初中地理-【課堂實(shí)錄】教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《我國的海洋國土》教學(xué)設(shè)計(jì)授課人：單位：《我國的海洋國土》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識與能力1、閱讀材料提取信息，掌握我國海洋國土的組成范圍。2、閱讀材料后小組討論探究，認(rèn)識我國豐富的海洋資源及相應(yīng)的產(chǎn)業(yè)，并能指明海洋資源在我國國民經(jīng)濟(jì)中的重要性。3、了解海洋紛爭，掌握南海諸島的組成和重要性，理解捍衛(wèi)海洋國土的重要性。4、能夠說出三沙市的位置和組成，并能分析設(shè)立三沙市的意義。（二）過程與方法創(chuàng)設(shè)情境，目標(biāo)問題化，通過教師啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，運(yùn)用閱讀材料提取歸納和讀圖分析法，小組合作探究解決本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。（三）情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，增強(qiáng)學(xué)生維護(hù)祖國海洋國土主權(quán)和領(lǐng)土完整的意識?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識海洋國土和海洋資源。教學(xué)難點(diǎn)：理解捍衛(wèi)海洋國土的重要性?！窘叹邷?zhǔn)備】多媒體課件、領(lǐng)土紛爭視頻、學(xué)習(xí)資料?！緦W(xué)生課前準(zhǔn)備】查閱海洋資源及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的資料?！窘虒W(xué)課時(shí)】1課時(shí)?！窘虒W(xué)過程】導(dǎo)入：動(dòng)畫尼莫和多莉?yàn)榈街袊鴮ふ野职?，爭論中國國土形狀（陸地國土像公雞，加上海洋國土像火炬）入手引入海洋國土情景預(yù)設(shè)、提出疑問。1、情境一：藍(lán)色國土尼莫和多莉辦的中國護(hù)照，需要了解中國的海洋國土范圍，同學(xué)們帶著這個(gè)問題探究資料一查找海洋國土的概念、面積及領(lǐng)海和專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)資料一藍(lán)色國土又稱海洋國土：是一個(gè)沿海國家的內(nèi)水、領(lǐng)海和管轄海域的統(tǒng)稱。管轄海域包括領(lǐng)海以外的毗連區(qū)、專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)等。中國的藍(lán)色國土，包括渤海全部、黃海、東海和南海的一部分、臺(tái)灣島的周邊海域及國際海底區(qū)域的一部分，我國有著37萬平方公里面積的內(nèi)水和領(lǐng)海；我國海洋國土總面積約300萬平方千米，相當(dāng)我們陸地領(lǐng)土的30%?！堵?lián)合國海洋公約》規(guī)定國家領(lǐng)海權(quán)由3海里擴(kuò)至12海里，劃定200海里專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)，近海大陸架無爭議最多可至350海里，350海里以外的區(qū)域?yàn)楣＃湄?cái)富為人類共同繼承的財(cái)富。內(nèi)海包括：國家的港口、海灣、海峽以及其他屬于領(lǐng)?；€以內(nèi)的海域。法律地位等同國家的內(nèi)河和內(nèi)湖，國家對其有絕對主權(quán)權(quán)利領(lǐng)海包括：領(lǐng)海基線以外12海里的海域，我國采用直線基線法劃分領(lǐng)海。專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)包括：領(lǐng)?；毒€向外最多不超過200海里的海域。大陸架是指海深不超過200米的近海地區(qū)，最多可以管轄不超過350海里的區(qū)域。