親子閱讀的建議

親子閱讀的建議親子閱讀的建議美國的家長陪伴幼兒讀書，最重要的是讓孩子覺得閱讀好玩!并且家長要和孩子互動，玩在一起，共享其樂。這么做的原因很簡單，讓孩子在幼年時(shí)期對圖書產(chǎn)生好感，覺得讀書不僅可以玩，還可以增加知識和見聞，久而久之閱讀能力會變得日益主動。親子閱讀有講究，美國專家給建議如下：閱讀時(shí)間的長短視幼兒而定幼兒的注意力有限，可以固定在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)，但別強(qiáng)迫孩子過長的閱讀時(shí)間，當(dāng)孩子在閱讀時(shí)出現(xiàn)分心的情況，您可以繼續(xù)念并留意他的舉動，如果他分心一會后繼續(xù)和你閱讀，您就不必中斷；當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的注意力已經(jīng)脫離了閱讀時(shí)，就告訴孩子咱們下次再讀。如果此時(shí)強(qiáng)迫孩子閱讀會讓孩子產(chǎn)生逆反心理，對閱讀有厭煩感。一本書讀不完沒關(guān)系，明天做好前情回顧可以繼續(xù)的，家長別著急1-2個(gè)小時(shí)之內(nèi)就讓孩子啃完一本書。帶有感情色彩的親子閱讀看書的時(shí)候，家長不一定要逐字逐句地把故事念給孩子聽，可以試著給孩子讀畫或者將文字內(nèi)容用歌唱的形式表現(xiàn)出來，家長甚至可以加上一些肢體語言喔?這樣做可以讓死氣沉沉的書本真正在孩子面前活起來，孩子會超級感興趣，超級崇拜的讓你快告訴他后面的故事情節(jié)，即使沒有你的閱讀陪伴，也會自己打開書本翻起來。具體的朗讀方法，可以參考不一樣的卡梅拉音頻。閱讀延伸很重要家長千萬不要認(rèn)為親子閱讀就是自己念完文字就可以了，和孩子讀書的時(shí)候，可以根據(jù)文章講講現(xiàn)實(shí)生活中的故事。也可以向孩子提問，如果你是書中的主人公，你會怎么辦。將大眾讀物變得個(gè)性化，只有書本與孩子真正的聯(lián)系起來，孩子才會覺得書本親近有趣。多讓孩子把故事講出來三歲的孩子就能記住書中的故事情節(jié)了，而很多孩子更愿意用自己的方式講故事，甚至在故事中添枝加葉地編故事。我的四歲外甥孫女就嘗試自己編故事，讓我大為驚喜。家長千萬不要阻礙孩子的自由發(fā)揮，這是他們在動腦筋發(fā)揮想象，孩子的思維是天馬行空的，只有你做不到，沒有他們想不到，通過想象，家長可以探索到孩子的內(nèi)心世界。讓閱讀變成家庭日常越是把書與日常生活緊密地聯(lián)系起來，孩子就越會把讀書當(dāng)作一件樂事。那么具體應(yīng)該怎么做呢?美國的'專家有這些建議：固定的時(shí)間點(diǎn)閱讀，除非特殊情況不打斷這個(gè)習(xí)慣。家長也有愛閱讀的習(xí)慣。隨身攜帶孩子愛閱讀的書，不論在哪里，孩子都會有書相伴而不因?yàn)榧拍臭[。孩子哭鬧、緊張時(shí)，可以以閱讀的方式幫助孩子轉(zhuǎn)移思維，讓孩子從傷心的情緒中脫離出來。選擇好讀物，以孩子愛看為主琳瑯滿目的圖書市場會讓家長很頭疼，如何選擇孩子的讀物呢?首先要帶著孩子多去書店逛逛，別總自己做主給孩子看這個(gè)大獎的讀物，那個(gè)銷量第一的讀物，孩子不感興趣還是放在書架上