丹東市教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考丹東市教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.以下不屬于教師教學能力的是（）。A.自我反省能力B.教學操作能力C.教學認知能力D.教學監(jiān)控能力【答案】：A2.《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出教育發(fā)展的“兩全”目標，“兩全”是指（）。A.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量B.全面普及義務教育，全面掃除青壯年文盲C.全面改革政府包攬辦學的格局，全面深化教育體制改革D.全面進行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育【答案】：A3.課程管理涵蓋課程開發(fā)的全過程。一般而言，課程管理的基本過程包括課程審定、課程督導、（）和課程更新等四個部分。A.課程評價B.課綱編寫C.課表安排D.課程設計【答案】：A4.當教師感到自己完全能夠站穩(wěn)腳跟時，便把關注的焦點投向了提高學生的成績即進入了（）階段。A.關注生存B.關注課程C.關注情境D.關注學生【答案】：C5.《學記》中提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”的主張對應的教學原則是（）。A.鞏固性原則B.循序漸進原則C.啟發(fā)性原則D.因材施教原則【答案】：B6.熱愛學生是現(xiàn)代教師必備的（）。A.思想政治素質B.職業(yè)道德素質C.教育理論素質D.職業(yè)技能素質【答案】：B7.在校外活動中，教師處于（）。A.啟發(fā)指導地位B.主導地位C.顧問地位D.領導地位【答案】：A8.美國各門課程中多樣化的實踐活動反映出對（）在課程中地位的重視。A.間接經(jīng)驗B.能力C.知識D.直接經(jīng)驗【答案】：D9.學習動機的強化理論的提出者是（）。A.建構主義者B.認知主義者C.行為主義者D.行為—認知主義者【答案】：C10.心理測驗最基本的要求是（）。A.難度B.標準化C.效度D.信度【答案】：B11.創(chuàng)造性思維的特點不包括（）。A.變通性B.獨創(chuàng)性C.流暢性D.批判性【答案】：D12.根據(jù)評價在教學過程中的不同作用，可以將評價分為診斷性評價、（）、總結性評價。A.過程性評價B.絕對性評價C.形成性評價D.相對性評價【答案】：C13.我們對見義勇為的行為往往會感到敬佩，對自私自利的行為會感到鄙視，這是一種（）。A.道德認識B.道德意志C.道德情感D.道德行為.【答案】：C14.我國正在進行的五四制實驗開始于（）年。A.1989B.1994C.199lD.198l【答案】：D15.心理學的主要研究對象是（）。A.心理特點B.心理現(xiàn)象及其規(guī)律C.情感D.認知【答案】：B16.依照桑代克的嘗試一錯誤說，學習的基本規(guī)律有三：效果律、練習律和（）。A.失敗一成功律B.成功一成功律C.準備律D.刺激律【答案】：C17.蘇聯(lián)心理學家維果茨基提出了（）。A.發(fā)展性教學B.情境性教學C.發(fā)現(xiàn)性教學D.頓悟性教學【答案】：A18.運用變式方法的目的是（）。A.區(qū)分本質與非本質特征B.豐富想象C.引起注意D.激發(fā)興趣【答案】：A19.在態(tài)度和品德的形成過程中，對榜樣的模仿屬于哪個階段（）。A.同化B.內化C.依從D.認同【答案】：D20.學生認知結構的不斷分化所依靠的學習形式是（）。A.并列結合學習B.發(fā)現(xiàn)學習C.下位學習D.上位學習【答案】：C21.1924年，我國第一本《教育心理學》教科書出版，其作者是（）。A.陶行知B.廖世承C.潘菽D.蔡元培【答案】：B22.教育目的對整個教育工作具有導向作用、激勵作用和（）。A.評價作用B.主導作用C.選拔作用D.