在專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)和大陸架，享有勘探開發(fā)自然資源的主權(quán)權(quán)利，這是屬于專屬權(quán)利，也可以理解為僅次于主權(quán)的“準(zhǔn)主權(quán)”，還擁有對海洋污染、海洋科學(xué)研究、海上人工設(shè)施建設(shè)的管理權(quán)?！咎骄恳弧亢Ｑ髧练秶窘處煛渴裁词呛Ｑ髧聊?？【學(xué)生】海洋國土是一個(gè)沿海國家的內(nèi)水、領(lǐng)海和管轄海域的統(tǒng)稱。管轄海域包括領(lǐng)海以外的毗連區(qū)、專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)等?！窘處煛课覈茌牭暮Ｓ蛎娣e有多少？【學(xué)生】我國管轄的海域包括領(lǐng)海、專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)，面積大約300萬平方千米?！窘處煛?7萬平方千米是什么？【學(xué)生】內(nèi)水和領(lǐng)海的面積【教師】領(lǐng)海和專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)有什么區(qū)別？展示圖片，找同學(xué)上臺(tái)交流【學(xué)生】領(lǐng)海是領(lǐng)?；€向海上延伸12海里的區(qū)域。專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)：指從領(lǐng)海向海上延伸200海里的海域【教師】非常棒，領(lǐng)海是我國領(lǐng)土，神圣不可侵犯，專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)我們有管轄權(quán)，資源開發(fā)權(quán)，別的國家有通行的權(quán)利?！窘處煛款I(lǐng)海加上專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)是我國的海洋國土，約300多萬平方千米，范圍就是領(lǐng)?；€向外不超過200海里的區(qū)域2、情境二：藍(lán)色財(cái)富尼莫和多莉游覽中發(fā)現(xiàn)人類活動(dòng)特別多，產(chǎn)生了第二個(gè)疑惑“為什么現(xiàn)在海洋上人類增多”同學(xué)們思考并查找資料驗(yàn)證，得到原因--陸地資源短缺和生態(tài)環(huán)境惡化，而海洋資源豐富，進(jìn)一步提疑惑“海洋上都有哪些資源呢？”資料二隨著世界人口激增、陸地資源短缺和生態(tài)環(huán)境惡化，人們越來越多地把目光移向海洋。海洋以其富饒的資源、廣袤的空間，為全球經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此21世紀(jì)被稱為“海洋世紀(jì)”。我國的海域處在中、低緯度地帶，自然環(huán)境和資源條件比較優(yōu)越，適合發(fā)展各種海洋事業(yè)，利于開展各項(xiàng)海洋科學(xué)研究事業(yè)。我國海域內(nèi)海洋生物種類繁多，對發(fā)展海洋捕撈業(yè)和海水養(yǎng)殖業(yè)極為有利。我國海域內(nèi)石油資源量約為240億噸，天然氣資源量14萬億立方米，海洋可再生能源理論蘊(yùn)藏量6.3億千瓦。此外，我國有深水岸線幾百千米，深水港址數(shù)十處，適合發(fā)展海洋運(yùn)輸業(yè)。濱海地區(qū)有大量旅游景點(diǎn)，適合發(fā)展海洋旅游業(yè)。以某一種海洋資源為例，談?wù)勅绾魏侠黹_發(fā)、利用海洋資源。資料三依托豐富的海洋資源，我國的海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，已成為國民經(jīng)濟(jì)新的增長點(diǎn)。2012年全國海洋生產(chǎn)總值50087億元，約占國內(nèi)生產(chǎn)總值的9.6%。2016年全國海洋生產(chǎn)總值約為6.8萬億元，同比增長約6.8%，海洋新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢頭良好，海洋服務(wù)業(yè)比重持續(xù)提高。在傳統(tǒng)海洋產(chǎn)業(yè)中，我國海鹽及海洋水產(chǎn)品產(chǎn)量、港口貨物吞吐量和集裝箱吞吐量連續(xù)多年居世界首位。