高中綜合實(shí)踐活動(dòng)-廣告藝術(shù)鑒賞與創(chuàng)意教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

一個(gè)廣告如果沒有創(chuàng)意就不成其為廣告，只有創(chuàng)意，才賦予廣告以精神和生命力威廉?伯恩巴克PAGE4PAGE《廣告藝術(shù)鑒賞與創(chuàng)意》教學(xué)設(shè)計(jì)科目綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)對象高二課時(shí)1執(zhí)教者工作單位一、教學(xué)內(nèi)容分析選擇廣告藝術(shù)鑒賞與創(chuàng)意這個(gè)課題，是因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)廣告無處不在，對我們的生活產(chǎn)生了重要的影響。而廣告作為一門專業(yè)學(xué)科所涉及的內(nèi)容很多，很專業(yè)，但對于我們高中學(xué)生而言，沒有必要去了解很深的廣告專業(yè)知識(shí)，只要能讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，初步欣賞身邊的廣告，能夠辨析什么樣的廣告有創(chuàng)意，并在其基礎(chǔ)之上對廣告進(jìn)行簡單的創(chuàng)意、創(chuàng)作就可以了。所以，課題教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)分為兩個(gè)部分，一部分是對常見商業(yè)廣告和公益廣告的欣賞，從而得出什么樣的廣告是具有創(chuàng)意的廣告，另一種是在學(xué)會(huì)欣賞廣告的基礎(chǔ)上對廣告進(jìn)行簡單的創(chuàng)作，通過教學(xué)提高學(xué)生分析能力、創(chuàng)造能力和合作交流能力。二、教學(xué)目標(biāo)分析1.知識(shí)與技能：通過對常見商業(yè)廣告和公益廣告的欣賞，從而得出什么樣的廣告是具有創(chuàng)意的廣告，以及在學(xué)會(huì)欣賞廣告的基礎(chǔ)上對廣告進(jìn)行簡單的創(chuàng)作，提高學(xué)生分析能力、創(chuàng)造能力和合作交流能力。2.過程與方法：通過視頻分析，激發(fā)學(xué)生的興趣，實(shí)現(xiàn)同學(xué)之間的相互交流，努力發(fā)揮學(xué)生充分思考和交流的功能，在整個(gè)課程安排中以自主探究為主，實(shí)現(xiàn)在研究中學(xué)習(xí)的目標(biāo)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)、生活的熱情。培養(yǎng)學(xué)生在互動(dòng)交流中互相學(xué)習(xí)、在合作中分享的意識(shí)；在小組合作中體驗(yàn)組員之間互相配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，體會(huì)到集體合作的力量。三、學(xué)情分析高中生每天可以從電視、廣告、廣播、報(bào)刊等途徑接觸到廣告，一些優(yōu)秀的創(chuàng)意廣告深深吸引著高中生，他們常常引用廣告中的經(jīng)典廣告詞，模仿廣告中的經(jīng)典動(dòng)作，說明高中生對廣告是非常感興趣的。四、教學(xué)策略“培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，獲得親身參與研究探索的體驗(yàn)”是非常必要的，本節(jié)課我想融合現(xiàn)代教學(xué)理念而采取的綜合實(shí)踐活動(dòng)分為以下五個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)是活動(dòng)引入。開門見山，用簡單的語句和學(xué)生耳熟能詳?shù)膹V告做引入，簡潔明了，吸引學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解我們身邊的常見廣告類型，有商業(yè)廣告和公益廣告；第二環(huán)節(jié)是廣告的欣賞活動(dòng)。播放兩組生活中常見的商業(yè)（牛奶）和公益廣告視頻，讓學(xué)生觀看欣賞、比較和分析，說出所喜歡的廣告的創(chuàng)意之處；第三環(huán)節(jié)是通過對商業(yè)廣告和公益廣告的欣賞和點(diǎn)評，師生共同總結(jié)出優(yōu)秀的創(chuàng)意廣告所具備的特征；第四個(gè)環(huán)節(jié)是小組自主創(chuàng)意活動(dòng)。