心中最美教師演講稿七篇

心中最美教師演講稿七篇心中最美教師演講稿篇1

尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好！今日，我演講的題目是《我心中的最美教師》美，是我們每個(gè)人都渴望、都追逐、都?jí)粝氲囊环N信念。20xx年是產(chǎn)生最美的時(shí)代，這一年中出現(xiàn)了許很多多的最美，有最美媽媽、最美護(hù)士、最美大學(xué)生、最美司機(jī)還有最美女教師。每一個(gè)最美都讓我們感動(dòng)，都讓我們更深刻的了解美的含義。在這些最美的故事背后我們看到了奉獻(xiàn)、無私和執(zhí)著。今日我也要說說心目中最美的老師——楊老師。

剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,我牽著媽媽的手走進(jìn)了學(xué)校大門,面對(duì)生疏的環(huán)境,我感到那么孤獨(dú),那么無助!委屈的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。楊老師那陽光般燦爛的笑容，像媽媽一樣親切，一下子驅(qū)散了我內(nèi)心的恐懼與擔(dān)心，她那暖暖的話語，讓我覺得學(xué)校也是我的家。從那時(shí)起，我就喜愛上了學(xué)校，喜愛上了楊老師。

楊老師的語文課是歡樂的，課堂上她仿佛是一位語言魔術(shù)師，能把枯燥的文字讀得那么悅耳、悅耳，能把像“鉛筆〞、“橡皮〞、“尺子〞這樣的一般文字，編成一個(gè)個(gè)生動(dòng)、好玩的童話故事。慢慢地，我們學(xué)會(huì)了識(shí)字，學(xué)會(huì)了讀書，學(xué)會(huì)了寫話，……，如今，我們班每一個(gè)同學(xué)都深深地愛上了楊老師的語文課。

有人說，老師像明燈，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引正確的方向；有人說，老師是山澗最清涼的山泉，用清甜的甘露澆灌著我們這些小樹苗。而我覺得楊老師更像一位慈愛的母親，不但時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)狀況，而且每時(shí)每刻關(guān)懷著我們的身心健康。

一個(gè)冬天的中午，雨不停地下著，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地被家長(zhǎng)接走，教室里只剩下我們幾個(gè)寄午的同學(xué)。因?yàn)闆]帶傘，沒方法去食堂吃午飯，我們正坐在教室里唉聲嘆氣。等了許久，雨也不見小，而我們幾個(gè)的肚子早已唱起了空城計(jì)，最終只好冒雨沖向食堂。到了食堂，我們的頭發(fā)都濕了，冰涼的雨水順著頭發(fā)流到我們的臉上、脖子上，凍得我們只打哆嗦。這時(shí)楊老師也在食堂吃飯，看到我們這一個(gè)個(gè)狼狽的樣子，心疼地說：“怎么淋成這樣？會(huì)生病的！〞說完她就讓食堂的阿姨幫忙熱一下湯，然后二話不說就打著傘沖進(jìn)了雨簾里。“咦，老師怎么沒吃飯就走？〞我們邊喝著熱湯邊議論著。過了一會(huì)兒，我們看到楊老師手里拿著電風(fēng)吹正急連忙忙地朝我們走來。楊老師挨個(gè)兒為我們吹頭發(fā)、吹衣服。看著她那專注的眼神，使我想起了媽媽那慈愛的目光；靠近她的暖和身軀，我仿佛聞到媽媽那暖和的氣息。我情不自禁的叫了聲“媽媽！〞生音剛落，我的臉紅到了耳根了?！参覟樽约旱男袨楦械讲恍兴甲h〕幸虧我的聲音小，被電風(fēng)吹的聲音掩蓋了，同學(xué)們都沒聽見，不然我不知要窘成啥樣。

其實(shí)，楊老師給予我們的還有許多，許多，她有時(shí)嚴(yán)厲?，有時(shí)溫順，她，就是這樣，平凡而無私的愛著我們每一個(gè)學(xué)生，她莫非不是最美的嗎？天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，楊老師！

