《生物與生物圈》

生物與生物圈

復習課桑植縣澧源中學周云勇達標檢測合作交流自主學習復習目標歸納總結歡迎指導復習目標1、闡明生物與環(huán)境相互依存的關系,構成的生態(tài)系統(tǒng)是物質流、能量流和信息流的統(tǒng)一體。2、逐漸養(yǎng)成在生產、生活過程中，要按自然規(guī)律辦事的習慣。自主學習地球表層生物和生物的生存環(huán)境構成了生物圈，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)組成如下：自主學習1、生物；同時具備要營養(yǎng)、能呼吸、要排泄、能生長繁殖、有應激性、遺傳和變異等特征。2、生物的環(huán)境：不僅是指生物的生存空間，還包括存在于它周圍的各種因素。包括①非生物因素：溫度、空氣、水和光等。②生物因素：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等。3、生物與環(huán)境的關系：環(huán)境影響生物；生物在適應環(huán)境的同時，影響和改變環(huán)境。4、生態(tài)系統(tǒng)：在一定地域內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體。常見的還有：森林生態(tài)系統(tǒng)，草原生態(tài)系統(tǒng)，海洋生態(tài)系統(tǒng)，淡水生態(tài)系統(tǒng)，濕地生態(tài)系統(tǒng)，農田生態(tài)系統(tǒng)，城市生態(tài)系統(tǒng)等。自主學習5、生態(tài)系統(tǒng)的特點：“物質流、能量流和信息流”的統(tǒng)一體。①食物鏈：消費者和生產者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈。注意：每條食物鏈從生產者開始，頂級消費者結束。②物質和能量沿著食物鏈和食物網按10%－20%比例逐級遞減而流動的。注意：有毒物質可能會通過食物鏈不斷積累。原因是有毒物質在生物體內，無法分解，難以排出。③自動調節(jié)能力：在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，說明其具有一定的自動調節(jié)能力。④生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫作生態(tài)平衡。注意：食物網越復雜，維持生態(tài)平衡的能力越強；但一旦遭到破壞后恢復生態(tài)平衡的能力越弱。合作交流1、下圖有幾條食物鏈，請你說出理由。只有一條：桑樹→蟲子→燕子理由：每一條食物鏈從生產者開始，頂級消費者結束；每一條食物鏈不包括分解者和非生物部分。合作交流（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物組成成分

，原因是它決定著此生態(tài)系統(tǒng)中所含總能量的多少。（2）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中能量損失較少的食物鏈

。（3）在此生態(tài)系統(tǒng)中若乙的數(shù)量突然減少，短時間內，假設丁的數(shù)量不變，則其他生物的變化可能是

。甲→丁生產者甲增多，丙減少2、如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動示意圖．請據此圖回答：合作交流3、發(fā)現(xiàn)問題：①“生物的環(huán)境：不僅是指生物的生存空間，還包括存在于它周圍的各種因素，包括非生物因素和生物因素”。②“生態(tài)系統(tǒng)：在一定地域內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體。此處的環(huán)境僅指在此生存空間內的非生物因素。”你對此問題能夠作出合理的解釋嗎？（1）環(huán)境必須針對某個研究對象而言才有意義；（2）研究的對象不同，則其環(huán)境也不同。合作交流物質和能量沿著食物鏈按10%－20%比例逐級遞減的，所以長一斤豬肉需要消耗5至10斤玉米。4、以“玉米→豬→人”這條食物鏈而言，回答以下幾個問題。①市場上豬肉的單價大約是玉米單價的十倍，利用所學知識，你能作出合理的解釋嗎？

②有一個養(yǎng)豬場為了降低養(yǎng)豬成本，專門購買發(fā)霉變質的玉米來配制飼料喂豬，你認為行不行？為什么？

有毒物質可能會通過食物鏈不斷積累，最終危害人類自身。

收獲感悟歸納總結能夠闡明生物與環(huán)境相互依存的關系,構成的生態(tài)系統(tǒng)是物質流、能量流和信息流的統(tǒng)一體。能夠認識到在生產、生活過程中，要按自然規(guī)律辦事的重要性。達標檢測1、“更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾”．該詩句描寫的生命現(xiàn)象是（）A．生物的生長發(fā)育B．生物的遺傳和變異

C．生物對刺激的反應D．生物能適應一定的環(huán)境2、“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”說明了（）A．環(huán)境影響生物B．環(huán)境改變生物C．生物適應環(huán)境D．生物影響環(huán)境3、“作繭自縛”可作為下列哪項的實例？（）A．生物對環(huán)境的影響B(tài)．生物對環(huán)境的適應C．環(huán)境對生物的影響D．環(huán)境對生物的改變4、“千里之堤，潰于蟻穴”說明（）A．生物適應環(huán)境B．生物影響環(huán)境C．環(huán)境影響生物D．環(huán)境適應生物CABB達標檢測5、下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．八大公山B．草原中所有的牛、羊

C．大明湖中的所有生物D．黃河中所有的魚6、下列正確表示食物鏈的是（）A．陽光→草→兔→狐B．樅菌→野豬→老虎C．小麥→鼠→蛇→鷹D．草籽←麻雀←鷹AC達標檢測7、如圖為某農田生態(tài)系統(tǒng)的食物網，有關敘述正確的是（）A．貓頭鷹獲得能量效率最高的食物鏈：水稻→田鼠→貓頭鷹B．該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網由4條食物鏈構成C．該食物網中鳥類和蝗蟲的關系只有捕食關系D．與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，圖中所示