初中畢業(yè)演講稿匯總4篇

初中畢業(yè)演講稿匯總4篇初中畢業(yè)演講稿篇1

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！我很榮幸作為討論生代表在這里發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全部的畢業(yè)生，向長(zhǎng)期關(guān)懷、教育和幫助我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示誠(chéng)心的感謝！

今日，我站在這里，代表畢業(yè)生向我們的母校、老師和難忘的歲月說(shuō)再見(jiàn)。

初中三年，我們從懵懂走向成熟，從懵懂走向理智，從淺薄走向充實(shí)。首先感謝老師，教我們做人，教我們求知。或許我們?cè)?jīng)任性，讓你難過(guò)；或許我們淘氣了，讓你難過(guò)了。但是請(qǐng)諒解我們，那是我們青春的真實(shí)故事，那是我們成長(zhǎng)的心路歷程。其次，我要感謝六中給了我們一個(gè)展示自我，大放異彩的平臺(tái)。雖然我們一再埋怨學(xué)校小，設(shè)備落后，但這里有我們的青春歲月和美妙回憶。都說(shuō)時(shí)間匆忙，歲月消逝。眉毛低的時(shí)候，大家就提著行李，去下一趟。我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位一樣。我藏不住的是回憶和懷念。思念認(rèn)識(shí)的老師，認(rèn)識(shí)的朋友，還有可愛(ài)的六中。20xx年9月20日到9月，命運(yùn)把我們帶到了六中。回首往事，我們還能記得三年前初秋踏入六中時(shí)的好奇和喜悅。初一的第一天，在教室里，我們一起努力，和新來(lái)的人一起為了將來(lái)而努力。初二，在教室里，我們不忘站在綠色的窗臺(tái)前，眺望藍(lán)天，思索將來(lái)。我們因?yàn)橐粋€(gè)問(wèn)題而面紅耳赤，沒(méi)有放棄，成為這個(gè)校內(nèi)里最美的風(fēng)景。第三天，在課桌前，吞沒(méi)在問(wèn)題的海洋中，我們突然清晰地發(fā)覺(jué)，我們對(duì)初中的印象不再是一堆卷子和無(wú)盡的習(xí)題，而是對(duì)初中的一份感謝和喜愛(ài)，初中是讓我們感動(dòng)、培育我們成長(zhǎng)的學(xué)問(wèn)殿堂，是我們的眼睛觸摸到“六中〞這個(gè)熟識(shí)的名字時(shí)的一種劇烈的感覺(jué)，是隨之而來(lái)的一種自豪感。如今我們的初中生活即將結(jié)束，但我們的人生旅程才剛剛開(kāi)始。如今我們處在一個(gè)尷尬的時(shí)代。我們能做什么，我們將做什么？似乎我們什么都不懂！離開(kāi)學(xué)校后，我們將開(kāi)始我們自己的旅程。雖然我們的選擇不同，友愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)英勇一點(diǎn)。如今你不是一個(gè)人戰(zhàn)斗了。有句話說(shuō)：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能翱翔。〞經(jīng)過(guò)三年的同學(xué)友情，我們互相信任，互相依靠。三年的人生，我們都有過(guò)低谷，但我們相互扶持，相互鼓舞。無(wú)論我們?cè)谀睦?，將?lái)遇到什么困難，請(qǐng)不要遺忘，我們的.身后總會(huì)有一群親熱的同學(xué)為你加油。

畢業(yè)是告辭損害和拋頭露面，讓今日的陽(yáng)光非常暖和。值此離別之際，讓我們感謝母校為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和求知的環(huán)境；感謝老師三年的諄諄教育和良好引導(dǎo)。讓我們一如既往地用信任的目光互相鼓舞。雖然我們的臉還年輕，但我們的思想不再稚嫩。我們將為我們的理想不懈努力。讓我們商定幾年后在這里重逢，讓我們的同學(xué)、老師、母校為我們的人生傲慢。在此，我誠(chéng)心祝福：

