高級(jí)職稱自我鑒定

第第頁(yè)高級(jí)職稱自我鑒定

高級(jí)職稱自我鑒定篇1

本人熱衷于教育事業(yè)，兩年來(lái)，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教育業(yè)務(wù)技能，新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富知識(shí)面，結(jié)合本校實(shí)際條件和同學(xué)實(shí)際狀況，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)計(jì)劃有組織、有步驟地開(kāi)展。

教學(xué)中仔細(xì)備課，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法；與此同時(shí)，我也努力加強(qiáng)自己的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，常常與同事溝通，虛心向其他老師請(qǐng)教。有針對(duì)性地布置作業(yè)，掌控同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。深入同學(xué)，親切交談，營(yíng)造一個(gè)深厚的學(xué)習(xí)氛圍。在教學(xué)實(shí)踐中，不斷對(duì)教學(xué)工作作出總結(jié)，提高自身業(yè)務(wù)水平，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

**年，既是我工作成果突出的四年，更是我不斷提高，不斷進(jìn)步的四年。在這四年間，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參與了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，技能提高很快，已經(jīng)能較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，勝任本職工作，在此期間，我一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升，先后參與了一系列教育教學(xué)技術(shù)和基本功培訓(xùn)，并獲得相應(yīng)的證書。二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個(gè)層次。

我先后參與了中科院計(jì)算機(jī)所組織的“紅旗linu”應(yīng)用課程培訓(xùn)、省教育廳組織的“四新培訓(xùn)”等專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。三是自學(xué)了有關(guān)專業(yè)技術(shù)、教科研等方面知識(shí)。特別是積極鉆研遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式改革，探究新的教學(xué)方法，有了肯定的心得，在我所主要擔(dān)負(fù)的電大教學(xué)課程《操作系統(tǒng)》、《計(jì)算機(jī)組成與匯編語(yǔ)言》在每次的考試中，均取得了驕人的成果；同時(shí)，我運(yùn)用自學(xué)的一些專業(yè)知識(shí)自主開(kāi)發(fā)了一些應(yīng)用軟件，包括《中小醫(yī)院信息管理系統(tǒng)》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫(kù)進(jìn)銷存》和《黃河娛樂(lè)城—管理信息系統(tǒng)》等。

三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，努力勤奮地工作。幾年來(lái)，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒(méi)有由于個(gè)人的緣由而拉下工作，從沒(méi)有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒(méi)有遲到早退現(xiàn)象。這幾年來(lái)，我不僅擔(dān)負(fù)學(xué)校計(jì)算機(jī)課程教學(xué)任務(wù)和班主任工作，還擔(dān)負(fù)學(xué)校與浙江高校遠(yuǎn)程教育學(xué)院聯(lián)辦的網(wǎng)大班的教學(xué)教務(wù)任務(wù)，我做一行愛(ài)一行，教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教務(wù)工作也搞得繪聲繪色，多次受到上級(jí)主管部門和業(yè)務(wù)部門的表彰，幾年來(lái)我多次獲得?！跋冗M(jìn)工”稱號(hào)。在我做班主任幾年中，我非常著重同學(xué)的思想政治工作，堅(jiān)持德育為首的原那么，取得了肯定的成果，我所代的班級(jí)曾被評(píng)為浙江高?！跋冗M(jìn)班級(jí)”，我也多次受到了學(xué)校的表彰。

四、勤學(xué)習(xí)、勤討論、勤工作，努力制造佳績(jī)擔(dān)負(fù)老師以來(lái)，我時(shí)時(shí)到處嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)、教育等工作上取得了肯定的成果。當(dāng)然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動(dòng)性不夠，三是業(yè)務(wù)技能還有待于進(jìn)一步提高。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績(jī)，不負(fù)老師這個(gè)光榮稱號(hào)。

高級(jí)職稱自我鑒定篇2

高級(jí)職稱自我鑒定就是對(duì)自己某一階段內(nèi)的政治思想、工作業(yè)務(wù)等方面狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)而形成的書面文字?？偨Y(jié)以往思想、工作，以及指導(dǎo)今后工作什么的；重要的自我鑒定將成為個(gè)人生活中一個(gè)階段的小總結(jié)，被收入個(gè)人檔案。自我鑒定的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、正文和落款三部分就是對(duì)自己某一階段內(nèi)的政治思想、工作業(yè)務(wù)等方面狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)而形成的書面文字?？偨Y(jié)以往思想、工作，以及指導(dǎo)今后工作什么的；重要的自我鑒定將成為個(gè)人生活中一個(gè)階段的小總結(jié)，被收入個(gè)人檔案。自我鑒定的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、正文和落款三部分構(gòu)成。