在新型海洋產(chǎn)業(yè)中，我國海洋油氣產(chǎn)量持續(xù)增長，已跨入海洋油氣生產(chǎn)大國的行列；濱海旅游業(yè)收入躍居海洋產(chǎn)業(yè)前列?！拘〗M討論】【探究二】:我國的海洋資源及相關(guān)的海洋產(chǎn)業(yè)【教師】小組探究--海洋為我們提供了哪些資源？依據(jù)這些資源，我國發(fā)展了哪些相關(guān)的海洋產(chǎn)業(yè)？這些海洋產(chǎn)業(yè)給我們國家做出了哪些貢獻(xiàn)？【學(xué)生】海洋生物資源豐富，利于發(fā)展近海捕撈和海水養(yǎng)殖（漁業(yè)）【教師】大家看圖，我國主要的漁場有哪些？【學(xué)生】北部灣漁場、南海沿岸漁場、舟山漁場、黃渤海漁場，其中舟山漁場是我國最大的漁場【學(xué)生】海上石油、天然氣資源豐富，發(fā)展海底油氣開發(fā)【教師】海洋不僅有石油和天然氣，還有錳、鈷、有色金屬結(jié)核等，萊州灣三山島就發(fā)現(xiàn)了我國首個(gè)海上金礦，利于海上采礦業(yè)的發(fā)展【學(xué)生】海水含鹽度很高，利于發(fā)展制鹽業(yè)【教師】看圖觀察我國沿海有哪些鹽場？【學(xué)生】長蘆鹽場、淮北鹽場、布袋鹽場、鶯歌鹽場，其中長蘆鹽場是我國最大的鹽場【學(xué)生】海岸線曲折漫長，多優(yōu)良港灣，利于海上運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展【學(xué)生】海洋景觀豐富，利于發(fā)展濱海旅游業(yè)【學(xué)生】可再生能源（潮汐能、波浪能、溫差）發(fā)電【學(xué)生】海水化學(xué)元素豐富（鹽、鎂、溴等），利于化學(xué)工業(yè)的發(fā)展【學(xué)生】還有海洋制藥、海水淡化、造船業(yè)等【老師】我們班這么多地理小博士，知識面真廣啊，我提議我們?yōu)橥瑢W(xué)們的優(yōu)異表現(xiàn)鼓掌?！纠蠋煛繎?yīng)該說擁有了海洋就擁有了巨大的財(cái)富，我們在一起回顧一下，請看視頻?！纠蠋煛亢Ｑ蠼?jīng)濟(jì)給我國做出了哪些貢獻(xiàn)呢？【學(xué)生】2012年全國海洋生產(chǎn)總值50087億元，約占國內(nèi)生產(chǎn)總值的9.6%。2016年全國海洋生產(chǎn)總值約為6.8萬億元，同比增長約6.8%，在傳統(tǒng)海洋產(chǎn)業(yè)中，我國海鹽及海洋水產(chǎn)品產(chǎn)量、港口貨物吞吐量和集裝箱吞吐量連續(xù)多年居世界首位。在新型海洋產(chǎn)業(yè)中，我國海洋油氣產(chǎn)量持續(xù)增長，已跨入海洋油氣生產(chǎn)大國的行列；濱海旅游業(yè)收入躍居海洋產(chǎn)業(yè)前列?！纠蠋煛吭诤Ｑ蠼?jīng)濟(jì)的帶動(dòng)下，我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，由此可見，我國不愧為一個(gè)海洋大國。3、情境三：山東半島多莉和尼莫游覽的過程中發(fā)現(xiàn)了一塊富饒的土地，產(chǎn)生疑問這是哪里？引出山東半島及藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)資料四半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)圈2009年，山東省提出了山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展規(guī)劃，2011年經(jīng)國務(wù)院批復(fù)上升為國家戰(zhàn)略，這一國家級戰(zhàn)略對山東省今后經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。山東省海洋資源豐富，海洋科教力量集中，海洋產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)良好，對外開放條件優(yōu)越，適合發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)。山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)包括山東的全部海域和青島、東營、煙臺(tái)、濰坊、威海、日照6市及濱州市的2個(gè)沿?？