暑假醫(yī)?院工作社會實(shí)踐報告

暑假醫(yī)院工作社會實(shí)踐報告

暑假醫(yī)院社會實(shí)踐報告范文一

臨近放暑假的時候，班長給我們每一個人發(fā)了一張大學(xué)生暑期實(shí)踐活動登記表，要求我們利用暑期的時間投身到社會中去，目的是要我們從如今開場積累社會經(jīng)歷。暑期社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸也是推進(jìn)素養(yǎng)教育進(jìn)程的重要手段，能夠有助于大學(xué)生接觸社會，理解社會。同時實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識鍛煉才能的有效途徑更是大學(xué)生報答社會的一種良好方式。

想想本人自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)征詢題就大概總是圍繞在我們的四周，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)歷者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)歷又會擁有多少呢?為了拓展本身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)歷，鍛煉和提高本人的才能，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠習(xí)慣國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)情勢的變化，同時能夠在生活和工作中特別好地處理各方面的征詢題，我走進(jìn)了當(dāng)?shù)蒯t(yī)院，開場了我這個假期的社會實(shí)踐。

“熟讀王叔和，不如臨證多?！睂?shí)踐，確實(shí)是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使本人所學(xué)的理論知識有用武之地。對我們學(xué)生而言，實(shí)踐確實(shí)是從學(xué)校到社會，從一個學(xué)生到一個工作人的角色轉(zhuǎn)變。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打根底。通過這段時間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速開展，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的時機(jī)的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，關(guān)于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

關(guān)于我這個只有一年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說，應(yīng)該從醫(yī)院中最根底的工作開場。來到醫(yī)院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即便本人曾以病人的身份到過此地。我明白穿上白大褂，本人就不僅僅是一個學(xué)生了，而是一個以治病救人，減輕病人病痛為己任的醫(yī)生。當(dāng)我穿著白大褂，看到病人一個個因痛苦而憔悴不堪的眼神，第一次感到醫(yī)生這個職業(yè)是這么的神圣。更加堅(jiān)決了本人要好好學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，做一個好醫(yī)生。

在醫(yī)院的兩個星期里，每天都和門診醫(yī)生一起上下班。每天耳濡目染醫(yī)生如何與病人溝通，如何搜集病情材料，如何治療。盡管如今缺乏一些專業(yè)的知識，但是跟著醫(yī)生仍然能學(xué)到不少他們臨床診斷和治療的經(jīng)歷。這對我以后走入工作崗位，更好的履行醫(yī)生的職責(zé)毋庸置疑會有特別大的協(xié)助。由于兩個醫(yī)生都是從我們學(xué)校畢業(yè)的，對我這個剛?cè)腴T的小師弟自認(rèn)也是相當(dāng)?shù)恼疹櫋Ｃ慨?dāng)我有什么不明白的征詢題時，他們都悉心給我講解，都從最根本的開場教我。比方，針刺的手法和灸法、針與灸的結(jié)合——溫針的應(yīng)用、電針的應(yīng)用及其功能特點(diǎn)、皮內(nèi)針的應(yīng)用及其功能特點(diǎn)、穴位注射的應(yīng)用和功能、拔火罐的方法和分類，以及根本的醫(yī)療衛(wèi)生本卷須知等等，還有特別多是臨床詳細(xì)操作的經(jīng)歷總結(jié)，這些都是只可意會，不可言傳的。所有的這些讓我明白中醫(yī)的博大精深以及本人的淺薄。當(dāng)看到病人進(jìn)過治療后病痛減輕康復(fù)時的笑逐顏開，醫(yī)生的成功感得到最完滿的表達(dá)，醫(yī)生的辛苦和努力在病人健康面前變的那么的渺小。

