初中英語-Singapore-APlaceYouWillNeverForget！教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

Singapore----APlaceYouWillNeverForget！【教學(xué)設(shè)計】一、教學(xué)目標1.知識目標(1)學(xué)會以下詞匯Fear,Indian，Japanese，fox，SoutheastAsia，threequarters，NightSafari，wakeup．．．(2)學(xué)會以下句型Haveyoueverbeento…..?It’Sawonderfulplaceto….?2.能力目標(1)LearntoknowsomethingaboutSingapore；(2)LearntointroducethemostunforgettablepartinSingapore．3.情感目標Travelbroadensthemind．二、重難點1．Retellingthepassage2．Introducingaplace三、教學(xué)過程Step1：FreetalkT：Doyouliketraveling?Ss:T:Iliketraveling,too.Wherehaveyoubeen？S1：……T:Whatdoyouthinkofit?S1:…..T:Haveyoueverbeenabroad?S1:….T:HaveyoueverbeentoSingapore?....(設(shè)計意圖：通過Freetalk，了解學(xué)生旅行的情況以及他們最難忘的事情，引出Singapore，導(dǎo)人課堂。)Step2：Fast—readingReadthepassagequicklyandmatchtheparagraphwiththemainidea．(設(shè)計意圖：通過快速閱讀把握文章大意，找出各段的關(guān)鍵詞。)Step3：Careful—reading1.Letstudentsreadparagraph1andanswerthefollowingquestions.1）WhereisSingapore？2）WhatlanguagedopeoplespeakinSingapore？3）WhycanwespeakChineseinSingapore？4）CanyouspeakEnglishthere？Why？Thenmakethestudentstrytoretelltheparagraph1.Englishisthemostwidelyusedlanguageintheword.Englishisbecomingmoreandmoreimportant.Youshouldstudyhard！Nevergiveup！(設(shè)計意圖：學(xué)生細讀paragraph1，回答問題，并進行復(fù)述。開放式的設(shè)計培養(yǎng)了學(xué)生的主動學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習的能力。)2.Readparagraph2andfillintheforms．FoodInSingapore，however，you’ll____________________________;youwon’thaveanyproblem_____________________________________Singaporeisalso________________________________.Whetheryoulike______________,____________or_____________,you’llfindtallinSingapore.Readtheparagraph2loudlytogether.(設(shè)計意圖：請學(xué)生完成表格，并大聲朗讀，在語境中感受短文的大意。)3.Readtheparagraph3andfillintheblanks.Mostlargecities________,buthaveyouever_________atnight?SingaporehasaNightSafari.Itmightseem_____________________whenit’sdark.However,ifyou_____________,tigersorfoxesduringthedaytime,they’llprobably__________!Alotofanimalsonly____________atnight,sothisis_____________towatchthem.AttheNightSafari,youcanwatchtheseanimalsin______________environmentthananormalzoo.(設(shè)計意圖：通過選詞填空來學(xué)習第三段的內(nèi)容，并通過fillintheblank方式檢測學(xué)生是否理解文章，與中考對接)4.Readtheparagraph4andwriteT(true)orF(false)beforethefollowingsentences()1.ThetemperatureinSingaporeisalmostthesameallyearround.()2.Theislandissofarfromtheequator.()3.YoucanonlychoosetogotoSingaporeinspring.()4.Singaporeisn’ttoofarfromChina.(設(shè)計意圖：通過細讀學(xué)習課文最后一個自然段，判斷正誤，并對錯誤進行改正，有助于學(xué)生理解課文，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。)Step4：After—readingWritesth.aboutaplaceyouwillneverforget.（設(shè)計意圖：通過本節(jié)課的學(xué)習，讓學(xué)生回憶自己去過但又很難忘的地方，用本節(jié)課所學(xué)知識進行描述，把語言的輸出應(yīng)用于實際生活。）Step5：EmotionalpromotionWhiletraveling，protecttheenvironmentandbepolite！Enjoytraveling?。ㄔO(shè)計意圖：讓學(xué)生意識到在旅行的過程中，要注意自己的言行舉止，文明旅行?。㏒tep6：HomeworkWatchavideoandwritesth.aboutourhometown------Wendeng.（設(shè)計意圖：家鄉(xiāng)是學(xué)生們最熟知、最難忘的地方，通過觀看視頻，描述家鄉(xiāng)。不僅完成本節(jié)課的知識目標，也加深了孩子們對家鄉(xiāng)的熱愛之情。）Singapore----APlaceYouWillNeverForget！【學(xué)情分析】對于八年級的學(xué)生來說，部分學(xué)生已經(jīng)有了一定的英語學(xué)習基礎(chǔ)，掌握了一點英美國家日常生活中的不同傳統(tǒng)特點，但總體上來說，還比較少。課程安排與學(xué)生的生活緊密相連，也是他們很感興趣的話題，如有機會，他們也很想出國親身體驗一些英國、美國與中國不同的旅游勝地，風土人情和傳統(tǒng)生活?；诂F(xiàn)實生活，只能引導(dǎo)學(xué)生在課堂上發(fā)揮豐富的想象力，把課堂模擬成生活，置身于英語學(xué)習中，提高語言交際能力。但大部分學(xué)生對于西方國家的旅游勝地，風土人情和傳統(tǒng)生活所知甚少，因而詞匯量和信息量可能會偏大，加之學(xué)生英語成績的分化比較嚴重，所以要求學(xué)生能課前認真做好預(yù)習，借助網(wǎng)絡(luò)和書籍，了解中英、美傳統(tǒng)生活的特點和差異，培養(yǎng)自學(xué)能力；教師在預(yù)設(shè)的任務(wù)中，注意引導(dǎo)學(xué)生在交際中動態(tài)生成，學(xué)生有話可說，樂于合作分享。