2023年藝術教育工作總結篇

2023年藝術教育工作總結篇藝術教化工作總結1

過去的一學年，在上級教化部門的關切和支持下，在學校領導的干脆參加下，面對全體學生，通過多種途徑，實行各種措施，主動開展藝術教化工作，不斷更新老師們的藝術教化觀念，努力提高藝術教化工作的管理水平和教學水平，把藝術教化滲透于學校教化的各個領域，使學校藝教工作真正落到了實處。下面對我校近一學年來開展藝術教化工作的狀況總結如下：

一、加強領導，建立機制，健全隊伍

（一）開展好藝術教化，領導是關鍵。學校領導醒悟地相識到搞好藝術教化，開展學生藝術活動，對于培育學生高尚情操，提高學生審美情趣和實力，促進學生主動、健康、和諧的發(fā)展，提高學生整體綜合素養(yǎng)是特別重要和必要的，是其它學科無法替代的。大家都相識到藝術教化是學校辦學品位的一種標記，是學校辦學水平的一種象征。是學校全面實施素養(yǎng)教化的重要內容。藝術教化在開發(fā)學生潛能、促進學生全面素養(yǎng)發(fā)展中具有強大的作用。學校先后成立了藝術教化領導小組、學校體藝衛(wèi)處和藝術教化教研組，健全藝術教化管理體系，全校師生全員參加，各項要求做到層層落實，責任到人，保證了藝術教化工作順當開展。

（二）教化質量的凹凸，老師是關鍵，藝術教化也不例外。為了確保藝教質量，學校配備了精干的藝術教化專職老師隊伍，這些藝術老師有較好的素養(yǎng)、較高的專業(yè)水平和教學實力，在學校藝教工作中發(fā)揮了作用。學校有專職藝術老師，具有合格學歷。

二、加大投入，完善設施，確保落實

沒有相當?shù)乃囆g教化的“硬件”設施，就不行能培育出藝術素養(yǎng)

—1—較高的學生。學?；I措資金，主動創(chuàng)建條件，增加藝教投入，改善藝術教化環(huán)境。

三、注意管理，嚴格規(guī)范，潛心教研。

（一）目標明確，管理規(guī)范。我校將藝術教化常規(guī)工作作為學校的重要基礎工作來抓。堅持課內與課外相結合，普及提高相結合。一方面要求藝術老師上好藝術課，提高課堂教學質量；另一方面依靠其次課堂開展課外、校外學校藝術教化活動，做到活動常?；?、多樣化，面對每一位學生。學校開設了合唱、舞蹈、國畫、兒童畫等十多個愛好小組，要求每位藝術老師人人輔導好一個愛好小組，做到班班有特色，生生有特長。每位老師仔細制訂活動安排，每周定時定點開展活動。學校其次課堂活動的廣泛開展，豐富了學生課余文化生活，同時也推動了我校校內文化建設。

（二）教學管理，規(guī)范有效。在藝術教化工作中，我們堅持以正確的教化觀念為導向，促進我校藝術教化的健康發(fā)展。遵循教化規(guī)律，堅持抓普及，在普及的基礎上提高學生的藝術素養(yǎng)，面對全體學生開展藝術教化。搞好藝術教化主陣地在課堂教學，我校沒有舍本逐末，而是踏踏實實地搞好教學，主動加強藝術教化科研工作，不斷提高藝術教化理論水平，把藝術教化教學實踐落到實處。開足、開齊、上好藝術教化課程。在課程設置方面，我校嚴格仔細根據(jù)部頒標準：開足、開齊、上好藝術課程。每學期都制訂學期教學安排，規(guī)范地進行教學工作。

一年來，我校在“六一”實行了第三節(jié)“我型我秀”校內藝術節(jié)，這是我校藝術教化的集中展示，在十一月份舉辦了紀念紅軍長征成功80周年大型文藝演出，這些演出得到了家長的'支持和社會的好評。

