2023節(jié)日春節(jié)教案范文

【春節(jié)】春節(jié)是中國(guó)特有的節(jié)日。一到農(nóng)歷年三十左右，人們就熱鬧起來(lái)，那么一起看看節(jié)日春節(jié)教案怎么寫(xiě)吧!下面是精心整理的2023節(jié)日春節(jié)教案范文(精選4篇)，大家一起來(lái)看看吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)談話了解人們過(guò)春節(jié)的習(xí)俗。2、樂(lè)意說(shuō)出自己的新年愿望和吉祥話，發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力。3、在說(shuō)說(shuō)、吃吃、玩玩中感受過(guò)年的熱鬧、快樂(lè)的氣氛。4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：新年錄像、紅包、菜、鞭炮、音樂(lè)《春節(jié)序曲》、《花好月圓》?；顒?dòng)重難點(diǎn)：我把重點(diǎn)放在春節(jié)的習(xí)俗上，難點(diǎn)放在放鞭炮的游戲上，嘗試從多方面著手，使幼兒感受春節(jié)的的習(xí)俗、氣氛，培養(yǎng)幼兒對(duì)民俗節(jié)慶的喜愛(ài)。活動(dòng)過(guò)程：一、經(jīng)驗(yàn)交流1、師：新年就要到了，我們寶寶過(guò)年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢?2、老師根據(jù)孩子說(shuō)出的開(kāi)心事，點(diǎn)擊課件圖片，并展開(kāi)討論：如：放鞭炮：放鞭炮有什么聲音嗎?我們一起來(lái)放鞭炮。年糕：你知道過(guò)年為什么要吃年糕?年年高，一年比一年高。貼春聯(lián)：你們會(huì)不會(huì)貼春聯(lián)呀?我們一起來(lái)貼貼看，這邊貼貼，那邊貼貼，橫著貼貼，你們看，這里要請(qǐng)你來(lái)貼春聯(lián)了，誰(shuí)來(lái)試試?念念春聯(lián)。壓歲錢：傳說(shuō)在正月初一，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)叫歲的鬼怪，為了趕走這個(gè)鬼怪，家長(zhǎng)們會(huì)在孩子的枕頭下面壓上錢，以后就有了壓歲錢。吃湯圓：湯圓是什么樣子的?圓圓的?圓圓的湯圓表示全家團(tuán)團(tuán)圓圓。穿新衣服：過(guò)年都會(huì)穿新衣服，預(yù)示著新的一年，你們的新衣服買好了嗎?你們喜歡什么新衣服?小結(jié)：過(guò)新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對(duì)聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會(huì)受到很多壓歲錢，來(lái)慶祝新年，新年里，每個(gè)人都覺(jué)得非常高興。3、讓我們一起來(lái)唱一首新年的歌曲，怎么樣?《恭喜恭喜》二、新年愿望：馬上要過(guò)年了，我們都長(zhǎng)大一歲了，有沒(méi)有什么新年愿望呀?說(shuō)說(shuō)你的新年愿望。三、玩鞭炮游戲(鞭炮音樂(lè))過(guò)年，你們最開(kāi)心的事情是什么?放鞭炮，那我們一起來(lái)放鞭炮，好不好?先是請(qǐng)孩子們把椅子下面的鞭炮請(qǐng)出來(lái)，戴在頭上，現(xiàn)在你們都是一個(gè)個(gè)的"小鞭炮，念兒歌：新年好，真熱鬧，大家都來(lái)放鞭炮，小鞭炮，走走走，走成一個(gè)長(zhǎng)鞭炮。點(diǎn)火，呲呲呲~一個(gè)跟著一個(gè)放鞭炮，換一頭先放鞭炮，我們換一種新鞭炮，新年好，真熱鬧，大家都來(lái)放鞭炮，小鞭炮，卷卷卷，卷成一個(gè)圓鞭炮，點(diǎn)火，呲呲呲~一個(gè)跟著一個(gè)放鞭炮。四、過(guò)春節(jié)，吃湯圓(放吃湯圓音樂(lè))放鞭炮開(kāi)心嗎?你們看，阿姨喂我們已經(jīng)煮好湯圓了，讓我們一起吃湯圓吧!你吃到的是什么餡的?豆沙的還是芝麻的?五、發(fā)紅包：吃好湯圓，我要發(fā)紅包嘍!誰(shuí)想要的?要拿我的紅包的小朋友，要對(duì)我說(shuō)一句好聽(tīng)的話、吉祥的話，好嗎?活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)，知道過(guò)年的由來(lái)，了解過(guò)年的傳統(tǒng)風(fēng)俗。2、感受過(guò)年的喜慶氣氛，并會(huì)正確對(duì)別人說(shuō)一句祝福語(yǔ)。3、深刻對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感5、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。活動(dòng)過(guò)程：1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活，一起談?wù)?。