接力2011課標版三年級起點三年級上冊《Revision1》教案及教學(xué)反思

接力2011課標版三年級起點三年級上冊《Revision1》教案及教學(xué)反思一、課程背景三年級上冊學(xué)習(xí)的是數(shù)學(xué)和語文。本次教學(xué)為數(shù)學(xué)《Revision1》。二、教學(xué)目標1.知識目標通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該掌握以下知識：繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)字0~100之間的加減運用加減法解決實際問題認識奇數(shù)和偶數(shù)2.技能目標通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠：能夠正確使用數(shù)字0~100之間的加減法解決實際問題能夠正確辨認給定的數(shù)字是奇數(shù)還是偶數(shù)3.情感目標通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)以下情感：積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，認真聽講、思考獨立思考的能力，勇于表達自己的看法和想法熱愛學(xué)習(xí)，從中體會樂趣三、教學(xué)重點與難點1.教學(xué)重點理解數(shù)字之間的加減關(guān)系能夠正確使用加減法解決實際問題認識奇數(shù)和偶數(shù)2.教學(xué)難點能夠綜合使用加減法解決實際問題能夠正確識別奇數(shù)和偶數(shù)四、教學(xué)準備課件小黑板、粉筆教學(xué)用具：卡片、計算器、數(shù)字木塊等五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）老師介紹當天使用數(shù)字木塊進行數(shù)字推理的游戲。老師讓學(xué)生先形成對數(shù)字的感性認識，然后通過游戲提高學(xué)生認識數(shù)字的程度。形成數(shù)字理解能力。2.導(dǎo)入（5分鐘）通過上節(jié)課的總結(jié)復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)以前學(xué)習(xí)過的變化問題。通過變化問題的引出，幫助學(xué)生認識加、減的重要性。引入本節(jié)課講授的話題。3.講授（30分鐘）（1）數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的講解老師對數(shù)字的加、減有詳細的講解。并通過計算+實際問題的討論來展示這些知識的運用。通過講解，學(xué)生能夠更深入的認識數(shù)字的前進與減少（2）練習(xí)讓學(xué)生進行幾個問題計算實戰(zhàn)練習(xí)。并輔助計算的工具。幫助學(xué)生理解加、減運算傳遞的信息和解決問題的步驟。4.總結(jié)（10分鐘）讓學(xué)生深度思考加減法在問題解決中的作用以及奇數(shù)和偶數(shù)的應(yīng)用意義和計算。幫助學(xué)生在實踐中更加深入的認識數(shù)字。六、教學(xué)反思1.教學(xué)效果通過本次教學(xué)，學(xué)生的認識水平得到了提高。他們理解了加、減的重要性，同時掌握了可以正確分析、解決實際問題的方法。教師在教學(xué)過程中盡可能讓學(xué)生參與，這一方面保證了老師對學(xué)生進行及時檢查，老師在教學(xué)過程中不僅是傳授知識而且是引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵學(xué)生張口發(fā)言。通過本次教學(xué)，所有的學(xué)生都取得了進步。2.反思教學(xué)中，有時候教師的引導(dǎo)不夠清晰，導(dǎo)致許多學(xué)生沒有完全掌握某些知識，有時候講解內(nèi)容有些細節(jié)需要注意，因為這些細節(jié)的不正確理解，導(dǎo)致學(xué)生沒有能夠正