2023-2024學(xué)年廣東省河源市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末自我評(píng)估提分題詳細(xì)參考答案解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書寫

1、看拼音，寫詞語(yǔ)。

二、選擇題

2、下列劃線字的讀音有誤的一項(xiàng)是（

）A．模樣（mú）B．告誡（jiè）C．干燥（cào）D．天旋地轉(zhuǎn)（xuán）

3、下列字形有誤的一組是（

）A．姿勢(shì)威武搏斗歡迎B．活潑花瓣襯衫

形狀C．關(guān)系厲害組合夸獎(jiǎng)D．茉莉大溉推測(cè)

超常

4、1下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．鮮艷的五星紅旗在空中隨風(fēng)飄揚(yáng)。B．老木匠用他靈敏的雙手制作出一個(gè)精美的木雕。C．小燕子看見(jiàn)一棵大樹(shù)，尾巴輕輕一擺，便輕巧地躲開(kāi)了。

5、“眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。”這句話中“迸”的意思是什么（

）A．涌出B．放棄C．全，都

6、描繪江南水鄉(xiāng)畫面的一組詞語(yǔ)是（

）A．一抹斜陽(yáng)

一葉扁舟

駝鈴聲聲B．一彎新月

一陣?guó)B鳴

黃沙漫天C．一池白荷

一座石橋

河湖遍布D．一場(chǎng)瑞雪

一樹(shù)黃葉

衰草連天

三、非選擇題

7、1加部首變成新字，并組詞。

申_____(

)

包_____(

)

令_____(

)

8、下列哪些句子是靜態(tài)描寫，哪些是動(dòng)態(tài)描寫？

（1）天上的云從西邊一直燒到東邊。(

)

（2）那匹馬大起來(lái)了，腿伸開(kāi)了。(

)

（3）火燒云的樣子很多。(

)

（4）馬頭向南，馬尾向西。(

)

（5）忽然又來(lái)了一條大狗。(

)

9、我會(huì)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并照樣子寫詞語(yǔ)。

相(

)并(

)

濫竽(

)(

)

沒(méi)(

)(

)采

翩翩(

)(

)

杞人(

)(

)

杯(

)蛇(

)

津津有味：____________

無(wú)憂無(wú)慮：____________

10、按要求完成句子練習(xí)。

（1）妹妹說(shuō)：“給我買一個(gè)棒棒糖吧。”（改成轉(zhuǎn)述句）

____________________________

（2）顧客噌的一下子跳起來(lái)：“這么慢?。　保w會(huì)擬聲詞的作用，仿寫一句）

_________________________

（3）這個(gè)學(xué)期。我加入了學(xué)校的科學(xué)社團(tuán)有機(jī)會(huì)。科學(xué)社團(tuán)的活動(dòng)真是豐富多采！我們一起做實(shí)驗(yàn)，一起觀察植物……（語(yǔ)段有3處錯(cuò)誤）

______________________

四、日積月累

11、讀一讀三首古詩(shī)，根據(jù)詩(shī)意填空。

①《絕句》的作者是______代_______，詩(shī)人通過(guò)抓住______、_____、_______等春天的景物，描繪出一幅美好的春景圖?！斑t日江山麗”的“遲日”的意思是______。

②《三衢道中》這首詩(shī)描寫的是作者瀏覽________省三衢山的情景，抒發(fā)了詩(shī)人出行時(shí)________的心情。

③讀《惠崇春江晚景》是作者_(dá)_______為惠崇的畫作《________》而寫的題畫詩(shī)，名句“____________________、__________________”富含哲理，寫出了詩(shī)人的觀察和想象。

④三首詩(shī)都是寫春天的景物，從各詩(shī)中描寫的景物來(lái)判斷，可知分別寫的是_____（早春

晚春）________（早春

晚春）______（早春

晚春）的景色。

五、閱讀與理解

12、閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。1．解釋下面加橫線字的意思。

（1）兔走觸株

(

)

（2）因釋其耒而守株

(

)

（3）冀復(fù)得兔

(

)