心中最美教師演講稿篇2

尊敬的老師，友愛的同學(xué)：

教師就像那天邊的星星，在夜空中釋放出他的光輝，為我們指引正確的方向;教師就像一個(gè)個(gè)能夠藏住隱秘的貝殼，總是耐煩地傾聽著我們的苦惱;教師就像一棵棵健壯的大樹，為那一片片鮮嫩的花草遮風(fēng)擋雨，卻也不會(huì)忘了讓他們?cè)陉柟庀裸逶?。他，是這樣的一顆星星，是這樣的一個(gè)貝殼，是這樣的一棵大樹……

我在記憶的長(zhǎng)河中，漸漸地摸索，很認(rèn)真，很認(rèn)真……一剎那，我好像觸到了什么，它，來自于一位教師的循循善誘，來自于一位教師的細(xì)心關(guān)心……他，真的是一位好教師……

一年前的階段考前期，我捧著一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)冥思苦想，總期望在這些文字與數(shù)字之間找到一些解題的線索，卻沒有絲毫的進(jìn)展?？荚嚠?dāng)天，教師們都不在辦公室，問不到教師了?？荚囉衼磉@道題也只是無能為力了……想到這，我的心境再也不能平復(fù)，我怎應(yīng)當(dāng)將這分白白丟掉!

考試一天天靠近，無可奈何的我最終鼓起士氣向教師發(fā)了一條信息：“教師，明天考試前我能問您幾道題嗎?〞這好像是找到教師的最好的途徑了。直到第二天的早上，我仍沒有收到教師的回復(fù)信息，失望之情溢于言表，我垂頭喪氣地步入考場(chǎng)。

但正當(dāng)我坐在考場(chǎng)上盯著練習(xí)冊(cè)發(fā)愣時(shí)，一位同學(xué)急匆忙地跑來，說：“同學(xué)，班主任找你!〞我黯淡的眼神瞬間光明起來，抓住同學(xué)問：“教師在哪?教師在哪?〞“在三樓。〞我拿起練習(xí)冊(cè)直沖向三樓，到了，腳步也放慢了。

“教師?〞我輕輕地叫?！芭?，佳瑤啊，你要問哪些題?〞您溫順的聲音讓緊急的我立刻舒了一口氣。我俯下身子，用心地聽著您的講解。題目講完了，也快考試了，時(shí)間連接得是如此奇妙。我歡快地奔回考場(chǎng)，等待那場(chǎng)數(shù)學(xué)考試的到來。

那場(chǎng)數(shù)學(xué)考得不錯(cuò)，但卷子中沒有我問的題目，我卻也是信念滿滿地去答卷，答好卷?；蛟S，您的耐煩講解給了我一種無形的鼓舞，也是我為何信念倍增的最好答案。在那個(gè)時(shí)間緊迫的早晨，在那個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的考場(chǎng)，您找到了我，為我解掉了心中的困惑。作為一名教師，您該是不期望考生帶著遺憾考試。您，真的是一位好教師……

我是一個(gè)內(nèi)向的女孩子，您總是會(huì)與我聊天，聊一聊學(xué)習(xí)的壓力，聊一聊我的將來，您還會(huì)與我聊一聊我的家……聊一聊常年在外奔波的父母……您明白我的家庭并不富有，僅有年邁的爺爺奶奶和我一同生活，父母的常年不在家令我感到委屈，您總會(huì)像父親那樣的教育我進(jìn)取應(yīng)對(duì)生活的艱辛，教育我要做一個(gè)頑強(qiáng)的女孩子……我的內(nèi)心世界因您的循循善誘而對(duì)外開放……

當(dāng)我得知學(xué)校的扶貧款下來后，急匆忙地來到辦公室找您，話還沒出口，您就微笑著對(duì)我說：“已經(jīng)報(bào)上去了。〞一股暖流涌上心頭，淚珠在眼眶中發(fā)出秀麗的光輝，我要把這秀麗的光輝送給眼前的這位教師……

您，是一位平凡的教師，卻也是一位偉大的教師。您的細(xì)心照看我不會(huì)忘，您的名字我會(huì)深深的印在心底。

劉紹奇教師，多謝您，您就是我心中最美的教師。

心中最美教師演講稿篇3

大家都說，教師是太陽底下最光芒的職業(yè)。懷著對(duì)教師的向往，當(dāng)年的我嚴(yán)肅地填報(bào)了自己的志愿——到師范院校讀書。自此，三尺講臺(tái)為伴，一支粉筆相隨，我與教師結(jié)下了不解的緣。