由此，引起有關(guān)“過(guò)年”的話題。2、先讓幼兒討論自己對(duì)“年”的認(rèn)識(shí)：為什么要過(guò)年?。，過(guò)年是怎樣的?等等。3、教師講有關(guān)過(guò)年的故事、傳說(shuō)。4、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^(guò)年的風(fēng)俗都有些什么不同?為什么會(huì)這樣?知道祖國(guó)很大，各地的風(fēng)俗各有不同，很有趣。5、在觀察角擺放有關(guān)物品、布置，讓幼兒深化認(rèn)識(shí)。什么是“春節(jié)”春節(jié)一般指除夕和正月初一。但在民間，傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。在春節(jié)期間，我國(guó)的漢族和很多少數(shù)民族都要舉行各種活動(dòng)以示慶祝。這些活動(dòng)均以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容。活動(dòng)豐富多彩，帶有濃郁的民族特色。活動(dòng)反思：通過(guò)這節(jié)課，我上完后自我感覺(jué)還有點(diǎn)欠缺還要在這方面加強(qiáng)一些，還有很多不足。這節(jié)課我自覺(jué)得上的不是很好，還要多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。我覺(jué)得在上這節(jié)課時(shí)我有點(diǎn)操之過(guò)急了，應(yīng)在剛開(kāi)始上課時(shí)應(yīng)以講故事的形式來(lái)引入主題。讓幼兒知道“年”是怎么來(lái)的。本來(lái)我準(zhǔn)備了兩幅鞭炮的圖片給孩子觀察的，但剛我取出圖片時(shí)，孩子對(duì)平時(shí)見(jiàn)到的鞭炮認(rèn)識(shí)，但對(duì)卡通的鞭炮不認(rèn)識(shí)。但我要在延伸活動(dòng)中，我應(yīng)在區(qū)角活動(dòng)處準(zhǔn)備一些制作鞭炮的材料，讓幼兒自由操作?；顒?dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)，知道過(guò)年的由來(lái)，了解過(guò)年的傳統(tǒng)風(fēng)俗。2、感受過(guò)年的喜慶氣氛，并會(huì)正確對(duì)別人說(shuō)一句祝福語(yǔ)。3、深刻對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感5、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力?；顒?dòng)過(guò)程：1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活，一起談?wù)?。由此，引起有關(guān)“過(guò)年”的話題。2、先讓幼兒討論自己對(duì)“年”的認(rèn)識(shí)：為什么要過(guò)年?。，過(guò)年是怎樣的?等等。3、教師講有關(guān)過(guò)年的故事、傳說(shuō)。4、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^(guò)年的風(fēng)俗都有些什么不同?為什么會(huì)這樣?知道祖國(guó)很大，各地的風(fēng)俗各有不同，很有趣。5、在觀察角擺放有關(guān)物品、布置，讓幼兒深化認(rèn)識(shí)。什么是“春節(jié)”春節(jié)一般指除夕和正月初一。但在民間，傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。在春節(jié)期間，我國(guó)的漢族和很多少數(shù)民族都要舉行各種活動(dòng)以示慶祝。這些活動(dòng)均以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容?；顒?dòng)豐富多彩，帶有濃郁的民族特色。活動(dòng)反思：通過(guò)這節(jié)課，我上完后自我感覺(jué)還有點(diǎn)欠缺還要在這方面加強(qiáng)一些，還有很多不足。這節(jié)課我自覺(jué)得上的不是很好，還要多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。我覺(jué)得在上這節(jié)課時(shí)我有點(diǎn)操之過(guò)急了，應(yīng)在剛開(kāi)始上課時(shí)應(yīng)以講故事的形式來(lái)引入主題。讓幼兒知道“年”是怎么來(lái)的。本來(lái)我準(zhǔn)備了兩幅鞭炮的圖片給孩子觀察的，但剛我取出圖片時(shí)，孩子對(duì)平時(shí)見(jiàn)到的鞭炮認(rèn)識(shí)，但對(duì)卡通的鞭炮不認(rèn)識(shí)。但我要在延伸活動(dòng)中，我應(yīng)在區(qū)角活動(dòng)處準(zhǔn)備一些制作鞭炮的材料，讓幼兒自由操作。教學(xué)目標(biāo)1.