2023-2024學(xué)年廣西壯族自治區(qū)南寧市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末自測(cè)試題詳細(xì)參考答案解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書寫

1、1看拼音寫詞語(yǔ)，書寫要規(guī)范。

二、選擇題

2、下列每組中多音字的讀音都相同的是（

）A．屏息

屏幕

屏障

屏風(fēng)B．折射

打折

折斷

折本C．厭惡

可惡

兇惡

惡劣D．看護(hù)

看家

看門

看守

3、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(

)A．人聲鼎沸

鑼鼓喧天

振耳欲聾B．響徹云霄

悄無(wú)聲息

齊頭并進(jìn)C．人山人海

鴉鵲無(wú)聲

浩浩蕩蕩D．山崩地裂

竊竊私語(yǔ)

曼天卷地

4、下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．經(jīng)過(guò)老師的一番教育，他發(fā)生了呼風(fēng)喚雨的變化。B．這件事情歸根結(jié)底都是你的錯(cuò)。C．誰(shuí)知道事情出乎意料，原以為能辦成的事卻因下暴雨耽誤了。D．飛機(jī)起飛或降落時(shí)，乘客往往有一種騰云駕霧的感覺(jué)。

5、下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．黃昏時(shí)分，鄉(xiāng)下人家屋頂上炊煙裊裊，一派安靜、祥和。B．班級(jí)QQ群中，有幾個(gè)潛水的，從來(lái)不發(fā)表意見(jiàn)。C．他就是一只老狐貍，非常吝嗇錢財(cái)，一毛不拔。D．李文博總是手不釋卷，難怪懂得那么多課外知識(shí)。

三、非選擇題

6、按要求寫句子。

（1）您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，還愁沒(méi)錢花？

這句話是________句式，我還能將它改為陳述句_________________________________

（2）是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（仿寫句子）

_________________________________

（3）我們要認(rèn)真克服并發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。（修改病句）

_________________________________

7、修改病句并判斷病因。

1．他的語(yǔ)文作業(yè)基本上全部完成。

病因：_________________

改正：_________________

2．大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

病因：_________________

改正：_________________

3．河水倒映在云朵里，顯得更白了。

病因：_________________

改正：_________________

4．這學(xué)期是我小學(xué)學(xué)習(xí)生活的最后一年。

病因：_________________

改正：_________________

5．我?guī)еP、尺、橡皮和文具去參加教學(xué)競(jìng)賽。

病因：_________________

改正：_________________

8、填入適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把句子補(bǔ)充完整。

1.(

)我們遇到什么困難，(

)不要退縮。

2.(

)她很樂(lè)觀，(

)這點(diǎn)困難對(duì)她來(lái)說(shuō)不算什么。

3.(

)明天下雨，慶祝會(huì)(

)照常進(jìn)行。

4.(

)現(xiàn)在好了點(diǎn)，(

)要接受批評(píng)，努力改正。

四、日積月累

9、日積月累

（1）《題西林壁》后兩句___，_____。告訴了我們一個(gè)哲理：___。

（2）《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》一文中，用“____，____?！眮?lái)形容20世紀(jì)科技成就。

（3）人不是生下來(lái)就懂得道理的，誰(shuí)能沒(méi)有疑惑？正如韓愈所說(shuō)：“___，___？”學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就問(wèn)，驕傲自大是學(xué)不到東西的，正如《尚書》中所說(shuō)：“___，___。”

五、閱讀與理解

10、閱讀平臺(tái)。白鵝（節(jié)選）這白鵝，是一位即將遠(yuǎn)行的朋友送給我的。我抱著這雪白的“大鳥”回家，放在院子里。它伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態(tài)，想道:“好一個(gè)高傲的動(dòng)物！”鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相（①xiānɡ②xiànɡ）中。鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看（①kān

②kàn）守門戶。后來(lái)我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見(jiàn)人走來(lái)也毫不相讓；有時(shí)非但不讓，竟伸過(guò)頸子來(lái)咬你一口。1．把文中加點(diǎn)字正確讀音的序號(hào)依次寫在下面的橫線上。