—2—我們取得了一些成果，但要全面提高學生的素養(yǎng)，我們要做的工作還有許多，還須要在校領導的指導下和幫助下進一步完善、發(fā)展、提高。我們將接著努力創(chuàng)建條件，讓每一個孩子都體驗到一份勝利的歡樂，從而樹立自信；我們將反思昨天、把握和奮斗今日，思索明天，與時俱進，把藝術教化工作做得更好，讓藝術之花在孩子們的心田里盛開，讓藝術之花恒久綻放在校內里。在探究藝術教化工作的新思路中，在將來教化的激烈競爭中我校的師生將以嶄新的步伐闊步前行，邁向輝煌的明天。

藝術教化工作總結2

一、美術：

XXXX年度，XX、XXX、XXX、XXX等學生在鎮(zhèn)美術少年新望杯少兒書畫競賽中獲得佳績，取得榮譽。

XXXX年X月，XXX、XX、等學生在鎮(zhèn)天真杯學生漫畫大賽中獲一、二、三等獎。

XXXX年X月，XXX同學在鎮(zhèn)豪布斯卡少兒繪畫、攝影競賽中分別獲一、二等獎。

二、舞蹈：

建校以來學校舞蹈隊始終是新望臺的傲慢，多次在鎮(zhèn)舞蹈競賽中奪冠。為了參與XXXX年X月市集體舞大賽，學校舞蹈隊在假期中就進行人員擴招，并冒著酷排練。

我們的舞蹈獲獎節(jié)目鼓娃在這一年中也多次受鎮(zhèn)級邀請參與演出，深受領導的認同和觀眾的寵愛。蹈隊員們在平常的舞蹈課上也主動活動，仔細勤奮，在這一年中，我們的老隊員帶著一、二年級的`新隊員練基本功、學新元素。先后學習了街舞和茉莉花，并在校級活動中演出展示。

舞蹈隊員在XX年年11月，和道沿學校的學生手拉手排演了舞蹈信任我自己，并參與了特奧開幕式，迎來了陣陣掌聲。

我們的舞蹈隊員在XX年年4月22日作為陽光伙伴的拉拉隊赴望臺參與競賽，她們充溢活力的身影，激情四射的表演鼓舞了陽光伙伴隊員的士氣，也獲得了觀眾們的始終好評。通過隊員們的共同努力，最終陽光伙伴獲得了鎮(zhèn)一等獎的好成果，我們的舞蹈拉拉隊也將在7月隨他們一同到望臺參與競賽。

三、其它

利用紅領巾廣播每周一歌欄目，教小摯友集體學唱歌曲，本學期，教唱的歌曲有《小紙船的夢》、《紅十字會歌》、《勞動最光榮》等。

今年的六一節(jié)以申奧為主題，實行盛大的慶典。六一前夕，作為學校的藝術老師們，誰都沒有空閑，大家都團結一樣，擰成一股繩，向著我們共同的目標努力著。合唱《感恩的心》、《一條大河》、小品《小貓釣魚》、舞蹈《孔雀飛來》、《街舞》表演等在六一那天獲得了很大的勝利，得到了同學們的寵愛。

成就代表過去，將來還需我們付出更多的努力，信任明天會更好

藝術教化工作總結3

藝術教化是實施素養(yǎng)教化的一個重要組成部分，對促進學生全面發(fā)展具有不行替代的作用。它不僅能提高學生的審美素養(yǎng)，而且對于提高學生的思想道德素養(yǎng)、科學文化素養(yǎng)、身心健康素養(yǎng)和勞動技能素養(yǎng)都有深遠的意義。學校通過多種途徑，實行各種措施，主動開展藝術教化工作，努力提高學生的審美和藝術修養(yǎng)，取得了令人矚目的成果。下面就今年開展藝術教化工作總結如下：

一、教學管理，規(guī)范有效

我校根據(jù)國家頒布的全日制小學課程安排開齊、開足藝術、音樂、美術課。

藝術課堂教學是學校藝術教化工作的中心環(huán)節(jié)，我校藝術教研組注意教學探討，仔細抓好教學常規(guī)管理工作。組織仔細學習新《課程標準》，更新教化觀念；嚴格執(zhí)行教學工作“六仔細”，做到一學期進行二到三次備課檢查、互查，發(fā)覺為體剛好探討解決，堅決制止體罰與變相體罰的事務發(fā)生。

