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文檔簡(jiǎn)介
寒假計(jì)劃匯編九篇寒假計(jì)劃篇1
一、每天寫兩篇寒假作業(yè),完成老師的作業(yè)。
二、每天寫一篇字貼,練練自己的鉛筆字。
三、每天看一小時(shí)書,提高自己的學(xué)問(wèn)量。
四、每天繼續(xù)做一篇口算,提高精確率,改掉馬虎的毛病。
五、每天繼續(xù)堅(jiān)持寫博客,提高寫作水平。
六、每天玩半小時(shí)摩爾莊園,勞逸結(jié)合。
七、每天繼續(xù)練琴,自己作作小曲子。
八、每天堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ),提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。
九、每天畫幅小漫畫,寫些自己的心里話。
寒假計(jì)劃篇2
一、時(shí)間支配
1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障〞
每天保障做一小時(shí)的寒假作業(yè);
每天保障一小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀;
每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué);
每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。
2、計(jì)劃與非計(jì)劃
如無(wú)特別狀況,每天必需完成以上計(jì)劃;
每天的計(jì)劃在得到“保障〞的前提下,可敏捷自由支配;
假如因外出旅游、出外度假等支配,可臨時(shí)不予執(zhí)行;
可以偶爾睡懶覺(jué),但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。
二、活動(dòng)支配
1、隨父母出游一次,爭(zhēng)取獨(dú)立出外旅游一次;
2、至少去親戚家2次,體驗(yàn)親情生活;
3、每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng),須留意安全;
4、每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事(10分鐘以上),洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)潔做飯等;
5、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天;邀請(qǐng)同學(xué)或者朋友在家玩若干次,并獨(dú)立款待;
6、每周玩電腦2小時(shí)左右,重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高;
7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)支配1-2天,當(dāng)1-2天家長(zhǎng);
8、其他:依據(jù)具體狀況,敏捷支配。
寒假計(jì)劃篇3
哎!一學(xué)期過(guò)得真快,一眨眼就進(jìn)入了寒假,我首先要訂一個(gè)計(jì)劃。
早上起來(lái),吃完飯先寫語(yǔ)文作業(yè),再寫數(shù)學(xué)作業(yè),讀一會(huì)兒英語(yǔ),陪小弟玩一會(huì);報(bào)紙看一看,寫的地方寫一寫。到了下午,我先做科學(xué)試驗(yàn),讀背《國(guó)學(xué)啟蒙》里面的內(nèi)容,并理解它們的意思,再寫一些文章,在這寒假里,讓我的寫作水平再提高些;讀些課外書,練毛筆字,再練一些體育項(xiàng)目。在空余的時(shí)間干點(diǎn)力所能及的活。
我期望能歡樂(lè)地度過(guò)這個(gè)寒假。
寒假計(jì)劃篇4
由于這回?cái)?shù)學(xué)沒(méi)有考好,所以爸爸媽媽那天嚴(yán)峻地對(duì)我說(shuō):"不會(huì)給你買葉羅麗娃娃了,因?yàn)槟氵@次沒(méi)有考好,而且的假期要重新支配。〞此時(shí)的我,早已流下了苦痛的眼淚。豆大般的淚珠從我的臉頰滑落下來(lái),沾濕了我課本上的習(xí)題。爸爸媽媽觀察我哭了,毫不留情地接著說(shuō)道:“你又哭,爸爸媽媽是不能說(shuō)你了是吧?一說(shuō)你就哭,!我們告知你保沒(méi)有假期就是沒(méi)有假期了,你沒(méi)有葉羅麗娃了就是沒(méi)有葉羅麗娃娃了。我不騙你,不要以為我們會(huì)像上回那樣縱容你!"我聽(tīng)了哭得更厲害了,而爸爸媽媽觀察我又哭了,嘆了口氣,無(wú)可奈何地走出了房間。
