小學(xué)語(yǔ)文-《可貴的沉默》教學(xué)課件設(shè)計(jì)

可貴的沉默17新課標(biāo)人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元

課前預(yù)習(xí)我最棒讀一讀我要把課文讀正確、流利，難讀的句子畫(huà)下來(lái)多讀幾遍。認(rèn)一認(rèn)讀下列詞語(yǔ)，把難讀的詞做上標(biāo)記。迅速蘊(yùn)藏霎時(shí)恰恰犯錯(cuò)稚拙煩惱寂然無(wú)聲寫(xiě)一寫(xiě)我會(huì)寫(xiě)，難寫(xiě)的字我要跟同學(xué)討論并多寫(xiě)幾遍。查一查不理解的詞可聯(lián)系上下文或者查字典理解。想一想讀了課文，我知道了：。

問(wèn)一問(wèn)讀了課文，我不明白的有：？

賀達(dá)迅速

復(fù)恰犯緩婆議顧稚煩蘊(yùn)藏霎時(shí)

稚拙zhì

zhuō我會(huì)讀蘊(yùn)藏霎時(shí)恰恰犯錯(cuò)稚拙煩惱寂然無(wú)聲迅速

我會(huì)寫(xiě)

課堂上——當(dāng)老師問(wèn)爸爸媽媽是否知道你們的生日并祝賀時(shí)，孩子們很

。當(dāng)老師問(wèn)有誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日并向他們祝賀時(shí)，孩子們卻

。我會(huì)說(shuō)熱鬧圖沉默圖課堂學(xué)習(xí)我精彩找一找對(duì)照插圖讀課文，我發(fā)現(xiàn)——第（

）到第（

）自然段是寫(xiě)“熱鬧圖”的，第（

）到第（

）自然段是寫(xiě)“沉默圖”的。讀一讀自由讀描寫(xiě)“熱鬧圖”和“沉默圖”的段落，用“

”畫(huà)出描寫(xiě)熱鬧的句子，用“﹏﹏”畫(huà)出描寫(xiě)沉默的句子，從中你體會(huì)到孩子們?cè)鯓拥男那椤?/p>

議一議讀完后在小組內(nèi)交流，說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。110149小組合作學(xué)習(xí)：說(shuō)出一處句子加1分，說(shuō)出一處體會(huì)加1分。驕傲

他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。

他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。前排的孩子都回過(guò)頭往后看，幾個(gè)男孩子索性站了起來(lái)，我也不阻止他們。幾乎所有的孩子都在快樂(lè)地交談，談的內(nèi)容當(dāng)然是生日聚會(huì)、生日禮物、父母祝?！?/p>

前排的孩子都回過(guò)頭往后看，幾個(gè)男孩子索性站了起來(lái)，我也不阻止他們。幾乎所有的孩子都在快樂(lè)地交談，談的內(nèi)容當(dāng)然是生日聚會(huì)、生日禮物、父母祝?！?/p>

前排的孩子都回過(guò)頭往后看，幾個(gè)男孩子索性站了起來(lái)，我也不阻止他們。幾乎所有的孩子都在快樂(lè)地交談，談的內(nèi)容當(dāng)然是生日聚會(huì)、生日禮物、父母祝?！?/p>

前排的孩子都回過(guò)頭往后看，幾個(gè)男孩子索性站了起來(lái)，我也不阻止他們。幾乎所有的孩子都在快樂(lè)地交談，談的內(nèi)容當(dāng)然是生日聚會(huì)、生日禮物、父母祝?！?/p>

霎時(shí)，教室里安靜下來(lái)。我把問(wèn)題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。過(guò)了一會(huì)兒，幾位女學(xué)生沉靜地舉起了手。霎時(shí)，教室里安靜下來(lái)。我把問(wèn)題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。過(guò)了一會(huì)兒，幾位女學(xué)生沉靜地舉起了手。教室里寂然無(wú)聲，沒(méi)有人舉手，沒(méi)有人說(shuō)話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著……教室里寂然無(wú)聲，沒(méi)有人舉手，沒(méi)有人說(shuō)話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著……霎時(shí)，教室里安靜下來(lái)。我把問(wèn)題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。過(guò)了一會(huì)兒，幾位女學(xué)生沉靜地舉起了手。教室里寂然無(wú)聲，沒(méi)有人舉手，沒(méi)有人說(shuō)話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著……小組合作學(xué)習(xí)：仔細(xì)觀察圖中一個(gè)孩子的動(dòng)作、神態(tài)，他們?cè)诟墒裁矗胧裁?，小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。

小組評(píng)價(jià)：

說(shuō)出動(dòng)作加1分，

說(shuō)出神態(tài)加1分，

加上想象加1分。他們?cè)诟墒裁矗胧裁茨兀?/p>

沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這些可愛(ài)的孩子們——他們的可愛(ài)恰恰在那滿臉的

神色之中。

犯了錯(cuò)誤似的我那小家伙真懂事了呢！他祝我生日快樂(lè)！他送了我禮物！他給我寫(xiě)信叫我不要煩惱！他會(huì)體貼人了！啊，我真快活！這一片沉默給了我多大的享受??！他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。前排的孩子都回過(guò)頭往后看，幾個(gè)男孩子索性站了起來(lái)，我也不阻止他們。幾乎所有的孩子都在快樂(lè)地交談，談的內(nèi)容當(dāng)然是生日聚會(huì)、生日禮物、父母祝?！?/p>

教室里寂然無(wú)聲，沒(méi)有人舉手，沒(méi)有人說(shuō)話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著……沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這些可愛(ài)的孩子們——他們的可愛(ài)恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤似的神色之中。慚愧內(nèi)疚自責(zé)抓動(dòng)作品神態(tài)悟心情抓動(dòng)作品神態(tài)悟心情

《媽媽的賬單》邊讀邊畫(huà)出描寫(xiě)小彼得動(dòng)作、神態(tài)的句子，從中你又體會(huì)到他怎樣的心情。學(xué)法遷移

小彼得讀著讀著，感到羞愧萬(wàn)分。過(guò)了一會(huì)兒，他懷著一顆怦怦直跳的心，躡手躡腳地走近母親，將小臉蛋藏進(jìn)了媽媽的懷里，小心翼翼地把那60芬尼塞進(jìn)了她的上衣口袋。抓動(dòng)作品神態(tài)悟心情

小彼得讀著讀著，感到羞愧萬(wàn)分。過(guò)了一會(huì)兒，他懷著一顆怦怦直跳的心，躡手躡腳地走近母親，將小臉蛋藏進(jìn)了媽媽的懷里，小心翼翼地把那60芬尼塞進(jìn)了她的上衣口袋。抓動(dòng)作品神態(tài)悟心情媽媽欠兒子彼得的款項(xiàng):在家里幫媽媽掃地20芬尼到郵局寄信10芬尼在花園幫大人干活20芬尼我一直是個(gè)聽(tīng)話的孩子10芬尼共計(jì)：60芬尼彼得欠媽媽的款項(xiàng)：你在家過(guò)了10年幸福生活0芬尼你10年的吃和穿0芬尼你生病時(shí)的護(hù)理