經(jīng)常在想，我最喜愛的教師是怎樣的呢？

小時(shí)候，或許是那些能俯下身子、與我玩耍的；漸漸長(zhǎng)大，或許是那些學(xué)識(shí)淵博、滿腹經(jīng)綸的；到最終，或許就是那些智如泉源，行為表儀的?？倸w一句話，我喜愛的是那些飽含著"愛"的教師。他們深愛著孩子們，愿和孩子們一起共同經(jīng)受最華美的童年；他們深愛著孩子們，愿竭盡所能地給他們學(xué)問和養(yǎng)分；他們深愛著孩子們，愿用滿腔的熱血來照亮一方的山河。

云銷雨霽之夜仰視星空，看到繁星滿天，列宿成行，人們往往會(huì)生出秀麗的遐思邇想：哪一顆是你？哪一顆是我？哪一顆又是他？

想必總有一顆最亮的星屬于劉文婷吧，面對(duì)一群特別的孩子，她沒有退縮，沒有拒絕，從未有悔。孩子們殘缺的世界，因她的專心修補(bǔ)而健全。守護(hù)著這些"折翼的天使"，她在不經(jīng)意間成就了最美。

想必也總有一顆最亮的星屬于張錦文吧，在深山站了37年的講臺(tái)，走了6萬公里的山路，破了350多雙的鞋子，但他的心始終如一：絕不因自己一人而耽擱幾十個(gè)孩子。"一次選擇，終生無悔"的他用行動(dòng)詮釋著自己的美。

想必更有一顆最亮的星屬于王西梅吧，她本只有一個(gè)孩子，但她卻給自己"媽媽"的角色始終加碼，她成了數(shù)十人的校內(nèi)媽媽。她用無私的大愛為留守的孩子們撐起了一片成長(zhǎng)的藍(lán)天，她的"美"，讓人難以直視。

那漫天星辰想必也不僅僅是屬于他們的吧，假如回過頭來看看身邊：我永久忘不了剛剛退休的王老師，剛?cè)肼殨r(shí)我對(duì)她倒沒有很深的印象，只知道她是我們學(xué)校最年長(zhǎng)的老師，覺得在她的身上總有一種歷經(jīng)歲月的沉著與優(yōu)雅。我經(jīng)常經(jīng)過她的班級(jí)，偶然間我發(fā)覺，似乎每次我路過時(shí)，她總在教室里。有次，因?yàn)槲乙缭绲叫Ｗ鲆恍┦虑?，路上沒有太多的行人，校內(nèi)里更是空蕩蕩的，但我竟然發(fā)覺她們教室的門仍舊大開著。果不其然，王老師一個(gè)人正在講桌前改作業(yè)呢。不知有多少次，我在學(xué)校最早見到的總是她。有段時(shí)間，沒看到她，一打聽才知道，原來她生病了，似乎還挺嚴(yán)重。我心想，王老師真的是太累了，這段時(shí)間真的應(yīng)當(dāng)好好休息，好好養(yǎng)病。不曾想，沒過幾天，我又看到了她的影子，依舊是那樣緩緩地走著，依舊是那樣的沉著。只是看著她蠟黃的臉色，心里有種說不出的味道。當(dāng)帶的孩子們升入六年級(jí)，王老師到了退休的年齡。但顧及到孩子們將要畢業(yè)了，王老師不顧親朋好友的勸告，拖著虛弱的身體，堅(jiān)持陪伴孩子走完小學(xué)這段路。王老師的美讓我至今難忘！

冰心說："愛在左，情在右，在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花……"。那些曾讓我們感動(dòng)過、牢記過的教師無不是因?yàn)樗麄冇兄鴮?duì)學(xué)生春風(fēng)般的愛。我渴望成為一個(gè)被人喜愛的教師，我更堅(jiān)信愛能創(chuàng)造一切?？赡芪覀兊氖聵I(yè)沒有鮮花，沒有掌聲，但是我喜愛教師這個(gè)職業(yè)，我喜愛走在路上，聽學(xué)生問好的聲音；我喜愛站在講臺(tái)，看孩子求知的眼神；我更喜愛他們裝扮著我的生活，秀麗著我的人生。

俯耕沃土育新苗，愛盈滿腔待花開。我始終堅(jiān)信：愛是教育的真諦，有愛便有了一切，有"愛"的教師才最美！

心中最美教師演講稿篇4

敬重的老師、同學(xué)們：

大家好!

