感恩演講稿錦集五篇

感恩演講稿錦集五篇感恩演講稿篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好!

我演講的題目是《學(xué)會感恩》。首先，我要感謝將我聘請進xx公司的領(lǐng)導(dǎo)，感謝你們?yōu)槲姨峁┻@份工作，也感謝能夠讓我今日站在這里的人們，讓我有機會與大家共享我讀《劉志忠董事長的講話》的收獲與感想。

在x董《依托長嶺求生存，外拓市場謀進展》的講話中，自始至終不忘長嶺這個母體對我們的關(guān)懷、支持與鼓舞，用“感恩〞這一重要美德影響著企業(yè)及企業(yè)的每一位員工。他的闡述，使我真正領(lǐng)悟到感恩是一種美德，是一種看法，是一種情懷，是一種智慧的生存之道，同時也是一種邁向勝利的前提和保證。當我認仔細真讀完劉董的報告后，深受感染，就像受到心靈的洗禮一樣。沒有了專業(yè)不對口的懊惱，沒有了不被領(lǐng)導(dǎo)重視的苦悶，也不再有因為沒有重要的事可做而產(chǎn)生的一種正在浪費生命的心態(tài)。有的只是奮斗的激情，勝利的憧憬，還有一顆充滿感恩的心。

xx年四月，我有幸進入xx公司，并以一名嫻熟儀表工的身份聘請進來，我以為今后的工作也應(yīng)像我從前在原單位的工作一樣。經(jīng)過短暫的車間實習，我被正式安排到生產(chǎn)班組。當我看到裝置各種類型的新型儀表時，班里的老師傅告知我：如今的儀表更新?lián)Q代很快，而且大多都是國外先進的儀表，而這些都是我在原單位所沒有見過的。那時的我充滿了感謝，同時也有了一絲緊急，只怕自己學(xué)不會這些先進的技術(shù)，弄不懂這些冗雜的原理而被公司所淘汰?？釤岬南奶欤翌櫜簧显谒奚崂锏暮沽鳑驯?，悄悄地翻閱著那些先進儀表的說明書，查閱著每一個不熟識的專業(yè)的英文單詞?；叵肫鹪陂L煉xx走過的一年有余的時間里，我沒有放過每一本可看的專業(yè)書籍，沒有停止過每一刻學(xué)習的腳步，沒有錯過每一次能動手的機會，這讓我從一名從未參與過儀表工技能等級考試的我，到今年四月，最終通過了高級工技能等級考試。雖然這也有自己的努力，但更重要的是“心懷感恩，努力工作〞的xx企業(yè)文化精髓激勵著我，它讓我懂得了一個合格的儀表工，必需是學(xué)習好，才能工作好，它讓我的思想發(fā)生了蛻變，由消極應(yīng)付工作到主動主動請纓工作，因為學(xué)習過程中讓我發(fā)覺了自己的缺乏。只有通過學(xué)習、工作、再學(xué)習、再工作這樣不斷反復(fù)的從理論到實踐，再從實踐到理論的融會貫通，才會讓自己的業(yè)務(wù)水平不斷提升，而xx文化蘊含了這樣的精神，它讓你樂此不疲，因為它從精神和物質(zhì)上都給了員工鼓舞與激勵。

今年x月十四，遠在xx分公司的我驚聞父親病逝的噩耗，正當我沉醉在失去親人的悲哀之中，難過欲絕痛哭流淚之時，是分公司領(lǐng)導(dǎo)一個又一個的電話勸慰我，是張經(jīng)理親自到賓館為我購置機票，派專車送我到機場，讓我當天晚上便趕回到了家里?；丶抑?，得知消息的公司總部又派朱書記、封書記等領(lǐng)導(dǎo)和多名員工，第一時間趕到家里慰問我，讓我深深感到一個員工小家出現(xiàn)困難，長煉xx這個“大家〞給予的暖和和關(guān)心。

感恩演講稿篇2

友愛的老師和同學(xué)們：

在中國，五月的第二個星期天是母親節(jié)。六月的第三個星期天是父親節(jié)。今日我們演講的題目是——愛在父親節(jié)。

人們說母愛是一種提示，就像微風吹在臉上。父愛惹人注目，猶如烈日。想想我的母親，它是我耳朵上的白發(fā)，它是一位慈愛的母親自中的線。想起父親，是回頭，是嚴峻的父親開口。性別之間的微小差異，讓這兩種最真摯的親情顯得完全不同。

長大后，我們可能更情愿和母親溝通，但事實上我們更依靠父親和同學(xué)。雖然這個節(jié)日是一百年前由外國人設(shè)立的，但它表達了全世界人民對他們父親的敬重和對他們長輩的愛。所以，我們也要記住這個節(jié)日。20xx年父親節(jié)旗幟下的演講：愛在父親節(jié)。

同學(xué)們，我的父母給了我們生命，他們用雙手養(yǎng)育了我們，他們的勸誡永久在我們耳邊。

父母愛我們，我們是否應(yīng)當像小鳥和樹葉一樣感恩，用同樣的愛回報他們？假如我們情愿，用我們喜愛生活、喜愛學(xué)習的精神趕走他們的苦惱，帶給他們歡樂和解脫。再過幾天，今年6月15日就是父親節(jié)了，我們對長輩的愛永久不會消失。

期望我們在以后的學(xué)習生活中能記住父母的好，用感恩的心態(tài)對待父母為我們所做的一切。別忘了在你父母生日、母親節(jié)和父親節(jié)的時候給他們送上祝愿和問候。