友愛(ài)的老師：身體健康，萬(wàn)事如意！友愛(ài)的同學(xué)們，將來(lái)是光明的，光明的！讓我們一起祝福母校培育出更絢爛的桃李芳香，造就更多的人才！感謝大家。

此致

敬禮

初中畢業(yè)演講稿篇2

友愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家好！

今日能站在這里進(jìn)行演講，我感到特別的榮幸，我們即將畢業(yè)，這次的演講或許是我最終站在這里的機(jī)會(huì)，我會(huì)好好的珍惜。

我們?cè)谶@個(gè)寬闊卻又狹小的校內(nèi)中，經(jīng)受了將近三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在這寬闊的校內(nèi)中，我們奔跑過(guò)，歡樂(lè)?過(guò)。也曾坐在寬敞的教室里，聽(tīng)著老師為我們孜孜不倦的教育我們學(xué)問(wèn)。如今，我們最終長(zhǎng)大了，如此寬廣的校內(nèi)，也照舊快要容納不下我們。我們迫不及待的想要從這狹小的校內(nèi)中出去，想要飛到更寬，更大的巢穴，去繼續(xù)積蓄力量。我們長(zhǎng)大了，也成長(zhǎng)了。我們即將離去，可讓我們轉(zhuǎn)變了這么多的老師們，卻依舊被留在了這里。

今日，我的這場(chǎng)演講，不為了歌頌這大好的河山，不為了夸贊這晴朗的藍(lán)天，不為了這天上高高掛起的太陽(yáng)！只為了你們，在這太陽(yáng)下最為光芒的人們——老師！

時(shí)光回轉(zhuǎn)，我們猶記得那年我們剛剛來(lái)到校內(nèi)，各個(gè)都找不著北，在我們迷茫的時(shí)候，是您，我們的班主任！將我們一個(gè)個(gè)引導(dǎo)著前往自己的班級(jí)，在我們還茫然的時(shí)候，是您，帶著著我們做自我介紹，讓我們都能彼此認(rèn)識(shí)。還有之后的軍訓(xùn)，我們都站在驕陽(yáng)下被太陽(yáng)烘烤，可您也沒(méi)有坐在辦公室中享受著涼風(fēng)，而是和我們一起，感受著烈日的酷刑。

不止是班主任，還記的在這三年的校內(nèi)，我們經(jīng)受過(guò)的學(xué)習(xí)過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎？老師每天都辛苦講課，你們可曾記得老師有幾次喉嚨嘶??？我們手中或高或低的作業(yè)成果，又是老師熬了多少個(gè)日夜才積累出來(lái)的血汗？我們?nèi)缃竦某删停m然是我們的努力所得來(lái)的，但是，我們的學(xué)問(wèn)卻都來(lái)自老師。可以說(shuō)，我們就是老師在這三年來(lái)的辛苦的結(jié)晶！

老師就像是個(gè)擺渡人，將我們當(dāng)心翼翼的從河的那一頭，渡到了這一頭，我們可以離開(kāi)，可是他們卻又再次回到了起點(diǎn)。他們，是多么的神圣而偉大！再過(guò)不久，我們也會(huì)畢業(yè)，我們會(huì)在將來(lái)，找到自己的職業(yè)。而我，有一個(gè)目標(biāo)，在遙遠(yuǎn)的將來(lái)，我也要成為一名老師，成為一名渡人，成為帶著著學(xué)生闖過(guò)這學(xué)問(wèn)的長(zhǎng)河的老師！等到那時(shí)，我就可以再次回到這里，回到這條河的對(duì)岸，再次見(jiàn)到我們最友愛(ài)的老師，從他手上，接過(guò)厚重的船槳，一代一代的將學(xué)生送過(guò)河去。

初中畢業(yè)演講稿篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、各位同學(xué)大家好：

我很榮幸能在畢業(yè)典禮上發(fā)言。今日對(duì)我們而言，是一個(gè)值得牢記的日子。三年的初中生涯在今日即將結(jié)束。此時(shí)此刻，我的心情和在座的各位一樣：縱然有著團(tuán)聚一堂的喜悅，也有著掩藏不住地回憶和留戀。