h所屬陸域，海域面積15.95萬平方千米，陸域面積6.4萬平方千米。建設(shè)山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)，有利于加快發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)，拓展經(jīng)濟(jì)發(fā)展空間，也有利于深化我國的對外開放戰(zhàn)略。探究三：半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)圈的范圍和意義【教師】我們經(jīng)常說靠山吃山，靠海吃海，我們的餐桌上都有哪些海產(chǎn)品？我們身邊又有哪些海產(chǎn)品企業(yè)呢？【學(xué)生】海蠣子、海膽、海參、螃蟹、蝦、扇貝。。。?！緦W(xué)生】悅泰、新海、好當(dāng)家、青島水產(chǎn)、海和。。。。【教師】出示圖片，由此可知，山東省海洋資源豐富，海洋產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)良好，因此2009年山東提出了半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)的發(fā)展規(guī)劃，2011年上升為國家戰(zhàn)略，請大家快速閱讀資料四半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)，思考山東省發(fā)展海洋產(chǎn)業(yè)的有利條件有哪些?半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)的范圍？發(fā)展藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)的意義有哪些？【學(xué)生】山東省海洋資源豐富，海洋科教力量集中（國家深?；芈鋺羟鄭u），海洋產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)良好，對外開放條件優(yōu)越，適合發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)。【學(xué)生】山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)包括山東的全部海域和青島、東營、煙臺(tái)、濰坊、威海、日照6市及濱州市的2個(gè)沿?？h所屬陸域，海域面積15.95萬平方千米，陸域面積6.4萬平方千米。【學(xué)生】建設(shè)山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)，有利于加快發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)，拓展經(jīng)濟(jì)發(fā)展空間，也有利于深化我國的對外開放戰(zhàn)略?！窘處煛肯嘈旁谒{(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)的帶動(dòng)之下，他們的海洋經(jīng)濟(jì)一定會(huì)快速增長4、情境四：藍(lán)色紛爭尼莫和多莉走到東海發(fā)現(xiàn)局勢很緊張，產(chǎn)生疑問“怎么回事”，進(jìn)一步引發(fā)學(xué)生思考，進(jìn)而出示視頻--引出領(lǐng)土爭端即藍(lán)色紛爭探究四：藍(lán)色紛爭的原因【教師】同學(xué)們有沒有考慮過為什么這么小的島嶼會(huì)引發(fā)這么大的紛爭？【學(xué)生】因?yàn)閾碛辛诉@個(gè)小島就擁有了它周圍的領(lǐng)海和200千米的專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)。在該區(qū)域內(nèi)的自然資源我國享有自主權(quán)?！窘處煛窟@些小島不僅給我們帶來經(jīng)濟(jì)上的財(cái)富，還有軍事上戰(zhàn)略上的價(jià)值。情境五：南海諸島尼莫：南海局勢這么緊張，我們還敢繼續(xù)前行嗎？多莉：不要緊，菲律賓總統(tǒng)已經(jīng)換屆了，中菲關(guān)系緩和了很多，南海諸島美麗富饒，我們快點(diǎn)去看看吧資料五釣魚島海域——資源的寶庫釣魚島海域,石油的蘊(yùn)藏量可能等于整個(gè)波斯灣石油的藏量，最保守估計(jì)也超過100億噸，被稱為“東海波斯灣”。