〔1〕標(biāo)題。自我簽定的標(biāo)題有兩種形式：

1〕性質(zhì)內(nèi)容加文種構(gòu)成，如《學(xué)期教學(xué)工作自我鑒定》。

2〕用文種“自我鑒定”為標(biāo)題。假如是填寫自我鑒定表格，不寫標(biāo)題。

〔2〕正文。正文由前言、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、今后打算四部分構(gòu)成?？捎靡欢问剑部捎枚喽问?。要實(shí)事求是，條理清楚，用語(yǔ)精確。1〕前言。概括全文，常用“本學(xué)年個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)如下：”“本期教學(xué)結(jié)束了，為發(fā)揚(yáng)成果，克服不足，以利今后教學(xué)，特自我鑒定如下：”等習(xí)慣用語(yǔ)引出正文主要內(nèi)容。

2〕優(yōu)點(diǎn)。一般習(xí)慣按政治思想表現(xiàn)、業(yè)務(wù)工作、教學(xué)等方面的內(nèi)容逐一寫出自己成果優(yōu)點(diǎn)。

3〕缺點(diǎn)。一般習(xí)慣從主要缺點(diǎn)寫到次要問(wèn)題或只寫主要的，次要一筆帶過(guò)。

4〕今后打算。用簡(jiǎn)潔明白的語(yǔ)言概括今后的打算，說(shuō)明立場(chǎng)，如“今后我肯定×××，爭(zhēng)取進(jìn)步”等。

〔3〕落款。在右下方署明鑒定人姓名；并在下面注明年、月、日期。

高級(jí)職稱自我鑒定篇3

20**年7月，我畢業(yè)來(lái)到**高校擔(dān)負(fù)老師工作，至今已有三個(gè)月。在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)期中，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)與援助下，我初步了解到該如何做一名合格的高校老師，并且努力朝這個(gè)方向前進(jìn)。以下我就實(shí)習(xí)期間的工作做簡(jiǎn)要的`總結(jié)。

首先，教學(xué)方面?！笆谌艘贼~不如授人以漁”，高校老師給我的印象一貫是神圣的，同時(shí)也是責(zé)任重大的。肩負(fù)著這個(gè)重大的任務(wù)，暑假期間，我仔細(xì)地研讀了下學(xué)期所要講授課程的相關(guān)資料，并且仔細(xì)備課。開(kāi)學(xué)前一周，學(xué)校組織新入職教職工進(jìn)行了培訓(xùn)，在培訓(xùn)中我學(xué)習(xí)到了一些很有用的教案設(shè)計(jì)以及講課方面的技巧。開(kāi)學(xué)后，究竟到了實(shí)戰(zhàn)時(shí)期，我發(fā)覺(jué)教學(xué)工作還是充斥挑戰(zhàn)的。作為一名新老師，我發(fā)覺(jué)自己還是有一些問(wèn)題的，比如最開(kāi)始時(shí)，我講課進(jìn)度較快，在同學(xué)反映之后，我即時(shí)進(jìn)行反思并調(diào)整了教學(xué)設(shè)計(jì)。

同時(shí)，我也漸漸了解到該如何兼顧不同程度同學(xué)的需要，依據(jù)同學(xué)反應(yīng)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……，努力求得同學(xué)最大利益。另外，我利用閑暇時(shí)間旁聽(tīng)了學(xué)院幾名很有閱歷的老師的課，發(fā)覺(jué)了之前自己沒(méi)留意到的一些問(wèn)題，比如上課講話速度太快，不給同學(xué)思索的時(shí)間等等?？梢哉f(shuō)，到現(xiàn)在為止我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了許多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。我相信再經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)與實(shí)戰(zhàn)，我會(huì)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

其次，班主任方面?，F(xiàn)在我擔(dān)負(fù)大一的**班的班主任工作。這個(gè)工作也是充斥挑戰(zhàn)性的。最大的挑戰(zhàn)在于如何把握與同學(xué)之間關(guān)系的度。與同學(xué)關(guān)系過(guò)近，那么可能會(huì)丟失威武感，以后同學(xué)未必會(huì)乖乖聽(tīng)話。與同學(xué)關(guān)系太遠(yuǎn)，同學(xué)不喜歡班主任，有什么問(wèn)題的時(shí)候可能不太情愿與班主任溝通。在開(kāi)第一次班會(huì)的時(shí)候，我沒(méi)有留意到這個(gè)問(wèn)題，放低了姿態(tài)，力圖拉近與同學(xué)關(guān)系。后來(lái)留意到這個(gè)問(wèn)題之后，我漸漸地力圖努力把握

最末，科研方面。這幾個(gè)月中，我還不放松科研，研讀了自己相關(guān)討論領(lǐng)域的一些高水平論文，努力做到實(shí)時(shí)掌控科研進(jìn)展動(dòng)態(tài)。同時(shí)，在每周三的例會(huì)中，學(xué)院都會(huì)請(qǐng)一位老