大學(xué)學(xué)校目標(biāo)管理考核細(xì)則

大學(xué)學(xué)校目標(biāo)管理考核細(xì)則前言為規(guī)范大學(xué)學(xué)校目標(biāo)管理考核工作，提高學(xué)校目標(biāo)管理水平，制訂本細(xì)則。本細(xì)則適用于所有大學(xué)學(xué)校，著力于實現(xiàn)學(xué)校目標(biāo)、任務(wù)和計劃的順利完成?？己四康臑槿嫱七M(jìn)大學(xué)學(xué)校目標(biāo)管理，推動學(xué)校持續(xù)發(fā)展，確立良好的學(xué)校目標(biāo)管理制度，本細(xì)則從定期考核、分解責(zé)任、激勵措施、信息發(fā)布四個方面制度化學(xué)校目標(biāo)管理考核，標(biāo)準(zhǔn)化考核程序，實現(xiàn)目標(biāo)管理考核從定性到定量化的轉(zhuǎn)變?；驹瓌t本細(xì)則遵循以下基本原則：-以目標(biāo)為導(dǎo)向：學(xué)校目標(biāo)管理考核緊密圍繞學(xué)校目標(biāo)體系進(jìn)行；-客觀公正：考核過程客觀公正，考核結(jié)果具有可比性；-分級負(fù)責(zé)：不同層級分別負(fù)責(zé)考核諸環(huán)節(jié)，確保高效管理；-依法依規(guī)：學(xué)校目標(biāo)管理考核必須依法依規(guī)開展，保證合法性和規(guī)范性。定期考核考核周期大學(xué)學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定目標(biāo)管理考核周期，周期不得超過一年，形成年度考核方案。學(xué)校每年應(yīng)當(dāng)對本年度目標(biāo)管理工作完成情況進(jìn)行考核?？己藘?nèi)容大學(xué)學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定學(xué)校目標(biāo)管理考核指標(biāo)，確定考核內(nèi)容，具體考核內(nèi)容主要包括以下方面：-學(xué)校目標(biāo)體系的合理性和完整性；-進(jìn)度計劃的實施情況；-學(xué)校目標(biāo)達(dá)成情況；-信息公開情況等。考核對象大學(xué)學(xué)校目標(biāo)管理考核對象包括學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子和各部門、各直屬單位負(fù)責(zé)人，同時也考慮指標(biāo)達(dá)成情況與學(xué)?？傮w發(fā)展水平等因素?？己私Y(jié)果大學(xué)學(xué)校目標(biāo)管理考核結(jié)果公布后，應(yīng)當(dāng)及時通報，向社會公開，總結(jié)盤點，反思不足之處，完善下一年的考核評價方案。分解責(zé)任大學(xué)學(xué)校目標(biāo)管理考核應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)不同層級的責(zé)任，分工合理。不同部門需要制定對應(yīng)的目標(biāo)及指標(biāo)，每個部門都需要與學(xué)校整體目標(biāo)相一致；不同層級之間要形成科學(xué)合理的指標(biāo)分解關(guān)系，確保各目標(biāo)之間的關(guān)聯(lián)性與配合性，營造整體目標(biāo)協(xié)同的良好氛圍。激勵措施對于積極參與考核的人員或單位，要采用一定的激勵措施，以鼓勵他們更加積極地投入到學(xué)校目標(biāo)體系的建設(shè)、實施和監(jiān)督中來。同時，也可以采取懲罰措施，對于不積極的部門或個人進(jìn)行警示。信息發(fā)布發(fā)布學(xué)校目標(biāo)管理考核相關(guān)信息和評價結(jié)果是監(jiān)督考核工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。大學(xué)學(xué)校應(yīng)當(dāng)通過內(nèi)部公告、校園網(wǎng)、會議等多種渠道，對學(xué)校目標(biāo)管理考核信息進(jìn)行公開，營造信息公開的氛圍，在全校形成輿論監(jiān)督的氛圍。結(jié)語大學(xué)學(xué)校目標(biāo)管理考核細(xì)則制定是規(guī)范大學(xué)學(xué)校目標(biāo)管理考核工作，加強(qiáng)學(xué)校目標(biāo)管理水平，提高學(xué)校整體能力的