決定作用【答案】：A23.為了促進遷移，教師注重提高學生的知識概括化水平,依據(jù)的遷移理論是（）。A.關系轉換說B.形式訓練說C.共同要素說D.認知結構遷移論【答案】：D24.在信息編碼過程中，利用儲存在長時記憶系統(tǒng)中的知識經(jīng)驗對進入到短時記憶系統(tǒng)中的信息加以組織，使之成為人所熟悉的有意義的較大單位的過程，稱為（）。A.句子B.數(shù)字C.組塊D.短語【答案】：C25.“不聞不若聞之，聞之不若見之。”這句話反映的是（）。A.系統(tǒng)性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.直觀性原則【答案】：D26.設計教學法的提出者是（）。A.帕克赫斯特B.華虛朋C.克伯屈D.杜威【答案】：C27.個人以概念、判斷、推理等抽象思維為主要形式，以事物的關系以及事物本身的意義和性質等為內容的記憶稱為（）。A.抽象記憶B.情景記憶C.語義記憶D.形象記憶【答案】：C28.個體主觀能動性的第一層次的活動是作為生命體進行的（）。A.認識活動B.心理活動C.生理活動D.實踐活動【答案】：C29.關于學分制與學年制的差異,下列哪一項是錯誤的？（）A.學年制的教學計劃較為固定,學分制的教學計劃彈性較大B.學年制重過程管理,學分制重目標管理C.學年制強調共同性,學分制強調個體性D.學年制采用導師制,學分制則采用班主任的管理方法【答案】：D30.下面幾種事物不屬于創(chuàng)造性作品的是（）。A.《金剛經(jīng)》原文手抄稿B.《愛彌兒》中文譯文C.《紅樓夢》D.《四書集注》【答案】：A31.教師的備課工作包括：鉆研教材、了解學生和（）。A.設計練習作業(yè)B.制訂教學進度計劃C.選取直觀教具D.檢查學生的學具【答案】：B32.在一個測驗正式付諸使用之前，測驗的編制者都要建立一個解釋測驗結果的參照指標，使得對分數(shù)的解釋更加清晰、明確。這一參照指標指的是（）。A.信度B.難度C.常模D.效度【答案】：C33.社會自我基本成熟的時期在（）。A.少年期B.幼兒期C.童年期D.嬰兒期【答案】：A34.（）是維護正常人際關系的行為習慣，是一個民族進步的重要標志。A.社會公德B.公共道德C.傳統(tǒng)美德D.家庭美德【答案】：A35.加涅學習結果分類體系中的（）與現(xiàn)代認知心理學的陳述性知識相當。A.言語信息B.智慧技能C.認知策略D.動作技能【答案】：A36.“每個學生都有其個別性?！毕铝嘘P于“個別性”的表述不正確的是（）。A.不同的認知特征B.不同的價值取向C.不同的年齡和性別D.不同的興趣愛好【答案】：C37.群體發(fā)展的最高階段是（）。A.集體B.松散群體C.聯(lián)合群體D.非正式群體【答案】：A38.劉翔110米跨欄成績好可能是因為他（）智力好。A.自知B.視覺—空間C.邏輯—數(shù)學D.運動【答案】：D39.下列選項中不屬于實踐性知識的是（）。A.現(xiàn)代教育技術B.課堂導入技巧C.課堂管理技巧D.提問技巧【答案】：A40.加涅將學習分為五種類型的依據(jù)是（）。A.不同的學習結果B.學習水平的優(yōu)劣C.學習層次的高低D.學習情境的簡繁【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.在日常工作中，從業(yè)人員踐行“誠信”職業(yè)道德規(guī)范，必須（）。A.不管對方是否誠信，自己要始終堅持誠信B.始終把企業(yè)利益放在第一位，堅決維護企業(yè)利益C.有利則誠、則信，顧及各種利益關系D.不欺騙對方，也不欺騙自己【答案】：AB42.職業(yè)責任感的建立需要通過哪些途徑來實現(xiàn)（）。A.強化崗位規(guī)章制度B.強調從業(yè)人員的具體職責C.對從業(yè)人員的活動進行監(jiān)督評價D.強化職業(yè)觀念【答案】：ABD43.法律與道德的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.階級屬性不同B.作用范圍不同C.產(chǎn)生時間不同D.