定期開展集體備課、提高備課、上課、評課的質量，真正做到細化教學過程，重視課前、課中、課后管理，并能依照素養(yǎng)教化要求，順應新課程標準的特點，細心設計教案，努力做到使每一個學生都能體驗到學習和勝利的樂趣，以滿意學生自我發(fā)展的需求。

二、愛好小組做到班班有特色，生生有特長。

學校開設樂器隊、聲樂合唱隊、舞蹈隊、兒童繪畫班、等多個愛好小組，組建了藝術專題的特色班，學校要求每位藝術老師人人輔導好一個愛好小組，做到班班有特色，生生有特長。每位老師仔細制訂活動安排，每周定時定點開展活動。學校其次課堂活動的廣泛開展，豐富了學生課余文化生活，同時也推動了我校校內文化建設。學校在開展藝術教化中，同時特別注意創(chuàng)建美的校內環(huán)境，注意走廊文化建設，在每個樓層通過書法、繪畫等作品展示藝術成果，讓校內充溢獨特的.藝術氣息。

三、豐富活動，活躍校內，碩果累累

藝術教化融于學校各項工作是我校切實落實美育、培育全面發(fā)展的梅小學生、扎實推動校內文化建設的一條行之有效的閱歷，活動促發(fā)展，在我校的各類重大活動中經(jīng)常結合有專題的文娛匯報演出。如六一兒童節(jié)演出。

藝術教化工作總結4

我校仔細實行國家教化部《全國學校藝術教化發(fā)展規(guī)劃》和《學校藝術教化工作規(guī)程》文件精神。我校圍圍著豐富學生的課余生活，多渠道開發(fā)藝術教化的主要內容和途徑，通過藝術教化活動，來培育和提高學生審美情趣，及享受美、觀賞美、創(chuàng)建美的實力，藝術教化在“以美育人”，實施全面素養(yǎng)教化中起到了不行替代的作用。現(xiàn)作總結如下。

一、實現(xiàn)既定發(fā)展目標

我校非常重視藝術教化工作。充分相識藝術教化在開發(fā)學生潛能、促進學生現(xiàn)代化素養(yǎng)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當前教化發(fā)展的新形式下，建設了一支以專職老師為主，兼職老師為輔，能夠滿意學校藝術教化須要的藝術老師隊伍，使學校藝術課程開課率達到100％。主動開展面對全體學生的常常性、規(guī)范化、制度化的豐富多彩的課間和課余藝術活動，以滿意學生享受藝術教化需求。每學期開展一次校內藝術節(jié)活動（前半年六一文藝聯(lián)歡，后半年元旦文藝聯(lián)歡），為全體師生供應了展示藝術風采的舞臺。我校逐步加大經(jīng)費投入，普及現(xiàn)代化的藝術教化技術手段，使學校藝術教化須要的器材和設施基本達到有關文件規(guī)定的要求。

二、完善常規(guī)管理，強化過程管理

在措施上狠抓藝術教化任務的落實，把我校的藝術教化目標定位于培育學生創(chuàng)建實力、促進學生整體素養(yǎng)的發(fā)展上。要求老師在熟識教材的狀況下，制定切實可行的教學安排，由教育處、教研組長組成的藝術教化領導組剛好查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎上，嚴格要求老師仔細備好每一堂課，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每周一課的教研課，夯實藝術老師的教學基本功。領導組將隨時了解藝術老師的教學動態(tài)，剛好分析、綜合教學現(xiàn)狀，與藝術老師一起溝通，激勵老師剛好地記錄教學心得，不斷探究、改進教學方法，積累教學閱歷。這樣，既有利于教學的督促機制，又提高了藝術教學的質量。

三、課外藝術活動

課外、校外藝術活動是學校藝術教化的重要組成部分。在活動的內容和形式上，考慮到學校教化及學生的生理和心理的特點，面對我學生，遵循學生的主體性和自主選擇性原則，激勵學生主動參加。在普及的基礎上，盡可能滿意學生提高的愿望。學校開展課外、校外文化藝術活動，做到了有安排、有措施、有師資、有制度。因地制宜，充分利用一切有利條件，成立各種藝術活動社團，如：書法社團、繪畫社團、器樂社團、舞蹈社團、合唱社團、乒乓球社團等14個校級社團。開展了豐富多彩的社團活動，舉辦了各種表演、展覽和競賽，例如：書畫展、歌詠競賽、文藝匯演等活動。通過各種形式的社團活動來培育學生的觀賞水平，來張揚學生的特性，展示學生的藝術才華。通過一系列的藝術教化活動，使得學生觀賞、創(chuàng)建美的實力提高。

