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寒假計(jì)劃模板集合三篇寒假計(jì)劃篇1
寒假到來(lái),不少同學(xué)在前兩天就制定好了寒假計(jì)劃,翻閱他們的公眾號(hào)能發(fā)覺(jué),基本上每位同學(xué)的寒假任務(wù)都有許多,時(shí)間被支配的十分緊湊。從早晨到晚上都有任務(wù),于是在今日,我也制定了屬于我的寒假計(jì)劃。
我的計(jì)劃的大部分骨架是依據(jù)學(xué)校發(fā)的寒假作業(yè)單來(lái)進(jìn)行補(bǔ)充和改良的。首先每天早晨六點(diǎn)三十到七點(diǎn)鐘的晨練確定是雷打不動(dòng)的,只要能堅(jiān)持下去,下學(xué)期的體育成果肯定能拿總分。然后就是早讀,每天七點(diǎn)十分到七點(diǎn)四十讀語(yǔ)文和英語(yǔ)。關(guān)于作業(yè)方面,語(yǔ)文作業(yè)有十四個(gè)練習(xí),我的計(jì)劃是一天一課練習(xí),每天一篇隨筆,盡量讓題材變得豐富起來(lái)。每天閱讀課外書一小時(shí),寒假要閱讀十本書,三本必讀,七本選讀,在此就不給大家一一介紹了。還有就是寒假要背誦八年級(jí)上下冊(cè)的古詩(shī)文,我支配的是一天背兩首古詩(shī)或一篇短的文言文,或兩天背一篇長(zhǎng)的文言文,語(yǔ)文方面的任務(wù)基本就這樣支配了。
數(shù)學(xué)有三十四課練習(xí),所以我的支配是每天兩個(gè)課時(shí)〔2月10日前〕從2月14日開始,一天一個(gè)課時(shí),然后結(jié)合著學(xué)校發(fā)的導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行新課預(yù)習(xí)。
英語(yǔ)寒假作業(yè)每天一課時(shí),然后新單詞三天背一個(gè)單元,一天背十五個(gè)單詞,當(dāng)天背完后當(dāng)天聽寫。背誦GrammarFocus,并進(jìn)行句子聽寫,每天翻譯一篇閱讀理解,閱讀英版《小王子》,開學(xué)寫英語(yǔ)讀后感。
其余副科寒假作業(yè)年前全部完成,地理生物,每天各背一章學(xué)問(wèn)點(diǎn),做一套五三中考題庫(kù),每天練習(xí)一套信息考題。
以上就是我的寒假計(jì)劃,若有缺乏,歡迎補(bǔ)充!
寒假計(jì)劃篇2
理規(guī)劃時(shí)間,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃放假后的第一件事,應(yīng)當(dāng)是整理出可利用的時(shí)間,做出時(shí)間支配表,以每一天為單位;接下來(lái),梳理自身學(xué)習(xí)狀況,找出最需要提高或最想做的事,合理安排復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間,有針對(duì)性地制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最好保持在5-6個(gè)小時(shí)。可以依據(jù)自己的狀況合理的規(guī)劃一下,例如:{早上2個(gè)半小時(shí),中午2個(gè)半小時(shí),晚上1個(gè)小時(shí)}學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:
30。既不要睡懶覺(jué),也不要開夜車。習(xí)慣比聰慧更重要!只要你根據(jù)計(jì)劃來(lái),每天堅(jiān)持,你的成果不會(huì)沒(méi)有進(jìn)步的!
不要忘了,肯定要預(yù)留出鍛煉身體和休閑活動(dòng)的時(shí)間。一旦制定就應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守。信任你的假期肯定會(huì)有意想不到的收獲。
確定學(xué)習(xí)目標(biāo),攻克薄弱環(huán)節(jié)假如想真正有收獲,肯定不要貪多喲!適合重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容。
寒假計(jì)劃篇3
為了過(guò)一個(gè)充實(shí)而又有意義的`寒假,在寒假不僅玩好,也能學(xué)好。大家可以建立‘比’的意識(shí),和同學(xué)一起制定計(jì)劃,相互催促。同時(shí)要留意提高效率,學(xué)的時(shí)候仔細(xì)學(xué),玩的時(shí)候盡情玩。而制定一個(gè)詳盡具體的可實(shí)施計(jì)劃會(huì)大有幫助。
一、休整。
大學(xué)生的獨(dú)立性正漸漸加強(qiáng),但同時(shí)他們也承受了肯定的學(xué)習(xí)壓力,所以可先利用這個(gè)長(zhǎng)假好好休整一下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)建立科學(xué)、合理的假日“生物鐘〞,并支配肯定的體育鍛煉,做到身心兩健,而不能用暴飲暴食、嗜睡貪玩等方式來(lái)彌補(bǔ)之前的“損失〞。
二、反思。
要做好反思的工作,總結(jié)一學(xué)期的生活學(xué)習(xí)狀況,分析自己的成敗得失,這樣有助于大學(xué)生更好地發(fā)掘自己的潛力,發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
三、補(bǔ)缺。
簡(jiǎn)潔地說(shuō)就是學(xué)科間的互補(bǔ)。理工科的學(xué)生可以依據(jù)自己的興趣讀一些文學(xué)作品、人物傳記等,文科的學(xué)生可以了解一些科學(xué)常識(shí),做到文理滲透,完善學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。
四、參與社會(huì)實(shí)踐。
依據(jù)自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)和自身與社會(huì)的要求,參與一些與專業(yè)有關(guān)的實(shí)習(xí)或社會(huì)調(diào)查,也可自學(xué)更多的專業(yè)學(xué)問(wèn)。
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