2023-2024學(xué)年貴州省安順市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末深度自測(cè)題詳細(xì)參考答案解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書寫

1、看拼音，寫詞語(yǔ)。

shīfu

píngzhàng

fāshǎ

nániē

qīnfàn

zhīma

bāofu

hōngrán

二、選擇題

2、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．千仞（rèn）

繃帶（bēng）

船塢（wù）

黯然（yīn）B．涕淚（di）

殉職（xún）

革命（gé）

躊躇（chú）C．不堪（kān）

矜持（jing）

被俘（fú）

土匪（fěi）D．褲褂（guà）

鐲子（zhuó）

彼此（bǐ）

薊北（jì）

3、下列詞語(yǔ)中書寫有誤的一項(xiàng)是（

）A．眷戀

永別

謀劃

平平安安B．躊躇

黯然

眷戀

狂轟濫炸C．瑞雪

損失

診斷

平平安安D．慶祝

鍛練

肥沃

血肉之驅(qū)

4、依次填入下列文段中橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

讀書是一種思維的訓(xùn)練、人格的修煉、內(nèi)心的歷練。所以，愛(ài)讀書的人，說(shuō)話有

，擲地有聲；為人有

，豁達(dá)淡泊；生命有

，深遠(yuǎn)厚重。恰如季羨林老先生所言，天下第一好事，還是讀書。

①質(zhì)量

②分量

③海量

④雅量A．②③④B．②④①C．①④②D．①②④

5、下列哪項(xiàng)對(duì)本課詩(shī)詞中相關(guān)字詞理解有誤？（

）A．暝：日落時(shí)分，天色將晚B．聒：聲音嘈雜，詩(shī)中指風(fēng)雪聲C．王孫：原指貴族子弟，詩(shī)中指人名D．那畔：那邊，詩(shī)中指關(guān)外

三、非選擇題

6、按要求完成句子練習(xí)

1.父親說(shuō)：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

________________________________________

2.白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。（仿寫句子）

____________實(shí)在是_________，____________。

3.至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。（改為肯定句）

__________________________________________

4.桂花盛開(kāi)，香極了?。ǜ臑榭鋸埦洌?/p>

_____________________________________

7、用詞不當(dāng)。

1．我們的生活水平在不斷改善。

_______________________

2．?dāng)橙说纳駲C(jī)妙算被我們識(shí)破了。

______________________

3．他拖著沉重的腳步迅速地向前走。

_____________________

4．老師用和藹的語(yǔ)氣和慈祥的目光注視著。

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5．沿街?jǐn)[滿了萵筍、韭菜、雞鴨和農(nóng)副產(chǎn)品。

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8、在句子中填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

（1）頤和園的美景說(shuō)也說(shuō)不盡，(

)有機(jī)會(huì)，你(

)到那里細(xì)細(xì)游賞吧！

（2）(

)他說(shuō)得對(duì)不對(duì)，你(

)應(yīng)該讓人把話說(shuō)完。

（3）李大伯(

)年過(guò)六十，(

)勞動(dòng)的勁頭卻比得上年輕的小伙子。

四、日積月累

9、完成下列填空

（1）山外青山樓外樓，________？（林升《題臨安邸》）

（2）半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。________？________。

（3）紅日初升，________。河出伏流，________。潛龍騰淵，________。________，百獸震惶。

（4）盛年不重來(lái)，________。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，________。

（5）那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，________，減之一分則嫌短，________，黛之一忽則嫌黑。

五、閱讀與理解

10、1課內(nèi)閱讀。父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！蔽覀兌颊f(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說(shuō)所以你們要像花生它雖然不好看可是很有用我說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！备赣H說(shuō)：“對(duì)，這是我對(duì)你們的希望?！蔽覀冋劦缴钜共派??；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深地印在我的心上。1．給畫線的第3自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．“慕”用部首查字法先查_(kāi)____部，再查_(kāi)_____畫。字典中的意思有：①想念；②向往，敬仰?！皭?ài)慕”中的意思是_______。

3．用“要……不要”寫一句話。

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4．下面對(duì)父親的話理解正確的一項(xiàng)是（

）A．父親不喜歡桃子、石榴、蘋果的果實(shí)，認(rèn)為它們比不上花生的果實(shí)好吃。B．父親認(rèn)為桃子、石榴、蘋果只是外表好看，而沒(méi)有實(shí)際用處。C．父親認(rèn)為花生不像桃子、石榴、蘋果那樣把新鮮、美麗的外表露在外面，即使成熟了，也無(wú)聲無(wú)息，不急于表露，這種品格的確可貴。5．畫橫線的句子是父親說(shuō)的話，是教育子女要學(xué)習(xí)花生的(

)的精神。

6．對(duì)“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”，你是怎么理解的？

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7．我們身邊還有像花生這樣的人嗎？他們是誰(shuí)？

