福建省泉州市科名中學(xué)2022年高二化學(xué)上學(xué)期期末試卷含解析_第1頁
福建省泉州市科名中學(xué)2022年高二化學(xué)上學(xué)期期末試卷含解析_第2頁
福建省泉州市科名中學(xué)2022年高二化學(xué)上學(xué)期期末試卷含解析_第3頁
福建省泉州市科名中學(xué)2022年高二化學(xué)上學(xué)期期末試卷含解析_第4頁
福建省泉州市科名中學(xué)2022年高二化學(xué)上學(xué)期期末試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

福建省泉州市科名中學(xué)2022年高二化學(xué)上學(xué)期期末試卷含解析一、單選題(本大題共15個小題,每小題4分。在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求,共60分。)1.過量的鋅粉跟100mL6mol/LH2SO4反應(yīng),在一定溫度下,為了減緩反應(yīng)速率但又不影響生成氫氣的總量。加入下列物質(zhì)不能達(dá)到上述目的的是(

A.把鋅粉改為鋅粒

B.水

C.Na2CO3固體

D.降低反應(yīng)體系溫度參考答案:C略2.某溫度下,在一容積可變的容器中,反應(yīng)2A(g)+B(g)2C(g)達(dá)到平衡時,A、B和C的物質(zhì)的量分別為4mol、2mol和4mol,保持溫度和壓強(qiáng)不變,對平衡混合物中三者的物質(zhì)的量做如下調(diào)整,可使平衡右移的是(

)A、均減半

B、均加倍

C、均增加0.5mol

D、均減少0.5mol參考答案:C略3.下列除去雜質(zhì)的方法正確的是(

)①除去乙烷中少量的乙烯:光照條件下通入Cl2,氣液分離;②除去乙酸乙酯中少量的乙酸:用飽和碳酸鈉溶液洗滌,分液、干燥、蒸餾;③除去乙烯中少量的SO2:氣體通過盛酸性高錳酸鉀溶液的洗氣瓶;④除去乙醇中少量的乙酸:加足量生石灰,蒸餾。A.①②

B.②④

C.③④

D.②③

參考答案:B略4.已知氯化銀在水中存在沉淀溶解平衡:AgClAg++Cl-,現(xiàn)將足量的氯化銀分別放入下列選項的溶液中,充分?jǐn)嚢韬螅嗤瑴囟认?,銀離子濃度最小的是A.100mL蒸餾水中B.50mL0.1mol/L的氯化鎂溶液C.200mL0.1mol/L的氯化鈉溶液D.50mL0.1mol/L的氯化鋁溶液參考答案:D略5.下列說法正確的是A.需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)B.任何放熱反應(yīng)在常溫條件下一定能發(fā)生反應(yīng)C.反應(yīng)物和生成物所具有的總能量決定了放熱還是吸熱D.吸熱反應(yīng)在一定條件下(如常溫、加熱等)也能發(fā)生反應(yīng)參考答案:CD6.下面是四位同學(xué)在學(xué)習(xí)“化學(xué)反應(yīng)的速率和化學(xué)平衡”一章后,聯(lián)系工業(yè)生產(chǎn)實際所發(fā)表的觀點,你認(rèn)為不正確的是()A.使用冰箱保存食物,是利用了化學(xué)反應(yīng)速率理論B.化學(xué)平衡理論是研究怎樣使用有限原料多出產(chǎn)品C.使用催化劑,可加快反應(yīng)速率,目的是提高生產(chǎn)效率D.化學(xué)反應(yīng)速率理論是研究怎樣提高原料轉(zhuǎn)化率參考答案:D解:A.降低溫度,化學(xué)反應(yīng)速率降低,利用了化學(xué)反應(yīng)速率理論,故A正確;B.促進(jìn)化學(xué)平衡的向右移動,可生產(chǎn)較多的產(chǎn)品,利用了化學(xué)平衡理論,故B正確;C.使用催化劑,加快反應(yīng)速率,縮短達(dá)到化學(xué)平衡的時間,可提高生產(chǎn)效率,故C正確;D.化學(xué)平衡理論是研究怎樣提高原料轉(zhuǎn)化率,故D錯誤;故選D.7.金屬的腐蝕現(xiàn)象非常普遍。下列有關(guān)金屬腐蝕的敘述中不正確的是()A.金屬腐蝕的本質(zhì)是金屬原子失去電子變成陽離子而被氧化B.鋼鐵在發(fā)生電化學(xué)腐蝕時,若表面水膜呈中性,則正極發(fā)生的反應(yīng)為:2H++2e-=H2↑C.金屬腐蝕一般可分為化學(xué)腐蝕和電化學(xué)腐蝕D.鋼鐵在干燥的空氣里不易被腐蝕,而在在潮濕的空氣里容易被腐蝕