2．翻譯下面的句子。

因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。

____________________________________________

3．用原文說(shuō)一說(shuō)事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。

起因：_______________________________________________________________

經(jīng)過(guò)：_______________________________________________________________

結(jié)果：_______________________________________________________________

4．閱讀這則寓言故事，你獲得怎樣的啟示？

____________________________________________

13、1閱讀短文，完成任務(wù)。六個(gè)矮兒子山腳下住著老爺爺、老奶奶一家。他們有六個(gè)矮兒子，總是長(zhǎng)不高。一天，矮兒子們對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我們雖然矮小，可是有聰明的頭腦，我們要自己出去過(guò)日子。”一年過(guò)去了。六個(gè)矮兒子回來(lái)了。老爺爺老奶奶樂(lè)呵呵地問(wèn)：“你們是怎么過(guò)日子的呀？”第一個(gè)矮兒子說(shuō)：“我起早貪黑都為八只腳忙。我傍晚提燈到湖上，投下一條粗繩，八只腳看見(jiàn)燈光，就順著繩子爬上來(lái)。到半夜能捉二十多只，拿到集市上，可以賣不少錢呢！”第二個(gè)矮兒子說(shuō)：“我呀！我是靠六只腳生活的?！崩夏棠绦χf(shuō)：“是不是蒼蠅啊？”“不，蒼蠅多臟呀。我等春暖以后，把它們搬到田頭，六只腳就開(kāi)始采花釀蜜，那生活別提多美了。”大家問(wèn)第三個(gè)矮兒子：“你靠什么生活？”“我是靠四條腿的。去年我買了十多只，今年已經(jīng)有三十多只了，都養(yǎng)得肥肥壯壯的，只是人很辛苦?！崩蠣敔?、老奶奶說(shuō)：“為了生活，辛苦一點(diǎn)兒值得。光吃不做，活著才沒(méi)意思呢！”接下來(lái)老四、老五、老六都給父母講了自己是怎樣生活的。老爺爺老奶奶眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“你們真是聰明勤勞的好兒子！”1．運(yùn)用多種方法理解詞語(yǔ)在文中的意思。

起早貪黑：_____________________

眉開(kāi)眼笑：_____________________

2．借助關(guān)鍵語(yǔ)句，了解故事內(nèi)容。

故事開(kāi)頭講了六個(gè)矮兒子的特點(diǎn)是：____________________。一年之后六個(gè)矮兒子回到家后告訴父母______________________。故事的最后講了聽(tīng)完兒子們的話，老爺爺老奶奶___________________。

3．品讀句子，回答下面的問(wèn)題。

我傍晚提燈到湖上，投下一條粗繩，八只腳看見(jiàn)燈光，就順著繩子爬上來(lái)。到半夜能捉二十多只，拿到集市上，可以賣不少錢呢！

（1）借助帶點(diǎn)的詞語(yǔ)，可以體會(huì)到大兒子_________________；從劃“”的詞語(yǔ)，又可以體會(huì)到大兒子___________________。

（2）聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，從“八只腳”“見(jiàn)光爬繩”等特性可以知道大兒子捉的是(

)這種動(dòng)物。

4．一邊讀文本，一邊作預(yù)測(cè)。

（1）根據(jù)第二個(gè)兒子和第三個(gè)兒子說(shuō)的內(nèi)容作預(yù)測(cè)，可以知道他們可能養(yǎng)的是(

)和(

)。

（2）第四個(gè)、第五個(gè)、第六個(gè)矮兒子他們也給大家講了自己是怎么生活的。請(qǐng)選一個(gè)兒子，順著情節(jié)猜一猜他說(shuō)的話，再寫下來(lái)。

大家問(wèn)第(

)個(gè)矮兒子：“你靠什么生活？”他說(shuō)：“____________________”

