三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-1.5 節(jié)約（除法的驗(yàn)算）｜北師大版

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-1.5節(jié)約（除法的驗(yàn)算）|北師大版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要教授數(shù)學(xué)教材《北師大版三年級(jí)下冊(cè)》中1.5節(jié)約（除法的驗(yàn)算）的知識(shí)點(diǎn)和相關(guān)方法。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握除法的驗(yàn)算方法理解除數(shù)、被除數(shù)、商的概念及其關(guān)系能夠應(yīng)用除法的驗(yàn)算方法解決實(shí)際問題能力目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生的快速計(jì)算、邏輯思維和解決問題的能力提高學(xué)生的課堂參與和表達(dá)能力三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握除法的驗(yàn)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：合理應(yīng)用除法驗(yàn)算方法解決實(shí)際問題。四、教學(xué)過程1.熱身導(dǎo)入（5分鐘）教師呈現(xiàn)一個(gè)表格，要求學(xué)生們把已知條件填進(jìn)表格中，進(jìn)而用除法算出問題的答案。從而引導(dǎo)學(xué)生們理解除法驗(yàn)算方法的原理。問題已知條件48÷?=6被除數(shù)：48，商：654÷?=9被除數(shù)：54，商：972÷?=8被除數(shù)：72，商：82.講授重點(diǎn)內(nèi)容（15分鐘）2.1研究問題教師設(shè)計(jì)問題，“小明有16只鳥，如果每只鳥放在4個(gè)籠子中，每個(gè)籠子里放幾只鳥？”要求學(xué)生思考解決問題的步驟，明確除法的計(jì)算規(guī)則。2.2講解除法的驗(yàn)算方法首先明確除法的三個(gè)要素：被除數(shù)、除數(shù)和商。被除數(shù)÷除數(shù)=商。驗(yàn)算方法的基本思想是：用得到的商乘以除數(shù)，結(jié)果應(yīng)當(dāng)是被除數(shù)。如：847÷7=121（余0），那么121×7=847。2.3練習(xí)驗(yàn)算法教師出題，讓學(xué)生自主完成，然后相互核對(duì)答案，提高解題能力。例：“將48分給4個(gè)人，每個(gè)人得幾分？”要求學(xué)生用除法驗(yàn)算法解決。48÷4=12，驗(yàn)證：12×4=48。3.拓展應(yīng)用（15分鐘）教師將上面研究問題的場(chǎng)景進(jìn)行拓展，讓學(xué)生在新的場(chǎng)景中嘗試使用除法驗(yàn)算法。例如，“12個(gè)鳥分配到幾只籠子里，每只籠子里應(yīng)該放多少只鳥？”要求學(xué)生思考解決問題的步驟，用除法驗(yàn)算法解決。4.小結(jié)和作業(yè)布置（5分鐘）教師與學(xué)生共同總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和方法，并留作業(yè)：完成課堂練習(xí)紙；思考做家庭作業(yè)的方法，要求使用除法驗(yàn)算法解決下列問題：將54元分給6個(gè)人，每個(gè)人可以得幾元？24個(gè)小朋友分到160個(gè)糖果，每個(gè)小朋友可獲得幾個(gè)糖果？將20萬元買下一批貨物，如果每批貨物價(jià)格是1萬元，可買多少批？五、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生了解了除法驗(yàn)算法的基本內(nèi)容和解題方法，并且能夠掌握基本的計(jì)算和應(yīng)用技巧。教學(xué)形式采用了引導(dǎo)式教學(xué)、問答式教學(xué)，能夠激發(fā)學(xué)生的思維特點(diǎn)，提高教學(xué)效果。同時(shí)，本節(jié)課在教材外拓展問題