依靠力量不同【答案】：ACD44.從業(yè)人員做到公私分明，要（）。A.富有奉獻精神，時時處處想到別人，想到集體和國家B.在勞動創(chuàng)造中滿足和發(fā)展個人的需要C.從細微處嚴格要求自己D.正確認識公與私的關系，增強集體意識【答案】：ABCD45.道德現(xiàn)象包括（）。A.道德規(guī)范現(xiàn)象B.道德意識現(xiàn)象C.道德心理現(xiàn)象D.道德活動現(xiàn)象【答案】：ABD46.桑代克提出的學習定律有（）。A.練習律B.準備律C.聯(lián)想律D.效果律【答案】：ABD47.教師進行心理健康教育的基本要求是（）A.輔導學生心理健康的必備知識和技能B.教師自身要有良好的心理素質C.心理疾病的治療D.營造健康的班級心理環(huán)境【答案】：ABD48.下面關于文明安全職業(yè)道德規(guī)范正確的表述是（）。A.可以提高保護國家和人民生命財產(chǎn)安全的意識B.職業(yè)活動中，文明安全已經(jīng)有相關的法律規(guī)定，因此不需要通過職業(yè)道德來規(guī)范從業(yè)人員的職業(yè)行為C.可以提高文明安全生產(chǎn)和服務的自律意識D.可以提高生產(chǎn)活動中自我保護意識【答案】：ACD49.不受監(jiān)督的權力必將導致腐敗，對權力監(jiān)督的形式有（）A.制度監(jiān)督B.群眾監(jiān)督C.輿論監(jiān)督D.上級監(jiān)督E.自我監(jiān)督F.法律監(jiān)督【答案】：ABCDEF50.皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論中，富有教育含義的觀點有（）。A.兒童有準備才能進行有效的學習B.教學中強調活動法和自我發(fā)現(xiàn)法C.觀察別人的活動能形成兒童新的認知結構D.課程內容的編制就是依據(jù)知識內容本身的系統(tǒng)化和條理化【答案】：AB51.學校團體心理輔導中，發(fā)展性團體的主要功能包括（）A.教育功能B.矯正功能C.預防功能D.治療功能【答案】：AC52.就精通業(yè)務而言，從業(yè)人員對業(yè)務技術的掌握有（）四個不同的層次。A.“會”B.“知”C.“熟”D.“精”【答案】：ABCD53.“從小看大，三歲知老”沒有反映出人格的哪些特征？（）A.整體性B.穩(wěn)定性C.生物性D.個別性【答案】：ACD54.職業(yè)理想的特點包括（）。A.時代性B.激勵性C.發(fā)展性D.差異性【答案】：ACD55.以下屬于不誠實勞動的是（）。A.生產(chǎn)盜版圖書B.炒股票C.制造假冒偽劣產(chǎn)品D.故意盡量延長勞動時間，可以多獲取報酬【答案】：ACD56.按照性質，應用型專業(yè)的專業(yè)課程包括（）。A.專業(yè)技術課程B.專業(yè)理論課程C.專業(yè)實踐課程D.專業(yè)必修課程【答案】：ABC57.下列關于奉獻的表述中，你認為不正確的是（）。A.奉獻無法給企業(yè)帶來經(jīng)濟利益B.奉獻意味著自己吃虧C.奉獻是企業(yè)發(fā)展的政治資本D.奉獻是企業(yè)立足于社會的道德資本【答案】：AC58.堅持辦事公道，必須做到（）。A.自我犧牲B.堅持真理C.光明磊落D.舍己為人【答案】：BC59.人格發(fā)展理論的主要流派包括（）。A.精神分析理論B.特質理論C.人本主義理論D.認知——行為理論【答案】：ABCD60.職業(yè)責任的特點包括（）。A.差異性B.利己性C.強制性D.獨立性【答案】：ACD61.《教育法》的特點是（）。A.形式性與規(guī)范性相結合B.原則性與可操作性相結合C.規(guī)范性與導向性相結合D.全面性與針對性相結合【答案】：BCD62.與學習方法、學習技能相比，學習策略的本質特征是具有（）。A.計劃預謀性B.動態(tài)性C.靈活針對性D.有效性【答案】：ABCD63.每個職業(yè)崗位上的工作人員都應該干好本職工作，盡可能多地創(chuàng)造物質財富來回報社會，為群眾服務。