忽然想到如今社會上吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的醫(yī)患糾紛，盡管不明白其它醫(yī)院的情況，但是在這里，我絲毫沒有覺察醫(yī)患糾紛，反而是無比的和諧。我想，醫(yī)患糾紛產(chǎn)生的緣故是復(fù)雜的，排除病人和社會等方面要素，醫(yī)院首當(dāng)其沖，有其不可推脫的責(zé)任。詳細(xì)來說，就表達(dá)在醫(yī)生本身。有些醫(yī)患糾紛事實(shí)上是完全能夠防止的。

要想處理醫(yī)患糾紛，最根本確實(shí)實(shí)是要加強(qiáng)醫(yī)患溝通，醫(yī)學(xué)科學(xué)是一門實(shí)踐性強(qiáng)、風(fēng)險性高的學(xué)科。在生命過程和許多疾病中，還有特別多沒有被人類完全認(rèn)識，有的雖已認(rèn)識但沒有行之有效的治療方法。因而，醫(yī)患雙方通過語言進(jìn)展交流溝通、互相信任顯得十分必要。一方面，醫(yī)務(wù)人員加強(qiáng)與患者溝通，充分尊重患者的知情權(quán)、選擇權(quán)，建立良好的關(guān)系，才能使患者積極支持、配合醫(yī)療工作，才能使醫(yī)務(wù)工作者有良好的心態(tài)從事醫(yī)學(xué)事業(yè)，推進(jìn)醫(yī)學(xué)科學(xué)的開展。另一方面，患者到醫(yī)院看病，希望與醫(yī)務(wù)人員進(jìn)展平等交流，獲得尊重，享有充分的權(quán)利?；疾【驮\，明白病情是最少的要求，假設(shè)對本人的病情不明白，容易對醫(yī)療方案不理解，也可能因而而產(chǎn)生矛盾。醫(yī)務(wù)人員告之真實(shí)病情后，更能贏得患者的配合及家屬的支持，使治療獲得更好的效果。醫(yī)生對在用藥、檢查、改變治療方案等可能發(fā)生的情況，都要按照不同的對象進(jìn)展有選擇的告知，如此既尊重了患者，又拉近關(guān)系，也可防止可能發(fā)生的矛盾。我想假設(shè)醫(yī)生能真正做好這些，那醫(yī)患關(guān)系確信會和諧不少的。

短期的社會實(shí)踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了特別多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。新的學(xué)期開場了，新一輪對醫(yī)學(xué)知識的吸收和總結(jié)也拉開序幕，我會投入百分之百的努力，爭取早日成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者。

暑假醫(yī)院社會實(shí)踐報告范文二

每次的實(shí)踐總是伴隨著辛勞和收獲。關(guān)于在校大學(xué)生而言，通過開展社會實(shí)踐是我們現(xiàn)階段接觸社會的唯一途徑。由此可見實(shí)踐對我們的重要性。沒有例外的，在這個寒假里，我自愿參加了實(shí)踐活動，特別歡樂的，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)也提供應(yīng)我了這個難得時機(jī)。這次我的目的地是××縣××人民醫(yī)院。

我秉持著增長見識;提供效勞，奉獻(xiàn)愛心;培養(yǎng)才能，鍛煉自我;鼓吹醫(yī)學(xué)，效勞百姓的主旨，充分利用了實(shí)踐的一周時間，走進(jìn)醫(yī)院，為病人提供了具有本校專業(yè)特色的相關(guān)協(xié)助及效勞，讓病人及家屬更好的親身感受護(hù)理人員的魅力，身宣傳單來與醫(yī)理解醫(yī)護(hù)人員的生活和工作特點(diǎn)及病人的生活和方法。