_______________

_____________________

2．照樣子，寫詞語(yǔ)。

例：左顧右盼（含有反義詞的四字詞）

__________

_______________

3．第三自然段在文中有什么作用？

_________________________________________________________

4．體會(huì)文中畫橫線的句子中冒號(hào)的用法，并從下面的詞語(yǔ)中選一個(gè)，仿照寫一寫。

活潑的小狗

細(xì)心的小亮

熱心腸的奶奶

_______________________________________________________________

5．最后一個(gè)自然段把鵝和鴨的步調(diào)進(jìn)行比較，這樣寫有什么好處？

_________________________________________________________

11、閱讀短文，完成練習(xí)。家鄉(xiāng)的小山崗我的家鄉(xiāng)是豫東平原上的一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村，村莊東頭有一個(gè)小山崗。小山崗南北綿延幾公里，就像一條長(zhǎng)龍，匍匐在家鄉(xiāng)的原野上。山崗上栽滿了杏樹(shù)，每到初夏杏子成熟的時(shí)候，滿樹(shù)黃澄澄的杏子，總會(huì)吸引來(lái)很多小朋友。大一點(diǎn)兒的爬到樹(shù)上摘杏子吃，小一點(diǎn)兒的待在樹(shù)下，看著樹(shù)上的小朋友吃得津津有味，饞得直流口水，他們便會(huì)朝樹(shù)上的小朋友大聲地喊：“給我摘一個(gè)，給我摘一個(gè)?！倍鴺?shù)上的小朋友卻總是故意刁難樹(shù)下的小朋友，邊吃邊說(shuō)：“就是不給你摘，就是不給你吃?！睔獾脴?shù)下的小朋友直跺腳，嘴里直嘟囔：“你真壞，你真壞?！钡搅耸罴?，山崗上就更熱鬧了！孩子們吃過(guò)晚飯，在父母的帶領(lǐng)下，一只手拿著瓶子，一只手拿著手電筒，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，興高采烈地去捉爬蚱。你看吧，樹(shù)林里，到處是人影，到處是燈光；你聽(tīng)吧，人影處，到處是笑聲，到處是孩子們的叫喊聲，你總能聽(tīng)到：“媽媽，我捉到一個(gè)！”“爸爸，這里有一個(gè)爬蚱！”家鄉(xiāng)的小山崗，雖然很平凡，但它卻是孩子們的樂(lè)園。怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你一定喜歡上了這個(gè)小山崗吧！1．“氣得樹(shù)下的小朋友直跺腳，嘴里直嘟囔：‘你真壞，你真壞。’”這句話中“嘟囔”的意思是________，與它意思相近的詞還有_____、_________

2．短文中畫“”的句子運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？

3．短文寫的是_______、_______（時(shí)間）的鄉(xiāng)村生活。

4．鄉(xiāng)村生活趣事很多，給了“我”許多歡樂(lè)，短文中主要寫了哪些趣事？請(qǐng)你簡(jiǎn)單概括一下。

_______________

5．短文的開(kāi)頭和結(jié)尾有什么聯(lián)系？

________________________

六、語(yǔ)言綜合運(yùn)用

12、口語(yǔ)交際。

王明和李一凡約好后天上午去少年宮參加“青少年學(xué)憲法”活動(dòng)，王明因?yàn)橛惺虏荒芨凹s，就請(qǐng)張麗幫忙轉(zhuǎn)告李一凡，并問(wèn)李一凡能不能改到后天下午去。

張麗來(lái)到李一帆家，恰好李一凡不在，張麗就對(duì)李一凡的媽媽說(shuō)：____________

到了晚上，李一凡回家了，媽媽對(duì)他說(shuō)：________________

13、習(xí)作

大自然迷人的美景、故鄉(xiāng)明月的情懷、成長(zhǎng)歷程的體驗(yàn)、精彩故事的情節(jié)、鮮明人物的