《麻雀》 全國(guó)一等獎(jiǎng)

時(shí)第1課時(shí)第2課同學(xué)們認(rèn)識(shí)它嗎？時(shí)第1課麻雀，鳥類，頭圓，尾短，嘴呈圓錐狀，翅膀短小，不能遠(yuǎn)飛，善于跳躍，啄食谷粒和昆蟲。有的地區(qū)叫家雀兒（jiā

qiǎor）。第一課時(shí)當(dāng)小巧的麻雀和龐大兇猛的獵狗相遇，會(huì)發(fā)生怎樣不同尋常的故事？16

麻雀自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。初讀課文，一起識(shí)字我會(huì)認(rèn)搖撼掩護(hù)嘶啞挓挲搏斗拯救隨文識(shí)字它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。我會(huì)認(rèn)搖撼掩護(hù)嘶啞挓挲搏斗拯救它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來(lái)的。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。根據(jù)三個(gè)角色，說(shuō)一說(shuō)課文講了一件什么事。初讀課文老麻雀小麻雀獵狗初讀課文這篇課文講述了“我”在________的路上，親眼看到_______________，______在_____面前奮不顧身地___________的故事。打獵回來(lái)獵狗想吃掉小麻雀老麻雀獵狗保護(hù)小麻雀自由讀課文，根據(jù)課件提示，概括課文內(nèi)容。默讀課文，給故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果劃分出段落。起因（1—3）：“我”打獵歸來(lái)途中，看到一只從巢里掉下來(lái)的小麻雀。經(jīng)過(guò)（4—5）：老麻雀在龐然大物——獵狗面前，奮不顧身地保護(hù)小麻雀。結(jié)果（6—7）：小麻雀得救了，“我”帶走了獵狗。龐páng嗅xiù齒

chǐ

軀qū本課的最后,我們一起來(lái)學(xué)習(xí)會(huì)寫字吧！先來(lái)讀讀下面幾個(gè)字吧！學(xué)寫字páng重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)xiù龐嗅不要漏掉最后一點(diǎn)結(jié)構(gòu)：書寫指導(dǎo)：上下“齒”上寬下窄。chǐ齒結(jié)構(gòu)：書寫指導(dǎo)：左右“幼”字的偏旁不是“纟”，而是“幺”。yòu幼軀驅(qū)“軀”與身體相關(guān)，所以是身字旁。搏博“搏”是用手搏斗，所以是提手旁。區(qū)分形近字總結(jié)這個(gè)看似簡(jiǎn)單的故事中卻蘊(yùn)含著一種濃濃的情感，你們知道這是什么情感嗎？母愛謝謝欣賞！時(shí)第2課.26.271243起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物寫清楚按一定順序?qū)懖潘銓懬宄垡?、耳聽、心想寫清楚寫作的六要素設(shè)定好的序列如實(shí)進(jìn)行分享.28

我打獵回來(lái)，走在林蔭路上。獵狗跑在我的前面。時(shí)間、地點(diǎn)、人物是什么？小麻雀長(zhǎng)什么樣？獵狗到底兇不兇？老麻雀到底害不害怕？獵人站在哪一邊？

清楚四聯(lián)問(wèn)老麻雀小麻雀獵狗獵人.30

風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹。我順著林陰路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久從巢里掉下來(lái)的。獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。怎么寫清楚寫到幾個(gè)角色——按順序先寫小麻雀的樣子再寫出獵狗的表現(xiàn)后寫老麻雀的狀態(tài)第一招：【不急】一個(gè)一個(gè)寫，不混亂聽老師讀3、4段，用喜歡的方式分別劃出描寫小麻雀、獵狗、老麻雀的句子想想作者是怎么將它們寫清楚的。123.32

小麻雀呆呆地站在地上，無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來(lái)的。

嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛

課文，我會(huì)品讀

外貌動(dòng)作

神態(tài)怎么寫清楚作者是怎么把獵狗寫清楚的？

獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。.34

風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹。我順著林陰路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久從巢里掉下來(lái)的。獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。怎么寫清楚嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒獵狗走近小麻雀，露出兇相第二招：【不糊】描繪細(xì)節(jié)，不模糊

課文，我會(huì)品讀在這危急時(shí)刻，誰(shuí)出現(xiàn)了？老麻雀是怎么出現(xiàn)的？.36

風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹。我順著林陰路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久從巢里掉下來(lái)的。獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。怎么寫清楚一只老麻雀從一棵樹上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。第三招：【不虛】追加聯(lián)想，大膽想【模糊】概述事件可是它不能安然地站在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。偉大無(wú)私的母愛所聽所見所想

《麻雀》選自屠格涅夫的小說(shuō)《獵人筆記》，在原文的結(jié)尾，其實(shí)還有這樣一段話：

是的，請(qǐng)不要見笑。對(duì)那只小小的、英勇的鳥兒，對(duì)它的愛的激情，我是懷著虔敬之情的。我想，愛比死和死的恐懼更強(qiáng)大——只有它，只有愛，才維系著生命，并使它充滿活力。留心生活，處處有真情.39全文僅300多字，屠格涅夫?qū)⒐适聦懙玫谝徽校阂粋€(gè)一個(gè)【不急】第二招：描繪細(xì)節(jié)【不糊】第三招：追加聯(lián)想【不虛】清清楚楚父母照顧生病的孩子父母下班回家陪孩子玩耍母親正汗流浹背地在炒菜年邁的爺爺正在種地佳節(jié)剛過(guò)父親就要離家打工父母在外工作的辛苦和省吃儉用暢所欲言：仔細(xì)觀察圖片，運(yùn)用今天所學(xué)的寫作技巧，你能捕捉到哪些細(xì)節(jié)呢？手寫我心：