四、教化科研

科學探討與國際溝通是不斷提高藝術教化教學質量的重要條件，也是目前學校藝術教化中急需加強的薄弱環(huán)節(jié)。學校對藝術教化的'科研工作應賜予充分的重視。在藝術教化科研中抓住了學校藝術教化改革發(fā)展中的熱點、難點問題進行了深化探討。在重視理論探討的同時，更要在應用探討上下工夫。取得了階段性探討成果，正在接著試驗推廣。

大力提高藝術教化現(xiàn)代化水平和信息化程度，促進了信息技術和藝術課程的整和，拓展老師和學生獲得藝術及相關信息的手段及選擇的范圍，大幅度提高了教化質量。

五、藝術教化成果顯著

1、本學期，我校組織學生參與教化局舉辦的中小學生藝術節(jié)活動，我校舞蹈《大山支教》和器樂合奏均獲一等獎，美術作品3副獲得一等獎，5副學生獲得二等獎。

2、6月1日我校實行了校藝術節(jié)文藝匯報演出即慶六一文藝匯演，學校精選了16個文藝節(jié)目，有獨唱，合唱，樂器演奏、相聲、小品等，全校師生同臺獻藝，受到了家長和與會各級領導的好評。

為了鞏固學校藝術教化的成果，學校將進一步加大藝術教化管理力度，提高藝術教化的管理水平和師資世平，增加資金投入，開拓藝術教化的渠道，使藝術教化在我校結出更加豐碩的成果。

xx小學

20xx年10月15日

藝術教化工作總結5

藝術教化是實施素養(yǎng)教化的一個重要組成部分，對促進學生全面發(fā)展具有不行替代的作用。它不僅能提高學生的審美素養(yǎng)，而且對于提高學生的思想道德素養(yǎng)、科學文化素養(yǎng)、身心健康素養(yǎng)和勞動技能素養(yǎng)都有深遠的意義。

歷年來，我校一貫重視藝術教化工作，自九八年至今，我校依據(jù)市教委提出的“三加”辦學思路，仔細分析學校現(xiàn)狀，確定了“藝術文化”為本校的辦學特色，并以此為原則，面對全體學生，通過多種途徑，實行各種措施，主動開展藝術教化工作，努力提高學生的審美和藝術修養(yǎng)，取得了令人矚目的成果。下面就我校近年來開展藝術教化工作總結如下：

一、加強領導，建立機制，健全隊伍

1、開展好藝術教化，領導是關鍵。學校成立了由分管校長、教育和藝術教研組長等相關老師組成的藝術教化領導小組，健全藝術教化管理體系，發(fā)揮共青團、少先隊在藝術教化活動中的重要作用。各項詳細要求落實到各部門、各室、各班，做到層層落實，責任到人。緊緊依靠一線班主任、藝術老師，做好學校藝術教化的各項基礎工作。學校師生全員參加，確保藝術教化工作扎實實行。

2、為了確保藝教質量，學校配備了精干的藝術教化專職老師隊伍，這些藝術老師有較好的素養(yǎng)、較高的專業(yè)水平和教學實力，在學校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。學校有專職藝術老師6人，其中市學科帶頭人1名，市教學能手2人，5人為大專學歷，學校多次承辦市、片級教學觀摩活動，參與各級各類專業(yè)素養(yǎng)大賽及藝術節(jié)活動，均取得良好成果。藝術教研組兩次獲市先進教研組，學校被命名為常熟市首批特色文化學校，在社會上有較高的聲譽！