感受老北京過(guò)春節(jié)的習(xí)俗，引發(fā)了解民風(fēng)民俗的欲望，激起探究傳統(tǒng)文化的興趣。2.學(xué)習(xí)按一定順序、有詳有略的表達(dá)方法，感受作者的語(yǔ)言特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)引領(lǐng)學(xué)生隨作者的描述，感受老北京過(guò)春節(jié)的隆重和熱鬧，領(lǐng)悟民俗文化的豐富內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)作者為突出北京春節(jié)的民俗特點(diǎn)所采用的表達(dá)方法。教學(xué)過(guò)程一、童謠導(dǎo)入，揭示課題1.出示童謠，自己讀讀：小孩小孩你別饞，過(guò)了臘八就是年;臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三;二十三，糖瓜粘;二十四，掃房子;二十五，磨豆腐;二十六，去買肉;二十七，宰只雞;二十八，把面發(fā);二十九，蒸饅頭;三十晚上熬一宿;初一、初二滿街走。這首童謠寫(xiě)的是什么內(nèi)容?2.揭示課題，齊讀課題。二、整體感知，理清線索1.認(rèn)真默讀全文，想想北京的春節(jié)給你留下什么印象?把不懂的`詞語(yǔ)畫(huà)下來(lái)。(學(xué)生可能弄不懂的詞語(yǔ)：臘月、初旬、麥芽糖、江米糖、空竹、逛天橋、逛廟會(huì))指名交流，根據(jù)學(xué)情順勢(shì)而導(dǎo)。2.用較快的速度默讀課文，想想北京人過(guò)春節(jié)哪些地方你最感興趣?預(yù)設(shè)一：生在練習(xí)紙上完成表格，師引導(dǎo)理清時(shí)間順序。預(yù)設(shè)二：在交流中，學(xué)生貼紙條(黑板條)、作記錄，師引導(dǎo)理清時(shí)間順序。(根據(jù)學(xué)生情況選擇一種操作策略。)三、分清詳略，合作研讀1.引導(dǎo)找出寫(xiě)得詳細(xì)的部分。(臘八、除夕、正月初一、正月十五)2.四人一小組，自選一個(gè)部分展開(kāi)研究，研究問(wèn)題如下：(1)詳細(xì)寫(xiě)了什么，說(shuō)給大家聽(tīng)。(2)哪里寫(xiě)得好，讀給大家聽(tīng)。學(xué)生合作學(xué)習(xí)，教師巡視了解情況。3.交流研討：分為臘八隊(duì)、除夕隊(duì)、正月初一隊(duì)、正月十五隊(duì)展開(kāi)競(jìng)賽。(1)解決第一個(gè)問(wèn)題。小組派代表復(fù)述研討的部分，組員可以補(bǔ)充。師注意引導(dǎo)學(xué)生注意敘述順序(臘八是用并列的方式寫(xiě)的;除夕是用總分的方式寫(xiě)的;正月初一是用對(duì)比的方式寫(xiě)的;正月十五是用總分總的方式寫(xiě)的);反饋評(píng)分。(2)解決第二個(gè)問(wèn)題。生生、師生互動(dòng)，師注意引導(dǎo)學(xué)生品出京味語(yǔ)言的特點(diǎn)，必要時(shí)作示范;反饋評(píng)分。4.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詳略處理的好處。四、拓展延伸，讀中學(xué)寫(xiě)1.快速瀏覽，找出描述小孩過(guò)春節(jié)的地方，指名讀。2.啟發(fā)學(xué)生談?wù)劕F(xiàn)在北京春節(jié)怎么過(guò)，其間可讓學(xué)生采訪在座的老師。3.學(xué)生寫(xiě)過(guò)春節(jié)時(shí)有趣的地方(片段)，教師巡視。指名交流，教師評(píng)價(jià)時(shí)注意學(xué)生是否用上了書(shū)上的寫(xiě)法，及時(shí)點(diǎn)評(píng)、表?yè)P(yáng)。五、總結(jié)全文，布置作業(yè)1.總結(jié)全文，復(fù)現(xiàn)童謠。2.作業(yè)：寫(xiě)一篇現(xiàn)代《北京的春節(jié)》，可以學(xué)習(xí)老舍先生按時(shí)間順序?qū)懙姆椒?，注意詳略得?dāng)?！敬汗?jié)】馬上就要過(guò)年了，春節(jié)是一年中最隆重、最熱鬧的節(jié)日，那么一起看看春節(jié)活動(dòng)主題教案怎么寫(xiě)吧!下面是精心整理的春節(jié)活動(dòng)主題教案【3篇】，大家一起來(lái)看看吧。一、活動(dòng)目標(biāo)1、幫助幼兒了解有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。2、建議家長(zhǎng)帶幼兒過(guò)一個(gè)有意義的春節(jié)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)3、引導(dǎo)幼兒通過(guò)多種方法和手段記錄并介紹春節(jié)。二、過(guò)程活動(dòng)一：了解春節(jié)1、最近，教師和小朋友為什么常會(huì)收到賀年卡。2、你知道哪些春節(jié)的風(fēng)俗?3、去年你們家是怎樣過(guò)春節(jié)的?