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文檔簡介

陜旅版英語六年級上冊Unit7IHadaGoodTime第1課時教師:李娟P(guān)artALet’slearn教學(xué)目標:1.能聽、說、讀、寫短語:playbeachvolleyball,visitthemuseum,buysomegifts,eatseafood,makeacake。2.能熟練運用所學(xué)短語,并能正確掌握相應(yīng)動詞的過去式。Let’schantFreetalkWhenisyourbirthday?Whatdidyoudoonlastbirthday?Whatdidyoueatonthatday?Whatgiftdidyouget?makeacakeLet’slearn教師創(chuàng)造情境進行單詞的新授:T:Yesterdaywasmygrandpa'sbirthday.Whatdidwedoyesterday?Canyouguess?教師帶領(lǐng)學(xué)生對過去的活動進行描述。buysomegifts教師引導(dǎo)學(xué)生說出他們所知道的海鮮,并可借此向?qū)W生滲透均衡飲食的理念eatseafoodTipssea-food一般作作可數(shù)名詞用,但是用來表示各種各樣的海鮮時,用作可數(shù)名詞。如:1.Iboughtsomeseafoodformymotheryesterday.2.Youcanbuyfishes,crabsandotherseafoodshere.教師引導(dǎo)學(xué)生說出他們所知道的海鮮,并可借此向?qū)W生滲透均衡飲食的理念visitthemuseum教師拿出所準備的排球,和學(xué)生進行會話:T:What’sthis?Isthisabasketball?playbeachvolleyball觀看動畫并大聲跟讀Practice說一說全班學(xué)生分男女生兩組,一組學(xué)生看圖卡用動詞原形說出短語,另一組同學(xué)說出短語的過去式。變一變教師將全班分為若干小組,并拿出所準備的Let’slearn部分的短語的紙條,發(fā)給每個小組的第一個學(xué)生。然后教師發(fā)指令,讓小組內(nèi)的學(xué)生把紙上的動詞短語中的動詞原形變成相應(yīng)的動詞過去式,每個人只寫一個即可,之后將

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