二、加大投入，完善設施，確保落實

我校根據(jù)《江蘇省學校藝術教化發(fā)展規(guī)劃（20xx年-20xx年）》的詳細要求，依據(jù)江蘇省對試驗小學藝術教化工作的.配備標準，對專用教室、器材、教學須要的各種教具等教學設施配足配齊。學校現(xiàn)有8個藝術專用教室，并按要求配備鋼琴、電腦、電視機等。

“陳耀星藝術學?！笔菍W校藝教特色的一個亮點，多年來，學校爭取政府支持，投入重金添置樂器、服裝、道具等，累計投入資金4萬多元，同時，保證每年每生的藝術經(jīng)費投入達5-6元，學校的藝教設施不斷完善，確保了藝教活動的順當開展。

三、注意管理，嚴格規(guī)范，潛心教研

1、制度管理，有章可循

為了使學校藝術教化工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行《學校藝術教化工作規(guī)程》，把藝術教化列入學校工作日程；制定學校藝術教化發(fā)展規(guī)劃、確定近期學校藝術教化發(fā)展目標及實施措施；努力提高學校藝術教化整體水平，確保藝術教化工作正常有序進行。

學校在《勞動安排制度》中制訂了有關藝術教化工作的嘉獎條件，年終對取得成果的老師進行嘉獎。

2、安排管理，目標明確

學校在學期工作安排中都能仔細部署藝術教化工作，教研組具體制訂安排，明確工作目標后再付諸實施。期末，藝術教研組作單項總結，學校在學期工作中進行總結。

3、常規(guī)管理，嚴格規(guī)范

我校將藝術教化常規(guī)工作作為學校的重要基礎工作來抓。堅持課內與課外相結合，普及提高相結合。一方面要求藝術老師上好藝術課，提高課堂教學質量；另一方面依靠其次課堂開展課外、校外學校藝術教化活動，做到活動常常化、多樣化，面對每一位學生。學校開設腰鼓隊、聲樂合唱隊、舞蹈隊、書法班（軟筆、硬筆）、兒童繪畫班、電腦繪畫等十多個愛好小組，組建了藝術專題的特色班，學校要求每位藝術老師人人輔導好一個愛好小組，做到班班有特色，生生有特長。每位老師仔細制訂活動安排，每周定時定點開展活動。學校其次課堂活動的廣泛開展，豐富了學生課余文化生活，同時也推動了我校校內文化建設。學校在開展藝術教化中，同時特別注意創(chuàng)建美的校內環(huán)境，注意走廊文化建設，在每個樓層通過書法、繪畫等作品展示藝術成果，讓校內充溢獨特的藝術氣息。

4、教學管理，規(guī)范有效

我校根據(jù)國家頒布的全日制小學課程安排開齊、開足藝術、音樂、美術課。

藝術課堂教學是學校藝術教化工作的中心環(huán)節(jié)，我校藝術教研組注意教學探討，仔細抓好教學常規(guī)管理工作。

①組織仔細學習新《課程標準》，更新教化觀念。

②圍繞市先進教研組的工作要求，主動規(guī)范地開展教研組工作，使教研組工作落到實處。詳細做到每雙周開展教研活動（一般在上午第一課進行），做到活動常規(guī)化。

③嚴格執(zhí)行教學工作“六仔細”，做到一學期進行二到三次備課檢查、互查，發(fā)覺為體剛好探討解決，堅決制止體罰與變相體罰的事務發(fā)生。

④結合課改，努力鉆研教材，定期開展集體備課、提高備課、上課、評課的質量，真正做到細化教學過程，重視課前、課中、課后管理，并能依照素養(yǎng)教化要求，順應新課程標準的特點，細心設計教案，努力做到使每一個學生都能體驗到學習和勝利的樂趣，以滿意學生自我發(fā)展的需求。

⑤開展三年內新上崗老師過關課、青年老師推門課、骨干老師展示課及中老年老師傳幫帶等系列活動，通過活動讓每位老師在教學實力、教學水平上得到提高。

⑥藝術課程列入期末考查和畢業(yè)考核科目，有成果記錄。

5、課題管理，深化開展

隨著新課程的實施，教化教學改革不斷深化，通過教化科研，提高教學質量和效率已成為我校全體老師的共識。藝術教研組全體老師主動參加學校各級課題探討，并申報了市級課題“發(fā)揮器樂教學潛能，提高學生藝術素養(yǎng)”的探討，已結題，現(xiàn)正主動參加市教研室主持的課題探討，申報子課題“藝術課堂師生教學互動的探究和實踐”。