所以呀!我這回的寒假計(jì)劃特別滿,玩的時(shí)間幾乎沒(méi)有??吹侥菑埡儆?jì)劃表,我頭都大了。早晨7點(diǎn)起床,半個(gè)小時(shí)的晨讀(語(yǔ)文,英語(yǔ)道德、科學(xué)打卡)。8點(diǎn)到8點(diǎn)半吃早飯。上午8點(diǎn)半到11點(diǎn)點(diǎn)半之間要做的事:打卡語(yǔ)文寒假作業(yè)4頁(yè),并且要做的特別仔細(xì)。寫讀書筆記一篇打卡,每日練字一頁(yè)打卡。字要寫的工整美觀。這些完成了以后,我就可以自由活動(dòng)、看電視。這個(gè)時(shí)候的我,猶如沖出鳥(niǎo)籠,飛向天空,查找自由的云雀。所以,我特殊珍惜和期盼這段自由時(shí)光。
下午1點(diǎn)到3點(diǎn)是睡午覺(jué)時(shí)間。跟周公相約之后,下午3點(diǎn)到4點(diǎn)之間打卡數(shù)學(xué)寒假作業(yè)四頁(yè),另外加一道或兩道數(shù)學(xué)奧數(shù)題。4點(diǎn)到4點(diǎn)15分口卡應(yīng)用題、豎式各一頁(yè)。
4點(diǎn)20分到6點(diǎn)20分之間是寫作文。
媽媽把完寒假計(jì)劃表擺到我跟前,我一個(gè)頭兩個(gè)大。抓緊好好復(fù)習(xí),快快提升吧!因?yàn)檫@次數(shù)學(xué)沒(méi)有考好,又加上放假早,各科作業(yè)積累如山。整體來(lái)看,寒假計(jì)劃表的支配還是比較人性化的。信任“只要功夫深,鐵杵肯定能磨成針〞。
寒假計(jì)劃篇5
一、寒假學(xué)習(xí)的六大錯(cuò)誤方式
錯(cuò)誤1一次性把作業(yè)搞定
一口氣把全部作業(yè)都做完是好事嗎?一次性把作業(yè)搞定只是一時(shí)的痛快,卻有可能會(huì)造成一個(gè)學(xué)期的痛。老師布置的是一個(gè)寒假的作業(yè)量,這需要同學(xué)們依據(jù)自己的計(jì)劃來(lái)完成,是期望同學(xué)們不會(huì)因?yàn)榧倨趭蕵?lè)影響學(xué)習(xí)狀態(tài)。一次性搞定作業(yè)的后果是:長(zhǎng)時(shí)間不學(xué)習(xí)導(dǎo)致失去良好學(xué)習(xí)狀態(tài),開(kāi)學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)心理;別人都在主動(dòng)要求進(jìn)步,補(bǔ)習(xí)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),你卻用娛樂(lè)拉開(kāi)了與別人的差距……
建議:
把作業(yè)重量分時(shí)間做好計(jì)劃,每天學(xué)習(xí)一些,讓自己保持一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài),保證成果不下滑。
錯(cuò)誤2只學(xué)喜愛(ài)的科目
這種狀況一般發(fā)生在高三學(xué)生身上,一年級(jí)和二年級(jí)的積累讓你找到了自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,復(fù)習(xí)和做題都比較輕松,你喜愛(ài)這種舒適感,所以對(duì)于那些艱澀難懂又毫無(wú)興趣的弱勢(shì)科目直接忽視。
這種學(xué)習(xí)方法的后果用一句話概括就是:優(yōu)勢(shì)學(xué)科不肯定提高,但弱勢(shì)學(xué)科肯定會(huì)更弱。寒假的時(shí)間完全可以用來(lái)克服自己的弱點(diǎn),讓自己的優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越多。
建議:
推舉每個(gè)學(xué)科平均安排學(xué)習(xí)時(shí)間,顧全大局的狀況下,在計(jì)劃之外將自己的弱勢(shì)科目重點(diǎn)學(xué)習(xí)一下,一個(gè)假期過(guò)后,你將會(huì)發(fā)覺(jué)雖然還會(huì)有強(qiáng)弱科目的區(qū)分,但是整體實(shí)力已經(jīng)大大增添。對(duì)于高三生來(lái)講,這一點(diǎn)更要留意,喜愛(ài)的科目可以做提高訓(xùn)練,弱勢(shì)科目多補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ),額外的時(shí)間用來(lái)提高弱勢(shì)科目的做題能力。
錯(cuò)誤3只背書不思索
許多同學(xué)把寒假拿來(lái)穩(wěn)固基礎(chǔ),這一決定相當(dāng)正確,但是要留意千萬(wàn)不要只顧背書,不去思索也不去理解,最終后果是掃了一遍課本卻完全沒(méi)有任何提高,因?yàn)樵诓凰妓鞑焕斫獾幕A(chǔ)上是很難有提高的,就連加深記憶也無(wú)法完全做到。
建議:
思索可以幫助理解,更可以提升記憶效果。因此,期望大家在看書的同時(shí),自己多思索,多總結(jié),最好能夠建立自己的學(xué)問(wèn)框架,這才是真能能夠穩(wěn)固基礎(chǔ)的好方法。在復(fù)習(xí)的時(shí)候,手上必備一只筆,多寫、多劃、多總結(jié)。你是不是拿著課本,看著看著干別的事去了……
錯(cuò)誤4只做題不歸納總結(jié)
許多學(xué)習(xí)好的同學(xué)是因?yàn)榛A(chǔ)好,所以寒假一到來(lái),這一類優(yōu)等生更多的把時(shí)間用在了做題上,但是做題有一個(gè)忌諱就是:只做題不歸納總結(jié)。
建議:
同學(xué)們建立自己的錯(cuò)題本或者歸納本,對(duì)于題型新穎、常見(jiàn)、重點(diǎn)的可以分類歸納,解題思路與方法也可以一并總結(jié)起來(lái),可以幫助整理思路,考試時(shí)節(jié)約思索時(shí)間。哲學(xué)上有句話叫做:“人總是簡(jiǎn)單被同一塊石頭絆倒。〞思維定式會(huì)讓同學(xué)們常常重復(fù)犯同一類型錯(cuò)誤,因此建立錯(cuò)題本很有必要,總結(jié)歸納會(huì)讓你加深記憶,對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)加強(qiáng)警惕。
錯(cuò)誤5只做難題或簡(jiǎn)潔題
只做難題或者只做簡(jiǎn)潔題都不能有效提高成果,我們的學(xué)習(xí)中,往往是短板決定了你的高度。
建議:
大家在保持優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)下,拿出多一點(diǎn)的時(shí)間來(lái)提高自己的弱科。關(guān)于做什么樣的題,這就需要大家做好合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
錯(cuò)誤6死記硬背
死記硬背是針對(duì)無(wú)規(guī)則的組合而執(zhí)行的無(wú)奈方法,你還在用嗎?
假期復(fù)習(xí)過(guò)程中,最簡(jiǎn)潔最保守的方法是將課本上的重點(diǎn)學(xué)問(wèn)背誦嫻熟,但是死記硬背卻是一種既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)精力的學(xué)習(xí)方法。
建議:
大家背誦英文單詞或詞組時(shí)可以采納聯(lián)想記憶法,加入海量聽(tīng)讀的成分,讓耳朵、嘴巴、大腦、眼睛、手都用起來(lái)。背誦古詩(shī)詞時(shí)要理解其表達(dá)的意思,背誦數(shù)理化的公式定理時(shí)要理解其推理過(guò)程。雖然這個(gè)過(guò)程用時(shí)多一點(diǎn),但是記憶效果卻是最好的,可以削減重復(fù)記憶的次數(shù),加深記憶效果。
二、寒假各科學(xué)習(xí):注重積累,查漏補(bǔ)缺
寒假作為自主復(fù)習(xí)的時(shí)間,理應(yīng)依據(jù)每個(gè)人自身的狀況來(lái)進(jìn)行支配,即選擇自己薄弱的科目進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí),可以在優(yōu)勢(shì)科目上適當(dāng)削減復(fù)習(xí)時(shí)間。不過(guò),每天對(duì)每一門課都進(jìn)行接觸還是必要的,尤其是外語(yǔ),否則簡(jiǎn)單喪失做題的感覺(jué)。另外,寒假比較適合一些平常難完成的積累、整理工作。
大三門、小三門各科該如何支配復(fù)習(xí)呢?