有哪些有趣的事兒。4、今年你想怎樣過(guò)春節(jié)?；顒?dòng)二：共迎春節(jié)為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)有意義的春節(jié)，請(qǐng)家長(zhǎng)座談，討論以下問(wèn)題：1、以前你是怎樣帶孩子過(guò)春節(jié)的?有哪些好經(jīng)驗(yàn)?2、今年如何帶孩子過(guò)春節(jié)?3、如何幫助孩子記錄春節(jié)期間有意義的活動(dòng)?活動(dòng)三：準(zhǔn)備過(guò)春節(jié)1、建議幼兒與家長(zhǎng)一起制定春節(jié)活動(dòng)計(jì)劃，并為計(jì)劃的實(shí)施作準(zhǔn)備。2、在準(zhǔn)備過(guò)程中，幫助幼兒進(jìn)一步了解春節(jié)的風(fēng)俗、禮儀。活動(dòng)四：喜慶春節(jié)1、鼓勵(lì)幼兒積極投入到春節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。2、引導(dǎo)幼兒感受過(guò)春節(jié)的熱鬧氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。3、鼓勵(lì)幼兒在家長(zhǎng)的幫助下，通過(guò)多種途徑和方法，如錄像、攝影、繪畫(huà)等記錄自己或周圍人的活動(dòng)。4、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，通過(guò)打電話、發(fā)E―mail、串門等形式向幼兒賀年，了解“春節(jié)計(jì)劃”的實(shí)施情況，提醒幼兒注意安全，合理安排作息時(shí)間?；顒?dòng)五：展示春節(jié)1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)所帶材料分組，如帶照片的為一組，畫(huà)畫(huà)的為一組等。2、啟發(fā)幼兒討論布置的方法、步驟及分工。3、鼓勵(lì)幼兒把春節(jié)期間記錄的各種“成果”展示在活動(dòng)室，營(yíng)造喜慶氣氛?；顒?dòng)六：話說(shuō)春節(jié)1、引導(dǎo)幼兒有條理、有重點(diǎn)地介紹自己過(guò)春節(jié)的情況。2、建議幼兒傾聽(tīng)同伴的介紹，吸取有用的信息。3、啟發(fā)幼兒討論：誰(shuí)的春節(jié)過(guò)得有趣?為什么?明年你想怎樣過(guò)春節(jié)?4、向幼兒贈(zèng)送教師制作的禮物?；顒?dòng)目標(biāo)1、了解春節(jié)習(xí)俗，知道春節(jié)是我國(guó)特有的古老傳統(tǒng)節(jié)日之一。2、能夠?qū)ι术r明的中國(guó)畫(huà)感興趣，喜歡年畫(huà)中所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)唱《新年好》的歌，愛(ài)好民族音樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：了解中國(guó)的春節(jié)習(xí)俗，喜歡中國(guó)畫(huà)所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛。難點(diǎn)：能夠吐字清楚，感情真摯的表演，愛(ài)好民族音樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備1、物質(zhì)準(zhǔn)備：敲鑼打鼓、耍獅子等的掛圖。2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：收集各種不同特色的年畫(huà)，紅紙包，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子用壓歲錢做件有意義的事情。活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)一、欣賞中國(guó)年畫(huà)一、出示年畫(huà)，引起幼兒興趣1、教師：春節(jié)是中國(guó)人的年，在農(nóng)村，人們很喜歡在墻上或門上貼熱鬧的年畫(huà)來(lái)慶祝。小朋友見(jiàn)過(guò)年畫(huà)嗎?說(shuō)說(shuō)你見(jiàn)過(guò)的年畫(huà)是什么樣子的?2、教師：小朋友看年畫(huà)有什么感覺(jué)?它表現(xiàn)了一種什么氣氛?二、觀察年畫(huà)的內(nèi)容1、教師：小朋友看老師帶來(lái)的年畫(huà)上有誰(shuí)?手里拿的是什么?(如手里拿著魚(yú)，表示年年有魚(yú)等)2、教師：畫(huà)上還有許多圖章，刻印著什么字?表示什么?(如豐、年、魚(yú)福等，都是祝福的話)三、觀察年畫(huà)的色彩1、引導(dǎo)幼兒觀察比較年畫(huà)的不同色彩，并說(shuō)出幾種主要著色。2、教師：年畫(huà)的色彩有什么不同?