2023年醫(yī)技類-心理治療(中級)代碼：386考試歷年高頻考卷薈萃題庫（含答案）

2023年醫(yī)技類-心理治療(中級)［代碼：386］考試歷年高頻考卷薈萃題庫（含答案）（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.綜合考核題庫(共18題)1.為社會心理學(xué)誕生做出杰出貢獻(xiàn)的兩位學(xué)者是①美國社會學(xué)家羅斯②美國社會心理學(xué)家馬斯洛③英國社會心理學(xué)家麥孤獨(dú)④德國社會心理學(xué)家勒溫A、①和②B、②和③C、①和③D、②和④E、③和④2.寫作業(yè)的時候，如果旁邊有他人，小明很容易就寫錯字或算錯題，這種現(xiàn)象叫做A、社會助長B、結(jié)伴效應(yīng)C、觀眾效應(yīng)D、社會惰化E、皮格馬利翁效應(yīng)3.小學(xué)兒童的學(xué)習(xí)障礙指的是A、視覺障礙B、語言的障礙C、運(yùn)動障礙D、智能不足E、情緒困擾4.盡管小崔平時一貫比較靦腆，但她與親密的朋友在一起時也會表現(xiàn)得外向。小崔這種偶爾外向的特征被阿爾波特(AIIport)稱為A、一般特質(zhì)(commontrait)B、從屬特質(zhì)(subordinatetrait)C、次要特質(zhì)(secondarytrait)D、表面特質(zhì)(surfaceTrait)E、核心特質(zhì)(centraltrait)5.社會學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)與大多數(shù)行為理論的區(qū)別在于A、承認(rèn)潛意識的作用B、承認(rèn)內(nèi)部認(rèn)知過程C、承認(rèn)環(huán)境的決定作用D、承認(rèn)自我潛能的作用E、承認(rèn)人格的特質(zhì)6.小張總是議論某某人喜歡看色情書刊。其實(shí)，是他自己對色情書刊感興趣。他使用的防御機(jī)制是A、退行B、認(rèn)同C、投射D、替代E、反向形成7.在日常生活中，人們在安靜的辦公室工作了一天之后，回到家里總喜歡放點(diǎn)爵士樂興奮一下。這種現(xiàn)象證明的動機(jī)理論是A、本能論B、喚醒理論C、驅(qū)力降低理論D、誘因理論E、認(rèn)知理論8.艾里克森認(rèn)為，以"發(fā)展信任感，克服不信任感"為發(fā)展任務(wù)的階段是A、嬰兒期B、學(xué)步期C、兒童早期D、學(xué)齡期E、青年期9.人類的大腦區(qū)別于所有哺乳動物的重要體現(xiàn)是具有發(fā)達(dá)的A、枕葉B、額葉C、丘腦D、顳葉E、頂葉10.人際距離的錯誤說法是A、霍爾根據(jù)美國白人中產(chǎn)階級的研究提出了4種人際距離B、人際距離的影響因素有文化、民族、社會地位、性別等人口學(xué)特征C、公眾距離的合適尺度是3.66～7.62mD、個人距離的合適尺度是0～0.46mE、社交距離的合適尺度是1.22～3.66m11.下列對非快速動眼睡眠各階段的陳述，正確的是A、第一階段偶爾會出現(xiàn)"紡錘波"，個體處于淺睡眠狀態(tài)B、第二階段主要為高頻率低波幅的腦電波，個體很難被喚醒C、第三階段腦電頻率降低波幅增大，大約持續(xù)20分鐘D、第四階段大多數(shù)波開始呈現(xiàn)為Delta波，個體很容易被喚醒E、第三、第四階段的睡眠通常被稱為"慢波睡眠"12.皮亞杰認(rèn)為，適應(yīng)是通過哪兩種形式實(shí)現(xiàn)的A、順應(yīng)和同化B、順應(yīng)和平衡C、同化和平衡D、順應(yīng)和重新平衡E、平衡和重新平衡13.A.首因效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.刻板印象與定型D.光環(huán)效應(yīng)E.歸因偏差人們經(jīng)常說，"一白遮百丑"，"偉人似乎都是十全十美的"，這是因?yàn)榇嬖?4.小江習(xí)慣于給自己和他人設(shè)定非常高的標(biāo)準(zhǔn)，他固執(zhí)刻板，很少讓自己享受生活。按照弗洛伊德的觀點(diǎn)，可能會認(rèn)為小江行為的主導(dǎo)動力為A、本我B、自我C、超我D、自我實(shí)現(xiàn)E、追求超越15.