讓我們學(xué)會用這樣一顆感恩的心去給予，給予，給身邊的人帶來歡樂，讓他們用同樣的感恩之心去查找歡樂的真諦。

感恩演講稿篇3

大家好！

還記得，每當我們在學(xué)習中遇到困難時，是老師幫我們答疑解惑，此時他們仿佛是我們手中的百寶箱；在人生旅途中，當我們彷徨，找不到正確的前行方向時，是老師帶著我們走出逆境，此時他們又像是一盞指路明燈；在我們感到孤獨無助時，又是老師陪在我們身邊，給我們暖和，此時他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。

我們是美好的，因為我們生活在愛的海洋中：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的暖和；而老師之愛，讓我們享受到了不求回報無私博大的關(guān)愛。

友愛的同學(xué)們，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動吧！感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表如今日常生活的點點滴滴之中：早晨進校或課間見到老師，一聲禮貌的“老師好〞，這便是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見〞，這也是感恩；課堂上用心致志地聽講，主動舉手發(fā)言，課后仔細地完成老師布置的作業(yè)，這同樣是感恩；遵守學(xué)校的規(guī)章制度，維護校內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，這依舊是感恩；主動努力爭取的理想成果，克服困難取得的每個進步，這更是對老師辛勤工作的的回報，我想這也是老師的欣慰。

友愛的同學(xué)們，讓我們以優(yōu)異的成果，作為送給老師的禮物。我們有信念以好成果回報老師，我們有決心成為四中的傲慢！

最終，真心地祝愿老師們節(jié)日歡樂、身體健康！

感恩演講稿篇4

敬重的老師:

你們好!

我是通遼市明仁小學(xué)的吳佳威同學(xué)。今日，我演講的題目是:我感恩、我美好!因為活著，所以我們應(yīng)當感恩，假如沒有感恩，活著等于死去。要在感恩中活著，感恩于給予我們生命的父母，感恩于給予我們學(xué)問的`老師，感恩于提供我們學(xué)習環(huán)境的學(xué)校，感恩于幫助、關(guān)懷和愛惜我們的那些人，感恩于我們的祖國，感恩于大自然……感恩地活著，你才會覺察世界是如此美妙,生活是那么美好!

我是一獨特格開朗、朝氣蓬勃的陽光少年。我美好歡樂成長，源于我被愛的甜美包裹著。美好就像一層糖紙，輕輕剝開，就能發(fā)覺里面包著的是甜美，裹著的是愛!父母在上學(xué)前那零零碎碎的囑咐，天氣寒冷時為我穿上暖和的棉衣，讓我感受到了親人呵護與疼愛。遇到難題時，觀察老師鼓舞和信任的目光，使我精神振奮時，我體會到了老師支持與關(guān)愛。當我和好朋友手牽手、背靠背，一起看著蔚藍的天空，侃侃而談時，我感受到友誼的美好和歡樂。

在我內(nèi)心深處，有一個無法遺忘的故事。小時候我特殊喜愛看漫畫，對讀書并不感興趣。每次寫作文，就不知道該從何說起，直到有一次，學(xué)校舉辦的作文競賽中我落選了，難過的淚水不停的流，老師觀察了，告知我，只要多讀書，就會迎頭趕上，回家后，媽媽于是這樣告知我，我似懂非懂點著頭，開始在書中查找寫好作文方法，漸漸地我愛上了讀書，作文也開始有話可寫了。如今我明白了是老師和媽媽的鼓舞和引導(dǎo)給我的學(xué)習生活帶來了無限的美好和歡樂。

在人生路途里，我們要感恩的東西太多，太多了，在日常生活中，有很多人始終在悄悄地關(guān)懷、呵護、幫助著我們，我們才能安然地面對人生的喜怒哀樂。

生活是一面鏡子，你哭，它也哭;你笑，它也笑。那么，就讓我們常懷一顆感恩的心吧!只有這樣，你才能越過冷漠與麻木，在享受父母和朋友的關(guān)心與關(guān)懷時，不會覺得是理所當然，也會試圖用愛回報這個世界。常懷一顆感恩的心，你才會不埋怨、不退縮，用自己的方式頑強地生活，也才會更加地知足惜福。

在成長的路上，歡樂與我前行美好與我相伴，因為感恩在我心中!

感謝大家!

感恩演講稿篇5

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是《感恩老師》

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明進展史的整個過程。

正像人們所共識的那樣：社會的進展依靠教育，教育的進展依靠教師。教師的悄悄辛勞換來了人類文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意。

我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教導(dǎo)，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也及不上我們用愛和行動來感恩教師。

感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。

課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在用心地聽課，這便是感恩。

下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好〞，這也是感恩。

放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見〞，這依舊是對老師的感恩。

不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的敬重和確定。人人都期望得到別人的敬重和認同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？

在試場上，仔細應(yīng)試，認真答題，牢守紀律。

在教室里，把教室清掃得干潔凈凈，給班級一個干凈的環(huán)境。

在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個舒適的環(huán)境。

在校內(nèi)的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不遲疑地將他們撿起來。當我們坐公交車時，看到有老人孕婦上車了，能夠毅然地將自己的座位讓給他們。當我們出行游玩時，撿到了游人掉落的財物，能夠毫不猶豫地將他們歸還給失主。

我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平常諄諄教育的一種最好的回報。

老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當我們遇挫折，老師幫我們撐起前進的風帆。當我們遇到困惑與迷茫時，老師是為我們指教迷津。當我們因取得成果而傲慢時，老師的準時點撥讓我們清醒。

老師我感謝您，是您教會了我無私、教會了我容忍、教會了我以廣大的胸懷來接納別人。您工作的今朝，卻建立著祖國的明天，您