在課題探討的帶動下，扎實開展教研工作，深化學習、領悟新課程理念，全體藝術老師明確了教研工作的重要性，每雙周一次的教研活動做到人人參與，準時參與，有目的地開展探討探討，并在市教研室的引領下，定期開展片藝術教研集體活動，加強校際溝通，實現(xiàn)共同提高。要求每位老師要全面駕馭各年級、各階段的教學任務和要求，對每一單元、每一課教材的重點、難點、教法、器材、時間支配，活動設計等備深、備細、并寫好教后感；常常開展相互聽課，評課活動，努力學習教化理論，青年老師都要做好理論學習筆記，撰寫教化教學隨筆，三十五周歲以下及骨干老師每月撰寫至少兩篇隨感，并發(fā)至校新教化試驗網(wǎng)站，期末進行打分評比。每學期每位老師至少交一篇較高質量的論文；主動激勵和妥當支配藝術老師的進修、觀摩、培訓、科研。20xx年，我校音樂教研組被評為市先進教研組。

教科研工作的深化開展不僅提高了藝術課堂教學的質量和效率，還促進了老師的成長發(fā)展。學校多次承辦市、片藝術課改展示活動，并接受各級領導來校觀摩藝術教化。胡怡媚、楊敏燕老師還赴太倉、南通借班上課，均獲較好評價。藝術老師扎根教科研，在各級各類活動中經(jīng)驗了熬煉，茁長成長。錢麗萍老師現(xiàn)被命名為常熟市學科帶頭人，王進、唐偉老師被命名為市學科教學能手。錢麗萍、聶忠萍、楊敏燕、唐偉、胡怡媚等老師撰寫的論文、教學故事、案例設計多次在常熟市、蘇州市藝術教學評比中獲獎。

四、豐富活動，活躍校內，碩果累累

藝術教化融于學校各項工作是我校切實落實美育、培育全面發(fā)展的梅小學生、扎實推動校內文化建設的一條行之有效的閱歷，活動促發(fā)展，在我校的各類重大活動中經(jīng)常結合有專題的文娛匯報演出。如歷年的藝術節(jié)活動中均有專場文藝演出、新校落成慶典演出、市廣場文藝演出、百年校慶、元旦文藝演出、市老師節(jié)慶祝活動演出、慶建隊日文藝演出……

在學校領導的高度重視，全校老師的親密協(xié)作、努力工作下，我校藝術教化工作取得了可喜的成果。近年來，學生在各級各類藝術活動和競賽中取得了累累碩果。

20xx年獲市小學生文藝會演二等獎，市四屆少兒書畫大賽組織獎。20xx年獲市其次屆“博物館”獎少兒美術作品展覽組織獎，蘇州市中小學豎笛、口琴錄音賽一等獎，市手抄報一等獎，舞蹈《船兒悠悠珠兒亮》獲全國少兒舞蹈賽金獎。20xx年獲市小學生文藝匯演三等獎，舞蹈演出獲市“人防杯”慶六一童心閃爍廣場文藝演出特殊獎，蘇州市“肯德基”杯“我和蘇州”童謠、童畫、童聲大賽百花獎。蘇州市中小學豎笛、口琴錄音演奏一等獎，市“平安活動”卡通畫大賽組織獎。市第九屆愛國主義讀書活動手抄報賽一等獎、市少兒歌頌賽一等獎……學校每年實行藝術節(jié)書畫競賽，選送優(yōu)秀學生作品參與各級各類書畫競賽或向少兒書畫雜志投稿，每年都有幾十位學生在各類書畫競賽中分獲一、二、三等獎。在學校深厚的藝術教化氛圍中，孩子們盡展才華、盡情發(fā)揮，放飛自己的幻想。

回眸昨日，我們無比欣慰；正視今日，我們信念百倍；展望明天，我們豪情滿懷。我們信任，在上級領導的關懷下，在校領導的指引下，在藝術老師們的不懈努力下，梅小的藝教之花將開得越來越絢麗奪目。

