高中生物高考三輪沖刺三輪沖刺三輪復(fù)習(xí)考前最后一講之選擇題

2021高考考前最后一講生物（湖北卷專用）2021（湖北卷生物）高考考前最后一講因2020年高考的特殊性，列舉的例題都不含2020年考高題。八、關(guān)于考試心態(tài)2021（湖北卷生物）高考考前最后一講一、關(guān)于選擇題二、關(guān)于長(zhǎng)句表述三、關(guān)于遺傳探究四、關(guān)于分值評(píng)估五、關(guān)于信息中的“坑”六、關(guān)于抄題干七、關(guān)于做遺傳題心態(tài)一、關(guān)于選擇題

選擇題會(huì)以近年課標(biāo)卷作為主要參照對(duì)象，有一部分以教材為主的基礎(chǔ)知識(shí)題，這類題題干都比較簡(jiǎn)潔，大部分都是“下列說(shuō)法正確（錯(cuò)誤）的是”，這些選擇題的題干里幾乎沒(méi)有新信息。這樣的題主要考察對(duì)知識(shí)的記憶和理解，不用考慮太復(fù)雜，更不能鉆牛角尖，主要以一般規(guī)律為主，不要總是考慮非常特殊的規(guī)律，如伴性遺傳，首先考慮，伴X特有區(qū)段，而不是首先考慮XY同源區(qū)段。

1、基礎(chǔ)知識(shí)型2019課標(biāo)I卷3、將一株質(zhì)量為20g的黃瓜幼苗栽種在光照等適宜的環(huán)境中，一段時(shí)間后植株達(dá)到40g，其增加的質(zhì)量來(lái)自于()A．水、礦質(zhì)元素和空氣B．光、礦質(zhì)元素和水C．水、礦質(zhì)元素和土壤D．光、礦質(zhì)元素和空氣A2019課標(biāo)I卷2、用體外實(shí)驗(yàn)的方法可合成多肽鏈。已知苯丙氨酸的密碼子是UUU，若要在體外合成同位素標(biāo)記的多肽鏈，所需的材料組合是()①同位素標(biāo)記的tRNA②蛋白質(zhì)合成所需的酶