下面不屬于注意的功能的是A、注意的選擇性B、注意的持續(xù)性C、注意的集中性D、注意的穩(wěn)定性E、注意的分配性16.對精神分析和人本主義觀點(diǎn)的共同批評是，它們都A、建立在臨床觀察的基礎(chǔ)上，而缺乏控制的研究B、過分強(qiáng)調(diào)早期經(jīng)驗(yàn)的影響C、只提供有關(guān)人格的片面見解D、帶有濃厚的決定論色彩E、對人性持過分樂觀的態(tài)度17.影響人際吸引的因素中互補(bǔ)性吸引可增進(jìn)人際關(guān)系，互補(bǔ)性吸引不包括A、雙方需要的互補(bǔ)B、社會角色的互補(bǔ)C、性格特征的互補(bǔ)D、雙方期望的互補(bǔ)E、價值觀的互補(bǔ)18.下面是羅杰斯對于健康人格的描述，不包括A、理想自我與現(xiàn)實(shí)自我的差距B、自我經(jīng)驗(yàn)的開放態(tài)度C、自我的協(xié)調(diào)D、機(jī)體估價過程E、無條件的積極關(guān)注第1卷參考答案一.綜合考核題庫1.正確答案:C2.正確答案:D3.正確答案:B4.正確答案:C5.正確答案:B6.正確答案:C7.正確答案:B8.正確答案:A9.正確答案:B10.正確答案:D11.正確答案:E12.正確答案:A13.正確答案:D剛學(xué)的單詞比三個月前學(xué)的單詞更容易回憶出來，這是因?yàn)榇嬖谡_答案:B無論初戀結(jié)果如何，人們都感覺很難忘記，這是因?yàn)榇嬖谡_答案:A14.正確答案:C15.正確答案:C16.正確答案:A17.正確答案:D18.正確答案:A第2卷一.綜合考核題庫(共18題)1.一只老虎很愛吃狗肉而不吃其他食物，飼養(yǎng)員為糾正其習(xí)慣，在每次喂它狗肉時總是在狗肉里放一種又苦又難聞令它嘔吐的藥，這樣，每次老虎吃狗肉時都會嘔吐，喂了一段時間后，這只老虎一看見狗肉就要嘔吐，即使它還沒吃。飼養(yǎng)員采用的方法是A、斯金納的操作條件反射B、巴甫洛夫的操作條件反射C、桑代克的經(jīng)典條件反射D、斯金納的經(jīng)典條件反射E、巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射2.由于一種新的刺激的加入增進(jìn)了行為的出現(xiàn)頻率，這種情況被稱為A、正強(qiáng)化B、負(fù)強(qiáng)比C、替代強(qiáng)化D、自我強(qiáng)化E、社會學(xué)習(xí)3.學(xué)生在一起完成作業(yè)比獨(dú)立完成作業(yè)的效率高，這是A、結(jié)伴效應(yīng)B、觀眾效應(yīng)C、安慰劑效應(yīng)D、名人效應(yīng)E、從眾效應(yīng)4.觀察別人行為后所受到的強(qiáng)化，叫做A、替代性強(qiáng)化B、直接強(qiáng)化C、自我強(qiáng)化D、部分強(qiáng)化E、負(fù)強(qiáng)化5.奉行現(xiàn)實(shí)原則的是A、無意識B、前意識C、自我D、本能E、本我6.個體以價值條件為依據(jù)，調(diào)整個人行動的過程。羅杰斯稱之為A、機(jī)體估價過程B、內(nèi)攝價值過程C、符號化過程D、兒童社會化過程E、條件化過程7.以下哪項(xiàng)不屬于群體形成的必經(jīng)階段A、初期階段B、接觸階段C、風(fēng)暴階段D、常規(guī)階段E、作業(yè)階段8.在艾里克森確立的人格發(fā)展八階段的成年期，發(fā)展的成功會形成相應(yīng)的品質(zhì)為A、自我控制B、生活目的C、愛D、忠誠E、關(guān)心他人9.拉皮埃爾現(xiàn)象是關(guān)于什么的研究A、重視態(tài)度B、歧視態(tài)度C、忽視態(tài)度D、態(tài)度轉(zhuǎn)變E、態(tài)度形成10.許多獨(dú)生子女上大學(xué)后，家里只剩下夫妻兩人，這樣的家庭被稱為A、核心家庭B、小家庭C、丁克家庭D、空巢家庭E、和諧家庭11.小A是大學(xué)三年級的女生，活潑好動，非常有主見，做事果斷有毅力。同時也喜歡時裝，愛打扮，好朋友苦惱也愛找她，覺得她特別善解人意。笑起來也特別甜。按心理學(xué)柏姆的理論，小A的性別角色屬于A、性別理想化B、心理兩性化C、心理中性化D、男性化E、女性化12.