1、語(yǔ)文:可用零散時(shí)間做復(fù)習(xí)
語(yǔ)文要根據(jù)復(fù)習(xí)順序參照筆記回顧學(xué)問(wèn),也可以根據(jù)高考試題考查的順序查找問(wèn)題,看看是否存在學(xué)問(wèn)盲點(diǎn),哪些學(xué)問(wèn)是已經(jīng)嫻熟把握的,哪些是模棱兩可的,肯定要清晰。
對(duì)于復(fù)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)語(yǔ)文適合利用零碎時(shí)間,每天40分鐘左右,也可以分兩次進(jìn)行。學(xué)問(wèn)點(diǎn)的復(fù)習(xí)、答題技巧的把握適合借助練習(xí)的形式,不要死記硬背。一旦發(fā)覺(jué)學(xué)問(wèn)盲點(diǎn),或自學(xué),或請(qǐng)教他人,盡快解決,不要拖,因?yàn)檎Z(yǔ)文重在構(gòu)建學(xué)問(wèn)框架。
語(yǔ)言基礎(chǔ)方面,可以在寒假展開(kāi)字音、字形、成語(yǔ)等整理工作,對(duì)近義詞辨析則需要舉一反三,以方法為緯度貫穿各類題型。
文言文方面,常見(jiàn)的18個(gè)虛詞必需要嫻熟把握,尤其是課內(nèi)例句要做到看到后產(chǎn)生條件反射。
至于作文,在利用機(jī)器進(jìn)行論據(jù)和素材積累的同時(shí),對(duì)寫作文頭疼的同學(xué)可以抽出時(shí)間,找一篇自己喜愛(ài)的范文進(jìn)行改寫,學(xué)習(xí)優(yōu)秀文章的遣詞造句乃至思維規(guī)律。
2、數(shù)學(xué):學(xué)會(huì)圍繞核心內(nèi)容把握主線
對(duì)于數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí),考生要做到圍繞核心內(nèi)容,洞悉其數(shù)學(xué)本質(zhì)。雖然學(xué)生對(duì)高中數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)已經(jīng)經(jīng)受了全面的認(rèn)知階段,但對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的理解和核心內(nèi)容的復(fù)習(xí)仍是重中之重,它是學(xué)生能力進(jìn)展的著眼點(diǎn)和增長(zhǎng)點(diǎn)。
建議考生在寒假期間仔細(xì)地梳理和整合高中不同模塊的教學(xué)內(nèi)容,從整體上把握高中數(shù)學(xué)的主線,加強(qiáng)學(xué)問(wèn)間的縱橫聯(lián)系。
比方,函數(shù)作為高中數(shù)學(xué)課程的一條主線,其思想貫穿整個(gè)高中數(shù)學(xué)內(nèi)容。所以,學(xué)生對(duì)函數(shù)的'學(xué)問(wèn)也要整體考慮,分布實(shí)施。明確自己對(duì)函數(shù)理解應(yīng)到達(dá)的程度,在與函數(shù)有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)中,通過(guò)不斷地運(yùn)用函數(shù),不斷體會(huì)函數(shù)的思想,切實(shí)提高獨(dú)立解答綜合性數(shù)學(xué)題的能力。
3.外語(yǔ):每天復(fù)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn),注重累積
語(yǔ)言和其他學(xué)科不同,是需要一個(gè)累積的過(guò)程。每個(gè)星期一次性突擊學(xué)習(xí)3-4個(gè)小時(shí)遠(yuǎn)不如每天學(xué)習(xí)半小時(shí)的效果好。因此,大家要把英語(yǔ)的復(fù)習(xí)納入到每天的計(jì)劃中去。
假如你給英語(yǔ)一個(gè)小時(shí)的話,你可以把它分成若干個(gè)小單元。比方15分鐘算一個(gè)單元,然后支配不同的任務(wù)。詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)說(shuō)、讀寫交替進(jìn)行。英語(yǔ)要想學(xué)好必需把握兩個(gè)功夫,那就是背誦和練習(xí),而這往往需要投入大量的時(shí)間,并且不斷反復(fù)的進(jìn)行。