一頭烏黑的頭發(fā)，一雙不大而迷人的眼睛，一張能說會(huì)道的嘴巴，不高不矮的個(gè)子，她是一盞明燈，暗暗給我們指引方向——她就是我心中最美的教師笪教師。

我心中最美教師的這個(gè)位置，笪教師是當(dāng)之無愧的。她平易近人，很少批判同學(xué);她善解人意，即使是教師，也會(huì)站在我們的角度討論;她學(xué)問淵博，即使什么都懂，也從不擺架子。

令我印象最深的還是笪教師的親切。記得那時(shí)候的我不太愛舉手發(fā)言，教師的目光在班級(jí)中掃了一圈，真不巧，掃到我這兒竟停了下來，我慢慢低下頭去，可怕回答下列問題，可現(xiàn)實(shí)就是這么“可怕〞，“你來回答一下!〞說著教師向我微笑。

我慢悠悠地站了起來，環(huán)顧四周，發(fā)覺四周的人都在朝我看來，這情景讓我不禁更加緊急起來，我支支吾吾地想要說些什么卻又不敢說，我不好意思地望向笪教師，卻觀察笪教師向我親切地笑，目光中散發(fā)出鼓舞的光輝，我看到了這目光，慢慢不再緊急，大膽的回答了這個(gè)問題。她鼓舞我們克服一個(gè)有一個(gè)困難，教育我們?nèi)绾巫鋈?，不愧是我們的良師益友?/p>

教師是多么神圣的職業(yè)，您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天，您的教學(xué)在課堂，卻成就著祖國(guó)的四面八方，笪教師，您是我心中最美的教師，我真誠(chéng)的對(duì)您說一聲：“笪教師，您辛苦了!〞

心中最美教師演講稿篇5

“捧著一顆心來，不帶半根草去。〞老師是黑暗中為你照亮道路的蠟燭，老師是辛勤勞作的園丁。從幼兒園小班到如今的'小學(xué)六年級(jí)，教過我的老師有許多，他們形形色色，各不相同。有嚴(yán)峻的老師、溫順的老師、和氣的老師……在我的心目中，最美的老師就屬教過我語文的黃欣老師了。

黃老師精致的眉毛，炯炯有神的大眼睛，能說會(huì)道的嘴巴。黃老師和氣可親，她總是會(huì)像大姐姐一樣陪我們聊天，像媽媽一樣關(guān)愛著我們每一個(gè)人。

在我的腦海中有一段記憶，我模糊的記得，在一年級(jí)下冊(cè)的一句話，觸動(dòng)了我內(nèi)心深處最柔軟的地方。

我們正在津津有味地上著語文課，那時(shí)的我性格內(nèi)向，上課只聽不講，偶爾發(fā)言聲音也不大，蚊子哼哼一般。那一次，老師讓一位同學(xué)朗讀課文，我為了防止老師點(diǎn)到我的名字，我連忙低下頭，恨不得消失在課堂上，一股熱浪從我的耳根擴(kuò)散到了臉頰。這短短幾秒鐘在我的眼中，仿佛是過了一個(gè)世紀(jì)般漫長(zhǎng)。黃老師留意到了我，可能是考慮到我不太愛發(fā)言的原因吧，思索了幾秒鐘，三個(gè)熟識(shí)不過的字在我的耳邊響起：“王思羽。〞我愣了一下，緩緩地站了起來，很是不情愿?？粗蠋熀屯瑢W(xué)們期盼的目光，我只好捧起書朗讀了起來，糊弄糊弄。因?yàn)榭謶?，我本來很小的聲音，變得更小了?/p>

