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文檔簡介
姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫
1、讀拼音,寫詞語。
二、選擇題
2、下列加點字的讀音全部正確的一項是(
)A.滲出(sèn)
澎湃(pài)
掩埋(mái)
概率(lǜ)B.琥珀(pò)
攬月(l?n)
敏捷(jié)
除臭(xiù)C.擦拭(shì)
實施(shī)
先驅(qū)(qū)
棲息(qī)D.病灶(zhào)
嶄新(zh?n)
開辟(bì)
繁衍(y?n)
3、下列選項中,沒有錯別字的一項是()。A.青蜓屋檐桃起順序B.鋤地裝示搗衣?lián)渌谻.剝豆無賴會畫率領D.聳立紡織玻璃慰藉
4、下列加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>
)A.他做任何事都會仔細考慮一下,漸漸地我們都稱他為“紙老虎”。B.王明是我們組的領頭羊,每次都能帶著我們出色完成任務。C.老李頭是出了名的鐵公雞,對誰都一毛不拔。D.他在工作中善于察言觀色,雖然深得領導喜歡,但在我們看來就像一只“變色龍”一樣。
5、下列說法不正確的一項是(
)A.“汲取力量、挓挲羽毛、奮力攀登”詞語搭配都正確。B.“白發(fā)蒼蒼”是描寫人物外貌的詞語,這樣的詞還有眉清目秀、慈眉善目。C.“安然”是悠閑自在的意思,可以用來描寫人得意的樣子。D.“馬小跳總是丟三落四,大家都感到無可奈何?!本渥又屑狱c的詞語使用得正確。
三、非選擇題
6、語文與生活。
蘇霍姆林斯基說:“兒童是天生的詩人”。請你試著當個小詩人,寫的時候注意分行。
例:
清晨的校園,運動會時的操場,
怎樣的可愛呢!怎樣的____________呢!
和藹的老師,____________
朗朗的書聲,____________
歡樂的面孔,____________
7、修改下面一段話。(2處錯別字,1處標點符號,1處語病)
今年是中國共產(chǎn)黨建黨100周年。通過觀看“百煉成鋼——中國共產(chǎn)黨的100年”專題片,我感受到今天的幸福生活來之不易。一個個鮮活的鏡頭,一幕幕感人的瞬間,再現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨戴領人民在黑暗中尋找光明,浴血奮戰(zhàn)的光輝厲史。我看了以后,不禁忍不住下定決心:努力學習,為祖國建設貢獻自己的力量。
_______________________
8、用關聯(lián)詞語填空。
(1)蝙蝠(
)能在夜里飛行,(
)能捕捉飛蛾和蚊子。
(2)(
)一根極細的電線,它(
)能靈巧地避開。
(3)蝙蝠在夜里飛行,靠的(
)眼睛,(
)嘴和耳朵。
(4)(
)駕駛員從雷達的熒光屏上能夠清楚地看到前方有沒有障礙物,(
)飛機飛行就更安全了。
四、日積月累
9、根據(jù)課文內(nèi)容填空并答題。
(1)兒童天真活潑,好奇好勝,于是楊萬里寫下______________,______________。
(2)在辛棄疾的眼中,孩子是頑皮淘氣的,所以他寫下__________________,
____________________。這句話出自于《清平樂·村居》,其中《清平樂》是這首詞的_____________。
(3)小方回到家鄉(xiāng),眼前一片梅黃杏肥,他當時立刻想到范成大的那句詩______________________,______________________。
(4)梅花的生長環(huán)境“險、寒”,卻仍然保持美麗堅貞,所以毛澤東寫下___________________,______________________。
五、閱讀與理解
10、閱讀。細細的溪水,流著山草和野花的香味,流著月光?;野咨涅Z卵石布滿河床。呦,卵石間有多少可愛的小水塘啊,每個小水塘都抱著一個月亮!秋蟲唱著,夜鳥拍打著翅膀,魚兒躍出水面,潑剌聲里光一閃……從果園那邊飄來果子的甜香,是雪梨,是火把梨,還是紫葡萄?都有。在坡頭那片月光下的果國里,這些好吃的果子桂滿枝頭。溝水汩汩,很滿意地響著。是啊,它旁邊,是它澆灌過的稻田。哦,阿媽,這不就是我們家的地嗎?春天,我們種的油菜開花了,我在田地里找兔草,我把蒲公英吹得飛啊飛……收了油菜,栽上水稻???,稻谷就要成熟了,稻穗低垂著頭,稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。1.我從“呦”字感受到____________;從“抱著”一詞感受到_________。