釣魚島海域埋藏著足夠日本消耗320年的錳、1300年的鈷、100年的鎳、100年的天然氣，以及其他礦產(chǎn)資源和漁業(yè)資源。我國的漁民經(jīng)常到這一帶捕魚，年捕撈量高達(dá)15萬噸。釣魚群島還出產(chǎn)木材、藥材和羽毛。“海上明珠”-美麗富饒的南海諸島我國南海諸島素有“海上明珠”之稱。它由東沙、西沙、南沙、中沙等群島組成，200多個(gè)大小島、礁、洲、灘，散步在東西寬900多千米，南北長1400多千米的廣闊海域。自古以來，南海諸島就是中國漁民的生息之地，附近海域蘊(yùn)藏著豐富多樣的海洋生物資源。南海諸島中最大的島嶼—南海諸島中最大的島嶼—永興島2012年6月21日，民政部發(fā)布公告，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，撤銷海南省西沙群島、中沙群島、南沙群島辦事處，設(shè)立地級三沙市，管轄西沙群島、中沙群島、南沙群島的島礁及其海域。7月24日，三沙市正式掛牌成立，政府駐地位于永興島。三沙市人民政府依法履行對西沙群島、中沙群島、南沙群島的島礁及其海域行政管理和開發(fā)保護(hù)的神圣職責(zé)，把三沙市建設(shè)成為維護(hù)南海主權(quán)和南海資源開發(fā)服務(wù)的重要基地。探究五：南海諸島的重要性【教師】閱讀材料五，探究南海諸島的組成和重要性【教師】南海諸島的組成【學(xué)生】南海諸島包括東沙群島、西沙群島、中沙群島、南沙群島及200多個(gè)大小島、礁、洲、灘，散布在東西寬900多千米，南北長1400多千米的廣闊海域?！窘處煛磕虾ＶT島有什么重要性？【學(xué)生】南海諸島是漁民的生息之地，也就是說這里的漁業(yè)資源十分發(fā)達(dá)，這一塊海域有豐富的生物資源和礦產(chǎn)資源。南海地處太平洋和印度洋之間，是我國通往東南亞、大洋洲、非洲以及歐洲的海上通道，南海諸島具有重要的戰(zhàn)略價(jià)值?！窘處煛侩S著一帶一路戰(zhàn)略的實(shí)施，南海的戰(zhàn)略地位越發(fā)重要，哪位同學(xué)上臺(tái)指一下?！緦W(xué)生】南海地處太平洋和印度洋之間，是我國通往東南亞、大洋洲、南亞、中東、非洲以及歐洲的海上通道，具有極高的戰(zhàn)略價(jià)值?！窘處煛考热恍u這么重要,對于這樣的小島我們應(yīng)該怎么樣？

【學(xué)生】國土之爭，寸土不讓?！窘處煛繛榱思訌?qiáng)南海諸島的管理我國采取了一些什么措施？【學(xué)生】設(shè)立三沙市【教師】三沙市的管轄范圍？【學(xué)生】西沙群島、中沙群島、南沙群島的島礁及其海域?！窘處煛咳呈械恼v地？【學(xué)生】永興島【教師】三沙市設(shè)立的意義？【學(xué)生】維護(hù)南海主權(quán)，開發(fā)南海資源，保護(hù)海洋環(huán)境。6、情境六：展望海洋未來平靜的海洋上，尼莫和多莉終于順利的找到了爸爸。。。他們相約五年之后再一起來旅游，希望下次我們不再看到不和諧的現(xiàn)象，希望那時(shí)的海洋更加蔚藍(lán)，更加清澈！【探究六】藍(lán)色主權(quán)及未來【教師】同學(xué)們，他們的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎？【學(xué)生】能【教師過渡】海洋大國不是我們的目標(biāo)，建設(shè)海洋強(qiáng)國才是我們的終極夢想。2012年12月，黨的十八大報(bào)告首次提出建設(shè)海洋強(qiáng)國的戰(zhàn)略決策，2013年3月全國兩會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)要維護(hù)國家海洋權(quán)益。為此我們也做出了很多，這位同學(xué)幫我們讀一下，其他同學(xué)思考這說明了什么？【學(xué)生】2012年5月“海洋石油981”南海首鉆成功，2012年9月“科學(xué)”號海洋科考船交付使用，2013年6月“蛟龍”號下潛深度突破7000米?！緦W(xué)生】科學(xué)技術(shù)水平提高，資源開發(fā)能力增強(qiáng)【學(xué)生】2012年9月，我國第一艘航母“遼寧艦”正式入列海軍。