難忘的一件事

怎樣寫好記事作文喀什市第十八中學拜辛

同學們在寫記事作文的時候，首先要注意以下幾點：

首先要把事情的六要素交代清楚。六要素是指時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結果。這里邊事情的“經(jīng)過”是重點，要寫得具體詳細。

其次要圍繞中心，精心選擇材料。作者寫文章的目的無外乎有兩種，一種是表明自己對某種現(xiàn)象、問題等的態(tài)度或立場，另一種是歌頌（贊美）或揭露（鞭撻）一些人物和事件等。所以，同學們在選擇材料的時候一定要想一想，這個材料寫進作文能不能為你所要表現(xiàn)的中心服務？如果能表現(xiàn)中心的就要采用；如果不能表現(xiàn)中心的，則要毫不留情地舍去。

在記敘事件中可適當運用倒敘、插敘等手法，這樣能使文章“曲折”多變，引人入勝。

那是一個寒冬的早晨，離上課還有2分多鐘，以前很早就會出現(xiàn)在教室里的李老師卻還沒有來，教室里異?；靵y。這時，班長孫家梅站了來，大聲說：”同學們，靜一靜！李老師病了，這節(jié)課我們要自覺上好自習，不讓李老師擔心，好嗎？”話音剛落，教室里立刻安靜了下來?！扳彙鄙险n的鈴聲響了，我們剛準備打開書自學時，李老師卻出現(xiàn)在我們的面前：“對不起同學們，我來晚了?！崩顒傮@奇地問：“老師，您的病……”李老師笑著說：“你看我現(xiàn)在不是很好嗎？”但我知道，只要是細心的人，都能從那蒼白的面龐、干裂的嘴唇看出李老師剛發(fā)過高燒。“今天我們繼續(xù)學習應用題?！崩罾蠋熂毿牡刂v著新課，聲音是那么地洪亮。我正認真地聽著，突然發(fā)現(xiàn)老師的額角滲出了幾顆豆大的汗珠，接著講課的聲音也越來越低了，老師在黑板上寫字的手還有些發(fā)顫。同學們的心不由得緊張起來，相互看了看，都在為老師擔心。教室里安靜極了，大家聽得更認真了。突然，老師的話停住了，雙手扶住講桌，頭深深地低著，好像在看教材。我從她的頭發(fā)間清楚地看到老師閉著雙眼，眉頭緊皺，汗珠順著臉頰滾落下來。我深深地感到病魔正在無情地折磨著李老師。我的腦中出現(xiàn)了一個問號：老師都病成這樣了，為什么還不肯休息呢？突然,李老師抬起頭來，臉上恢復了笑容。我被老師這出乎意料的表情驚呆了。心想：老師明明被病魔折磨得難以忍受，怎么還笑得出來呢？我真不敢相信自己的眼睛?！扳彙毕抡n鈴響了，李老師拖著沉重的身軀慢慢地走下了講臺，臉上又現(xiàn)出了痛苦的表情。我終于明白了：老師是用她那強烈的責任感和對我們的愛心，忍過了這短暫而又漫長的四十分鐘啊!我被李老師那無私而偉大的精神深深地感動了，我的眼睛濕潤了。我發(fā)現(xiàn)同學們也是淚光閃閃，我們站起來向李老師走去……

一件令人難忘的事

學會推敲修改，領略寫作的方法技巧。寫作中的推敲和修改，是寫作靈感的源泉。常人說：“文章三分寫七分改”；美國作家柯德說過：“我的作品不是寫出來的，而是改出來的。”魯迅說過：“作文沒有什么秘訣，要說有，那就是多寫多修改。”可見文章修改的重