四、欣賞比較欣賞各種各樣的年畫(huà)，感受年畫(huà)中的氣氛1、引導(dǎo)幼兒知道年畫(huà)多是農(nóng)村過(guò)年時(shí)貼在墻上，增加過(guò)年喜慶氣氛的一種畫(huà)。2、自由討論交流對(duì)年畫(huà)的認(rèn)識(shí)與感受?；顒?dòng)目標(biāo)1、了解一些國(guó)家慶祝新年的`方式，感受新年帶給人們的快樂(lè)。2、了解春節(jié)過(guò)年風(fēng)俗的由來(lái)，知道春節(jié)是中國(guó)人的節(jié)日。3、在游戲和操作的過(guò)程中，感受中國(guó)新年的愉快。4、引導(dǎo)幼兒大膽地表達(dá)自己新年的愿望。5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒共同制作許愿卡。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、幼兒能夠在家長(zhǎng)和老師的幫助下，進(jìn)一步的了解我國(guó)的春節(jié)，讓孩子在歡聲笑語(yǔ)中體會(huì)快樂(lè);2、讓孩子自己動(dòng)手操作，來(lái)鍛煉了孩子的自立能力，培養(yǎng)了孩子的合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：幼兒能把看到的有關(guān)新年的事件說(shuō)給大人聽(tīng)，并能自己制作一張完整的新年卡片。活動(dòng)準(zhǔn)備1、各國(guó)慶祝新年的錄像;2、大掛歷一本、小年歷片若干;3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng);4、各種繪畫(huà)材料和制作工具等;5、事先與一名幼兒和家長(zhǎng)做好發(fā)言的準(zhǔn)備;6、制作一棵許愿樹(shù)?；顒?dòng)過(guò)程一、交流各自在元旦假期中自己做些什么?二、交流生活經(jīng)驗(yàn)1、(聽(tīng)鞭炮的聲音)，這是什么聲音?什么時(shí)候要放鞭炮?2、(出示紅包袋)，這是什么?什么時(shí)候會(huì)拿紅包?三、看媒體，了解過(guò)年的由來(lái)。1、年是什么?2、老爺爺想了什么辦法?四、游戲：“年”來(lái)了游戲方法：幼兒自由結(jié)伴分成人數(shù)相等的四組，看到媒體上出現(xiàn)怪獸時(shí)，幼兒要在各自的門上貼上一串鞭炮(一串上有九個(gè)小鞭炮)和一副對(duì)聯(lián)(按提供的字，按順序貼成對(duì)聯(lián))?？茨慕M先完成哪組勝利。五、布置教室1、貼春聯(lián)——材料提供：祝福的話原句;大長(zhǎng)條紅紙和紅色底板的字卡若干(按原句尋找字卡并拼貼)2、龍——材料提供：紙盒、彩帶;粘貼工具。3、有趣的年歷——(制作掛歷)材料提供：月歷若干(在空格處填上相應(yīng)的日期年歷卡片，并將月歷整理，制作一本大掛歷)六、制作許愿卡、許愿樹(shù)1、說(shuō)說(shuō)今明兩年是什么年?說(shuō)說(shuō)今年我們的國(guó)家(自己)有什么高興的事?2、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒說(shuō)說(shuō)新年的愿望。3、教師介紹活動(dòng)的內(nèi)容并提出活動(dòng)的要求：以幼兒動(dòng)手操作為主，家長(zhǎng)幫助完成。4、將制作的許愿卡掛在許愿樹(shù)上?！敬汗?jié)】“噼里啪啦，噼里啪啦”一聲聲震耳欲聾的鞭炮聲響遍了整個(gè)山，一年之計(jì)在于春，立下壯志努力干，那么一起看看春節(jié)活動(dòng)教案怎么寫(xiě)吧!下面是為大家整理的關(guān)于春節(jié)活動(dòng)教案2023【三篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。活動(dòng)目標(biāo)：1、知道春節(jié)時(shí)我國(guó)最重要的節(jié)日。2、了解一些過(guò)年的習(xí)俗、基本的習(xí)慣和待人接物的禮儀。3、愿意參加活動(dòng)，感受春節(jié)的熱鬧氣氛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《鬧新年》mp3;《年獸來(lái)了》視頻;紅包、紙、筆若干活動(dòng)過(guò)程一、以音樂(lè)“鬧新年”導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。師：小朋友們，剛剛聽(tīng)的歌曲里唱什么呢?這是什么節(jié)日呢?二、交流過(guò)年的習(xí)俗、禮節(jié)1、分享過(guò)年時(shí)的習(xí)俗師：你們過(guò)年的時(shí)候都做些什么好玩的事呢?人們是怎樣慶祝的?你知道過(guò)年的時(shí)候，我們南方都有哪些習(xí)俗呢?2、了解拜年時(shí)的禮節(jié)大年初一我們要給長(zhǎng)輩們拜年，那給親戚朋友們拜年時(shí)我們要說(shuō)哪些祝福的話呢?我們可以做什么動(dòng)作來(lái)祝福他們新年好呢?