初中生物-血液循環(huán)的途徑教學(xué)課件設(shè)計(jì)

人教版生物七年級(jí)下冊(cè)第四單元第四章第三節(jié)輸送血液的泵—心臟

第二課時(shí)血液循環(huán)的途徑

如果小明扁桃體發(fā)炎，進(jìn)行輸液治療，藥物是如何到達(dá)病灶的？環(huán)節(jié)一情境導(dǎo)入主動(dòng)脈肺靜脈肺動(dòng)脈肺靜脈左心房左心室下腔靜脈右心室右心房上腔靜脈你知道心臟內(nèi)的血流方向嗎？

環(huán)節(jié)二溫故知新心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房總結(jié)人體內(nèi)的血流方向是:血管內(nèi)的血流方向是：動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈心臟內(nèi)的血流方向是:靜脈→心房→心室→動(dòng)脈

環(huán)節(jié)三合作探究活動(dòng)一：一個(gè)紅細(xì)胞的旅程

假如你是左心室或右心室里的一個(gè)紅細(xì)胞，離開(kāi)心臟后，你會(huì)有怎樣的旅程呢？當(dāng)你回到心臟時(shí)，你會(huì)進(jìn)入哪個(gè)心房呢？左心室→___動(dòng)脈→____動(dòng)脈→毛細(xì)血管網(wǎng)→____靜脈→______靜脈→___心房主全身各級(jí)各級(jí)

上腔、下腔右肺肺部肺左右心室→___動(dòng)脈→_____毛細(xì)血管網(wǎng)→___靜脈→___心房（1）體循環(huán)和肺循環(huán)的起點(diǎn)和止點(diǎn)分別是什么?（2）體循環(huán)和肺循環(huán)相比，哪條途徑更長(zhǎng)？心室肌肉壁的什么特點(diǎn)與之相適應(yīng)？（3）體循環(huán)和肺循環(huán)同時(shí)進(jìn)行，還是一先一后？想一想體循環(huán)紅細(xì)胞從左心室主動(dòng)脈毛細(xì)血管網(wǎng)上腔下腔靜脈右心房右心室肺動(dòng)脈肺部毛細(xì)血管網(wǎng)肺靜脈左心房肺循環(huán)活動(dòng)二小組討論

假如你是左心室里的一個(gè)紅細(xì)胞，離開(kāi)心臟后，能否再回到左心室？如果能，要經(jīng)過(guò)哪些途徑？全身各級(jí)動(dòng)脈各級(jí)靜脈體循環(huán)中的物質(zhì)交換在體循環(huán)中血液由含氧豐富顏色鮮紅的動(dòng)脈血，變成了含氧少，顏色暗紅的靜脈血。靜脈血含氧較少，顏色暗紅動(dòng)脈血含氧豐富，顏色鮮紅肺循環(huán)中的氣體交換議一議（1）體循環(huán)和肺循環(huán)過(guò)程中血液成分分別有什么變化？（2）血液成分變化的部位分別在何處？（3）血液循環(huán)途徑中，哪些管腔流動(dòng)脈血，哪些管腔流靜脈血？體循環(huán)肺循環(huán)血液從左心室主動(dòng)脈毛細(xì)血管網(wǎng)上腔下腔靜脈右心房右心室肺動(dòng)脈肺部毛細(xì)血管網(wǎng)肺靜脈左心房

肺泡（二氧化碳）（氧氣）組織細(xì)胞（氧氣和營(yíng)養(yǎng)）（二氧化碳等廢物）血液循環(huán)過(guò)程中血液成分的變化全身各級(jí)動(dòng)脈各級(jí)靜脈動(dòng)脈血靜脈血

假如你是肺內(nèi)吸入的氧氣，你是如何到達(dá)身體的每個(gè)細(xì)胞的？活動(dòng)三：氧氣的旅行由肺泡→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房

→左心室→主動(dòng)脈→全身毛細(xì)血管網(wǎng)→組織細(xì)胞→各級(jí)動(dòng)脈

冠脈循環(huán)——血液由主動(dòng)脈基部的冠狀動(dòng)脈及其分支，進(jìn)入心肌內(nèi)部的毛細(xì)血管網(wǎng)，再由靜脈流回右心房的循環(huán)。

冠脈循環(huán)是給心臟本身輸送氧和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并運(yùn)走廢物的。

雖然心臟里充滿了血液，但是心肌需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧卻不能直接依靠心腔中的血液，而是通過(guò)冠脈循環(huán)。小知識(shí)１、流過(guò)主動(dòng)脈的血是（），流過(guò)肺動(dòng)脈的血是（），流過(guò)上、下腔靜脈的血是（），流過(guò)肺靜脈的血是（）。

Ａ、動(dòng)脈血Ｂ、靜脈血２、回到左心房的血管是（），回到右心房的血管是（）。

Ａ、主動(dòng)脈Ｂ、肺動(dòng)脈Ｃ、肺靜脈Ｄ、上、下腔靜脈AABBCD環(huán)節(jié)四課堂練習(xí)

如果小明扁桃體發(fā)炎，進(jìn)行輸液治療，藥物是如何到達(dá)病灶的？環(huán)節(jié)五深化提