在今日這個(gè)特殊的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體初三同學(xué)，向辛苦培育我們的老師們，表示最誠(chéng)心的感謝和最崇高的敬意。感謝你們，三年來(lái)對(duì)我們的悉心教育。傳道，授業(yè)，解惑，你們與學(xué)生迎難而上。歡樂(lè)，難過(guò)，奮進(jìn)，你們與學(xué)生形影不離。是你們深情的注視，給了我們最堅(jiān)決的信念。是你們關(guān)愛(ài)的目光，使我們沉著地走進(jìn)考場(chǎng)。感謝你們，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?。或許我們?cè)?jīng)任性，讓您難受，或許我們?cè)?jīng)淘氣，讓您難過(guò)，但請(qǐng)諒解我們，那是我們經(jīng)受青春，走過(guò)成長(zhǎng)的真實(shí)故事，也正因?yàn)槿绱耍覀兏与y忘老師的細(xì)心培育。此時(shí)此刻，我謹(jǐn)代表初三的全體同學(xué)在這里向你們道一聲：老師，你們辛苦了！我想全部拼搏的汗水與理想的希冀，都會(huì)化做頻傳的捷報(bào)，如期而至，飛到你們的案前。我知道，那是對(duì)你們長(zhǎng)期以來(lái)無(wú)私奉獻(xiàn)的最好報(bào)答……

有人說(shuō)，初中的生活是一本太倉(cāng)促的書。是的，三年的時(shí)光——一千多頁(yè)的喜怒哀樂(lè)就這樣匆忙翻過(guò)，但是卻給我們留下了那么多生動(dòng)的詳情，那么多精彩的片段。我們用勤奮和智慧創(chuàng)造了一次又一次的輝煌，編織了溫馨絢爛的初中生活。課堂上，有我們專注的眼神。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，有我們揮灑汗水的颯爽英姿。聯(lián)歡會(huì)的舞臺(tái)上，有我們清亮的歌聲、輕快的舞步?；仡欉@三年，我們已從稚嫩走向成熟，從無(wú)知走向理智，我們的青春在奮斗中譜寫，我們的汗水在拼搏中揮灑，我們的熱情在競(jìng)爭(zhēng)中激昂！

三年前，我們?cè)谶@里相聚，開(kāi)始用生命和心靈演繹自己的精彩。如今，我們又要在這里告辭，各自踏上新的征程。青春是生活給予我們最寶貴的禮物。而唯有努力學(xué)習(xí)，才是對(duì)青春的最好珍惜。期望大家在升入高一級(jí)學(xué)校之后，能永久牢記母校的校訓(xùn)，保持母校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，努力進(jìn)取，自強(qiáng)不息。讓我們牢記自己曾經(jīng)是一位黃垓中學(xué)學(xué)子，“今日我以黃垓中學(xué)為榮，明天黃垓中學(xué)以我為傲慢！

最終，愿同學(xué)們能永久記住相處三年的老師與同學(xué)，記住這特別的一天！在此祝福：祝母校前程似錦，

祝尊敬的老師們青春永駐，祝每一位同學(xué)鵬程萬(wàn)里！

初中畢業(yè)演講稿篇4

南菁中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)，下午好：

感謝南菁高級(jí)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任，同時(shí)也特別榮幸作為家長(zhǎng)代表，在今日這樣一個(gè)為我們的下一代慶祝收獲、規(guī)劃將來(lái)的活動(dòng)上發(fā)言。