參考答案:B略8.將一小塊金屬鈉投入到硫酸銅溶液中,得到的主要產(chǎn)物是A.Cu和CuSO4

B.Cu(OH)2、Na2SO4和H2C.Cu、Na2SO4和H2

D.Cu、Cu(OH)2、Na2SO4和H2參考答案:B略9.向一定量的Fe、FeO和Fe3O4的混合物中加入120mL4mol·L一1的稀硝酸,恰好使混合物完全溶解,放出0.06molNO,往所得溶液中加入KSCN溶液,無血紅色出現(xiàn)。若用足量的氫氣在加熱下還原相同質(zhì)量的原混合物,能得到鐵的物質(zhì)的量為

(

)

A.0.14mol

B.

0.16mol

C.

0.21mol

D.0.24mol參考答案:C10.下列各組物質(zhì)中的四種物質(zhì),用一種試劑即可鑒別的是

)A.甲酸、乙醛、甲酸鈉溶液、乙酸乙酯

B.乙烯、乙烷、乙炔、丙烯C.苯酚、乙醇、苯、四氯化碳

D.苯乙烯、苯酚、乙苯、甲苯參考答案:C略11.氣體在恒容密閉容器中發(fā)生反應(yīng):末時,測得。用A濃度的減少來表示該反應(yīng)的速率為

A.

B.

C.

D.參考答案:C略12.加入適量KSCN溶液后,變成血紅色的是A.AlCl3溶液

B.FeCl3溶液

C.NaCl溶液

D.Cu(NO3)2溶液參考答案:B加入KSCN溶液后,變成血紅色的是Fe3+的現(xiàn)象。13.下列敘述正確的是

A、任何晶體中,若含有陽離子也一定含有陰離子

B、分子晶體中一定含有共價鍵,離子晶體中一定含有離子鍵

C、分子間作用力一定不存在于單質(zhì)的晶體中

D、離子化合物中可能含有共價鍵,但共價化合物中不含有離子鍵參考答案:D14.NO2-被水吸收的反應(yīng)中,發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)與發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量比為(

)A.1:2

B.2:1

C.1:3

D.3:1參考答案:B15.(2015?南京校級模擬)用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法正確的是()A.常溫常壓下,16gO2中含有的氧分子數(shù)為NAB.1molOH﹣中含有的電子數(shù)為10NAC.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2LH2O中含有的氫原子數(shù)為NAD.1mol/LBaCl2溶液中含有的鋇離子數(shù)為NA參考答案:B考點:阿伏加德羅常數(shù).

分析:A、根據(jù)氧氣分子個數(shù)N=來計算;B、OH﹣為10電子微粒;C、標(biāo)況下,水為液態(tài);D、溶液體積不明確.解答:解:A、16g氧氣中的氧氣分子個數(shù)N==×NA=0.5NA個,故A錯誤;B、OH﹣為10電子微粒,故1molOH﹣中含10mol電子,故B正確;C、標(biāo)況下,水為液態(tài),故不能根據(jù)氣體摩爾體積來計算水的物質(zhì)的量,故C錯誤;D、溶液體積不明確,故溶液中鋇離子的個數(shù)無法計算,故D錯誤.故選B.點評:本題考查了阿伏伽德羅常數(shù)的有關(guān)計算,熟練掌握公式的使用和物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是解題關(guān)鍵,難度不大二、實驗題(本題包括1個小題,共10分)16.(10分)化學(xué)興趣小組對某品牌牙膏中摩擦劑成分及其含量進(jìn)行探究:Ⅰ、查閱資料:該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成;牙膏中其它成分遇到鹽酸時無氣體生成。Ⅱ、牙膏樣品中碳酸鈣的定量測定:利用下圖所示裝置(圖中夾持儀器略去)進(jìn)行實驗,測定C中生成的BaCO3沉淀質(zhì)量,以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實驗步驟:①