③同位素標(biāo)記的苯丙氨酸④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸

⑤除去了DNA和mRNA的細(xì)胞裂解液A．①②④B．②③④

C．③④⑤D．①③⑤

新高考背景下注重考查學(xué)生的能力，其中考查最多的是獲取信息能力，這類題往往題干較長(zhǎng)。對(duì)于這樣題目，首先要在心里告訴自己，這道題就是紙老虎，只要吃透信息，答案就在信息中，但是值得慢下來(lái)認(rèn)真的讀取信息，與信息關(guān)系最密切的選項(xiàng)最可能是最終的答案，如果拿不準(zhǔn)的，有“一定”“都是”等詞的選項(xiàng)一般是錯(cuò)的，有“可能”“往往”等詞的選項(xiàng)一般是錯(cuò)的2、情景信息型2019課標(biāo)I卷4.已知藥物X對(duì)細(xì)胞增殖有促進(jìn)作用，藥物D可抑制藥物X的作用。某同學(xué)將同一瓶小鼠皮膚細(xì)胞平均分為甲、乙、丙三組，分別置于培養(yǎng)液中培養(yǎng)，培養(yǎng)過(guò)程中進(jìn)行不同的處理（其中甲組未加藥物），每隔一段時(shí)間測(cè)定各組細(xì)胞數(shù)，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述不合理的是A.乙組加入了藥物X后再進(jìn)行培養(yǎng)B.丙組先加入藥物X，培養(yǎng)一段時(shí)間后加入藥物D，繼續(xù)培養(yǎng)C.乙組先加入藥物D，培養(yǎng)一段時(shí)間后加入藥物X，繼續(xù)培養(yǎng)D.若藥物X為蛋白質(zhì)，則藥物D可能改變了藥物X的空間結(jié)構(gòu)C藥物X為蛋白質(zhì)，藥物D改變了藥物X的空間結(jié)構(gòu)空白對(duì)照細(xì)胞增殖速度慢細(xì)胞增殖速度快細(xì)胞增殖速度快+藥物X+藥物X+藥物D2019課標(biāo)I卷6、某大腸桿菌能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，其突變體M和N均不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，但M可在添加了氨基酸甲的基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，N可在添加了氨基酸乙的基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。將M和N在同時(shí)添加氨基酸甲和乙的基本培養(yǎng)基中混合培養(yǎng)一段時(shí)間，再將菌體接種在基本培養(yǎng)基平板上，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)出了大腸桿菌（X）的菌落。據(jù)此判斷，下列說(shuō)法不合理的是A.突變體M催化合成氨基酸甲所需酶的活性喪失B.突變體M和N都是由于基因突變而得來(lái)的C.突變體M的RNA與突變體N混合培養(yǎng)能得到XD.突變體M和N在混合培養(yǎng)期間發(fā)生了DNA轉(zhuǎn)移突變體M不能合成氨基酸甲突變體N不能合成氨基酸乙CD酶A基因A黃色素褐色素酶B基因B黑色素抑制基因DD_____3ⅹ4ⅹ4ddaa__1ⅹ1ⅹ42017課標(biāo)II卷6.若某哺乳動(dòng)物毛色由3對(duì)位于常染色體上的、獨(dú)立分配的等位基因決定，其中，A基因編碼的酶可使黃色素轉(zhuǎn)化為褐色素；B基因編碼的酶可使該褐色素轉(zhuǎn)化為黑色素；D基因的表達(dá)產(chǎn)物能完全抑制A基因的表達(dá)；相應(yīng)的隱性等位基因a、b、d的表達(dá)產(chǎn)物沒(méi)有上述功能。若用兩個(gè)純合黃色品種的動(dòng)物作為親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1均為黃色，F(xiàn)2中毛色表現(xiàn)型出現(xiàn)了黃:褐:黑=52:3:9的數(shù)量比，則雜交親本的組合是A．AABBDD×aaBBdd，或AAbbDD×aabbddB．a(chǎn)aBBDD×aabbdd，或AAbbDD×aaBBDDC．a(chǎn)abbDD×aabbdd，或AAbbDD×aabbddD．AAbbDD×aaBBdd，或AABBDD×aabbdd選擇題中有較復(fù)雜的遺傳題，則必然有簡(jiǎn)單的解法(2014新課標(biāo)Ⅰ卷5)下圖為某種單基因常染色體隱性遺傳病的系譜圖（深色代表的個(gè)體是該遺傳病患者，其余為表現(xiàn)型正常個(gè)體）。近親結(jié)婚時(shí)該遺傳病發(fā)病率較高，假定圖中第IV代的兩個(gè)個(gè)體婚配生出一個(gè)患該遺傳病子代的概率是1/48，那么，得出此概率值需要的限定條件是（）A．Ⅰ-2和Ⅰ-4必須是純合子B．Ⅱ-1、Ⅲ-1和Ⅲ-4必須是純合子C．Ⅱ-2、Ⅱ-3、Ⅲ-2和Ⅲ-3必須是雜合子D．Ⅱ-4、Ⅱ-5、Ⅳ-1和Ⅳ-2必須是雜合子BaaaaAaAaAa2/3Aa選擇題中有較復(fù)雜的遺傳題，則必然有簡(jiǎn)單的解法2016年課標(biāo)II卷6．果蠅的某對(duì)相對(duì)性狀由等位基因G、g控制，且對(duì)于這對(duì)性狀的表現(xiàn)型而言，G對(duì)g完全顯性。受精卵中不存在G、g中的某個(gè)特定基因時(shí)會(huì)致死。用一對(duì)表現(xiàn)型不同的果蠅進(jìn)行交配，得到的子一代果蠅中雌︰雄=2︰1，且雌蠅有兩種表現(xiàn)型。據(jù)此可推測(cè)：雌蠅中A．這對(duì)等位基因位于常染色體上，G基因純合時(shí)致死B．這對(duì)等位基因位于常染色體上，g基因純合時(shí)致死C．這對(duì)等位基因位于X染色體上，g基因純合時(shí)致死D．