2023-2024學(xué)年江西省井岡山市小學(xué)語文四年級(jí)期末自測(cè)模擬預(yù)測(cè)題詳細(xì)參考答案解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書寫

1、看拼音寫漢字。

二、選擇題

2、下列句子中加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是（

）A．豌（wān）豆莢變黃了，成熟了。B．潛（qiǎn）水艇是這樣實(shí)現(xiàn)自由沉浮的。C．下大雨的時(shí)候，青鳥，家雀（qiǎo）兒、孔雀（què）這些鳥都要躲避起來。D．小明的媽媽是北京大學(xué)外語系（xì）的教授，她教小明自己系（jì）鞋帶。

3、下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（

）A．松脂

遲鈍

隱形B．美餐

掙扎

脫離C．隧道

納米

預(yù)防D．淹沒

斷覺

疾病

4、依次填入下面句中橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

蟋蟀的住宅_______在青草叢中，非常_______，并且排水_______，還有_______的陽光。A．隱蔽隱藏優(yōu)良溫和B．隱藏隱蔽優(yōu)良溫和C．隱蔽隱藏優(yōu)秀溫柔D．隱藏隱蔽優(yōu)秀溫柔

5、下列詞語中，描寫的畫面與其他詞語完全不相同的是（

）A．振耳欲聾B．響徹云宵C．鴉雀無聲D．鑼鼓喧天

三、非選擇題

6、按要求寫句子。

（1）讀句子，注意加點(diǎn)部分，并照樣子仿寫句子。

示例：那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。

____________________________

（2）三月的桃花怎能不叫人沉醉呢？（改為陳述句）

__________________________________

（3）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將下列句子合并成一句話。

掌聲給予我奮力前行的勇氣。掌聲給予我戰(zhàn)勝困難的力量。

_____________________________

（4）修改病句。

能否堅(jiān)持體育鍛煉，是身體健康的重要保證。

______________________________

7、修改病句。

（1）夏天的廬山是個(gè)美麗的季節(jié)。

______________________________________

（2）班會(huì)課上，一致通過了這條建議。

________________________________________

8、讀一讀，在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

①蝙蝠夜里飛行，靠的(

)眼睛，(

)靠嘴和耳朵配合起來探路的。

②第五粒豌豆(

)落到了裂縫里，(

)它頑強(qiáng)地生長(zhǎng)發(fā)芽，開出了美麗的花。

③科學(xué)(

)改變著人類的精神文明，(

)改變著人類的物質(zhì)生活。

四、日積月累

9、理清脈絡(luò)

內(nèi)容梳理第三步

1．《芙蓉樓送辛漸》描寫了________________的情景，抒發(fā)了詩人________________，表達(dá)了________________。

2．《塞下曲》描寫了________________，“________________”一句從側(cè)面烘托出戰(zhàn)斗的艱苦和將士們英勇無畏的精神。

3．《墨梅》開頭兩句運(yùn)用________________手法，寫梅花的形態(tài)。“________________，________________”兩句盛贊墨梅的高風(fēng)亮節(jié)，詩人借墨梅自喻，表達(dá)了________________________。

五、閱讀與理解

10、閱讀。細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。呦，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里光一閃……從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。在坡頭那片月光下的果國(guó)里，這些好吃的果子桂滿枝頭。溝水汩汩，很滿意地響著。是啊，它旁邊，是它澆灌過的稻田。哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？春天，我們種的油菜開花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊飛……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。1．我從“呦”字感受到____________；從“抱著”一詞感受到_________。

2．“每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！”，這句話中“_____”字用得好，采用了_______-的修辭手法，表現(xiàn)了“我”_____________的心情。

3．想象補(bǔ)充，我能行。

細(xì)讀“秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里光一閃”，讓畫面浮現(xiàn)于你的腦海中。你仿佛看到了______________，聽到_____________________，聞到了_____________________……

4．“我”和阿媽沿著溪邊走，聽到了________、________、_______、_____________聞到了________，看到了________、稻穗和__________。

