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教育筆記：我們班的“小乖乖”

教育筆記：我們班的“小乖乖”

大多數(shù)情況，不管在教育活動(dòng)還是在游戲活動(dòng)中，懂事聽話的孩子總是會(huì)得到老師的倍加關(guān)愛，而那些喜歡調(diào)皮、愛搗亂的孩子往往會(huì)更加引起老師的注意，但往往又事與愿違，換個(gè)角度來看孩子，細(xì)想起來，其實(shí)這些喜歡調(diào)皮搗亂的孩子，更需要得到老師的倍加關(guān)愛。

同光是我們班里一個(gè)很頑皮的孩子，他有時(shí)頑皮的一刻也坐不住，這兒爬爬，那兒摸摸，滿教室里來回跑。上課時(shí)，他忙著做小動(dòng)作，吃飯睡覺時(shí)喜歡躺在地上，我想了好多辦法讓他坐在椅子上不亂跑，可都不見效。無論是講道理還是受教育，對(duì)他也只是"耳旁風(fēng)"。一天孩子們都去上小便，準(zhǔn)備洗手吃午飯了，可他還在教室里到處亂跑。我實(shí)在是沒轍了，給他找點(diǎn)事情做吧，也許能讓他安靜一會(huì)?！巴?，老師交給你一個(gè)艱巨的任務(wù)好不好？"小調(diào)皮睜大眼睛好奇的盯著我，"你先去洗洗手……""我還沒說完，他就跑到洗刷間洗手了，回來后就興奮的問我："劉老師，到底是什么艱巨任務(wù)呀？""今天中午同光對(duì)我們來說真的是太重要了，因?yàn)闆]有同光，今天中午我們都吃不上飯了？""嗯！"他使勁兒的點(diǎn)點(diǎn)頭，顯然明白了我的意思---分餐盤。他認(rèn)真的看著每一個(gè)小朋友，只要有一點(diǎn)不聽話，他就會(huì)告訴他：“再不聽話，我就不分給你餐盤了，看你怎么吃飯！”看著同光認(rèn)真的樣子，我的心里真的很欣慰，平日中午分餐盤的時(shí)候，總是同光在那又吵又鬧，可今天教室里真的很安靜。在以后的日子里，同光一如既往的“堅(jiān)守自己的職責(zé)”，而且做的很出色！

也許每個(gè)班像同光這樣的孩子有很多，差不多哪個(gè)班都有一兩個(gè)！他們并不是不聽話，只是對(duì)周圍的事物充滿了強(qiáng)烈的好奇心，就連擦桌子、擺鞋子，他都會(huì)認(rèn)為是件好玩的事情。

因此，我們做為一名幼教工作者要深刻的把握孩子的心理特征，對(duì)于個(gè)別性格獨(dú)特、鮮明的孩子更要重視！有時(shí)

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