幼兒園幼兒教育隨筆：合適的方式-正確的指導(dǎo)

幼兒教育隨筆：合適的方式，正確的指導(dǎo)

幼兒教育隨筆：合適的方式，正確的指導(dǎo)

區(qū)域游戲的時(shí)間到了，孩子們很快選擇好自己喜歡的區(qū)域活動(dòng)，興高采烈地活動(dòng)開來。

在超市的一側(cè)，地上撒了好幾張“錢”，引來好多人的好奇。作為超市工作人員的韓偉寧呢，正在不緊不慢地整理著錢，一元、兩元、五元、十元……一張張經(jīng)過她的小手，整齊地?cái)[放著，她似乎也沒有關(guān)注到我的出現(xiàn)。我忍不住問道：“是誰的錢丟了??？”“不是別人丟的，是我扔掉的?！表n偉寧不慌不忙地回答我。我驚訝地問：“為什么？這是為什么呢？”“這幾張錢也太舊了，不能用了，破錢扔掉?！表n偉寧邊說邊隨手又扔下一張?！澳銒寢寱?huì)把舊的錢扔在地嗎？”“不會(huì)?！表n偉寧知道自己的行為是錯(cuò)誤的，立即彎腰揀起錢。我拿起剛才扔在地上的那張錢，又問“這錢怎么壞了啊？”“你看，都皺成這樣了，還有旁邊的角也缺了一塊?！表n偉寧理直氣壯地回答。“噢。你看得真仔細(xì)啊！但是爸爸媽媽會(huì)把破舊的錢扔掉嗎？”“不會(huì)，這樣還是可以買東西的。”“對(duì)啊，把錢扔掉，總是很可惜的，我們平時(shí)都不會(huì)這樣做的。那老師來想個(gè)好辦法，我們可以把舊錢拿去銀行，把舊錢換成新錢，這樣就沒有損失啦，好嗎？”韓偉寧開心地笑了，拿著幾張很舊的錢，跟著我來到“銀行”換上了新的。

我剛想轉(zhuǎn)身離開，卻見韓偉寧正拿著一張嶄新的錢高高舉起，昂起頭細(xì)瞇著眼睛，對(duì)著光線較亮的地方照著，并不時(shí)地把錢翻來翻去?！斑@是在做什么?。俊薄拔业脵z查一下，這個(gè)錢是不是真的，現(xiàn)在的假鈔特別多?！薄班?，但是銀行里的錢應(yīng)該都是真的啊?！表n偉寧不好意思地放下錢說：“那倒是的，我看到媽媽就是這樣做的，所以也學(xué)著檢查一下?！薄澳倾y行里是怎么知道錢是真是假的呢？”“用驗(yàn)鈔機(jī)可以檢驗(yàn)的啊?！薄澳俏覀円部梢再I個(gè)“驗(yàn)鈔機(jī)”放到我們的小超市里，那樣我們就方便了?。俊薄疤昧颂昧?！這樣我們超市里就不會(huì)收到假錢啦！”韓偉寧拉著我的手，高興地笑著。

幼兒在游戲的活動(dòng)中，會(huì)有自己的想法和做法。有時(shí)他們會(huì)把生活和游戲直接地分裂開來，脫離了一定的現(xiàn)實(shí)性，有時(shí)又會(huì)把成人的行為很有效地展示出來，模仿得惟妙惟肖。做為教師的我們，在明確孩子們是游戲主體的同時(shí)，也不能忘記自己的參與，只有