每天都要保證做2-3篇閱讀,培育外語(yǔ)的語(yǔ)感。單對(duì)于語(yǔ)法題,可以實(shí)行復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,專攻自己不擅長(zhǎng)、或者說(shuō)還是模棱兩可的部分。背單詞的同時(shí)不要忽視對(duì)詞組的記憶,一些介詞的使用不僅在閱讀和完形中會(huì)考到,對(duì)于寫作文也有較大的幫助。聽(tīng)力方面可以選擇一些短文,在提高聽(tīng)力的同時(shí)還能輔助記單詞。
4.小三門科目:重視基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)
小三門科目包括:物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理。加三科目的寒假?gòu)?fù)習(xí)重視基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。如對(duì)物理、化學(xué)的一些公式、定理的理解記憶。正確把握生物課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。
應(yīng)多做一些穩(wěn)固學(xué)問(wèn)的練習(xí),也包括心理素養(yǎng)的聯(lián)系。單純的題海戰(zhàn)術(shù)是不行取的,應(yīng)當(dāng)有選擇地做一些有代表性的題?;A(chǔ)好的同學(xué)還應(yīng)當(dāng)做一些綜合題和應(yīng)用題。在做題中要擅長(zhǎng)總結(jié)歸納題型及解題思路。如化學(xué)學(xué)問(wèn)之間是有內(nèi)在規(guī)律的,把握了規(guī)律就能駕馭學(xué)問(wèn),記憶學(xué)問(wèn)。
政史地傳統(tǒng)文科科目要記要背的東西許多,不要盲目記憶,跟生活中的閱歷聯(lián)系起來(lái)理解。而且文科科目是一系列生活中很有用的學(xué)科。因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中要留意閱讀與動(dòng)手、動(dòng)筆結(jié)合。
以上是對(duì)各科寒假?gòu)?fù)習(xí)的規(guī)劃建議,可以依據(jù)自身的狀況來(lái)制定適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
三、制定合理的寒假計(jì)劃,勞逸結(jié)合
由于寒假是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,保證每天的學(xué)習(xí)時(shí)間無(wú)疑是必要的。在學(xué)習(xí)時(shí)間的支配上,應(yīng)當(dāng)將每天自我感覺(jué)頭腦最清醒的時(shí)段分給較弱的科目。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō),一門科目不宜復(fù)習(xí)太長(zhǎng)時(shí)間,比考試時(shí)間稍長(zhǎng)為佳,交替復(fù)習(xí)往往能取得更好的效果。當(dāng)然,每個(gè)人的狀況不同,適合自己的才是最好的。
寒假?gòu)?fù)習(xí)也并不是要完全隔絕娛樂(lè)休息,事實(shí)上大多數(shù)取得優(yōu)異成果的學(xué)生往往都能很好地做到勞逸結(jié)合。
寒假計(jì)劃篇6
周一至周四:
1、每天在小筆記本上記下10~15個(gè)單詞〔包括新舊單詞〕,利用自己的課余時(shí)間將其背熟,肯定要把握,而且常常拿出來(lái)復(fù)習(xí)。
2、晚飯前,先打開(kāi)平臺(tái),在“學(xué)問(wèn)強(qiáng)化〞欄目中找到當(dāng)天課堂所上過(guò)的內(nèi)容,仔細(xì)復(fù)習(xí),該記住的要記住。
3、晚飯后,稍作休息,完成老師布置的作業(yè)?!擦粢猓喊鸦丶易鳂I(yè)當(dāng)考試做〕
4、某一學(xué)科的一單元內(nèi)容結(jié)束,應(yīng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行總復(fù)習(xí),然后完成“在線測(cè)試〞里的題目。完成的不夠好的,復(fù)習(xí)一遍后重做,有做錯(cuò)的題目準(zhǔn)時(shí)把握。
5、預(yù)習(xí)第二天要上課的內(nèi)容,仔細(xì)做好記錄,把不懂的問(wèn)題帶到課堂上仔細(xì)聽(tīng)老師講解。
6、聽(tīng)“同步聽(tīng)力〞和“在線聽(tīng)力〞10~15分鐘,培育一種語(yǔ)感。
周五:
1、同做“周一至周四〞中的1、2、3點(diǎn)。