“哎喲!聲音大一點(diǎn)，聽不到!〞

“聲音怎么這么小啊!〞

“根本聽不到嘛!〞

“……〞

同學(xué)們不耐煩的埋怨聲縈繞在我的耳畔，我心急如焚，嘗試著把聲音放大，同學(xué)們的聲音削減了。我困難地讀完了課文，長(zhǎng)舒了一口氣，感覺如釋重負(fù)，可心中隱隱約約有些擔(dān)憂。

“嗯!王思羽的語音語調(diào)都不錯(cuò)，聲音再嘹亮一點(diǎn)就更棒了!同學(xué)們情愿讓她再讀一次嗎?〞黃老師用含笑的眼睛看了我一眼，又看向同學(xué)們。我的喉嚨哽咽的一下，眼前有些模糊。

“當(dāng)然能!〞

我調(diào)整好心情，心里想：我肯定不會(huì)辜負(fù)老師和同學(xué)們給予我的這次機(jī)會(huì)的!

我自信的捧起書，大聲朗讀，同學(xué)們十分清靜。一文讀完，一陣強(qiáng)烈的鼓掌聲響起，我被贊許的目光“包圍〞。

在我心里，您永久都是最美的!感謝您!

我心中最美教師演講稿5

李老師，您是我眼中最美的老師。說你美，并不是因?yàn)槟L(zhǎng)得多么美麗，而是你的內(nèi)心很美，您的一舉一動(dòng)都值得我學(xué)習(xí)。

在我心里，秀麗的老師并不是每天都穿著時(shí)尚的衣服，裝扮得像天仙般秀麗，而是要有內(nèi)在的才華和對(duì)學(xué)生的一片愛心。李老師您就是我理想中的樣子，從不戴華麗的首飾，也不是每天都濃妝艷抹，而是一張樸實(shí)的臉，讓人覺得和氣可親。

您不僅是傳播學(xué)問的老師，而且還是我們的“知心姐姐〞。只要一下課，您的身邊總有一群“小跟屁蟲〞，他們就像您的粉絲，和您嬉笑，和您玩耍，和您談理想，和您說自己心中的小隱秘??????許多同學(xué)把不愿和爸爸媽媽說的話都對(duì)您說了。記得一年級(jí)時(shí)的一次班會(huì)課，您讓我們舉手發(fā)言，可以談自己，也可以談對(duì)您或其他老師的看法，還可以問自己在老師心目中的樣子。同學(xué)們暢所欲言，說出了自己的心里話，有的女生甚至說著說著哭了起來。這時(shí)，我們的教室里已經(jīng)沒有了老師和學(xué)生，有的只是“知心姐姐〞和一群天真活潑的孩子們。那節(jié)課，就像我看過的動(dòng)畫片一樣，讓我到如今都無法遺忘。

上課的時(shí)候，您耐煩、嚴(yán)峻、一視同仁。無論是誰，只要上課不用心聽講，那都逃不過您的法眼，怎么耍小聰慧都跳不過您的五指山。那下場(chǎng)都是很慘?？赏瑢W(xué)們都不怨您，反而心中充滿了感謝。有一次，我們班長(zhǎng)上課講笑話，被你發(fā)覺，您并沒有因?yàn)樗前嚅L(zhǎng)就徇私枉法，反而毫不留情地批判了她，甚至比批判其他同學(xué)還狠。您讓同學(xué)們真正明白了什么叫一視同仁，什么叫鐵面無私。為這事我們班長(zhǎng)私下曾叫過您“女老包〞。

用教育有方這個(gè)詞來形容您，一點(diǎn)都不過分，班里學(xué)習(xí)差的同學(xué)，您總能找到根源，變著法子讓他們?nèi)W(xué)會(huì)學(xué)好，并經(jīng)常鼓舞他們要在困難面前說：“我能行〞。同學(xué)們都看到，這學(xué)期又有兩名學(xué)習(xí)差的同學(xué)趕了上來。

我覺得我特殊幸運(yùn)，因?yàn)槲夷苡心@樣一位耐煩、嚴(yán)峻、教育有方的啟蒙老師。您是我眼中最美的老師。李老師，感謝您!

心中最美教師演講稿篇6

敬重的老師、同學(xué)們：

大家好!