語言表征的層次為A、表象、詞語、命題B、詞語、句子、課文C、表象、句子、課文D、詞語、命題、課文E、表象、命題、課文13.斯金納認(rèn)為行為習(xí)得的重要機(jī)制為A、經(jīng)典條件反射B、操作條件反射C、觀察學(xué)習(xí)D、頓悟?qū)W習(xí)E、模仿14.弗洛伊德心理發(fā)展階段的分期依次是A、口唇期；肛門期；潛伏期；生殖器期；青春期B、口唇期；潛伏期；肛門期；生殖器期；青春期C、口唇期；肛門期；生殖器期；潛伏期；青春期D、口唇期；生殖器期；肛門期；潛伏期；青春期E、口唇期；青春期；肛門期；生殖器期；潛伏期15.下列不可能處于“非常意識狀態(tài)”的是A、跳神的巫師B、正練氣功者C、宗教狂D、使用催眠誘導(dǎo)藥物后E、昏迷者16.以下哪個因素不會影響群體凝聚力A、群體活動的定向B、群體領(lǐng)導(dǎo)者的影響與權(quán)威C、群體活動的地點(diǎn)D、群體成員的集體意識E、群體成員的外部壓力17.弗洛伊德早期提出的精神結(jié)構(gòu)地形學(xué)說的著名理論亦稱為A、無意識理論B、人格結(jié)構(gòu)理論C、前意識理論D、潛意識理論E、人格特質(zhì)理論18.張同學(xué)在參加外資公司的面試前，精心地修飾自己，想給考官留下一個好印象，這是運(yùn)用了社會心理學(xué)中印象管理的A、近因效應(yīng)B、首因效應(yīng)C、光環(huán)效應(yīng)D、刻板印象與定型E、暈輪效應(yīng)第2卷參考答案一.綜合考核題庫1.正確答案:E研究該理論的學(xué)者發(fā)現(xiàn)的高級神經(jīng)活動的基本規(guī)律除神經(jīng)過程的相互誘導(dǎo)規(guī)律、擴(kuò)散和集中規(guī)律以及條件反射的抑制規(guī)律外，還有A、無條件反射和條件反射B、兩種信號系統(tǒng)C、經(jīng)典條件反射和操作條件反射D、動力定型E、強(qiáng)化和消退正確答案:D該量表是由哪位心理學(xué)家編制的A、美國心理學(xué)家艾森克B、美國心理學(xué)家卡特爾C、美國明尼蘇達(dá)大學(xué)的心理學(xué)家哈撒韋和精神科醫(yī)生麥金D、英國心理學(xué)家艾森克E、美國心理學(xué)家默里和摩根正確答案:D該研究者在研究過程中應(yīng)用的人格測量量表最可能是A、MMPIB、EPQC、16-PFD、TATE、CPI正確答案:B2.正確答案:A3.正確答案:A4.正確答案:A5.正確答案:C6.正確答案:B7.正確答案:B8.正確答案:E9.正確答案:B10.正確答案:D11.正確答案:C12.正確答案:B13.正確答案:B14.正確答案:C15.正確答案:E16.正確答案:C17.正確答案:D18.正確答案:B第3卷一.綜合考核題庫(共18題)1.道德社會化的內(nèi)容不包括A、道德學(xué)習(xí)B、道德情感C、道德判斷D、道德觀念E、道德行為2.女性更年期是指婦女絕經(jīng)前后的一段時間，持續(xù)時間一般為A、1～4年B、5～7年C、8～12年D、13～15年E、15年以上3.挫折后的直接反應(yīng)不包括A、攻擊行為B、投射C、自殺D、情感淡漠E、退行4.賈尼斯和霍夫蘭提出了A、態(tài)度改變的學(xué)習(xí)理論B、態(tài)度改變的勸說情景模式C、態(tài)度改變的平衡理論D、認(rèn)知失調(diào)論E、挫折-侵犯說5.下列對動機(jī)與效率關(guān)系的描述，正確的是A、動機(jī)水平越高，工作效率也越高B、對于較易的任務(wù)，工作效率隨動機(jī)的提高而上升C、對于較難的任務(wù)，工作效率隨動機(jī)的提高而下降D、動機(jī)和工作效率呈"U"型關(guān)系E、動機(jī)和工作效率沒有直接關(guān)系6.馬斯洛劃分的五個層次需要由低到高是A、安全需要、生理需要、歸屬和愛的需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要B、安全需要、生理需要、尊重需要、歸屬和愛的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要C、生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要D、生理需要、安全需要、尊重需要、歸屬和愛的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要E、安全需要、生理需要、尊重需要、歸屬和愛的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要7.