14、閱讀。變成北斗星的煙斗謝華守林子的老爺爺有一個(gè)很大很大的煙斗。他整天躲在小木屋里呼嚕嚕地抽啊抽。老奶奶受不了啦。一天，地趁老爺爺睡著時(shí),①“啪”的一下，把煙斗扔到了林子里。小猴剛好從林子里經(jīng)過(guò)。它撿起大煙斗，也呼嚕嚕地抽了起來(lái)。一只白色的小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，小猴淘氣地向它吐了一串黑圈圈，把它漂亮的白衣服弄臟了。小白兔跑來(lái)找小猴玩，小猴又把小兔的白衣服噴成了灰衣服。小白兔抹著眼淚告訴了小猴媽媽。小猴媽媽生氣了，奪走小猴手中的大煙斗，②

，扔進(jìn)了河里。大煙斗在河面上搖晃，小魚游過(guò)來(lái)，輕輕地在煙嘴上（zuō）了一口，煙斗里冒出來(lái)一串又一串黑泡泡?！把?，辣死了！”小魚連忙跑開(kāi)了?？珊谂菖葸€在一串一串地冒出來(lái)，把河水都弄黑了。小蝦、小蟹跑來(lái)，一起把大煙斗推到了河岸上。長(zhǎng)頸虎正好到河邊喝水，順便把大煙斗撿了起來(lái)。它剛把煙斗放在嘴邊，煙斗就呼嚕嚕地吐起了黑圈圈。黑圈圈掛在綠葉上，掛在紅花上，飛進(jìn)了小山羊彩色的花園，飛上了小兔子黃色的窗簾。到處都是討厭的黑圈圈小兔、小鳥(niǎo)、小猴全部咳嗽起來(lái)。黑圈圈又飛到了天上，把太陽(yáng)公公也驚動(dòng)了。太陽(yáng)公公讓長(zhǎng)頸鹿把大煙斗借給它。不一會(huì)兒，太陽(yáng)公公也呼嚕嚕地抽起煙來(lái)了。哎呀，不得了啦，太陽(yáng)也抽起煙來(lái)了！地上的人們嚇了一跳，許多科學(xué)家用火箭向太陽(yáng)投遞抗議信。一枚火箭打偏了，③

，落到了剛剛上班的月亮婆婆懷里。月亮婆婆一看氣壞了，氣沖沖地沒(méi)收了太陽(yáng)公公的大煙斗，隨手?jǐn)R在天上。掛在天上的大煙斗再也吐不出黑圈圈來(lái)害人了，變成了一組亮晶晶的北斗星。林子又變得清清爽爽了，天空又變得干干凈凈了。晚上，小兔、小猴…都安安靜靜地睡覺(jué)了。守林子的老爺爺和老奶奶坐在小木屋門口看星星。老爺爺盯著北斗星看了好一會(huì)兒，問(wèn)：“那是我丟失的大煙斗吧？”可老奶奶已經(jīng)呼嚕嚕地睡著了。1．讀一讀畫線部分①，照樣子，將畫線部分②③補(bǔ)充完整，讓故事更有畫面感。

2．梳理故事內(nèi)容，在橫線上填上合適的內(nèi)容。

老爺爺抽煙

老奶奶把煙斗扔到林子里

____________抽煙

小猴媽媽把煙斗扔進(jìn)___________

____________嘬了一口

小蝦、小蟹把煙斗推到___________

長(zhǎng)頸鹿抽煙

長(zhǎng)頸鹿把煙斗借給太陽(yáng)公公

太陽(yáng)公公抽煙

月亮婆婆把煙斗擱在___________

煙斗變成_________

3．你認(rèn)為哪一處的想象最奇特呢？并說(shuō)出你的理由。

____________________

4．根據(jù)故事內(nèi)容判斷，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。

（1）老奶奶是因?yàn)槔蠣敔斦斐闊?，她受不了啦，就把煙斗扔了?

)

（2）黑圓圈讓綠葉、紅花、小山羊的彩色花園以及小兔子的黃色窗簾都變了顏色，大家覺(jué)得很好玩，都喜歡上了黑圈圈。(

)

（3）科學(xué)家用火箭向太陽(yáng)投遞抗議信，是因?yàn)槿藗円蚕氲玫綗煻贰?

)

六、