2.“每個小水塘都抱著一個月亮!”,這句話中“_____”字用得好,采用了_______-的修辭手法,表現(xiàn)了“我”_____________的心情。
3.想象補充,我能行。
細讀“秋蟲唱著,夜鳥拍打著翅膀,魚兒躍出水面,潑剌聲里光一閃”,讓畫面浮現(xiàn)于你的腦海中。你仿佛看到了______________,聽到_____________________,聞到了_____________________……
4.“我”和阿媽沿著溪邊走,聽到了________、________、_______、_____________聞到了________,看到了________、稻穗和__________。
5.選文第二段中第一句主要從________(嗅覺/聽覺)角度來描寫,第二句主要從_______(嗅覺/聽覺)角度來描寫。
11、課外閱讀。欣賞是一種善良1852年秋天,屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁,竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。作者雖然是一個初出茅廬的無名小輩,但屠格涅夫卻十分(贊賞欣賞),鐘愛有加。他四處打聽作者的住處,最后得知作者是其姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的。于是,屠格涅夫幾經(jīng)周折,找到了作者的姑母,表達了他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒:“你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動,大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說:“這位青年人如果能繼續(xù)寫下去,他的前途一定不可限量!”作者收到姑母的信后(驚喜若狂喜上眉梢),他本是因為生活苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的,由于名家屠格涅夫的欣賞,竟一下子點燃了青年人心中的火焰,找回了自信和人生的價值,于是一發(fā)而不可收地寫了下去,最終成為享譽世界的文學家、思想家。他就是列夫·托爾斯泰。社會生活中,每一個人都渴望得到別人的欣賞,同樣,每一個人也應該學會去欣賞別人——欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源,欣賞者必具有愉悅之心、仁愛之懷、成人之美之善念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心、奮進之力、向上之志。因此,學會欣賞應該是一種做人的美德。作家林清玄青年時代做記者時,曾報道過一個小偷作案手法非常細膩,犯案上千,文章的最后,他情不自禁地感嘆:“像心思如此細密,手法那么靈巧,風格又這樣獨特的小偷,做任何一行都會有成就的吧!”林清玄不曾想到,他20年前無心寫下的這幾句話,竟影響了一個青年的一生。如今,當年的小偷已經(jīng)是幾家羊肉店的大老板了!在一次邂逅中,這位老板誠摯地對林清玄說:“林先生寫的那篇特稿,打破了我生活的盲點,使我想,為什么除了做小偷,我沒有想過做正當?shù)氖履??”從此,他脫胎換骨,重新做人。培根說:“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵,漠視者冰結(jié)心城,四??萁?,叢山荒蕪?!弊屛覀冊谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予,一種香,種溝通與理解,一種信賴與祝福。1.用“\”劃去文中括號里不恰當?shù)脑~語。
2.根據(jù)句子的意思,從文中找出相應的詞語填在括號里。
(1)比喻通過教育,思想得到徹底改造。(
)
(2)格外地喜歡、照顧,對待方式與其他人不一樣,明顯好于別人。(
)
3.文中提到四位名人,你最欣賞他們中的哪一位?說一說你欣賞的理由。
_______________________
4.通過短文,你從中有哪些收獲?
______________
六、語言綜合運用
12、口語交際。
王明和李一凡約好后天上午去少年宮參加“青少年學憲法”活動,王明因為有事不能赴約,就請張麗幫忙轉(zhuǎn)告李一凡,并問李一凡能不能改到后天下午去。
張麗來到李一帆家,恰好李一凡不在,張麗
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