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Unit4WeLoveAnimals教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生能夠聽(tīng)說(shuō),認(rèn)讀panda,bird,tiger,elephant,monkey等關(guān)于動(dòng)物名稱的單詞。2、使學(xué)生能夠聽(tīng)懂Let’sdo中的指令A(yù)ctlikea/an…..并能做動(dòng)作。3、使學(xué)生用已學(xué)句型what’sthat?詢問(wèn)他人所指動(dòng)物,并能回答:It’sa/an….4、讓學(xué)生了解句型”Actlike+動(dòng)物”,并能邊說(shuō)邊表演動(dòng)作。5、培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物,熱愛(ài)動(dòng)物的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):1.能夠聽(tīng)說(shuō),認(rèn)讀panda,bird,tiger,elephant,monkey等關(guān)于動(dòng)物名稱的單詞。能聽(tīng)懂指令“Actlikea/an…..”并能模仿動(dòng)物的形體動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn):能熟練表達(dá)各種動(dòng)作,并能把短語(yǔ)和動(dòng)作對(duì)應(yīng)起來(lái)教學(xué)準(zhǔn)備:課件,動(dòng)物圖片,動(dòng)畫(huà)視頻,單詞卡片教學(xué)過(guò)程:Step1warming-upandreview1、2、3、4、5、6、7、8、9、10,standup,sitdownHello,mylovelykids.IamveryhappytobeyournewEnglishteacherhere,youcancallmeMissWang.Goodafternoon,boysandgirls,Nicetomeetyou.Iwishyouhaveagoodtimeinmyclass.Let'splayagame.Isay,youdo.Touchyourmouse.Touchyoureye.Touchyourface.Touchyourface.Verygood.Clapyourhands.Hand,hand,twohands,Ihavetwohands.Look,Ihavetwomagichands.播放手影視頻(what'sthis?It'sa....)pigbearcatduckdogIplaythisgamewithmyfriendsinapartyforprotectinganimals.Look,thesearemyotherfriends,weallloveanimals.Aftertheparty,wedecidedtogotothezootolookaftertheanimals.教授單詞zooTodaywehave5tasksinthezoo.1.Knowtheanimals2.Sayhellotothem3.Playagamewiththem4.Helpthemtohavelunch5.DIYyourdreamzooStep2presentation(任務(wù)一:認(rèn)識(shí)小動(dòng)物)1、Let'sknowtheanimalstogether.Look,what'swrong?Thereisnoanimalinthezoo.Wherearethey?Listen,what'sthis?出示單詞卡片,教授單詞tiger.出示遠(yuǎn)處的老虎圖片,引入what'sthat.做動(dòng)作練習(xí)Actlikeatiger.通過(guò)手中的卡片與貼到黑板上的卡片的遠(yuǎn)近區(qū)分this和that。板書(shū)what'sthat?It'sa....2、Thetigerishungry.Hewantstoeatsomething.What'sthat?出示大象的鼻子圖片,先猜,然后教授單詞elephant.動(dòng)作練習(xí)actlikeanelephant.練習(xí)對(duì)話,強(qiáng)調(diào)anelephant.情感滲透:Theelephanthaspreciousteeth.Moreandmoreelephantswerekilledbecauseoftheirpreciousteeth.Likeatthevideo.視頻介紹:ThisisthemoviestarLiBingbing.Sheactslikeanelephant.Themotherelephantwasshot.Thebabyelephantswerecrying.It'sverypitiful.Sowemustprotecttheelephant.Ok?3、Afterweknowtheelephant,let'sgotothebabyroom.Canyouguess?What'sthat?學(xué)生猜,并復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的動(dòng)物單詞,并鼓勵(lì)學(xué)生用本節(jié)課的句型問(wèn)我。教授單詞panda.動(dòng)作練習(xí)actlikeapanda.練習(xí)重點(diǎn)句型。情感滲透:Thepandaisournationaltreasure.Theyareverycute.視頻介紹:It'sthebabypanda.Theyareplaying.Heiseatingthebambo.Howcuteitis.Ilovethepandasverymuch.4、Afterashortrest,let'sgoonourtrip.Look,thereissomethingdroppingintothelake.What'sthat?教授單詞bird.動(dòng)作練習(xí)actlikeabird.練習(xí)重點(diǎn)句型.Let'shelpit.Doitlikeme.Bird,birdlet'sgo.Bird,bird,let'sgo.Ya,thebirdissaved,let'ssaygoodbyebird.5、look,Isayafunnyguy.What'sthat?教授單詞monkey.動(dòng)作練習(xí)actlikeamonkey.練習(xí)重點(diǎn)句型。