本環(huán)節(jié)包括兩個(gè)部分，一部分是圍繞“注意交通安全”為主題做廣告的創(chuàng)意，讓學(xué)生把創(chuàng)作的廣告語寫在紙上，討論哪個(gè)廣告語更有創(chuàng)意；第二部分是對身邊的簡單物品做廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)，并以“舞臺(tái)劇”的形式表現(xiàn)出來。第五個(gè)環(huán)節(jié)是課堂總結(jié)。五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備教室多媒體電腦黑板六、教學(xué)重難點(diǎn)分析重點(diǎn)：學(xué)會(huì)欣賞廣告、評價(jià)廣告，并在此基礎(chǔ)上對廣告進(jìn)行簡單的創(chuàng)作；難點(diǎn)：多維凸顯學(xué)生是綜合實(shí)踐活動(dòng)中觀察、思考、討論、協(xié)作、活動(dòng)、體驗(yàn)、學(xué)習(xí)、提升的主體，在實(shí)踐中培養(yǎng)、展示學(xué)生的綜合能力。七、教學(xué)過程教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖感受廣告看一看1.播放視頻廣告，并對學(xué)生提出明確的觀看學(xué)習(xí)要求；2.組織學(xué)生討論：從創(chuàng)意的角度，你最喜歡哪個(gè)廣告？理由是什么？1.觀看視頻；2.開展小組討論；3.學(xué)生交流感受。引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，初步欣賞身邊的廣告，能夠辨析什么樣的廣告有創(chuàng)意漫談廣告說感悟引導(dǎo)學(xué)生感悟：一則優(yōu)秀的廣告創(chuàng)意應(yīng)具備的特征。感悟總結(jié)：優(yōu)秀廣告創(chuàng)意特征。逐步引導(dǎo)，由看電視廣告討論交流出優(yōu)秀廣告創(chuàng)意的特征。設(shè)計(jì)廣告試一試組織學(xué)生以“注意交通安全”為主題，進(jìn)行公益廣告標(biāo)語設(shè)計(jì)1.按設(shè)計(jì)要求分工合作，小組創(chuàng)意設(shè)計(jì)公益廣告語；2.各個(gè)小組都要展示本組廣告語。學(xué)生自主合作探索，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)廣告，鍛煉實(shí)踐能力。精彩廣告舞臺(tái)劇組織學(xué)生進(jìn)行一則商業(yè)廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)1.小組合作，進(jìn)行一則商業(yè)廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)；2.小組以“舞臺(tái)劇”的形式展示成果。對身邊的簡單物品做廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)，并以“舞臺(tái)劇”的形式表現(xiàn)出來，從而提高學(xué)生分析能力、創(chuàng)造能力和合作交流能力。自我反思談感受通過學(xué)生由鑒賞到創(chuàng)意設(shè)計(jì)的初步實(shí)踐，鼓勵(lì)他們活學(xué)活用，大膽實(shí)踐。正確評價(jià)自己和欣賞他人讓學(xué)生感受到研究和學(xué)習(xí)的無窮魅力，體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的強(qiáng)大力量，獲得豐富而深刻的實(shí)踐感悟。八、板書設(shè)計(jì)附件：教學(xué)材料廣告藝術(shù)鑒賞與創(chuàng)意一．活動(dòng)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：通過對常見商業(yè)廣告和公益廣告的欣賞，得出什么樣的廣告是具有創(chuàng)意的廣告，以及在學(xué)會(huì)欣賞廣告的基礎(chǔ)上對廣告進(jìn)行簡單的創(chuàng)作。2.過程與方法：通過視頻分析，突出自主探究，實(shí)現(xiàn)在研究中學(xué)習(xí)的目標(biāo)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：在互動(dòng)交流中互相學(xué)習(xí)，合作分享，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。