我這次的實(shí)踐內(nèi)容一共分為五大部分。

一、熟悉醫(yī)院環(huán)境，理解工作流程。我第一天單獨(dú)一個人熟悉了整個醫(yī)院的環(huán)境，以便于以后幾天實(shí)踐活動的順利進(jìn)展。同時我認(rèn)真聽取了醫(yī)院里老醫(yī)生的介紹，熟悉了醫(yī)院各部門的職責(zé)和分部間的工作聯(lián)絡(luò)，理解其之間的相關(guān)配合及工作流程。在熟悉醫(yī)院根本情況的根底上，我便按打算開場了我的工作。在熟悉醫(yī)院的過程中，我覺察盡管每個部門的工作性質(zhì)都有一些差異，但是只有各部門各司其職同時合理配合才能使醫(yī)院正常運(yùn)轉(zhuǎn)為患者效勞，一旦哪個環(huán)節(jié)出了過失都會阻礙工作的效率和質(zhì)量。因而，以后我到了工作中就必須認(rèn)真對待本職工作并學(xué)會和其別人親切配合。

二、與患者溝通，理解其心理情況并作相應(yīng)的心理疏導(dǎo)。我們每天都和患者進(jìn)展談心，感受他們患病后的心理狀態(tài)和對醫(yī)療工作的感想，運(yùn)用我們掌握的心理疏導(dǎo)的知識及技巧為他們做簡單的心理疏導(dǎo)。為醫(yī)患間筑起了溝通橋梁，院方也表示了對我們工作確實(shí)信和欣賞。通過溝通，我們理解到大部分醫(yī)患征詢題根結(jié)都在于雙方不能互相理解和諒解?；颊呒凹覍賹︶t(yī)生的工作生活不理解，因而容易產(chǎn)生對醫(yī)務(wù)工作者的各種誤解。同時，醫(yī)務(wù)工作者也沒能特別好的及時與患者溝通，沒能去設(shè)身處地的為患者考慮，因而使矛盾產(chǎn)生。

三、積極與醫(yī)護(hù)人員溝通，悉心聽取建議。我們不僅向四周的醫(yī)護(hù)人員請教專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識和珍貴的工作經(jīng)歷，還向他們征詢他們的工作生活情況及他們對他們?nèi)缃窆ぷ鞯目捶ㄒ约皩ξ覀兊钠谕Ｎ覀兝斫獾结t(yī)學(xué)工作的嚴(yán)謹(jǐn)和辛苦，我們的工作關(guān)乎生命，因而我們要一絲不茍，也正由于這一特性，我們的工作就格外辛苦和勞累?？杉幢闳绱?，我們照舊會學(xué)好練好，不畏辛苦，為患者效勞。

四、運(yùn)用掌握的知識技能，協(xié)助治療工作。我們在醫(yī)生的同意下，定期對患者進(jìn)展測血壓量體溫等檢查，并聽取醫(yī)生對病人病情的分析。不僅加強(qiáng)了我們的知識，更鍛煉了我們的實(shí)際操作技能，彌補(bǔ)了在校學(xué)生只可“紙上談兵”的缺乏之處。

五、鼓吹醫(yī)學(xué)養(yǎng)生之道。在現(xiàn)代社會，盡管國家開場逐步注重我們的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身，可百姓對此并沒有一個特別好的熟悉度。因而我們通過發(fā)放前期預(yù)備好的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身宣傳單來介紹一些簡單的醫(yī)學(xué)知識和有關(guān)冬季易患病的本卷須知和防治方法。這一宣傳活動得到了大家的熱烈反響，特別多病人及家屬都會認(rèn)真閱讀傳單并向我們提出各種相關(guān)的疑征詢，在醫(yī)生的協(xié)助下，他們得到了滿意的解答。

為期一周的社會實(shí)踐活動完畢了，從中我也得到許多啟發(fā)和感悟，大體有以下幾點(diǎn)：

一、掙錢的辛苦

這些天在住院部實(shí)踐，我們每天走來走去為病人效勞，跟著醫(yī)生學(xué)習(xí)，每天回到家都感受累趴了。但是看看家長，他們同樣工作的特別累，可他們回到家還要給我們做飯做家務(wù)，他們才是真正的辛苦啊。我們都是成年人了，我們怎能再任性再亂花錢惹父母生氣!