2013年11月26日，我國首個(gè)航母戰(zhàn)斗群編成。目前我軍新型驅(qū)護(hù)艦編隊(duì)巡航常態(tài)化【學(xué)生】科學(xué)技術(shù)水平提高，資源開發(fā)能力增強(qiáng)【學(xué)生】黃巖島維權(quán)：2007年開始，海監(jiān)巡航執(zhí)法；2012年7月24日，設(shè)立三沙市。釣魚島維權(quán)：2012年9月10日，中國政府宣布領(lǐng)?；€；2012年12月，向聯(lián)合國提交東海大陸架規(guī)劃案；2013年4月9日開始，中國海監(jiān)維權(quán)巡航執(zhí)法常態(tài)化；2013年11月23日，劃設(shè)東海防空識別區(qū)?！緦W(xué)生】加強(qiáng)行政管理、海防建設(shè)和維權(quán)執(zhí)法能力增強(qiáng)【學(xué)生】建立海洋宣傳日，2013年世界海洋日暨中國海洋宣傳日主題建設(shè)海洋強(qiáng)國，提高民族海洋意識，用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)海洋權(quán)益【教師總結(jié)】相信隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和海防實(shí)力的增強(qiáng)，我們會(huì)更加有能力捍衛(wèi)我們的領(lǐng)土主權(quán)，愛我藍(lán)色國土，保我海洋權(quán)益，依海富國、以海強(qiáng)國的夢想很快就會(huì)實(shí)現(xiàn)?！颈P點(diǎn)收獲】同學(xué)們，本節(jié)課，你收獲了什么？（知識、能力、方法）【板書設(shè)計(jì)】海洋強(qiáng)國藍(lán)色未來藍(lán)色權(quán)益藍(lán)色紛爭海洋大國藍(lán)色經(jīng)濟(jì)藍(lán)色財(cái)富藍(lán)色國土海洋強(qiáng)國藍(lán)色未來藍(lán)色權(quán)益藍(lán)色紛爭海洋大國藍(lán)色經(jīng)濟(jì)藍(lán)色財(cái)富藍(lán)色國土【探究作業(yè)】我國在從海洋大國走向海洋強(qiáng)國的過程中，面臨巨大挑戰(zhàn)，請每個(gè)小組選擇一個(gè)問題，討論解決措施（可結(jié)合熱點(diǎn)實(shí)例），討論好之后做成手抄報(bào)張貼，并在下節(jié)課派代表發(fā)言?！段覈暮Ｑ髧痢穼W(xué)情研究【授課對象】初中二年級學(xué)生【知識準(zhǔn)備】1、已經(jīng)學(xué)習(xí)了遼闊的疆域，對海洋國土已有初步了解2、通過各類新聞和生活經(jīng)驗(yàn)了解海洋國土、海洋資源、海洋經(jīng)濟(jì)等的相關(guān)知識及海洋國土爭端的相關(guān)情況。【課前準(zhǔn)備】學(xué)生以小組為單位利用網(wǎng)絡(luò)搜集相關(guān)資料《我國的海洋國土》效果分析本節(jié)課的教學(xué)中，我國的海洋資源和海洋產(chǎn)業(yè)主要是采用小組探究的模式完成，對小組合作探究的效果進(jìn)行觀測，觀測結(jié)果如下。前兩項(xiàng)項(xiàng)觀測以小組內(nèi)人數(shù)參與的百分比作為觀測數(shù)據(jù)。例如，小組6名同學(xué)，有5名同則為80%。本次探討共7個(gè)問題，后兩項(xiàng)觀測以小組內(nèi)解決的或回答的問題占的百分比作為觀測數(shù)據(jù)。例如，7個(gè)問題解決了6個(gè)，則小組解決問題的能力為80%小組合作評價(jià)量表小組內(nèi)學(xué)生的參與程度認(rèn)真傾聽、互助互學(xué)合作交流中能互助解決問題小組成員積極回答問題1組100%100%100%20%2組100%100%80%60%3組80%100%80%40%4組100%80%100%60%5組100%100%100%80%6組80%100%70%60%7組100%100%100%20%8組100%80%100%100%在本節(jié)課的隨堂檢測中，共涉及7題，對學(xué)生的課堂檢測進(jìn)行觀測，觀測結(jié)果如下。