藝術教化工作總結6

狀況分析：我班有幼兒35名，其中男生19名，女生16名，由于我們小班幼兒年齡教小，在生理、心理、技能駕馭方面存在較大的困難。在教學過程中，依據(jù)幼兒的年齡特點、心理特點，因材施教，以分組教學為主的教學方法，來引導幼兒對學習音樂的愛好。

音樂是門聽覺藝術，幼兒對聲音的強弱快慢，凹凸等抽象概念是不理解的，只有把音樂融于幼兒的生活和嬉戲活動中，幼兒才能輕松開心的學習，音樂是一門表演藝術，要使幼兒感受各種表演手段，所表達的內容，單靠聽覺是難以完成的，它必需讓幼兒在實踐中干脆體現(xiàn)，感知音樂的力度、速度、節(jié)奏音色。

幼兒時期是對幼兒進行藝術教化的關鍵時期，對我們小班的幼兒來講，引起幼兒對音樂的愛好是尤為重要的，所以在這個學期中，我圍繞了如何引起幼兒對音樂的愛好，努力的為幼兒創(chuàng)建良好的教化環(huán)境，讓幼兒在舒適、美麗的環(huán)境中開心的、主動的參與音樂的教學活動，對幼兒進行早期的藝術熏陶培育，如何激發(fā)幼兒對音樂的愛好，我是從以下幾個方面著手的：

一、在音樂觀賞中，激發(fā)幼兒的愛好

它能使人歡樂，也能安撫人的心靈，如何引起幼兒對音樂的愛好，首先得選擇好的音樂，讓幼兒來聽，在聽的過程中，感受音樂的美，所以在剛起先的時候我們教室里總能聽到一些節(jié)奏感明顯，旋律美麗的曲子，讓幼兒在一日的活動在音樂的伴隨下進行，在他們進行嬉戲時，我會放一些輕快的'音樂，讓幼兒感受活動時特殊歡樂，在他們午餐時，我會播放一些較為安逸的音樂，讓幼兒開心的進餐，在美麗、寧靜的搖籃曲的陪伴下，他們會很自然的進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。這些都是讓幼兒在不知不覺中感受到音樂的美。其次，要讓幼兒了解音樂美的因素。例如：在觀賞《鐘表店》的過程中，這是一首經(jīng)過縮短后的觀賞音樂，邊觀賞小摯友們便會跟老師一起跟著音樂，用各種不同的鐘擺運動仿照動作表演，讓他們了解在A段音樂中的節(jié)奏是勻稱的，而且特別開心，用各種不同的鐘表店工人的伸展、柔軟的動作感知、了解音樂的美麗、舒緩的性質。其實在聽的過程中，幼兒已經(jīng)投入到這音樂中去了，被音樂所吸引、感染。并對這音樂有了也許的了解，這些對引起幼兒對音樂的愛好也是不行缺少的一個環(huán)節(jié)。

二、在音樂教學中引起幼兒的愛好

在小班的音樂教學中，一些抽象的音樂學問對幼兒來說好象在聽一些故事，只知其表不知其內，如何使一些味同嚼蠟的音樂學問變得詳細形象，讓幼兒易懂易記，我常常以一些小故事來引導他們。比如：在進行音階的練習時，我會先讓幼兒聽故事，在很遠的地方有一座美麗的房子，房子前有一排臺階，有一只小花貓常常去玩，著臺階很奇異，共有七步，每踩一步都會發(fā)出一個好聽的聲音，那就是1234567，上到頂上的時候，小花貓覺得很好玩，又從上面走下來，7654321，小花貓會用這些聲音唱歌，所以小花貓?zhí)厥庀矏郏瑥牡偷礁?，再從上面下來。講完故事后，我讓幼兒扮演小花貓上下樓梯，從低到高，從高到低，讓他們在富有情趣的練習中漸漸駕馭不同的音樂，依照這樣的思路，每當遇到新的難懂的樂理學問時，我都會編出一些比方恰當?shù)墓适?，讓幼兒簡單接受，而且他們也會感到這樣的學習音樂很有愛好，既可以學小花貓上下樓梯，又可以學到新的學問。