小結(jié)：我們過(guò)年的時(shí)候要放鞭炮、貼春年、除夕夜要吃年夜飯、大年初一要穿上新衣服去親戚朋友家拜年，這時(shí)候大人會(huì)給你們送壓歲錢，我們要有禮貌的接過(guò)來(lái)，并說(shuō)一聲“謝謝，恭喜發(fā)財(cái)”。三、了解過(guò)年習(xí)俗的由來(lái)。1、師幼相互討論交流師：那你們知道為什么新年的時(shí)候要貼春聯(lián)、穿紅衣服、放鞭炮嗎?2、觀看視頻<年獸來(lái)了》師：年獸最怕什么呢?人們做了什么事呢?最后怎么樣?小結(jié)：年獸最怕：光、聲響、還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樑苣戢F，就用了貼春聯(lián)、穿紅衣服、放鞭炮等方式來(lái)過(guò)年。并且大家在見(jiàn)面的時(shí)候還相互祝福。四、玩“送祝?！钡挠螒蛲娣ǎ盒∨笥寻炎约合胨徒o別人的新年祝福用畫(huà)畫(huà)的形式畫(huà)下來(lái)(如果會(huì)寫(xiě)字的也可以寫(xiě)下來(lái))，裝進(jìn)紅包里，然后把紅包送給自己想送的好朋友。師：小朋友都畫(huà)好了嗎?現(xiàn)在我們拿著自己的紅包去找自己的好朋友吧!記得要有禮貌哦!教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生了解春節(jié)的習(xí)俗及各類慶?；顒?dòng)。2、讓學(xué)生分析和認(rèn)識(shí)儲(chǔ)備年貨中的環(huán)保問(wèn)題。3、讓學(xué)生分析和認(rèn)識(shí)除夕晚餐中的環(huán)保問(wèn)題。4、讓學(xué)生分析和認(rèn)識(shí)節(jié)日喜慶方式中的環(huán)保問(wèn)題。5、學(xué)生認(rèn)識(shí)到新的時(shí)代需要新的春節(jié)，應(yīng)倡導(dǎo)創(chuàng)造一些新的習(xí)俗來(lái)慶祝這一重要的傳統(tǒng)節(jié)日，努力過(guò)一個(gè)文明、健康、環(huán)保的春節(jié)，延續(xù)春節(jié)帶給我們的美好感受。課前準(zhǔn)備：教師：春節(jié)的由來(lái)、春節(jié)的風(fēng)俗、飲食、慶祝方式等方面的背景資料以及科教視頻。學(xué)生：查閱有關(guān)資料，以問(wèn)卷方式展開(kāi)走訪調(diào)查。教學(xué)過(guò)程：一、引入：1、結(jié)合背景資料向?qū)W生介紹春節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗及春節(jié)期間中國(guó)的漢族和少數(shù)民族舉行的各種慶祝活動(dòng)。2、春節(jié)是個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，除了吃團(tuán)圓飯、放鞭炮這些傳統(tǒng)方式，還有更健康文明的過(guò)法嗎?怎樣過(guò)一個(gè)文明、健康、環(huán)保的春節(jié)?二、活動(dòng)過(guò)程：1、分小組交流，將查閱的有關(guān)資料小組匯總、討論。教師提供關(guān)于選購(gòu)一次性年貨的資料供學(xué)生討論：如何從環(huán)保和實(shí)用的角度出發(fā)，選擇食品、餐具、烹飪方式做到健康飲食，減少不必要的浪費(fèi)，減少污染。2、讓學(xué)生在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)自己的家庭春節(jié)前后的慶祝活動(dòng)，從而認(rèn)識(shí)到：不合理的消費(fèi)模式和不科學(xué)的消費(fèi)行為則會(huì)極大地破壞生態(tài)環(huán)境和浪費(fèi)資源，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后勁，進(jìn)而危及到人類自身生存條件的改善和生活品質(zhì)的持續(xù)提高。三、教師總結(jié)：綠色春節(jié)會(huì)不會(huì)是年味變淡?最近幾年，捍衛(wèi)春節(jié)總會(huì)成為春節(jié)前后一個(gè)有意思的話題。其實(shí)，不必太過(guò)擔(dān)心年味兒悄然溜走，社會(huì)在進(jìn)步，人們的生活方式在變化，年味兒當(dāng)然也不可能一成不變。我們應(yīng)摒棄傳統(tǒng)年俗中一些弊端，增加一些更加健康和文明的元素，為年俗增添幾許綠色。因此，綠色也不單單是春節(jié)的顏色，而應(yīng)該成為我們?nèi)粘Ｉ畹谋旧Ｋ?、課后作業(yè)：以過(guò)一個(gè)文明、健康、綠色的春節(jié)為題，寫(xiě)一份倡議書(shū)。一、活動(dòng)目標(biāo)1、幫助幼兒了解有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。2、建議家長(zhǎng)帶幼兒過(guò)一個(gè)有意義的春節(jié)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)3、引導(dǎo)幼兒通過(guò)多種方法和手段記錄并介紹春節(jié)。