這對(duì)等位基因位于X染色體上，G基因純合時(shí)致死D受精卵中不存在G會(huì)致死，GG和Gg活，gg死受精卵中不存在g會(huì)致死，gg和Gg活，GG死選擇題中有較復(fù)雜的遺傳題，則必然有簡(jiǎn)單的解法2016課標(biāo)III卷4．為了探究生長(zhǎng)素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊，對(duì)照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘下端的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下，在黑暗中放置一段時(shí)間后，對(duì)照組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長(zhǎng)，如圖所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，下列敘述正確的是A．胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b＇側(cè)的相等B．胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同C．胚芽鞘b＇側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸IAA而c＇側(cè)細(xì)胞不能D．瓊脂塊d＇從a＇中獲得的IAA量小于a＇的輸出量D（2014新課標(biāo)II卷4）將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細(xì)條數(shù)相等），取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度，結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，則A、實(shí)驗(yàn)后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高B、浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的C、a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組D、使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5mol﹒L-1之間A、實(shí)驗(yàn)后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高B、浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的C、a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組D、使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5mol﹒L-1之間2012課標(biāo)卷5.取生長(zhǎng)狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組。將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再?gòu)腸、d兩組胚芽鞘中的相應(yīng)位置分別切取等長(zhǎng)的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′兩組胚芽鞘。然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)a′組胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)，b′組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng)，其原因是A.c組尖端能合成生長(zhǎng)素，d組尖端不能B.a′組尖端能合成生長(zhǎng)素，b′組尖端不能C.c組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，d組尖端的生長(zhǎng)素不能D.a′組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，b′組尖端的生長(zhǎng)素不能D2017課標(biāo)I卷3、通常，葉片中葉綠素含量下降可作為其衰老的檢測(cè)指標(biāo)。為研究激素對(duì)葉片衰老的影響，將某植物離體葉片分組，并分別置于蒸餾水、細(xì)胞分裂素（CTK）、脫落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再將各組置于光下。一段時(shí)間內(nèi)葉片中葉綠素含量變化趨勢(shì)如圖所示，據(jù)圖判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是A.細(xì)胞分裂素能延緩該植物離體葉片的衰老B.本實(shí)驗(yàn)中CTK對(duì)該植物離體葉片的作用可被ABA削弱C.可推測(cè)ABA組葉綠體中NADPH合成速率大于CTK組D.可推測(cè)施用ABA能加速秋天銀杏樹的葉由綠變黃的過(guò)程CA．細(xì)菌甲能夠?qū)⑴囵B(yǎng)基中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物B．培養(yǎng)基更換頻率的不同，可用來(lái)表示環(huán)境資源量的不同C．在培養(yǎng)到23h之前，a組培養(yǎng)基中的營(yíng)養(yǎng)和空間條件都是充裕的D．