課堂檢測評價(jià)量表問題回答準(zhǔn)確率錯(cuò)誤原因1100%280%內(nèi)河運(yùn)輸和海洋運(yùn)輸概念不清370%審題不清，沒注意關(guān)鍵詞錯(cuò)誤4100%5100%6100%750%語言表達(dá)不準(zhǔn)確《我國的海洋國土》教材研究【教材定位】本節(jié)屬于人教版七年級上冊第一章自我探究，學(xué)生經(jīng)過前階段的地理學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的地理基礎(chǔ)和技能，但學(xué)生只掌握了陸地疆域，本節(jié)課學(xué)習(xí)之后對國土的范圍能夠有個(gè)整體的了解?！窘滩闹仉y點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識海洋國土和海洋資源。教學(xué)難點(diǎn)：理解捍衛(wèi)海洋國土的重要性。【教材處理】新課程體系以課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，倡導(dǎo)教材的多元化，使得教學(xué)內(nèi)容極具開放性。這就要求教師在處理教材時(shí)，不拘泥于教材的編寫，根據(jù)學(xué)生情況和教學(xué)實(shí)際，創(chuàng)造性利用教材。1、充分利用資料，充分利用地圖，使地理圖像成為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具，發(fā)展智能的重要載體。2、精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，以尼莫和多莉的旅行疑問引導(dǎo)學(xué)生“發(fā)現(xiàn)”和“探究”為核心，著力體現(xiàn)課改綱要中的“改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程的理念。3、通過視頻資料密切聯(lián)系生活實(shí)際，讓新聞熱點(diǎn)引入課堂，把抽象的地理知識與生活聯(lián)系起來，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望?！窘虒W(xué)目標(biāo)】（一）知識與能力1、閱讀材料提取信息，掌握我國海洋國土的組成范圍。2、閱讀材料后小組討論探究，認(rèn)識我國豐富的海洋資源及相應(yīng)的產(chǎn)業(yè)，并能指明海洋資源在我國國民經(jīng)濟(jì)中的重要性。3、了解海洋紛爭，掌握南海諸島的組成和重要性，理解捍衛(wèi)海洋國土的重要性。4、能夠說出三沙市的位置和組成，并能分析設(shè)立三沙市的意義。（二）過程與方法創(chuàng)設(shè)情境，目標(biāo)問題化，通過教師啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，運(yùn)用閱讀材料提取歸納和讀圖分析法，小組合作探究解決本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。（三）情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，增強(qiáng)學(xué)生維護(hù)祖國海洋國土主權(quán)和領(lǐng)土完整的意識?！段覈暮Ｑ髧痢吩u測練習(xí)1.2012年4月11日，菲律賓海軍士兵持槍登上黃巖島海域作業(yè)的中國漁船,引發(fā)了南海對峙事件,黃巖島位于（）A.渤海B.黃海C.東海D.南海2.以下屬于海洋經(jīng)濟(jì)的是（）A．海洋漁業(yè)、海洋交通運(yùn)輸業(yè)、海鹽業(yè)、濱海旅游業(yè)B．綠洲農(nóng)業(yè)、船舶制造業(yè)、近鄰農(nóng)莊休閑中心、觀光農(nóng)業(yè)C．內(nèi)河運(yùn)輸業(yè)、海洋油氣業(yè)、迪斯尼游樂場D．熱帶雨林景觀、灌溉農(nóng)業(yè)、季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)3.釣魚島位于中國東海，自古以來就是中國固有領(lǐng)土．讀圖判斷關(guān)于下列說法錯(cuò)誤的是（）A．釣魚島位于123°E、26°N附近B．釣魚島位于五帶中的北溫帶，有陽光直射現(xiàn)象C．釣魚島地處東半球和北半球D．釣魚島所屬臺(tái)灣省氣候濕熱，適合種植水稻4.下列我國鄰國中瀕臨南海的是（）A.菲律賓B.日本C.韓國D.朝鮮5.永興