北師大版選修5歷史《知識(shí)競(jìng)賽歷史奧秘知多少》教案及教學(xué)反思

北師大版選修5歷史《知識(shí)競(jìng)賽歷史奧秘知多少》教案及教學(xué)反思一、前言歷史教育在中學(xué)教育中占有很重要的地位，歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)與考試是中考和高考的必考科目。歷史知識(shí)廣博且深?yuàn)W，如何讓學(xué)生在有限的時(shí)間里掌握更多的歷史知識(shí)成為我們這個(gè)學(xué)科教育中需要解決的核心問題之一。知識(shí)競(jìng)賽在一定程度上能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，因此在教學(xué)中加入知識(shí)競(jìng)賽也成為了一種流行的形式。本教案是我在北師大版選修5歷史課程中準(zhǔn)備的一節(jié)知識(shí)競(jìng)賽課，希望通過這樣的形式提高學(xué)生的歷史知識(shí)水平和自學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)生的歷史興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。同時(shí)，也希望通過對(duì)此次課堂的教學(xué)反思，進(jìn)一步提高我的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。二、知識(shí)競(jìng)賽課教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：掌握歷史基礎(chǔ)知識(shí)；提高自學(xué)能力，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)；增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。2.教學(xué)過程課堂探究在開始競(jìng)賽前，為了保證比賽的公平性和規(guī)范性，在教師的帶領(lǐng)下，讓每個(gè)小組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)討論確定自己的組名和長(zhǎng)期目標(biāo)，并逐一報(bào)告給全班。同時(shí)，講解競(jìng)賽的規(guī)則和扣分標(biāo)準(zhǔn)。知識(shí)競(jìng)賽競(jìng)賽規(guī)則：按照抽簽順序，在題目出現(xiàn)5秒鐘后，小組內(nèi)派出一名學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回答問題，回答不正確減一分，回答正確加一分，中途放棄視為回答錯(cuò)誤。題目類型：選擇題、判斷題、填空題、簡(jiǎn)答題、論述題。綠光亮起競(jìng)賽結(jié)束后，講解本次競(jìng)賽獲勝組的優(yōu)點(diǎn)和不足，讓其他組員就分?jǐn)?shù)高、分?jǐn)?shù)低或失敗的原因進(jìn)行討論總結(jié)。同時(shí)，為獲勝組頒發(fā)獎(jiǎng)品，并讓獲勝組代表發(fā)言。課堂小結(jié)教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生反思和總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)和比賽策略，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言。3.課堂教學(xué)反思這一節(jié)課采用的是競(jìng)賽形式，能夠激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。經(jīng)過本次比賽，學(xué)生們的學(xué)習(xí)、思考和表述能力均有所提高。在這次競(jìng)賽教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)了以下問題：競(jìng)賽題目的準(zhǔn)備不夠，有些題目過于簡(jiǎn)單，有些題目過于難，需要更好地把握難度把控；競(jìng)賽規(guī)則需要合理規(guī)劃，不能讓學(xué)生感到不公平，把握好答題限制時(shí)間和正確回答的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，避免出現(xiàn)比賽失衡；由于是第一次教他們玩這種游戲，難免在游戲規(guī)則中出現(xiàn)瑕疵，應(yīng)當(dāng)對(duì)比賽規(guī)則進(jìn)行簡(jiǎn)化和二次調(diào)整。針對(duì)以上問題，我將在今后的教學(xué)工作中：提高備課質(zhì)量，更深度的研究歷史知識(shí)點(diǎn)，制定更為科學(xué)的練習(xí)題；計(jì)時(shí)規(guī)則和競(jìng)賽規(guī)則盡可能的清晰明了，不給學(xué)生造成比賽不公的疑惑；改進(jìn)競(jìng)賽規(guī)制中的細(xì)節(jié)，吸取教學(xué)中的不足經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化教學(xué)流程?？傮w來(lái)說(shuō)，這一次的歷史知識(shí)競(jìng)賽教學(xué)