小C現(xiàn)在上大學(xué)二年級，學(xué)習(xí)不錯，可是他的煩惱就是常和同室同學(xué)發(fā)生沖突，他不太在乎自己的衛(wèi)生，學(xué)校檢查時他收拾一下自己的床鋪，學(xué)校不檢查，就不做了。大家對他這一點(diǎn)很反感。按照科爾伯格的理論，依小C處的年齡段，其正常的道德階段應(yīng)為A、道德循規(guī)期的避罰服從取向階段B、道德循規(guī)期的順從權(quán)威取向階段C、道德循規(guī)期的服從團(tuán)體規(guī)范階段D、道德自律期的服從團(tuán)體規(guī)范階段E、道德自律期的法制觀念取向階段8.下列關(guān)于更年期的說法哪項(xiàng)是錯誤的A、女性更年期一般發(fā)生在45～55歲B、女性更年期是指婦女絕經(jīng)前后的一段時間C、男性在50歲左右會出現(xiàn)更年期綜合征D、女性更年期的持續(xù)時間一般為1～14年E、嚴(yán)重的更年期綜合征表現(xiàn)出精神癥狀9.A.社會角色理論B.符號互動理論C.模仿與社會學(xué)習(xí)理論D.社會交換理論E.場論與群體動力學(xué)理論主張?jiān)谂c他人處于互動關(guān)系的個體的日常情景中研究人類群體生活的理論派別是10.“最近發(fā)展區(qū)”是指A、兒童借助成人的幫助所達(dá)到的解決問題的水平B、在有指導(dǎo)的情境下，兒童借助成人的幫助所達(dá)到的解決問題的水平與在獨(dú)立活動中所達(dá)到的解決問題的水平的差別C、在獨(dú)立活動中所達(dá)到的解決問題的水平D、兒童先天具有的水平和后天發(fā)展的水平之間的差異E、與兒童后天性發(fā)展關(guān)系最密切的大腦區(qū)域11.有關(guān)態(tài)度改變的各種說法，以下正確的是①態(tài)度的改變不可能一次完成②抵制態(tài)度改變的外部影響的方法有貶損信息源、歪曲信息、掩蓋或拒絕③影響態(tài)度轉(zhuǎn)變的因素有說服者、溝通信息、改變者和情景④態(tài)度的改變是質(zhì)的變化⑤海德認(rèn)為，態(tài)度改變是為了維持態(tài)度三因素的一致A、①③B、②③④C、①②③D、③④⑤E、①②③④⑤12.下列有關(guān)人類心理發(fā)展的描述，錯誤的是A、發(fā)展是畢生的過程B、發(fā)展中既有增長也有衰退C、個體心理發(fā)展到青春期就停止了D、個體心理發(fā)展離不開種系心理發(fā)展E、個體的心理在不同階段之間和各個階段之內(nèi)都不斷地變化13.潛意識是指A、個體心理活動的有限外顯部分，是與直接感知有關(guān)的心理活動部分B、介于意識和潛意識之間的部分C、可以回憶起來的經(jīng)驗(yàn)，可以返回到意識中的那部分經(jīng)驗(yàn)和記憶D、被壓抑到意識下面、無法從記憶中返回的部分E、現(xiàn)實(shí)中的自我意識14.下列不是心理學(xué)的研究角度的是A、人類基因發(fā)展的研究B、現(xiàn)象學(xué)和人本主義的研究C、心理分析的研究D、行為和認(rèn)知的研究E、神經(jīng)生物學(xué)的研究15.小麗長得很美麗，見到她的人看見她美麗的相貌就會覺得她的人品也非常好，這是A、首因效應(yīng)B、近因效應(yīng)C、暈輪效應(yīng)D、刻板印象E、財富效應(yīng)16.下列有關(guān)知覺特性的陳述，錯誤的是A、知覺過程就是在背景中分出對象的過程B、對象與背景的轉(zhuǎn)換與注意的選擇性有關(guān)C、知覺中對整體的知覺優(yōu)于對部分的知覺D、理解可以幫助人們把不完整圖形的缺失部分補(bǔ)充起來E、知覺無恒常性17.提出歸因的折扣原則的是A、凱利B、海德C、布魯姆D、霍夫蘭E、凱爾曼18.以下不屬于影響態(tài)度轉(zhuǎn)變的因素的是A、說服者B、改變者C、溝通信息D、情景E、態(tài)度測量的方法第3卷參考答案一.綜合考核題庫1.正確答案:A2.正確答案:A3.正確答案:B4.正確答案: