初中感恩老師演講稿

初中感恩老師演講稿初中感恩老師演講稿1

各位老師、同學們：

大家好！

今日我演講的題目是《感恩老師》

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今日信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明進展史的整個過程。

正像人們所共識的那樣：社會的進展依靠教育，教育的進展依靠教師。教師的悄悄辛勞換來了人類文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意。

是老師淵博的學問，讓同學們們感受文明與期望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓你們由軟弱變得頑強。當同學們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在你們心田播種期望；當你們取得勝利一帆風順時，是老師準時開出“驕兵必敗〞的良方。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與渴望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說她滋潤了一片幼苗；有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人；還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血細心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永久滿腔熱情，指引著你們不斷前進。在將來，無論你會成為挺立的喬木，還是低矮的灌木，都將會用生命的全部向老師致敬。在此，對于那些不敬重老師的學生，你們應當反省一下自己，應當給老師送上最虔誠的祝愿與最真摯的謝意。

師愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能夠滋潤干枯的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大！有時，師愛是一劑特效藥，可以挽救那病入膏肓，行將就木的靈魂；有時，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導我們走出迷途，追隨光明。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干〞，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的重量，又有誰能夠真正償還呢？

初中感恩老師演講稿2

友愛的老師們、同學們：

大家好！

今日能站在這里進行演講，我感到特別的榮幸，我們即將畢業(yè)，這次的演講或許是我最終站在這里的機會，我會好好的珍惜。

我們在這個寬闊卻又狹小的校內中，經受了將近三年的風風雨雨，在這寬闊的校內中，我們奔跑過，歡樂?過。也曾坐在寬敞的教室里，聽著老師為我們孜孜不倦的教育我們學問。如今，我們最終長大了，如此寬廣的校內，也照舊快要容納不下我們。我們迫不及待的想要從這狹小的校內中出去，想要飛到更寬，更大的巢穴，去繼續(xù)積蓄力量。我們長大了，也成長了。我們即將離去，可讓我們轉變了這么多的老師們，卻依舊被留在了這里。

今日，我的這場演講，不為了歌頌這大好的河山，不為了夸贊這晴朗的藍天，不為了這天上高高掛起的太陽！只為了你們，在這太陽下最為光芒的人們——老師！

時光回轉，我們猶記得那年我們剛剛來到校內，各個都找不著北，在我們迷茫的時候，是您，我們的班主任！將我們一個個引導著前往自己的班級，在我們還茫然的時候，是您，帶著著我們做自我介紹，讓我們都能彼此認識。還有之后的軍訓，我們都站在驕陽下被太陽烘烤，可您也沒有坐在辦公室中享受著涼風，而是和我們一起，感受著烈日的酷刑。

不止是班主任，還記的在這三年的校內，我們經受過的學習過的點點滴滴嗎？老師每天都辛苦講課，你們可曾記得老師有幾次喉嚨嘶??？我們手中或高或低的作業(yè)成果，又是老師熬了多少個日夜才積累出來的血汗？我們如今的成就，雖然是我們的努力所得來的，但是，我們的學問卻都來自老師。可以說，我們就是老師在這三年來的辛苦的結晶！

老師就像是個擺渡人，將我們當心翼翼的從河的那一頭，渡到了這一頭，我們可以離開，可是他們卻又再次回到了起點。他們，是多么的神圣而偉大！再過不久，我們也會畢業(yè)，我們會在將來，找到自己的職業(yè)。而我，有一個目標，在遙遠的將來，我也要成為一名老師，成為一名渡人，成為帶著著學生闖過這學問的長河的老師！等到那時，我就可以再次回到這里，回到這條河的對岸，再次見到我們最友愛的老師，從他手上，接過厚重的船槳，一代一代的將學生送過河去。

初中感恩老師演講稿3

敬重的領導、老師，友愛的同學們：

大家早上好！

我是來自xx班的xx，很高興在這個陽光明媚的早晨進行演講，今日是一個特別的日子，所以我的演講主題是《感恩老師》。

一年一度的教師節(jié)到了，今日，我謹代表全體同學向各位老師和領導表示誠心的祝愿。想必在座的各位同學當中有成果優(yōu)異的，也有成果略微落后的，但是不管什么時候，只要你向老師提問，老師肯定會很耐煩的為我們進行題目的講解。

作為xx班的班長，在日常的學習生活中還會幫助老師管理班級，有些時候老師的苦和累，我都是看在眼里的。有的時候，我們班上會有很執(zhí)拗或者頑固不化的同學，在老師幾次三番的悉心教導下卻還是沒有悔改，許多時候我都能看到老師的無奈。所以作為班長的我，就會盡量為他分擔一些。不得不說，我們班上的同學其實大部分都是性格特別好的同學，所以相對于其他班的班長來說，我的工作可謂是輕松了一大截。

