初中英語(yǔ)教師述職報(bào)告

PAGEPAGE1初中英語(yǔ)教師述職報(bào)告前言我是××初中的英語(yǔ)教師，很榮幸能有機(jī)會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)和同事們述職。回顧過去的工作經(jīng)歷，我在教學(xué)方面不斷努力探索，注重個(gè)性化教學(xué)方法實(shí)踐，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)班子的組織與管理技能，爭(zhēng)取更好地完成教學(xué)和學(xué)生管理工作，提升學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和實(shí)效，期望獲得領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可和支持。教學(xué)工作作為一名英語(yǔ)教師，我認(rèn)為我們首要任務(wù)就是提高學(xué)生英語(yǔ)水平，除了上課之外，我很注重輔導(dǎo)學(xué)生。每次查作業(yè)時(shí)，我會(huì)不斷關(guān)注學(xué)生的理解與掌握情況，及時(shí)找出學(xué)生存在的困難和缺點(diǎn)，以便針對(duì)問題制定對(duì)策。針對(duì)課堂教學(xué)中難點(diǎn)和重點(diǎn)，我會(huì)提前準(zhǔn)備好講解策略，從而為學(xué)生提供更具針對(duì)性的教學(xué)。此外，我還會(huì)邀請(qǐng)一些英語(yǔ)社團(tuán)的學(xué)生集中時(shí)間在我辦公室內(nèi)學(xué)習(xí)，提供幫助并進(jìn)行集中復(fù)習(xí)。這些工作的目的是要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)成績(jī)。我還嘗試了很多有創(chuàng)意的教學(xué)方法，如游戲教學(xué)法、小組競(jìng)賽、互動(dòng)教學(xué)等等。這些方法的特點(diǎn)是更加生動(dòng)、有趣、有針對(duì)性，能夠激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的英語(yǔ)習(xí)慣。例如：我將學(xué)生分組進(jìn)行英語(yǔ)競(jìng)賽，從進(jìn)入課堂的儀式到收尾，以英語(yǔ)語(yǔ)言為主的活動(dòng)，然后開始圍繞著相關(guān)主題進(jìn)行各種豐富的小組活動(dòng)。競(jìng)賽中，我還會(huì)在班級(jí)設(shè)計(jì)一些“獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目”，鼓勵(lì)學(xué)生更加積極參與其中。這樣一來(lái)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率和英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情也有所提高。另外，我還嘗試了一些新式教育方法，如互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的使用、現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)等，從而更好地滿足學(xué)生的需求，以期讓所有學(xué)生更快地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的科技生活。例如：為了讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)更感興趣，我引導(dǎo)學(xué)生們一起完成了一個(gè)“以故事為核心”的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目是基于英語(yǔ)繪本創(chuàng)意設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在讀英文繪本的時(shí)候，更好地領(lǐng)悟倫敦的文化特點(diǎn)，并進(jìn)一步了解本土地理和歷史知識(shí)。我的教學(xué)工作以學(xué)生為中心，注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。學(xué)生管理工作除了教學(xué)方面的工作，我也注重學(xué)生的管理，我認(rèn)為只有管理好學(xué)生，才能提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。在這方面，我的工作重點(diǎn)有如下幾點(diǎn)。自我管理作為一個(gè)教師，我認(rèn)為最重要的是要良好的自我管理。良好的自我管理意味著有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和嚴(yán)格科學(xué)的管理方法。在上課時(shí)，我會(huì)做到規(guī)律的睡眠和科學(xué)膳食，調(diào)整好自己的狀態(tài)從而真正地學(xué)習(xí)和工作。學(xué)生日常管理作為一名教師，我認(rèn)為在學(xué)生日常管理中非常重要，這也是學(xué)生管理的核心之一。我會(huì)經(jīng)常關(guān)注學(xué)生們?cè)趯W(xué)校內(nèi)的日常表現(xiàn)和管理細(xì)節(jié)。例如：遵守課堂規(guī)則、課堂作業(yè)時(shí)限、不用手機(jī)、不說話等規(guī)則。同時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的不良習(xí)慣，我也會(huì)制定對(duì)應(yīng)的觀察措施，幫助學(xué)生擺脫習(xí)慣不好的情況，提高學(xué)習(xí)和日常表現(xiàn)。學(xué)生心理管理學(xué)生心理健康直接關(guān)系到他們的學(xué)習(xí)和健康，因此，借鑒心理教育的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感和心理輔導(dǎo)工作是非常重要的。我會(huì)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的生活情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理學(xué)生存在的心理問題，這也是幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要一環(huán)。其他工作作為一名初中英語(yǔ)教師，在學(xué)校里需要協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行一些其他的工作和職責(zé)的分工。例如：走訪家長(zhǎng)、參加學(xué)校行政會(huì)議、審核學(xué)生作品等工作。除了教學(xué)和管理方面的工作，這些工作也是需要協(xié)調(diào)好和認(rèn)真完成的。結(jié)語(yǔ)最后，作為一名初中英語(yǔ)教師，我的職責(zé)是為了