Step3practice(任務(wù)二:向小動(dòng)物們打招呼)1、Wehaveknownalltheanimals,let'ssayhellotothem.2、chant3遍,老師示范,師生一起讀,師生合作讀。Tiger,tiger.Howareyou?Fine,fine,fine,thankyou.Elephant,elephant.Howareyou?Oh,oh,oh,thankyou.Bird,bird.Goodmorning!Oh,oh.Goodmorning!.Tiger,tiger.Let'sgo.monkey,monkey,monkeygo.(任務(wù)三:和小動(dòng)物們玩游戲)3、Wearefriendsnow.Let'splaygame.捉迷藏,復(fù)習(xí)單詞,練習(xí)重點(diǎn)句型。(任務(wù)四:幫助小動(dòng)物吃午飯)4、Afterahappygame,lthinktheanimalsarehungry.Let'shelpthemtohavelunch.拿出練習(xí)題,聽(tīng)錄音,幫助小動(dòng)物按順序做好。checttheanswers.5、Alltheanimalsareready.Let'shandoutthefood.幫助小動(dòng)物分發(fā)食物Themeetisfor.Thepeachisfor.Thebamboisfor.Theinsectisfor.Thebananaisfor.師生合作練習(xí)一遍Step4Extension(任務(wù)五:設(shè)計(jì)自己理想的動(dòng)物園)1、pairwork.拿出自己手中的圖片,運(yùn)用以下句型,同桌之間進(jìn)行對(duì)話。2、groupwork.四人一小組,運(yùn)用以下句型,設(shè)計(jì)自己的動(dòng)物園。師先展示黑板上自己理想的動(dòng)物園生交流完后,上臺(tái)展示他們理想的動(dòng)物園。Step5Emotion1、Animalsareveryclever.Theycanplaythepiano.Theycandance.Theycansmile.Theycanplaychinesekongfu.Theycanjump.出示圖片。2、Animalsarealsoourgoodfriends.出示圖片。3、Weshouldlearnhowtogetalongwellwiththem.Step6Homework1.ReadthewordsandsentencesonP42aftertheCDforthreetimes.課本P42的單詞和句型跟讀光盤(pán)3遍,讀準(zhǔn)讀美。2.PictureDiary:drawandsay美術(shù)日記:畫(huà)畫(huà)你喜歡的動(dòng)物,并和小伙伴一起用上It’sa/an___.說(shuō)一說(shuō)。Unit4WeLoveAnimals學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)展水平參差不齊,大部分學(xué)生初步學(xué)習(xí)了英語(yǔ)的一些日常單詞句型,并對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,愛(ài)表現(xiàn),課堂上積極參與到英語(yǔ)游戲、比賽、角色表演等各種英語(yǔ)活動(dòng)中。有一部分特別優(yōu)秀的學(xué)生能做到天天堅(jiān)持聽(tīng)、讀英語(yǔ),鞏固課堂上所學(xué)知識(shí)。但還有一小部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,緊張,怕犯錯(cuò),信心不足,不敢張嘴,很難參與到一些活動(dòng)中。因此,在整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)中教師根據(jù)不同層次,不同類型學(xué)生的需要穿插設(shè)計(jì)各種教學(xué)活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生通過(guò)參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng),能力都得到提升。Unit4WeLoveAnimals效果分析本節(jié)課重點(diǎn)講的是5種小動(dòng)物,通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)、會(huì)讀這5個(gè)動(dòng)物單詞并會(huì)模仿它們的動(dòng)作。這是一節(jié)有活力的課,處于小學(xué)三年級(jí)這個(gè)年齡段的孩子具有好奇、好活動(dòng)、愛(ài)表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn),本課所講的5種小動(dòng)物正是孩子們所熟悉的、喜歡的,教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活,符合小學(xué)生興趣。學(xué)生的興趣一旦被激發(fā)出來(lái),就能積極參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。教學(xué)大情景為我們一起去動(dòng)物園照看動(dòng)物,日程安排一共有5項(xiàng)。一是認(rèn)識(shí)動(dòng)物,二是和小動(dòng)物打招呼,三是和他們玩捉迷藏的游戲,四是幫助小動(dòng)物安排座位并分發(fā)食物,五是回學(xué)校設(shè)計(jì)自己理想的動(dòng)物園。復(fù)習(xí)導(dǎo)入新穎有趣從我說(shuō)你做小游戲入手,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,自然引出我有一雙神奇的手,并通過(guò)自己拍攝的手影視頻,復(fù)習(xí)A部分的動(dòng)物單詞,新穎有趣。讓學(xué)生充滿好奇與激情,效果顯著。單詞新授形式多樣單詞的教學(xué)方式豐富多彩,有圖片、有視頻、有課件,所有學(xué)生的注意力都被吸引到我這里來(lái)了。單詞的領(lǐng)讀也是形式多樣的,有齊讀、分升降調(diào)讀、一個(gè)一個(gè)讀、分小組讀等形式,這樣學(xué)生就不會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味,再加上適當(dāng)?shù)乇頁(yè)P(yáng)幾個(gè)讀得好的學(xué)生或小組,就更能刺激其他學(xué)生積極主動(dòng)地參與到單詞的練習(xí)中來(lái)。