2、將學(xué)習(xí)過(guò)程中留下的問(wèn)題在“名師答疑〞中提問(wèn)。
3、有空時(shí)可以先放松一下自己,聽(tīng)點(diǎn)輕音樂(lè)、看些課外的書〔通過(guò)平臺(tái)或自己買的都可以〕。
周六:
1、早上起來(lái)先做些運(yùn)動(dòng),鍛煉身體,然后朗讀英語(yǔ)或語(yǔ)文的文章,把一些該記的內(nèi)容記住。
2、繼續(xù)完成老師布置的作業(yè)。
3、下午可打開(kāi)“名師面授〞,選擇一些自己薄弱的學(xué)問(wèn)點(diǎn)聽(tīng)?zhēng)妆?,適當(dāng)?shù)囟嘧鲆恍┰诰€測(cè)試。
4、把一周所學(xué)的復(fù)習(xí)一遍,通過(guò)“在線測(cè)試〞欄目來(lái)檢查自己是否把握。假如基礎(chǔ)不好的科目,學(xué)習(xí)“學(xué)問(wèn)強(qiáng)化〞。
5、針對(duì)自己的學(xué)科狀況針對(duì)性地選擇“名師答疑〞的“精華區(qū)〞中的問(wèn)題,把它當(dāng)作自己的問(wèn)題,先做一遍,再看老師的解答。
周日:
除做周六的內(nèi)容外,早晨或下午到分校進(jìn)行學(xué)習(xí)方法溝通、測(cè)試、穩(wěn)固,晚上預(yù)習(xí)下周一的課程內(nèi)容。
持之以恒,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),勝利肯定屬于你!
高一學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃二
一、狀況概述
依據(jù)自己的身體狀態(tài),確定每天學(xué)習(xí)時(shí)間看書,就要把能把握的學(xué)問(wèn)點(diǎn)搞清晰。
二、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的基本原則:
1、具體
例如,三天內(nèi)瀏覽完某本書、每天語(yǔ)文寫一篇作文、一個(gè)月內(nèi)背完英語(yǔ)1000個(gè)單詞、每天物理認(rèn)真讀完20頁(yè)課本、歷史背完5章內(nèi)容等。
2、合理作文
制定自己能夠完成的計(jì)劃,不要使自己閑著,也不要使自己過(guò)于緊急。
3、循序漸進(jìn)
隔一段時(shí)間,就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度
三、前提
晚上10:30點(diǎn)睡,早上6:30起。必需保證充分的睡眠及良好的精神狀態(tài)。剛進(jìn)入高二不用太苛求自己,因?yàn)檫€有一些課程還沒(méi)有學(xué)完,不用急于轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段,高二上學(xué)期要做的是把新學(xué)的東西學(xué)會(huì)學(xué)牢。另外就是穩(wěn)固基礎(chǔ),有空就看看以前學(xué)過(guò)的東西,積少成多,并且在這一學(xué)期中,對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)查漏,看看自己在哪些學(xué)問(wèn)點(diǎn)上是不牢靠的,自己心里要明白,復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)才有一個(gè)方向和方法,
四、學(xué)科支配
關(guān)于理科的復(fù)習(xí)與練習(xí),首先是公式,對(duì)公式要特別熟識(shí),公式中每個(gè)字母的含義,公式的推導(dǎo),公式的使用對(duì)象,這些是很重要的,從如今開(kāi)始,把各科全部公式分類并用一個(gè)本子整理一遍,做題的時(shí)候強(qiáng)化這些公式的記憶與使用,做到看到題目就知道要用到什么公式,以及清晰公式中字母對(duì)應(yīng)的數(shù)字,在平常做練習(xí)題時(shí),就要要求自己寫出題目已知什么,未知什么,求什么,相關(guān)公式,這些都清晰了在解答??荚嚂r(shí)當(dāng)然不用寫出來(lái),但自己必需清晰。
關(guān)于化學(xué):把整本書的全部化學(xué)方程式抄一遍到本子上,有時(shí)間就寫一寫,要能相當(dāng)嫻熟的寫出他們,記住并熟識(shí)那幾個(gè)特別的,同時(shí)知道每個(gè)化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象,包括顏色,氣味,形態(tài)等的改變,還有就是記住化學(xué)物的顏色,狀態(tài),氣味,比方哪些物質(zhì)是固體,白色沉淀有哪些。