培養(yǎng)基更新時(shí)間間隔為23h時(shí)，種群增長(zhǎng)不會(huì)出現(xiàn)J型增長(zhǎng)階段2019課標(biāo)I卷6、某實(shí)驗(yàn)小組用細(xì)菌甲（異養(yǎng)生物）作為材料來(lái)探究不同條件下種群增長(zhǎng)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)組，每組接種相同數(shù)量的細(xì)菌甲后進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)過(guò)程中定時(shí)更新培養(yǎng)基，三組的更新時(shí)間間隔分別為3h、10h、23h，得到a、b、c三條種群增長(zhǎng)曲線，如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是()0培養(yǎng)時(shí)間/h細(xì)菌甲的數(shù)量23acbD“題干文字表述較長(zhǎng)又沒(méi)有配圖”的解題方法，解決辦法：圖文轉(zhuǎn)換，將不直觀的文字表述轉(zhuǎn)換為簡(jiǎn)單的流程圖文2019課標(biāo)II3、某種H﹢-ATPase是一種位于膜上的載體蛋白，具有ATP水解酶活性，能利用水解ATP釋放的能量逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)H﹢。①將某植物氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞懸浮在一定pH的溶液中（假設(shè)細(xì)胞內(nèi)的pH高于細(xì)胞外），置于暗中一段時(shí)間后，溶液的pH不變。②再將含有保衛(wèi)細(xì)胞的該溶液分成兩組，一組照射藍(lán)光后溶液的pH明顯降低；另一組先在溶液中加入H﹢-ATPase的抑制劑（抑制ATP水解），再用藍(lán)光照射，溶液的pH不變。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列推測(cè)不合理的是()A．H﹢-ATPase位于保衛(wèi)細(xì)胞質(zhì)膜上，藍(lán)光能夠引起細(xì)胞內(nèi)的H﹢轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外B．藍(lán)光通過(guò)保衛(wèi)細(xì)胞質(zhì)膜上的H﹢-ATPase發(fā)揮作用導(dǎo)致H﹢逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸C．H﹢-ATPase逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)H﹢所需的能量可由藍(lán)光直接提供D．溶液中的H﹢不能通過(guò)自由擴(kuò)散的方式透過(guò)細(xì)胞質(zhì)膜進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞CpH高H+少pH低H+多pH高H+少pH低H+多藍(lán)光H+pH高H+少pH低H+多ATP水解酶抑制劑藍(lán)光ATP不變ATP黑暗2011課標(biāo)卷4．撕取紫色洋蔥外表皮，分為兩份，假定兩份外表皮細(xì)胞的大小、數(shù)目和生理狀態(tài)一致，一份在完全營(yíng)養(yǎng)液中浸泡一段時(shí)間，浸泡后的外表皮稱為甲組；另一份在蒸餾水中浸泡相同的時(shí)間，浸泡后的外表皮稱為乙組。然后，兩組外表皮都用濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液處理，一段時(shí)間后表皮細(xì)胞中的水分不再減少。此時(shí)甲、乙兩組細(xì)胞水分滲出量的大小，以及水分運(yùn)出細(xì)胞的方式是A．甲組細(xì)胞的水分滲出量與乙組細(xì)胞的相等，主動(dòng)運(yùn)輸B．甲組細(xì)胞的水分滲出量比乙組細(xì)胞的高，主動(dòng)運(yùn)輸C．甲組細(xì)胞的水分滲出量比乙組細(xì)胞的低，被動(dòng)運(yùn)輸D．甲組細(xì)胞的水分滲出量與乙組細(xì)胞的相等，被動(dòng)運(yùn)輸甲組乙組完全營(yíng)養(yǎng)液蒸餾水吸水少濃度高吸水多濃度低0.3g/mL的蔗糖溶液濃度差小失水少濃度差大失水多2019課標(biāo)I卷5、某種二倍體高等植物的性別決定類型為XY型。該植物有寬葉和窄葉兩種葉形，寬葉對(duì)窄葉為顯性?？刂七@對(duì)相對(duì)性狀的基因（B/b）位于X染色體上，含有基因b的花粉不育。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．窄葉性狀只能出現(xiàn)在雄株中，不可能出現(xiàn)在雌株中B．寬葉雌株與寬葉雄株雜交，子代中可能出現(xiàn)窄葉雄株C．寬葉雌株與窄葉雄株雜交，子代中既有雌株又有雄株D．若親本雜交后子代雄株均為寬葉，則親本雌株是純合子C2018課標(biāo)I卷2.生物體內(nèi)的DNA常與蛋白質(zhì)結(jié)合，以DNA—蛋白質(zhì)復(fù)合物的形式存在。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.真核細(xì)胞染色體和染色質(zhì)中都存在DNA—蛋白質(zhì)復(fù)合物B.真核細(xì)胞的核中有DNA—蛋白質(zhì)復(fù)合物，而原核細(xì)胞的擬核中沒(méi)有C.若復(fù)合物中的某蛋白參與DNA復(fù)制，則該蛋白可能是DNA聚合酶D.若復(fù)合物中正在進(jìn)行RNA的合成，則該復(fù)合物中含有RNA聚合酶B2018課標(biāo)I卷4.已知藥物X對(duì)細(xì)胞增殖有促進(jìn)作用，藥物D可抑制藥物X的作用。某同學(xué)將同一瓶小鼠皮膚細(xì)胞平均分為甲、乙、丙三組，分別置于培養(yǎng)液中培養(yǎng)，培養(yǎng)過(guò)程中進(jìn)行不同的處理（其中甲組未加藥物），每隔一段時(shí)間測(cè)定各組細(xì)