小學(xué)生具有愛(ài)表現(xiàn)、愛(ài)模仿的特點(diǎn),Let’sdo的導(dǎo)入,很多同學(xué)都想表現(xiàn)自我,放手給學(xué)生模仿,體現(xiàn)出新課改中的“以學(xué)生為中心”,發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。并增強(qiáng)了英語(yǔ)的趣味性。三、練習(xí)環(huán)節(jié)聽(tīng)說(shuō)讀練聽(tīng)聽(tīng)力給小動(dòng)物排座位,分發(fā)食物,說(shuō)出小動(dòng)物的名字,制作自己理想的動(dòng)物園,同桌,小組間互相合作,讀練結(jié)合,環(huán)環(huán)緊扣,從聽(tīng)到說(shuō),從學(xué)到練,從個(gè)人到小組,從單詞到句型,從輸入到輸出,多種感官,多種形式,讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)有所得??偟膩?lái)說(shuō),本節(jié)課體現(xiàn)出新課程的許多理念,特別是師生互動(dòng)、生生互動(dòng),以學(xué)生為中心,以及合作精神,教學(xué)活動(dòng)也是根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的,充分發(fā)揮了他們的優(yōu)勢(shì),調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性,是節(jié)充滿活力的課堂,既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,又能讓學(xué)生掌握所學(xué)內(nèi)容,是一節(jié)成功的課。Unit4WeLoveAnimals教材分析本節(jié)課是人民教育出版社PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)第四單元Unit
4
We
love
animals中的Part
B
Let's
learn教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)動(dòng)物園里場(chǎng)景呈現(xiàn)了要學(xué)習(xí)的5個(gè)動(dòng)物單詞:panda,
bird,
tiger,elephant,
monkey,以及句型What’s
that?
It’s
a/an……其中panda,和句型已經(jīng)在第三課時(shí)通過(guò)馬戲團(tuán)表演的語(yǔ)境呈現(xiàn)完畢.,加上A,B兩部分種的Let’s
learn之間存在由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的邏輯關(guān)系,所以本部分可以通過(guò)復(fù)習(xí)A部分的動(dòng)物單詞來(lái)導(dǎo)入本課時(shí)的幾個(gè)新動(dòng)物名稱的學(xué)習(xí)。Let’s
do
部分可以利用動(dòng)物的形體動(dòng)作使課堂學(xué)習(xí)更生動(dòng)直觀,讓學(xué)生在做中習(xí)得語(yǔ)言。Unit4WeLoveAnimals評(píng)測(cè)練習(xí)Unit4WeLoveAnimals教學(xué)反思本節(jié)課重點(diǎn)講的是5種小動(dòng)物,通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)、會(huì)讀這5個(gè)動(dòng)物單詞并會(huì)模仿它們的動(dòng)作。這是一節(jié)有活力的課,處于小學(xué)三年級(jí)這個(gè)年齡段的孩子具有好奇、好活動(dòng)、愛(ài)表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn),本課所講的5種小動(dòng)物正是孩子們所熟悉的、喜歡的,教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活,符合小學(xué)生興趣。學(xué)生的興趣一旦被激發(fā)出來(lái),就能積極參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。首先通過(guò)自己拍攝的手影動(dòng)畫(huà),調(diào)動(dòng)起學(xué)生的好奇心,復(fù)習(xí)A部分學(xué)過(guò)的動(dòng)物單詞,并解釋到我玩的這個(gè)游戲是在一個(gè)保護(hù)動(dòng)物的聚會(huì)上,我和我的朋友們都非常喜歡小動(dòng)物,所以我們就一起和大家去動(dòng)物園照看小動(dòng)物,自然導(dǎo)入了本課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。日程安排一共有5個(gè)活動(dòng)。一是認(rèn)識(shí)動(dòng)物,二是和小動(dòng)物打招呼,三是和他們玩捉迷藏的游戲,四是幫助小動(dòng)物安排座位并分發(fā)食物,五是回學(xué)校設(shè)計(jì)自己理想的動(dòng)物園。環(huán)環(huán)緊扣,從聽(tīng)到說(shuō),從學(xué)到練,從個(gè)人到小組,從單詞到句型,從輸入到輸出,多種感官,多種形式,讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)有所得。單詞的教學(xué)方式豐富多彩,有圖片、有視頻、有課件,所有學(xué)生的注意力都被吸引到我這里來(lái)了。單詞的領(lǐng)讀也是形式多樣的,有齊讀、分升降調(diào)讀、一個(gè)一個(gè)讀、分小組讀等形式,這樣學(xué)生就不會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味,再加上適當(dāng)?shù)乇頁(yè)P(yáng)幾個(gè)讀得好的學(xué)生或小組,就更能刺激其他學(xué)生積極主動(dòng)地參與到單詞的練習(xí)中來(lái)。小學(xué)生具有愛(ài)表現(xiàn)、愛(ài)模仿的特點(diǎn),Let’sdo的導(dǎo)入,很多同學(xué)都想表現(xiàn)自我
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