二、人際關(guān)系

在這次實(shí)踐中，讓我特別有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面。大家為了工作走到一起，每一個人都有本人的思想和個性，要跟他們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你如何把握了。我想說的一點(diǎn)確實(shí)是，在交際中，既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著習(xí)慣它。假設(shè)還不行，那就改變一下習(xí)慣它的方法。我在這次社會實(shí)踐中掌握了特別多東西，最重要確實(shí)實(shí)是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了特別大的進(jìn)步。由于工作的特性，我們更需學(xué)會的是處理好與患者間的關(guān)系。只有設(shè)身處地的去理解他們的方法和患病后焦急無助的心情，理解他們無法及時康復(fù)而擔(dān)憂煩躁以致質(zhì)疑我們的工作才能的苦惱，去主動積極耐心腸溝通，我們才能處理好和他們的關(guān)系，才能使患者積極配合治療，使他們早日康復(fù)。

三、自強(qiáng)自立

俗話說：“在家千日好,出門半招難!”意思確實(shí)是說:在家里的時候,有自已的父母照顧、關(guān)懷和呵護(hù)，我們的日子都過得無憂無慮，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去處理。盡管這些年的住宿生活讓我學(xué)會了在生活上的獨(dú)立，可在工作中仍然不夠自立。在這次的實(shí)踐中，我明白得了，盡管你能夠請教其別人，尋求協(xié)助，可更多的時候我需要的是自強(qiáng)自立，特別多征詢題我們需要平復(fù)地獨(dú)立推斷和處理。

四、認(rèn)識來源于實(shí)踐

一切認(rèn)識都來源于實(shí)踐?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。通過這段時間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有打算,努力將所學(xué)理論知識和根本技能用于實(shí)踐，在此過程中盡力提高獨(dú)立考慮、獨(dú)立處理征詢題、獨(dú)立工作的才能，并不斷培養(yǎng)本人生活實(shí)踐才能。社會實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的最正確結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，假設(shè)只注重理論學(xué)習(xí)，無視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不理想。通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到穩(wěn)定和提高，更加令人印象深化，能夠在實(shí)踐中檢驗(yàn)本人的知識和水平。通過實(shí)踐，穩(wěn)定原來理論上模糊和印象不深的知識，補(bǔ)償原先理論上欠缺的實(shí)踐環(huán)節(jié)，加深了對根本原理的理解和消化?？傊?，我對本人實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)是較為滿意的，同時我對本人今后的學(xué)習(xí)也充滿了決心。

五、專業(yè)的重要性

當(dāng)患者生病時，醫(yī)生是他們希望的寄予。由于只有醫(yī)生才能給他們健康生活的希望。因而不同的工作者都有他們重要的責(zé)任。我們更應(yīng)努力地在學(xué)校學(xué)好專業(yè)知識，在實(shí)踐中鍛煉才能，積累經(jīng)歷。同時，在這次實(shí)踐中我還深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢揣摩，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不明白的地點(diǎn)，本人先想方設(shè)法處理，實(shí)在不行能夠謙虛請教別人。知識是會被遺忘的，只有反復(fù)的經(jīng)歷穩(wěn)定才能不斷加深結(jié)實(shí)經(jīng)歷。

短短7天的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就完畢了，我最終仍然堅(jiān)持住了，耐心腸為大家效勞，遇到不明白的謙虛誠懇地請教醫(yī)生，在實(shí)踐中不斷總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)。我感到特別充實(shí)，感到特別有收獲，我們認(rèn)為這些長進(jìn)是教室里學(xué)不到的，只有通過親手參與才能感受醫(yī)學(xué)的實(shí)踐性，醫(yī)療工作的細(xì)致入微和義務(wù)工作者的無私奉獻(xiàn)。憶起實(shí)習(xí)的那段時間，盡管比擬忙但是過的特別充實(shí)，但是明白了本人應(yīng)該改正的弱點(diǎn)，我相信這是一筆對我今后起到重要作用的財富，通過這次實(shí)習(xí)，明白得了做醫(yī)生的職業(yè)道德，明確了學(xué)習(xí)目的，同時已慢慢走向成熟。實(shí)踐