這樣就有利于他們更好的運用課本知識，達到提高綜合運用語言能力的目的。本節(jié)課的話題Singapore--APlaceYouWillNeverForget！旅游話題的選擇讓學(xué)生能夠輕松面對，有話可說。Singapore----APlaceYouWillNeverForget！【效果分析】本節(jié)課的第一個閱讀任務(wù)是快速閱讀文章，找出每個自然段文章的主旨。從學(xué)生搶紅包回答問題的積極性和準確率來說，完成的效果較好，完成了教學(xué)目標。閱讀段落一，回答問題，大部分學(xué)生都能正確給出答案，并陳述理由，較好地完成了教學(xué)目標。個別學(xué)生要注意發(fā)音和a和an的用法。閱讀段落二，補全內(nèi)容。內(nèi)容比較簡單，學(xué)生完成速度較快，準確率較高。并對填補內(nèi)容可以流利地復(fù)述。閱讀段落三，完成短文。本次任務(wù)采用選詞的形式進行填寫，有些學(xué)生不能整體把握文章的意思，對一些單詞的詞性或用法掌握不太熟練，做起來難免出現(xiàn)些小錯誤，但在小組或同桌的幫助下，基本能完成任務(wù)。閱讀段落四，判斷正誤并改錯。大部分學(xué)生能夠進行正確的判斷，但在改錯環(huán)節(jié)時，有的學(xué)生出現(xiàn)錯誤。仍需要加強練習。在拓展環(huán)節(jié)，學(xué)生們都積極參與到小組學(xué)習和討論中，各抒己見。從課堂展示的學(xué)生的表現(xiàn)可以看出，學(xué)生對描述自己難忘的地方，用詞得當，有真情實感，高效的完成了學(xué)習任務(wù)?？傊?，本節(jié)課目標明確，學(xué)生們能完成既定的學(xué)習任務(wù)，學(xué)會閱讀的有效策略，增強語感，提高閱讀能力。但也存在著一定的問題：如設(shè)置的問題過于簡單，沒有進行分層，沒考慮到各個層面的學(xué)生的接受能力。如果能注意問題設(shè)置的梯度，課堂氣氛會更好一點。Singapore----APlaceYouWillNeverForget！【教材分析】魯教版的本冊書共有十個教學(xué)單元。每個單元都列出了明確的語言目標，主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)，需要掌握的基本詞匯，并分為A和B兩部分。A部分的是基本的語言內(nèi)容，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元都附有SELFCHECK部分，學(xué)生可用來自我檢測本單元所學(xué)的語言知識。在本書主要安排了過去進行時、現(xiàn)在完成時、時間狀語從句等語法內(nèi)容，增加了復(fù)習單元文化背景知識和學(xué)習策略等部分，并增加了任務(wù)型學(xué)習成分和語篇輸入。本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為魯教版八年級上冊Unit7Reading，文章從語言、食物、動物園、天氣四個方面介紹新加坡。本節(jié)課圍繞閱讀中有關(guān)介紹新加坡的文章開展多種教學(xué)活動，鞏固“Haveyoueverbeento…..句型。在閱讀策略的引導(dǎo)下，設(shè)置不同的的閱讀任務(wù)，這既是對閱讀理解的考查，也是通過引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注語言形式在語境中的應(yīng)用。閱讀后學(xué)生會運用文章中的好詞、好句來介紹自己去過的、難忘的地方。Singapore----APlaceYouWillNeverForget！【評測練習】Fast—readingReadthepassagequicklyandmatchtheparagraphwiththemainidea．Paragraph1WeatherParagraph2ZooParagraph3FoodParagraph4Locationandlanguage2.Careful—reading1)Readparagraph1andanswerthefollowingquestionsWhereisSingapore？WhatlanguagedopeoplespeakinSingapore？WhycanwespeakChineseinSingapore？CanyouspeakEnglishthere？Why？Thenretellparagraph1.2)Readparagraph2andfillintheforms．FoodInSingapore，however，you’ll____________________________;youwon’thaveanyproblem_____________________________________Singaporeisalso________________________________.Whetheryoulike______________,____________or_____________,you’llfindtallinSingapore.3)Readparagraph3andfillintheblanks.morenatural,strangetogotoazoo，beasleep，wakeup，beentoazoo，havezoos，thebesttime，gotoseelionsMostlargecities________________,buthaveyouever_____________________atnight?SingaporehasaNightSafari.Itmightseem_____________________whenit’sdark.However,ifyou_____________,tigersorfoxesduringthedaytime,they’llprobably__________!Alotofanimalsonly____________atnight,sothisis_____________towatchthem.AttheNightSafari,youcanwatchtheseanimalsin______________environmentthananormalzoo.4)Readparagraph4andwriteT(true)orF(false)beforethefollowingsentences.Thencorrectthem.()1.ThetemperatureinSingaporeisalmostthesameallyearround.()2.Theislandissofarfromtheequator.()3.YoucanonlychoosetogotoSingaporeinspring.()4.Singaporeisn’ttoofarfromChina.After—reading1)Singaporeisaplaceyouwillneverforget!Whatmakesyouhardtoforget！2)Writesth.aboutaplaceyouwillneverforget!___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Singapore----APlaceYouWillNeverForget！【課后反思】本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為魯教版八年級英語上冊Unit7Reading，主要為閱讀課，閱讀語篇從語言、食物、動物園和天氣四個方面介紹新加坡。本節(jié)課采用新課程標準倡導(dǎo)的自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習來開展教學(xué)，采用小組合作的方式，通過旅游這一話題的討論來學(xué)習有關(guān)新