學(xué)前幼兒園-復(fù)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

復(fù)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)（教案）活動目標(biāo)：1、學(xué)會從左、右、上、下等不同方向，識別物體的排列次序！2、認(rèn)識序數(shù)，能排出10以內(nèi)自然數(shù)列，并能正確作用序數(shù)詞！重難點分析重點：學(xué)會從不同的方向準(zhǔn)確辨別物體的排列位置！難點：自己確定方向并能準(zhǔn)確找出位置。活動準(zhǔn)備：小動物以及房子PPT展示、車票、火車號牌以及座位號碼！活動過程（一）導(dǎo)入師：小朋友們，今天老師帶小朋友們?nèi)ド掷锶フ倚游锿婧貌缓?？（老師帶小朋友踏著音樂打著?jié)奏走進(jìn)教室入座）我們現(xiàn)在已經(jīng)來到了森林里，小朋友們看一下，森林里有小動物嗎？（沒有）小動物去哪了呢？原來小動物藏起來了，它們說要姚老師考考小朋友們，小朋友們?nèi)绻A了它們才出來呢！游戲：認(rèn)方位，老師說“上”，小朋友們指上面，老師說“左”，小朋友們指左面，以此前后左右上下?。ǘ⒒顒诱归_1、出示小動物師：小朋友們反應(yīng)的速度可真快，現(xiàn)在我們一起數(shù)1、2、3小動物們就出來了！小動物們出來了，讓我們一起數(shù)一數(shù)一共幾只小動物？小朋友們誰能告訴我從左邊數(shù)，小花貓在第幾個位置？從右邊數(shù)小兔子又在第幾個位置？2、出示房子師：小朋友們知道今天小動物們?yōu)槭裁磥砩掷飭?？因為姚老師給它們建了一棟大房子，有許多的房間，小朋友們我們先來數(shù)一數(shù)這棟房子有幾層？（從下往上數(shù)）（每一層出示相對應(yīng)的數(shù)字）每一層有幾個房間呢？它們要挑選它們的房間！小動物說，小朋友一定要記住它們家的位置才能來它們家做客！讓我們看看誰先選了房間？（小雞）小雞的家在第幾層？（第一層）小雞的家在第一層從左邊數(shù)第幾個房間？（第一個房間）讓我們看看下一個小動物是誰？它在第幾層？從左邊數(shù)第幾個房間？再下一個動物是誰呢？她在第幾層？從右邊數(shù)第幾個房間？……3、幼兒練習(xí)師：小朋友們，我們玩了這么久累不累？（累），那讓我們開火車回家吧?。ǔ鍪净疖嚭托游飯D片）先數(shù)一數(shù)這列火車有幾個窗口小動物們說它們也要和我們一起走，但是不知道自己的座位，小朋友們能幫幫它們嗎？熊大說：俺熊大要當(dāng)司機(jī)，幫小朋友們開火車，誰能告訴我我應(yīng)該坐在哪里呢？請小朋友指出來！小兔子說，可別把它落下了，它要坐在從左邊數(shù)第三個窗口，誰能幫它指出來？……以此類推，幫所有的小動物都找到位置！4、游戲活動師：小動物們都上車了，沒我們的座位了怎么辦？老師還給小朋友準(zhǔn)備了兩輛火車，現(xiàn)在老師要把票都發(fā)給小朋友們！老師發(fā)票，并講清規(guī)則，票上標(biāo)注1--1，1--2，2--1，2--2…………等，前面的數(shù)字是幾就是幾號車，后面的數(shù)字是幾就是幾號座，引導(dǎo)小朋友坐的姿勢和憑手中的票尋找自己的座位！查票，檢查小朋友的坐的座位和手中的票是否相對應(yīng)，并請小朋友說一說自己坐的是幾號車，幾號座？從前面說是第幾個？開火車，老師在前面代領(lǐng)，坐轉(zhuǎn)彎小朋友身子向左歪，右轉(zhuǎn)彎小朋友身子向右歪，過山洞過隧道的時候要低頭！5、結(jié)束活動，師：我們的火車開的太快了，一下子就回到了我們的幼兒園，請小朋友們從自己的左側(cè)下火車，到老師這里，我們回去自己的教室！復(fù)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)學(xué)情分析：本次活動共有16名幼兒參與，性格活潑外向比較活躍的有六名幼兒，其余幼兒比較安靜，但思維轉(zhuǎn)動很快！“序數(shù)”這個詞語對于這個年齡層的幼兒來說，稍微有些難理解，但是在活動中跟隨教師的引導(dǎo)還是能夠較好的完成本次活動目標(biāo)！復(fù)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)教材分析：對于10以內(nèi)的序數(shù)，大部分孩子在生活中都有接觸，但沒有經(jīng)過專門的活動系統(tǒng)的整理過他們對序數(shù)的認(rèn)知，基于孩子的這種基礎(chǔ)，本次活動以游戲貫穿始終，設(shè)計了到森林里找小動物玩耍，和幫小動物找家的位置，幫小動物找火車座位和找自己的火車座位等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒完成本次活動目標(biāo)，加強(qiáng)對序數(shù)的認(rèn)知！復(fù)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)課后反思：在本次活動中，幼兒參與活動的情緒不錯，每個幼兒都希望能夠回答老師所提出的問題