




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
6.2.3向量的數(shù)乘運(yùn)算例5計(jì)算:(1);(2);(3).解:(1)原式;(2)原式;(3)原式.例6如圖,的兩條對(duì)角線相交于點(diǎn)M,且,,用,表示,,和.解:在中,,.由平行四邊形的兩條對(duì)角線互相平分,得,,,.練習(xí)1.任畫(huà)一向量,分別求作向量,.【答案】見(jiàn)解析【解析】【分析】先畫(huà)出,依次畫(huà)出,即可.【詳解】如圖.【點(diǎn)睛】本題考查了向量的畫(huà)法,考查了相反向量的概念,屬于基礎(chǔ)題.2.點(diǎn)C在線段上,且,則___,___.【答案】①.②.【解析】【分析】根據(jù)題意畫(huà)出圖形,分析即可得解.【詳解】由點(diǎn)C在線段上,且,可畫(huà)出圖形,設(shè),則,∴,∴和同向,且,∴和反向,且.【點(diǎn)睛】本題考查向量的意義,屬于基礎(chǔ)題.3.把下列各小題中的向量表示為實(shí)數(shù)與向量的積:(1),;(2),;(3),;(4),.【答案】(1);(2);(3);(4).【解析】【分析】根據(jù)向量的數(shù)乘運(yùn)算計(jì)算即可.【詳解】(1),;(2),;(3),;(4),.【點(diǎn)睛】本題考查平面向量數(shù)乘的運(yùn)算法則,屬于基礎(chǔ)題.例7如圖,已知任意兩個(gè)非零向量,,試作,,.猜想A,B,C三點(diǎn)之間的位置關(guān)系,并證明你的猜想.分析:判斷三點(diǎn)之間的位置關(guān)系,主要是看這三點(diǎn)是否共線,為此只要看其中一點(diǎn)是否在另兩點(diǎn)所確定的直線上.在本題中,應(yīng)用向量知識(shí)判斷A,B,C三點(diǎn)是否共線,可以通過(guò)判斷向量,是否共線,即是否存在,使成立.解:分別作向量,,,過(guò)點(diǎn)A,C作直線(圖).觀察發(fā)現(xiàn),不論向量,怎樣變化,點(diǎn)B始終直線上,猜想A,B,C三點(diǎn)共線.事實(shí)上,因?yàn)椋?,所以.因此,A,B,C三點(diǎn)共線.例8已知,是兩個(gè)不共線的向量,向量,共線,求實(shí)數(shù)的值.解:由,不共線,易知向量非零向量.由向量,共線,可知存在實(shí)數(shù),使得,即.由,不共線,必有.否則,不妨設(shè),則.由兩個(gè)向量共線的充要條件知,,共線,與已知矛盾.由,解得.因此,當(dāng)向量,共線時(shí),.練習(xí)4.判斷下列各小題中的向量與是否共線:(1),;(2),.【答案】(1)與共線;(2)與共線.【解析】【分析】根據(jù)向量共線定理進(jìn)行分析計(jì)算即可.【詳解】(1),所以與共線;(2),所以與共線.【點(diǎn)睛】本題考查向量共線的問(wèn)題,熟練掌握向量共線定理是解題的關(guān)鍵,屬于基礎(chǔ)題.5.化簡(jiǎn):(1);(2);(3).【答案】(1);(2);(3).【解析】【分析】根據(jù)向量的數(shù)乘運(yùn)算和加減法運(yùn)算法則進(jìn)行計(jì)算即可.【詳解】(1)原式;(2)原式;(3)原式.【點(diǎn)睛】本題考查平面向量的線性運(yùn)算,屬于基礎(chǔ)題.6.已知是兩個(gè)不共線的向量,,.若與是共線向量,求實(shí)數(shù)的值.【答案】【解析】【分析】根據(jù)平面向量的共線的充要條件列出等式計(jì)算即可.【詳解】由已知,∵與是共線向量,∴存在,使,即,∴,∴∴的值為.【點(diǎn)睛】本題考查平面向量共線定理的應(yīng)用,屬于??碱}.變式練習(xí)題7.已知3(2-+)+=2(-+3),求.【答案】=-8+9-3.【解析】【分析】根據(jù)向量的數(shù)乘運(yùn)算,移項(xiàng),直接解出即可.【詳解】因?yàn)?