二、過(guò)程活動(dòng)一：了解春節(jié)1、最近，教師和小朋友為什么常會(huì)收到賀年卡。2、你知道哪些春節(jié)的風(fēng)俗?3、去年你們家是怎樣過(guò)春節(jié)的?有哪些有趣的事兒。4、今年你想怎樣過(guò)春節(jié)。活動(dòng)二：共迎春節(jié)為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)有意義的春節(jié)，請(qǐng)家長(zhǎng)座談，討論以下問(wèn)題：1、以前你是怎樣帶孩子過(guò)春節(jié)的?有哪些好經(jīng)驗(yàn)?2、今年如何帶孩子過(guò)春節(jié)?3、如何幫助孩子記錄春節(jié)期間有意義的活動(dòng)?活動(dòng)三：準(zhǔn)備過(guò)春節(jié)1、建議幼兒與家長(zhǎng)一起制定春節(jié)活動(dòng)計(jì)劃，并為計(jì)劃的實(shí)施作準(zhǔn)備。2、在準(zhǔn)備過(guò)程中，幫助幼兒進(jìn)一步了解春節(jié)的風(fēng)俗、禮儀?；顒?dòng)四：喜慶春節(jié)1、鼓勵(lì)幼兒積極投入到春節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。2、引導(dǎo)幼兒感受過(guò)春節(jié)的熱鬧氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。3、鼓勵(lì)幼兒在家長(zhǎng)的幫助下，通過(guò)多種途徑和方法，如錄像、攝影、繪畫(huà)等記錄自己或周圍人的活動(dòng)。4、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，通過(guò)打電話、發(fā)E―mail、串門等形式向幼兒賀年，了解“春節(jié)計(jì)劃”的實(shí)施情況，提醒幼兒注意安全，合理安排作息時(shí)間?；顒?dòng)五：展示春節(jié)1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)所帶材料分組，如帶照片的為一組，畫(huà)畫(huà)的為一組等。2、啟發(fā)幼兒討論布置的方法、步驟及分工。3、鼓勵(lì)幼兒把春節(jié)期間記錄的各種“成果”展示在活動(dòng)室，營(yíng)造喜慶氣氛?；顒?dòng)六：話說(shuō)春節(jié)1、引導(dǎo)幼兒有條理、有重點(diǎn)地介紹自己過(guò)春節(jié)的情況。2、建議幼兒傾聽(tīng)同伴的介紹，吸取有用的信息。3、啟發(fā)幼兒討論：誰(shuí)的春節(jié)過(guò)得有趣?為什么?明年你想怎樣過(guò)春節(jié)?4、向幼兒贈(zèng)送教師制作的禮物?！敬汗?jié)】新的一年到了，我們?cè)摳弦荒戤?huà)上圓滿的句號(hào)了，2023祝賀大家春節(jié)快樂(lè)，那么一起看看傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)教案怎么寫(xiě)吧!下面是為大家整理的2023傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)教案三篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)民族節(jié)日的了解，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、尊重傳統(tǒng)文化的意識(shí)。2、繼承傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)民族精神更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)。3、學(xué)習(xí)收集、整理、分析資料，培養(yǎng)問(wèn)題思考和探究的習(xí)慣。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解我國(guó)民族傳統(tǒng)節(jié)日的豐富多彩的活動(dòng)形式及象征意義。難點(diǎn)：感受中國(guó)文化的傳播及其傳承與發(fā)展及文化的多元性。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，老師這兒有一首詩(shī)，你知道是描寫(xiě)的我國(guó)哪一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日嗎?爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇;千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。請(qǐng)同學(xué)們思考一下，展示你的答案!