我想在這一刻，我的心情同各位在座的家長(zhǎng)的心情是一樣的，我們的子女完成了全部義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)，即將接受更高階段的學(xué)校教育；他們與童年漸行漸遠(yuǎn)，漸漸地成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)有體格，有思想，在生理上和心理上漸漸成熟的青年，而這一切都是在南菁這所百年老校的三年初中階段的學(xué)習(xí)、生活中完成的，這其中凝聚了南菁各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤工作和無(wú)私的奉獻(xiàn)。在此我第一個(gè)要表達(dá)的就是感謝：感謝他們?nèi)陙?lái)為我們的孩子所做的努力。三年來(lái)，當(dāng)我們常常感嘆我們的孩子學(xué)習(xí)辛苦，早出晚歸，兩頭不見(jiàn)太陽(yáng)的時(shí)候，其實(shí)在他們背后的老師更加辛苦，他們到學(xué)校比學(xué)生早，離開(kāi)學(xué)校比學(xué)生晚，他們關(guān)懷學(xué)生、關(guān)懷學(xué)校比關(guān)懷自己的家人、自己的家庭可能還要多，他們除了要關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生的生活與心理健康，成長(zhǎng)中的初中生行為和思想難免不夠成熟，老師的悉心愛(ài)惜是他們健康成長(zhǎng)最有力的保障。

應(yīng)當(dāng)感謝的當(dāng)然還有學(xué)校本身，南菁憑借其一百二十多年的悠久歷史，輝煌的教學(xué)成果，優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，先進(jìn)的教學(xué)理念，完善的教學(xué)設(shè)施，打造成名副其實(shí)的國(guó)家級(jí)示范中學(xué)。我們的子女在南菁三年初中階段的學(xué)習(xí)，享受了江陰及至全省最好的教育資源。我想，在座的家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)和我一樣無(wú)悔于當(dāng)時(shí)的選擇。南菁初中部雖然恢復(fù)時(shí)間不長(zhǎng)，但它的成長(zhǎng)勢(shì)頭迅猛，在江陰的家長(zhǎng)心目中，無(wú)疑已經(jīng)成為初中教育的第一選擇，而我們的孩子有幸更早地走進(jìn)南菁校內(nèi)，并且今日順利地完成了學(xué)業(yè)，這應(yīng)當(dāng)成為我們的榮幸與傲慢。

我還要特殊感謝我兒子張臨風(fēng)的班主任孫靜娜老師和其他教過(guò)和關(guān)懷過(guò)我兒子老師，張臨風(fēng)在這次中考中取得了較好的成果，得益于班主任孫靜娜老師和其他任課教師的悉心教育和關(guān)懷，作為一個(gè)家長(zhǎng)我可能不是很稱職，孫老師常常主動(dòng)和我們?nèi)〉寐?lián)系，溝通孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的狀況，她的耐煩、關(guān)懷、細(xì)心和愛(ài)心足以彌補(bǔ)我們的缺乏。孫老師和她的團(tuán)隊(duì)是張臨風(fēng)的老師，也是我的老師，作為家長(zhǎng)，我們同樣在他們的關(guān)懷下積累閱歷，逐步成長(zhǎng)。

經(jīng)受了三年的期盼、擔(dān)心、無(wú)奈、欣喜、焦慮、傲慢等等冗雜的心情與情感經(jīng)受，我們與我們的孩子一同初中畢業(yè)了。我們的子女大都會(huì)進(jìn)入高中階段的學(xué)習(xí)，而作為家長(zhǎng)，種種冗雜的心情難免又會(huì)重上心頭。我們正處在一個(gè)加快變革的時(shí)期，一個(gè)社會(huì)價(jià)值日趨多元化的社會(huì)，我們的孩子則正是處于從少年期向青年期過(guò)渡人生階段，這一階段社會(huì)閱歷不夠，心智還不夠成熟，感性閱歷漸漸增加而理性思維能力還明顯缺乏，但相應(yīng)地你們的獨(dú)立意識(shí)和自信念逐步建立，加上家庭、學(xué)校、社會(huì)對(duì)你們的期望值和要求很高，相應(yīng)的教育體制還不能完全滿足這種期望和要求，所以最終也想代表家長(zhǎng)對(duì)你們寄予一