如上圖所示連接好裝置,先檢查裝置的氣密性;②

準(zhǔn)確稱取牙膏樣品的質(zhì)量4.00g,并在各儀器中加入相應(yīng)試劑;③

打開彈簧夾甲,緩緩?fù)ㄈ肟諝?,然后接上C;④

打開B的分液漏斗滴加鹽酸反應(yīng),同時再次持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝?;?/p>

待B中不再產(chǎn)生氣體后停止滴加鹽酸;⑥

將C中沉淀過濾、洗滌、干燥,得BaCO3;⑦

稱量BaCO3的質(zhì)量為1.97g。依據(jù)實驗過程回答下列問題:(1)步驟④通過空氣的作用有:______________

__、___

__________。(2)步驟⑥中檢驗沉淀洗干凈的方法是

。(3)本實驗測定得到的樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

。若采取下列措施,對測定結(jié)果的準(zhǔn)確度沒有影響的是_____________(填標(biāo)號)。a.省略步驟③

b.滴加鹽酸快一些c.在B、C之間增添盛有飽和NaHCO3溶液的洗氣裝置d.多次實驗,取平均值計算(4)有同學(xué)認(rèn)為不必測定C中生成的BaCO3質(zhì)量,只要測定裝置C在吸收CO2前后的質(zhì)量差,一樣可以準(zhǔn)確測定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。請你說明是否可以并簡要說明理

。參考答案:(1)攪拌B、C中的反應(yīng)物(1分)

把生成的CO2氣體全部排入C中,使之完全被Ba(OH)2溶液吸收(1分)

(2)取最后幾滴濾液,加入稀硫酸(或者硫酸鹽溶液),如無白色沉淀出現(xiàn),則表明洗干凈。(如用AgNO3溶液檢驗Cl—也給分)(2分)(3)25%(2分)

d(2分)

(4)不可以

這樣測得的結(jié)果會偏大,因為B中的水蒸氣、HCl氣體會進(jìn)入裝置C中使得CO2稱量結(jié)果偏大(2分)略三、綜合題(本題包括3個小題,共30分)17.氮化鈉(Na3N)是科學(xué)家制備的一種重要的化合物,它與水作用可產(chǎn)生NH3。請回答下列問題:(1)Na3N的電子式是_____________________,該化合物是由____________鍵形成的。(2)Na3N與鹽酸反應(yīng)生成_____________種鹽,其電子式是___________________________。(3)比較Na3N中兩種微粒的半徑:r(Na+)__________r(N3—)(填“>”、“=”或“<”)。參考答案:18.(5分)某烴類化合物A的相對分子質(zhì)量為84,分子中含有一個碳碳雙鍵,其分子中只有一種類型的氫原子。(1)A的分子式為

,該分子式屬于烯烴的同分異構(gòu)體有

種;(2)A的結(jié)構(gòu)簡式為

,名稱為

;(3)A中的碳原子是否都處于同一平面?

(填“是”或者“不是”)。

參考答案:(1)C6H12,13;(2)

,2,3-二甲基-2-丁烯;(3)是

略19.(16分)已知A、B、C、D、E五種主族元素分屬三個短周期,且原子序數(shù)依次增大。A、C同主族,可形成離子化合物CA;B、D同主族,可形成DB2、DB3兩種分子。請回答下列問題:(1)元素E在元素周期表中的位置是

。(2)A、B兩種元素能形成兩種常溫下呈液態(tài)的化合物M、N,具有強(qiáng)氧化性的化合物M的電子式可表示為

;化合物N在同主族元素形成有具有相同結(jié)構(gòu)的物質(zhì)中,具有較高的沸點,其原因是

。[來源:Z。xx。k.C

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論