二、學(xué)習(xí)春節(jié)風(fēng)俗師：春節(jié)時(shí)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，各個(gè)地區(qū)在春節(jié)時(shí)都有不同的習(xí)俗，那我們淮海地區(qū)在春節(jié)時(shí)，又有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)，同學(xué)們有興趣嗎?1、干干凈凈迎新年春節(jié)時(shí)家家戶戶都要進(jìn)行大掃除，我們淮海地區(qū)跟其他地方有什么不同呢?我們淮海地區(qū)在哪一天進(jìn)行掃塵迎新年呢?它有什么典故呢?老師這有幾張圖片，請(qǐng)同學(xué)們觀察一下，看我們裝點(diǎn)一新的農(nóng)家小院是什么樣子?2、紅紅火火鬧新年看了剛才的圖片，你在小院的大門上都看到什么了?它好看嗎?那為什么要貼這些東西呢?原來(lái)它有好多典故的，下面就聽(tīng)老師來(lái)給大家講一講。(1倒貼“?！弊?2貼門神(3動(dòng)手做一做，你能為敬老院的老人們?cè)O(shè)計(jì)幾幅春聯(lián)嗎，也讓老人們高興高興。3、平平安安守新年除夕之夜，你們家都會(huì)做些什么呢，請(qǐng)大家交流交流，然后，給大家匯報(bào)匯報(bào)，看看大家有相同點(diǎn)嗎?(暢所欲言守歲，包餃子，放爆竹，看春節(jié)晚會(huì)，打牌，聊天……同學(xué)們，你們家都是這樣過(guò)春節(jié)的嗎?說(shuō)一說(shuō)：你放過(guò)爆竹嗎?放鞭炮時(shí)很危險(xiǎn)，都要注意些什么呢?4、團(tuán)團(tuán)圓圓大拜年過(guò)年時(shí)，在大年初一你們都干些什么呢?拜年時(shí)你得到壓歲錢了嗎?關(guān)于拜年和壓歲錢，老師還有兩個(gè)典故呢，下面聽(tīng)老師講一講。想一想：你得到了壓歲錢，，是怎樣合理地使用壓歲錢的呢?相互交流，請(qǐng)各小組派代表來(lái)講一講。三、活動(dòng)與探究1、請(qǐng)結(jié)合你的經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)一個(gè)最佳的歡度春節(jié)方案：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)最具創(chuàng)意的過(guò)節(jié)方案。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)最實(shí)惠的過(guò)節(jié)方案。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)最開(kāi)心的過(guò)節(jié)方案。2、設(shè)計(jì)一張賀年卡，寄給你的家人和好朋友。一、活動(dòng)目標(biāo)1、幫助幼兒了解有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。2、建議家長(zhǎng)帶幼兒過(guò)一個(gè)有意義的春節(jié)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)3、引導(dǎo)幼兒通過(guò)多種方法和手段記錄并介紹春節(jié)。二、過(guò)程活動(dòng)一：了解春節(jié)1、最近，教師和小朋友為什么常會(huì)收到賀年卡。2、你知道哪些春節(jié)的風(fēng)俗?3、去年你們家是怎樣過(guò)春節(jié)的?有哪些有趣的事兒。4、今年你想怎樣過(guò)春節(jié)?；顒?dòng)二：共迎春節(jié)為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)有意義的春節(jié)，請(qǐng)家長(zhǎng)座談，討論以下問(wèn)題：1、以前你是怎樣帶孩子過(guò)春節(jié)的?有哪些好經(jīng)驗(yàn)?2、今年如何帶孩子過(guò)春節(jié)?3、如何幫助孩子記錄春節(jié)期間有意義的活動(dòng)?活動(dòng)三：準(zhǔn)備過(guò)春節(jié)1、建議幼兒與家長(zhǎng)一起制定春節(jié)活動(dòng)計(jì)劃，并為計(jì)劃的實(shí)施作準(zhǔn)備。2、在準(zhǔn)備過(guò)程中，幫助幼兒進(jìn)一步了解春節(jié)的風(fēng)俗、禮儀。活動(dòng)四：喜慶春節(jié)1、鼓勵(lì)幼兒積極投入到春節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。2、引導(dǎo)幼兒感受過(guò)春節(jié)的熱鬧氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。3、鼓勵(lì)幼兒在家長(zhǎng)的幫助下，通過(guò)多種途徑和方法，如錄像、攝影、繪畫(huà)等記錄自己或周圍人的活動(dòng)。4、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，通過(guò)打電話、發(fā)E―mail