(2-+)+=2(-+3),所以6-3+3+=-2+6,即=-8+9-3.8.如圖,平行四邊形ABCD中,點(diǎn)M在AB的延長(zhǎng)線上,且BM=AB,點(diǎn)N在BC上,且BN=BC.求證:M、N、D三點(diǎn)共線.【答案】見(jiàn)解析.【解析】【分析】由題意畫(huà)出圖象,利用向量的加法和條件表示出,利用向量共線的充要條件,即可證明M、N、D三點(diǎn)共線.【詳解】由題意畫(huà)出圖象:因?yàn)锽MAB,點(diǎn)N在BC上且BNBC,所以,,因?yàn)?,,所以,則,所以M、N、D三點(diǎn)共線.【點(diǎn)睛】本題考查向量在幾何中的應(yīng)用,向量的加法法則,以及利用向量共線的充要條件證明三點(diǎn)共線,屬于中檔題.9.已知,是兩個(gè)不共線的向量,向量-,-共線,求實(shí)數(shù)的值.【答案】.【解析】【分析】由向量-,-共線得存在實(shí)數(shù)λ,使得-=λ,整理,由,不共線可得,的系數(shù)都為零,列方程組求解即可.【詳解】解由,不共線,知向量-為非零向量.由向量-,-共線,可知存在實(shí)數(shù)λ,使得-=λ,即=.由,不共線,必有+=+1=0.否則,不妨設(shè)+≠0,則=,得,共線,與已知矛盾.由,解得=.因此,當(dāng)向量-,-共線時(shí),=.10.設(shè)是不共線的兩個(gè)非零向量.若與共線,求實(shí)數(shù)的值.【答案】k=±4.【解析】【分析】由題意與共線,結(jié)合向量共線定理即可求得答案.【詳解】由不共線可知為非零向量,而與共線,所以存在唯一
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 不過(guò)退款協(xié)議合同范本
- 2025年遼寧貨運(yùn)從業(yè)資格證考試技巧和方法
- 化工師徒合同范本
- 出讓合同范本
- 買(mǎi)木頭合同范本
- 作為甲方合同范本
- 制氫設(shè)備銷(xiāo)售合同范本
- 農(nóng)業(yè)項(xiàng)目施工合同范本
- 冰糖橙水果合同范本
- 上海別墅合同范本
- 融合教育完整版本
- 產(chǎn)品研發(fā)指導(dǎo)專家聘用協(xié)議書(shū)
- 【正版授權(quán)】 IEC 60268-5:2003/AMD1:2007 EN-FR Amendment 1 - Sound system equipment - Part 5: Loudspeakers
- JT-T-1210.1-2018公路瀝青混合料用融冰雪材料第1部分:相變材料
- 2024年晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能測(cè)試題庫(kù)完整參考答案
- DL-T5493-2014電力工程基樁檢測(cè)技術(shù)規(guī)程
- 2024年03月廣東佛山市禪城區(qū)教育系統(tǒng)招考聘用中小學(xué)教師120人筆試歷年典型題及考點(diǎn)剖析附帶答案含詳解
- DZ/T 0452.3-2023 稀土礦石化學(xué)分析方法 第3部分:鋰、鈹、鈧、錳、鈷、鎳、銅、鋅、鎵、銣、鈮、鉬、銦、銫、鉭、鎢、鉈、鉛、鉍、釷、鈾及15個(gè)稀土元素含量的測(cè)定 ICP-MS法(正式版)
- 新能源汽車(chē)故障診斷與排除實(shí)訓(xùn)工單
- 民族文化傳承與創(chuàng)新魯班工坊揚(yáng)州三把刀建設(shè)方案
- 小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)必考《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》練習(xí)題(附質(zhì)數(shù)合數(shù)知識(shí)點(diǎn))
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論