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11、閱讀。成全一棵樹一個(gè)平常的春天,一位母親在門前栽樹苗。她的孩子從屋里一拐一拐地走過(guò)來(lái)?！皨?，把這棵小樹也栽下吧!”孩子的手里擎著一棵樹苗。那是她丟棄的一棵。這棵樹苗又瘦又小，甚至還有一些枯萎。他是她最小的孩子,一出生腿就殘疾了。孩子的眼里都是渴求。母親她猶豫了，但看到孩子眼里那灼灼的目光，母親終于點(diǎn)頭——就算它最終長(zhǎng)不成一棵大樹。孩子高興極了,他小心翼翼地放下樹苗，搶著去挖樹坑。他人小力氣弱，挖得很吃力。母親要替他挖，他不肯。樹苗栽種下了，孩子一拐一拐地拎著水桶，給這棵樹澆水。母親心想：這棵樹能長(zhǎng)大嗎？做母親的目光是復(fù)雜的。。每一天，孩子都要給樹苗澆水，他也不厚此薄彼，一棵小樹一桶水，那棵由他乞求母親親手挖坑栽種的小樹苗，孩子也只澆一桶水。小樹一天一天長(zhǎng)大了。開(kāi)始的時(shí)候，那棵小樹明顯不如其他的樹壯實(shí)，顯得有些“楚楚可憐”?？墒堑诙晗奶?，它竟然慢慢地趕上了它們。這一年冬天，母親作出了一項(xiàng)重大決定，送這個(gè)殘疾孩子去讀書。在此之前,她是不想讓他去學(xué)校的。孩子高高興興地一拐一拐地去上學(xué)，可臉上的笑容卻像春天里的眼光一樣明麗燦爛!放了學(xué)，孩子一拐一拐地拎著水桶奔走在水塘和樹之間。春去秋來(lái)，那棵本來(lái)已經(jīng)失去了生存資格的樹，比別的樹更茁壯更挺拔。幾十年過(guò)去了，這個(gè)孩子已經(jīng)成了一位著名的作家。這一年，他回到了家鄉(xiāng)，母親早已是滿頭銀發(fā)了。這一天她早早候在門口迎接兒子，和母親同在門口的還有那幾棵樹。他是坐著轎車回來(lái)的，他沒(méi)有讓車子進(jìn)村，在村頭他就下來(lái)，一拐一拐地走向自己的家。他在老屋住了半個(gè)月，每天都一拐一拐地扶著母親到樹下的青石板上坐一會(huì)兒，陪著母親說(shuō)話。有一天說(shuō)起身邊的樹，他忽然神秘地說(shuō)：“娘啊，你知道這棵樹為什么比別的樹長(zhǎng)得快嗎？這有一個(gè)誰(shuí)也不知道的秘密呢！”母親望著已到中年的兒子，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“其實(shí)娘早就知道了。那樹長(zhǎng)得高長(zhǎng)得快，還不是你每天半夜起來(lái)喂它一泡童子尿？開(kāi)始我也納悶兒，后來(lái)有一天半夜我悄悄地跟著你，看見(jiàn)你一邊喂它一邊說(shuō)小樹快快長(zhǎng)大吧……孩子，你知道我為什么改變了主意，讓你上學(xué)嗎？就是因?yàn)槲铱匆?jiàn)你天天半夜去偷偷喂這樹??！”他一下子怔住了。他明白了，他終于明白了母親。1．文中的孩子為小樹做了哪四件事情？讀讀3—9自然段，把下列事情補(bǔ)充完整。

①懇求母親栽下這棵被丟棄的樹苗；

②______________________

③____________________________；

④半夜給那棵樹澆尿。

在這四件事中，第_____件事是孩子的秘密，也是讓母親改變主意讓他上學(xué)的最主要的一件事。

2．讀第4段中劃線的句子，想一想，此時(shí)母親擔(dān)心的是什么？

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3．文中“一拐一拐”共出現(xiàn)了六次，作者為什么要突出這一細(xì)節(jié)。

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4．讀第12段中劃線的句子，請(qǐng)你推測(cè)當(dāng)年母親看到兒子這一舉動(dòng)時(shí)是怎么想的。

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5．下列對(duì)課文內(nèi)容的理解，表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．母親決定送殘疾的兒子去讀書，是因?yàn)閮鹤犹焯鞛樾錆菜膱?zhí)著打動(dòng)了他。B．母親決定送殘疾的兒子去讀書，而在此之前她是完全沒(méi)有這個(gè)能力讓孩子去學(xué)校的。C．題目《成全一棵樹》以樹喻人，提現(xiàn)了身殘志堅(jiān)、積極向上的認(rèn)識(shí)態(tài)度，以及母親對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。D．文中母親成全的“一棵樹”一語(yǔ)雙關(guān)，既指本來(lái)已被母親丟棄的那棵瘦弱枯萎的樹苗，也指身體殘疾原來(lái)不被母親重視的兒子。6．文章最后寫道：“他明白了，他終于明白了母親?！毕嘈拍阋裁靼琢?。請(qǐng)結(jié)合文章和生活實(shí)際，談?wù)勀愕拈喿x感受。

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六、語(yǔ)言綜合運(yùn)用

12、口語(yǔ)交際。

《三國(guó)演義》《西游記》《水滸傳》是我國(guó)的名著，其中有許多故事大家都能耳熟能如《桃園三結(jié)義》《大鬧天宮》《大鬧野豬林》，這些故事中的人物劉備、張飛、關(guān)羽、孫悟空、魯智深等栩栩如生，呼之即出。請(qǐng)你利用課余時(shí)間多讀這些生動(dòng)有趣的故事，