在這里，我想說，哪些被老師進行多次談話的同學，你們真的要學會體諒老師。其實你的成果好不好對于他們來說是沒有關系的，至于為什么總是抓著你不放，那是因為還沒有放棄你。你們可能不會懂得那種落魄的感覺，假如長此以往，真的傷透了老師的心，老師可能就會選擇放棄你。

從今以后你想干什么就干什么，老師都不會在管你，我想在學校里肯定有許多這樣的同學吧，你們其中有的甚至爸爸媽媽有時候都不怎么管。你們是自由了，可是你們內心真的沒有一絲絲的懊悔和緊急感嗎？

每天讀書的時候看著其他的同學都在朗朗上口，而你卻為了所謂的特立獨群有意放聲大讀，嚴重影響了四周的同學，這樣并不會顯得你有多么惹眼，你得到的只會是屬于同學們的憎惡。想必我說的這些你們心中都有體會吧，因為曾經的我就是這樣一個學生，但是我知道悔改，我能夠發(fā)覺其實我每天這樣和老師作對，和家長作對，外表上我是自由了，但是我真的一點都不歡樂。

同學們，不到最終一刻不要放棄自己，你們的老師永久都會在背后支持著你，不要可怕，放下自己所謂的“自尊〞，去和老師認錯，信任不管怎樣，老師都會諒解你的。

能在你屢次犯錯還諒解你的，我想這個世界上除了父母，那便是我們的老師了，同學或者朋友是不會這樣不計回報的包涵你全部的錯誤，所以你看，我們的老師是多么的偉大。

友愛的同學們，請和我一起大聲向你們的老師說一句：老師，您辛苦了，感謝您！

感謝大家！我的演講完畢。

初中感恩老師演講稿4

敬重的老師、友愛的同學們：

大家好！

“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。〞千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，或許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。

不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們就來到了世上，漸漸地，漸漸地到了上學的年齡，便纏著爸爸要去上學。我們永久忘不了那人生的第一次，是多么地高興、歡樂。原來是老師和氣的微笑，溫柔的話語就像快活的音符一樣奏出奇妙的樂章，讓我們如癡如醉。

就這樣，老師在我們心里播下了歡樂的火種，校內里時時響著我們清脆、光明的聲音。那是怎樣的一種美好?。∮谑?，我們感受到的一切快樂因老師的愛而起。老師把全部的希冀寄予在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的'老師在這愛的路上困難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到學問的魅力時，他們在吩咐：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓舞：勝利是從這里起步的；當我們哀痛時，他們在勸慰：同學們振作起來呀！

多少個難忘的日子呀！是您--榮耀的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜美好，如何自我進展。您不僅帶著我們在學問的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩秀麗，也把我們的記憶穩(wěn)固得刻骨銘心。

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放暖和，更要懷著對老師感恩的心去思索、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們敬重的老師說一聲：老師，您辛苦了。

初中感恩老師演講稿5

敬重的老師、友愛的同學們：

大家好！

老師，從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您，從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您，從來沒有想過該怎樣詮釋對您的愛。

獨在異校的日子有些凄涼，度日如年的日子好像漫長，年少的我們有些輕狂?？粗蠋熌橗嬁滔碌睦佑?，愧疚無處可藏。感恩，就在此生效。感恩，徹底從心底綻放。當鳥兒婉轉唱歌，它在感恩父母；當草兒隨風搖擺，它在感恩大地；當魚兒歡心跳動，它在感恩大海。而我們在一舉一動間，可曾想過感恩。

老師的愛，無私中透漏著平凡。像一股暖流，滲入我們的心田；像一陣春風，給我們暖和和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺，是你們奉獻的戰(zhàn)場。您雖不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是唱歌家，卻讓學問的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻雕塑著一批批學子的靈魂。

每個老師都有苦惱，但他總會選擇帶著微笑走進課堂。每個老師心目中都有他的好學生，但他知道在他的心底必需裝著全部的學生。每個老師都有令他苦惱的學生，但他知道教育需要等待、需要耐煩。每個老師都要承受工作的壓力，但他心中的壓力肯定來自學生的期盼。每個老師都會獲得工作的酬勞，但的酬勞，肯定是來自內心的開心，這種愉悅無法用語言形容，無法用金錢衡量。老師，您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，專心血滋潤。您是人民文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。

又一次旭日東升，又一度秋風送爽，又一個收獲的季節(jié)，菊桂飄香。老師。在您勞碌的身影后，在您不倦的指縫間，在我躁動的音符間，在我懵懂的記憶里，在我成長的里程中，我想說：“感謝有您一路陪伴。