月缺又月圓，前塵往事出現(xiàn)。伏筆提按，記錄著遭受的每道風(fēng)景和每一人事。日影飛逝，很多與小學(xué)相關(guān)的商定，來不及兌現(xiàn)已付諸東風(fēng)。人世風(fēng)景，終究亦只是相忘。但凡我記得的關(guān)于小學(xué)的記憶，也是零零星星，散落太多。然而卻總有一些人和事珍藏在我內(nèi)心的最深處，比方彭秋菊教師，她是我心中最美的教師。

晨露曉風(fēng)，叩醒簾內(nèi)的幽夢(mèng)。

落葉方知已入秋，四周的景物皆褪去往日的光彩，顯得安靜祥和。也便是在微涼的清秋時(shí)節(jié)，身高未及母親肩膀的我，攜著母親溫?zé)岬氖终?，踏入了這所生疏的學(xué)校。潮濕的青石路，涼風(fēng)拂過，菊花的芳香，飄散在潮濕的空氣里，充滿著清甜味。母親領(lǐng)著我先去了校長(zhǎng)室，囑托了幾句，而后匆忙離開了。半晌，有人推門而入，進(jìn)來的是一位高瘦的女士。高挺的鼻梁，深邃的眼睛如大海般高深莫測(cè)，素白的連衣裙襯得她潔白無瑕。我起身問好，她卻示意我坐下，自我介紹道：“我是你的班主任，彭秋菊教師……〞她的聲音很好聽，且名如其人，秋天的菊花，是那么清爽淡雅，那么美。

陰雨連綿的夏季，靜坐小窗，聽雨打殘荷，寥落，也孤獨(dú)。每日繁重的任務(wù)，壓得人喘可是氣，又迎來了數(shù)學(xué)測(cè)試。她挾著一疊試卷走進(jìn)教室，吵鬧聲立刻消散無蹤，她清了清嗓子說要測(cè)試，試卷已傳遍教室，唯獨(dú)剩下筆在白紙上劃動(dòng)的沙沙聲。待筆落，窗外已是一片艷陽。她瞥了幾眼我的試卷，唯剩嘆息。于是，她把我叫到辦公室了。我越過清靜的走廊，來到辦公室，觀察了她辦公桌上的試卷，第一張是我的，75.5分。我心如刀絞，驚慌失措。她慎重地對(duì)我說：“這道題教師明明講過許多遍，為什么總是莽撞答題?總要吃虧的。〞她像是在質(zhì)問我，又像是在嘆息。她的眼神毫無波瀾，抽出戒尺，打了一下我的手心，火辣辣的，吃疼的緊。我難受地踏出門檻，不料耳邊出來一句話：“這孩子，跟我小時(shí)候真像。〞我的心弦仿佛被觸動(dòng)了，抬頭望向窗外的云，靜悠悠的，美如畫卷。

逝者如斯，云卷云舒，花開花落……我升上了六年級(jí)。課間里同學(xué)們不再嬉皮笑臉，反而仔細(xì)地答題，我竟有一絲迷茫，不知所措。每每放學(xué)，彭教師都陪我在學(xué)校散步，給我指教迷津。“這次小考我覺得自我可能會(huì)失敗，我無法應(yīng)對(duì)這樣的自我。〞在向她傾訴時(shí)，我的淚珠總會(huì)不覺滑落。頃刻，她總會(huì)快速回答我：“不要為暴風(fēng)雨苦惱，生活不是等待暴風(fēng)雨過去，而是要在雨中舞蹈。給自我制定目標(biāo)，持之以恒，你終會(huì)勝利。〞話至，淚珠肆意劃過臉頰。一束陽光穿透枝葉的縫隙，斜射在她身上，她的身影從未如此秀麗。那年，我取得不錯(cuò)的成果……

如今，我早已小學(xué)畢業(yè)了，我還時(shí)常會(huì)不經(jīng)意地想起她，惋惜我連一張她單獨(dú)的相片都沒有?？墒撬沱惖纳碛耙幌蚨ǜ裨谖业哪X海中，揮之不去。漫漫人生，因?yàn)橛信斫處?，我才能自由翱翔于天際。

故事過了很久，回憶釀成老酒，尋找釀酒的人，身影不再了。當(dāng)我于浩瀚大海中游弋，彭教師化身孤島的藍(lán)鯨，予我棲息的港灣。那么多的故人遠(yuǎn)去，那么多的繁華落盡，抹去昨日的記憶，又該拿什么來淡淡送離。我心之所愿，日漸清楚的，是全部關(guān)于彭教師的回憶，只因她是我心中最美的教師。

心中最美教師演講稿篇7

敬重的老師、同學(xué)們：

大家好!

