2023年部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)精華版教案15.金色的魚(yú)鉤

15金色的魚(yú)鉤1．能用自己的話說(shuō)說(shuō)對(duì)“金色的魚(yú)鉤”的理解。2．體會(huì)老班長(zhǎng)忠于革命、舍己為人的精神以及紅軍戰(zhàn)士團(tuán)結(jié)友愛(ài)、顧全大局、勇于獻(xiàn)身的崇高品質(zhì)。品讀重點(diǎn)語(yǔ)段，體會(huì)老班長(zhǎng)忠于革1課時(shí)1．課件。2．搜集長(zhǎng)征途中的革命先烈事跡。第一課時(shí)一、激情導(dǎo)入。1．同學(xué)們，了解長(zhǎng)征嗎？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)自己知道的長(zhǎng)征故事。你們見(jiàn)過(guò)魚(yú)鉤嗎？是什么顏色的？今天這節(jié)課，就讓我們走近一位紅軍老班長(zhǎng)，聽(tīng)一聽(tīng)他與一只金色魚(yú)鉤的故事。(板書(shū)課題：金色的魚(yú)鉤。)2．看著課題，同學(xué)們有什么問(wèn)題嗎？(自由提問(wèn)，相機(jī)簡(jiǎn)單解答，順勢(shì)導(dǎo)入下一環(huán)節(jié))二、自主探究。1．找故事發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的環(huán)境。2．在文中畫(huà)出令人感動(dòng)的句子三、小組交流，釋疑解難。1．快速默讀課文，小組討論。(1)這篇課文主要講了幾件事？(2)全文可分幾部分？說(shuō)說(shuō)每一部分的大意。第一部分(1—3)：回憶老班長(zhǎng)。第二部分(4—19)：老班長(zhǎng)夜摸野菜、釣魚(yú)。第三部分(20—31)：老班長(zhǎng)命令戰(zhàn)士喝魚(yú)湯，奄奄一息讓魚(yú)湯。第四部分(34)：收魚(yú)鉤，敬佩老班長(zhǎng)。2．理解課文內(nèi)容，體會(huì)情感。(1)自由讀第一部分，說(shuō)說(shuō)關(guān)于老班長(zhǎng)的描寫(xiě)給你留下了什么印象。(2)默讀第二部分，邊讀邊體會(huì)人物當(dāng)時(shí)的思想感情，看你從文中體會(huì)到了什么？①?gòu)哪男┰~句可以看出老班長(zhǎng)對(duì)“我們”非常負(fù)責(zé)？②當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)老班長(zhǎng)不吃魚(yú)湯卻嚼草根，咽著魚(yú)骨頭時(shí)，老班長(zhǎng)的神態(tài)有什么變化？畫(huà)出有關(guān)詞句。③想象一下，老班長(zhǎng)的神態(tài)變化反映他當(dāng)時(shí)什么樣的內(nèi)心活動(dòng)？④畫(huà)出“我”神態(tài)變化的句子，想象一下，“我”當(dāng)時(shí)是怎樣的心情？⑤這一部分寫(xiě)了老班長(zhǎng)的憂喜，為什么憂，為什么喜？這說(shuō)明什么？(3)默讀課文第三部分。老班長(zhǎng)始終不肯吃魚(yú)，僅僅是因?yàn)轸~(yú)太少了嗎？(4)默讀課文最后一部分。①課文寫(xiě)的是老班長(zhǎng)，可為什么用“金色的魚(yú)鉤”做題？②為什么說(shuō)這個(gè)長(zhǎng)滿紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒？最后一句話有什么含義？在寫(xiě)法上有什么作用？四、訓(xùn)練提升，小結(jié)鞏固。同學(xué)們，我們今天幸福生活是無(wú)數(shù)的革命先輩用他們的青春與熱血換來(lái)的，我們要珍惜今天的幸福生活。把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美好！金色的魚(yú)鉤夜摸野菜苦釣魚(yú)忠于革命命令戰(zhàn)士喝魚(yú)湯忠于黨奄奄一息讓魚(yú)湯舍己為人我覺(jué)得這堂課好的做法有以下幾點(diǎn)：1．問(wèn)題設(shè)計(jì)的針對(duì)性強(qiáng)。本課篇幅較長(zhǎng)，敘事性強(qiáng)，我撇開(kāi)了枯燥的分析，而直接抓住最動(dòng)情的文字朗