關(guān)于數(shù)學(xué):整理方程,公式,不是整理出來(lái)就可以,主要是熟知如何使用他們,熟識(shí)函數(shù)圖像,能精確的畫出圖像,并敏捷運(yùn)用圖像,有時(shí)不會(huì)計(jì)算畫個(gè)圖就能知道答案。
關(guān)于物理:分類整理公式,熟識(shí)并能運(yùn)用,做題時(shí)要理解題目描述的過(guò)程??茖W(xué)的、實(shí)際的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃??隙芴岣邔W(xué)習(xí)成果。
寒假計(jì)劃篇7
不知不覺(jué)中,這個(gè)說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短的寒假又悄無(wú)聲息的來(lái)臨了,以前總感覺(jué),放假就是自由了、解放了,可以成天出去玩,不用做作業(yè),更沒(méi)人催你寫作業(yè),所以,一到放寒暑假的時(shí)候,我就像一個(gè)無(wú)人看管的瘋猴子一樣,成天無(wú)所事事,光想著今日該如何玩,明天該去哪……可今年不同,我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,不能讓人笑話啊!所以,咱得定一個(gè)寒假計(jì)劃書,讓自己的寒假變得豐富多彩起來(lái)。
1、樹(shù)立信念,努力堅(jiān)持,別放棄,更不行半途而廢。早晨合理支配30分鐘讀一讀英語(yǔ)
2、利用上午2節(jié)課的時(shí)間分別獨(dú)立完成2科寒假作業(yè)
3、中午適當(dāng)午休
4、和上午一樣,利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè),但不行一下子貪多。要均衡、科學(xué)支配。
5、自由時(shí)間可以干一些喜愛(ài)的事情,但要掌握在半小時(shí)的時(shí)間里
6、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間,可以看電視等,但要看看新聞。
7、讀一些好的小文章,寫日記或是讀后感,或是精彩的摘抄
8、每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內(nèi))
9、學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。
10、既不要睡懶覺(jué),也不要開(kāi)夜車。
11、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。若在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無(wú)法完成作業(yè),應(yīng)趕快依據(jù)計(jì)劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬(wàn)不要總出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上改變的局面。
12、晚上學(xué)習(xí)的最終一個(gè)小時(shí)為機(jī)動(dòng),目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。
13、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí),文理分開(kāi),擅長(zhǎng)/喜愛(ài)和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的,依據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏,或翻書再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
14、若有自己解決不了的問(wèn)題,千萬(wàn)不要死摳或置之不理,可以打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)。
每日【具體】
7:00起床
7:20洗漱完畢
7:20----7:50:鍛煉【跑步,爬山等】
8:00吃早飯
8:20---9:05做作業(yè)【第一節(jié)課】
9:15—10:00做作業(yè)【第二節(jié)課】(可以利用第一、二節(jié)課時(shí)間上家教課)
10:10---10:55復(fù)習(xí)【第一科】