最美，何為最美?我沒有一個(gè)準(zhǔn)確答案。但我明白的是，我心中的最美教師，她誨人不倦、和氣可親、無私奉獻(xiàn)……

假如我是一位藝術(shù)家，我定要用我精湛的畫藝描繪出您在課堂上意氣風(fēng)發(fā)的身姿;假如我是一位唱歌家，我定要用我響亮的歌聲唱歌出您在課堂上慷慨激昂的言語;假如我是一位文學(xué)家，我定要用我優(yōu)美的文筆刻寫出您在課堂上眉飛色舞的教學(xué)。

然而，我并沒有那么高的成就，我僅是您教過的千百學(xué)子中的一個(gè)。我只能用完所學(xué)，一字一句，感情真摯地寫出您在我心中的“美〞。

九月的太陽懶洋洋的，耳邊偶爾有微風(fēng)掠過。而正是開學(xué)初，我第一次看到了您——五年級(jí)語文科的任課教師。只一眼，我便覺得您一身正氣?；蛟S是因?yàn)槟终粓A的一般話，或許是因?yàn)槟缢砂匕阃α⒌恼咀?，或許是因?yàn)槟屓巳玢宕猴L(fēng)的微笑……

“人不是為失敗而生的，一個(gè)人能夠被毀滅，但不能給戰(zhàn)勝。〞合上書，我細(xì)細(xì)地思索這句話，思緒早已不在教室?！巴瑢W(xué)，語文教師有請(qǐng)。〞聽到這句話，我才慢慢回過神來。立刻內(nèi)心猶如一團(tuán)亂麻。教師明白了我上課看課外書的事?心一下子提到了嗓子眼上，教師不會(huì)罵我吧?我有些慌亂，畢竟我剛剛上語文課時(shí)沒仔細(xì)聽課。一陣胡思亂想后，我急忙自我勸慰，“沒事的，或許教師不明白呢?〞然后強(qiáng)裝冷靜，腳步僵硬地挪進(jìn)辦公室。

前腳剛進(jìn)辦公室，您便看到了我，說：“上課時(shí)你在做什么?〞教師的聲音猶如山泉，清脆悅耳?？墒谴藭r(shí)，再悅耳的聲音都不能緩解我緊急的心情。我該不該說?說了教師鐵定要罵我?？墒牵徽f，又……我咬著唇，足足做了兩分鐘的思想斗爭(zhēng)，直到看到您那雙仿佛洞悉一切的眸子……

最終，眼一閉，心一橫，嘴一張，道：“看課外書。〞話一出口，我便懊悔了。額頭上的汗一顆一顆地往下滴，心里像打鼓似的咚咚直跳，手也不知往哪兒放好?？墒鞘郎蠠o懊悔藥，我只能閉眼等待“暴風(fēng)雨〞地降落。想象中的“暴風(fēng)雨〞沒來，于是我細(xì)心翼翼地睜開眼，看到的不是處于爆發(fā)邊緣的火山，而是您那雙含著笑卻不失嚴(yán)厲?的眸子。片刻后，您緩緩說道：“《老人與?！肥呛每矗憧刹荒茉僭谡n堂上看了啊。假如剛剛你要是撒謊，這件事性質(zhì)就不一樣了，所以我才給你時(shí)間好好想想啊。〞

我瞪大了眼睛，猜到了開頭卻沒猜到結(jié)局。“好了，回去吧!〞聽到您這句話，我才緩過神來，頓感如釋重負(fù)。抓緊吁了口氣，邁著簡(jiǎn)便的步伐向門口走去。卻無意間瞥見了教師桌上足足五疊的作