5．選文第二段中第一句主要從________（嗅覺/聽覺）角度來描寫，第二句主要從_______（嗅覺/聽覺）角度來描寫。

11、閱讀。我的寵物是企鵝你永遠(yuǎn)都想不到，波普光生的寵物是一只來自南極的、獨(dú)一無二的企鵝！它來自地球的底端——遙遠(yuǎn)的南極，穿著雪白平滑的背心。他長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色燕尾服輕巧地拖曳在身后，眼睛烏溜溜，小嘴紅又尖，走起路來一搖一晃：“喔，喔，咕咕！”它是一只叫作庫克上校的企鵝！波普先生生活在溫暖、寧靜的靜水小鎮(zhèn)。養(yǎng)一只企鵝做寵物，看起來其樂無窮，不過其實(shí)，麻煩多多了！沒過多久，倍感孤獨(dú)的庫克上校病倒了。波普先生只好寫信給水族館求助，結(jié)果企鵝葛蕾塔被送過來了，庫克上校在葛蕾塔的陪伴下，不僅很快地恢復(fù)了健康，十只企鵝寶寶地跟著誕生了。這還沒完，庫克上校習(xí)慣了冰天雪地的生活，來到溫暖的靜水小鎮(zhèn)，住在哪兒好呢？波普先生為了它，不惜自己受凍以及改造房子：一家人在寒冷的冬天大開門窗，穿著大衣坐在屋里大眼瞪小眼，他甚至還用水管在地上澆水以使地面結(jié)冰，好讓企鵝們玩耍。波普先生把企鵝們轉(zhuǎn)移到地下室，請(qǐng)人專門為它們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)大型冷凍庫，還專門訂購了昂貴的活魚……十只企鵝很快就花光了波普先生所有的積蓄。沒關(guān)系，聰明的波普先生想出了一個(gè)絕妙的點(diǎn)子：成立“波普企鵝”演藝隊(duì)。要知道，這可真是一個(gè)黃金點(diǎn)子，如果你的城市里出現(xiàn)了這樣一只企鵝樂隊(duì)，你肯定愿意貢獻(xiàn)出一整個(gè)月的零用錢。波普太太彈琴，企鵝根據(jù)音樂操練起來了：它們一會(huì)兒像一隊(duì)士兵一樣行進(jìn)，一會(huì)兒表演小企鵝對(duì)打，一會(huì)兒表演滑行……有哪一位觀眾能夠不被這樣可愛的小紳士打動(dòng)呢？當(dāng)然，俏皮可愛總與愛惹麻煩同行。巡回表演上，這些企鵝可沒少給波普先生找麻煩：闖上舞臺(tái)，嚇得走鋼索的杜佛先生直接掉下繩索：在舞臺(tái)各個(gè)角落亂竄一氣，鉆到演唱小姐的裙子底下……可是，波普先生毫不在意，因?yàn)檫@些可愛的小家伙是他最心愛的寶貝。1．聯(lián)系上下文，理解詞語。

拖曳：______________________

其樂無窮：___________________

2．把文中畫橫線的句子換一種說法，意思保持不變。

_______________________

3．企鵝來到庫克家出現(xiàn)了兩個(gè)麻煩問題：第一，_________；第二，_____________。

4．文章里的波普先生為了自己的寵物做了這些事情：

（寫信給水族館求助）——(

)——(

)

5．文中哪些語句最讓你覺得有趣，或者打動(dòng)你？請(qǐng)用“﹏﹏﹏”勾畫一處，并寫下你的體會(huì)。

6．企鵝還給波普先生找了什么麻煩？請(qǐng)你發(fā)揮想象，把最后一處“……”的內(nèi)容補(bǔ)充出來。

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六、語言綜合運(yùn)用

12、口語交際。

學(xué)校組織野炊，四(三)班的其他同學(xué)都玩得很開心，可團(tuán)支書楊業(yè)卻怎么也開心不起來，因?yàn)樗吹较惹案蓛舻囊按秷?chǎng)地，此時(shí)已是一片狼藉，到處都是食品包裝袋和食物殘余。于是，在隊(duì)伍整隊(duì)返回前，他對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了一番勸告。假如你是楊業(yè)，你會(huì)怎樣勸說？注意語言委婉得體，同時(shí)能夠勸說大家改正缺點(diǎn)。

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13、1習(xí)作展示

在我們身邊，有許許多多在平凡崗位上堅(jiān)守的普通人：默默無聞的公交車司機(jī)，給人們的出行帶來便利；風(fēng)雨無阻的外賣配送員，讓人們的購物