11:05---11:50閱讀【包括語(yǔ)文課外必讀篇目,優(yōu)美散文,作文范文等】
12:00吃午飯
12:30---13:30午休【午睡,實(shí)在睡不著的話休息會(huì)】
13:40—14:25做作業(yè)【第三節(jié)課】
14:35---15:20復(fù)習(xí)【第二科】
---------半小時(shí)自由時(shí)間【閱讀,體育活動(dòng),或娛樂(lè)】---------------------------
15:50---16:35做題【做數(shù)學(xué)題,物理,化學(xué)題】(單周)【英語(yǔ)訓(xùn)練→完形填空,閱讀理解等】(雙周)
16:45---吃晚飯自由時(shí)間【看報(bào)紙,電視→新聞、科普類等】(此段時(shí)間不固定)
吃完飯后---21.:30進(jìn)行一天的總結(jié),檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè),并背單詞或古詩(shī)古文等
10:00睡覺(jué)
注:每科做作業(yè)的時(shí)間為45分鐘,應(yīng)高效的完成該科作業(yè),像考試一樣,若為試卷類作業(yè),則根據(jù)試卷規(guī)定時(shí)間完成。
22019年高一寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃
周一至周四:
1、每天在小筆記本上記下10~15個(gè)單詞(包括新舊單詞),利用自己的課余時(shí)間將其背熟,肯定要把握,而且常常拿出來(lái)復(fù)習(xí)。
2、晚飯前,先打開(kāi)平臺(tái),在“學(xué)問(wèn)強(qiáng)化〞欄目中找到當(dāng)天課堂所上過(guò)的內(nèi)容,仔細(xì)復(fù)習(xí),該記住的要記住。
3、晚飯后,稍作休息,完成老師布置的作業(yè)。(留意:把回家作業(yè)當(dāng)考試做)
4、某一學(xué)科的一單元內(nèi)容結(jié)束,應(yīng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行總復(fù)習(xí),然后完成“在線測(cè)試〞里的題目。完成的不夠好的,復(fù)習(xí)一遍后重做,有做錯(cuò)的題目準(zhǔn)時(shí)把握。
5、預(yù)習(xí)第二天要上課的內(nèi)容,仔細(xì)做好記錄,把不懂的問(wèn)題帶到課堂上仔細(xì)聽(tīng)老師講解。
6、聽(tīng)“同步聽(tīng)力〞和“在線聽(tīng)力〞10~15分鐘,培育一種語(yǔ)感。
周五:
1、同做“周一至周四〞中的1、2、3點(diǎn)。
2、將學(xué)習(xí)過(guò)程中留下的問(wèn)題在“名師答疑〞中提問(wèn)。
3、有空時(shí)可以先放松一下自己,聽(tīng)點(diǎn)輕音樂(lè)、看些課外的書(通過(guò)平臺(tái)或自己買的都可以)。
周六:
1、早上起來(lái)先做些運(yùn)動(dòng),鍛煉身體,然后朗讀英語(yǔ)或語(yǔ)文的文章,把一些該記的內(nèi)容記住。
2、繼續(xù)完成老師布置的作業(yè)。
3、下午可打開(kāi)“名師面授〞,選擇一些自己薄弱的學(xué)問(wèn)點(diǎn)聽(tīng)?zhēng)妆椋m當(dāng)?shù)囟嘧鲆恍┰诰€測(cè)試。
4、把一周所學(xué)的復(fù)習(xí)一遍,通過(guò)“在線測(cè)試〞欄目來(lái)檢查自己是否把握。假如基礎(chǔ)不好的科目,學(xué)習(xí)“學(xué)問(wèn)強(qiáng)化〞。
5、針對(duì)自己的學(xué)科狀況針對(duì)性地選擇“名師答疑〞的“精華區(qū)〞中的問(wèn)題,把它當(dāng)作自己的問(wèn)題,先做一遍,再看老師的解答。
周日:
除做周六的內(nèi)容外,早晨或下午到分校進(jìn)行學(xué)習(xí)方法溝通、測(cè)試、穩(wěn)固,晚上預(yù)習(xí)下周一的課程內(nèi)容。
持之以恒,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),
勝利肯定屬于你!
寒假計(jì)劃篇8
寒假計(jì)劃時(shí)間表支配:
7:00起床
8:00做寒假作業(yè)或復(fù)習(xí)上學(xué)期
11:00吃飯
11:30娛樂(lè)
13:00做寒假作業(yè)或預(yù)習(xí)
15:00看課外書
16:30休息
17:00吃飯
18:00
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