二．活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會(huì)欣賞廣告、評價(jià)廣告，并在此基礎(chǔ)上對廣告進(jìn)行簡單的創(chuàng)作；難點(diǎn)：在實(shí)踐中培養(yǎng)、展示綜合能力。三．活動(dòng)準(zhǔn)備:課件、視頻、多媒體設(shè)備、卡紙等。四、教學(xué)安排：1課時(shí)五、教學(xué)流程：1、開門見山，引入新課了解我們身邊的常見廣告類型，有______廣告和______廣告.2、感受廣告，“看一看”播放兩組生活中常見的廣告視頻：⑴觀看牛奶廣告和公益廣告視頻；⑵開展小組討論，要求：從創(chuàng)意的角度，你最喜歡哪個(gè)廣告？理由是什么？牛奶廣告中你喜歡的廣告是：理由是：公益廣告中你喜歡的廣告是：理由是：3、漫談廣告，說感悟通過對商業(yè)廣告和公益廣告的欣賞和點(diǎn)評，總結(jié)出優(yōu)秀的創(chuàng)意廣告所具備的特征：4.設(shè)計(jì)廣告，“試一試”⑴請以“注意交通安全”為主題，設(shè)計(jì)一則公益廣告語，要求：主題鮮明，感情真摯，語言簡明。（字?jǐn)?shù)在10—20字之間）⑵各個(gè)小組都要把本組設(shè)計(jì)的廣告語很工整地寫到發(fā)的紙卡上。⑶學(xué)生評論哪些廣告語更有創(chuàng)意？5.精彩廣告，“舞臺(tái)劇”請各小組選擇一件商品進(jìn)行商業(yè)廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)，并通過簡單“舞臺(tái)劇”等形式展示小組創(chuàng)造性成果。六、自我反思、暢談感受高中生每天可以從電視、廣告、廣播、報(bào)刊等途徑接觸到廣告，一些優(yōu)秀的創(chuàng)意廣告深深吸引著高中生，他們常常引用廣告中的經(jīng)典廣告詞，模仿廣告中的經(jīng)典動(dòng)作，說明高中生對廣告是非常感興趣的。學(xué)生自主合作探索，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)廣告，鍛煉實(shí)踐能力。對身邊的簡單物品做廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)，并以“舞臺(tái)劇”的形式表現(xiàn)出來，從而提高學(xué)生分析能力、創(chuàng)造能力和合作交流能力。廣告作為一門專業(yè)學(xué)科所涉及的內(nèi)容很多，很專業(yè)，但對于我們高中學(xué)生而言，沒有必要去了解很深的廣告專業(yè)知識(shí)，只要能讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，初步欣賞身邊的廣告，能夠辨析什么樣的廣告有創(chuàng)意，并在其基礎(chǔ)之上對廣告進(jìn)行簡單的創(chuàng)意、創(chuàng)作就可以了。李梅老師：開門見山，用簡單的語句和學(xué)生耳熟能詳?shù)膹V告做引入，簡潔明了，吸引學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解我們身邊的常見廣告類型，有商業(yè)廣告和公益廣告；徐元磊老師：播放兩組生活中常見的商業(yè)（牛奶）和公益廣告視頻，讓學(xué)生觀看欣賞、比較和分析，說出所喜歡的廣告的創(chuàng)意之處，提高學(xué)生分析能力、創(chuàng)造能力和合作交流能力。姜豐霞老師：本節(jié)課激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)、生活的熱情。培養(yǎng)學(xué)生在互動(dòng)交流中互相學(xué)習(xí)、在合作中分享的意識(shí)；在小組合作中體驗(yàn)組員之間互相配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，體會(huì)到集體合作的力量。1.小組合作，進(jìn)行一則商業(yè)廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)；2.小組以“舞臺(tái)劇”的形式展示成果。讓學(xué)生感受到研究和學(xué)習(xí)的無窮魅力，體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的強(qiáng)大力量，獲得豐富而深刻的實(shí)踐感悟。