三、在音樂嬉戲中，引起幼兒對音樂的愛好

在小班的音樂教學中，由于小班幼兒年齡較小，所以他們比較適合在音樂嬉戲中來學習音樂，在這個學期中，我們就接觸到了音樂嬉戲。例如：我們在學習音樂嬉戲《辦家家》的過程中，我先讓幼兒回家去看爸爸媽媽是如何來理家的，著重看爸爸媽媽是如何做飯的，怎樣炒菜的，在幼兒了解了這些做飯、炒菜的閱歷后，我們就學習《扮家家》的歌曲，然后就依據(jù)歌詞，我們玩了扮家家的音樂嬉戲，讓他們圍著圍裙，抱著娃娃做媽媽，很神氣的拿著鏟子做爸爸，隨著音樂節(jié)奏進行炒菜，他們真的象能干的爸爸媽媽，炒好小菜還會大叫一聲"開飯嘍"然后再喂娃娃吃飯，這些對幼兒學習這首歌，幫助幼兒記憶歌曲中的歌詞都有很大的幫助，而且幼兒的愛好也很高。

藝術教化工作總結7

一、指導思想

20xx年接著實行嘉定區(qū)藝術教化工作會議精神和《學校藝術教化規(guī)程》，根據(jù)嘉定區(qū)中長期教化改革和發(fā)展規(guī)劃的要求，據(jù)教化局總體要求，以科學發(fā)展觀為指導，“以學生發(fā)展為本，創(chuàng)藝術特色學?！睘楣ぷ髂繕?，以學校新學期發(fā)展安排為指導，仔細、扎實的開展各項藝術教、研工作，大力推行藝術特色教化，促進我校藝術教化的新一輪跨越式的發(fā)展，使藝術教化活動成為校內文化建設的重要組成部分，形成學生人人參加、人人寵愛、人人受益的校內藝術氛圍。

二、工作目標

堅持育人為本，開展豐富多彩的藝術活動，培育健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)，讓每個學生都成為藝術教化的受益者。以“20xx年嘉定區(qū)學生戲劇節(jié)競賽活動”為工作重點，組織學生參加各項活動，并帶動學校各項活動的有序開展，彰顯向真、向善、向美、向上的校內文化特質。

三、詳細工作

1、健全，完善藝術教化管理體制。嚴格執(zhí)行《上海市中小學藝術教化課程標準》，落實藝術教化的基礎課程，將藝術教化滲透于學校的德育教化，主動創(chuàng)建環(huán)境育人、藝術育人的氛圍。

2、不斷提升課堂教學品質。發(fā)揮藝術教化課堂主渠道作用，強調品質教化理念，讓學生享受優(yōu)質化、高水平的藝術教化，使藝術課程真正惠及到每一位學生。組織藝術老師開展課堂教學展示、研討等活動，加強藝術老師教學探討實力與反思實力，加強合作意識，以專題培訓、課題探討、教學反思、集體備課、互動研討等形式為抓手，提高藝術老師的理論水平與實踐實力。

3、夯實藝術老師隊伍建設。組織老師參加市、區(qū)不同層面的藝術老師培訓，促進藝術老師專業(yè)發(fā)展。提高藝術老師教化理論素養(yǎng)，補充專業(yè)學問，發(fā)展專業(yè)實力。加強美術老師隊伍建設，搭建平臺，閔波、張玉蘭老師在我?！瓣P注核心素養(yǎng)，提升教學品質”——“星老師”城小骨干老師展示活動中，分別執(zhí)教了《漢字趣畫?！贰ⅰ堕W耀的小星》獲得到場專家和老師們的一樣好評!我校美術教研組在嘉定區(qū)20xx年“優(yōu)秀教研組”評比活動中，獲優(yōu)秀教研組。

4、接著加強區(qū)青少年民族文化培訓基地學校建設。立足學校實際，圍繞竹刻特色，拓展學科滲透，加強課程統(tǒng)整，將竹刻學問融入美術學科的課程建設，并加強校本教材的完善，充分發(fā)揮民族文化培訓活動在學生特長培育、特性發(fā)展中的重要作用。20xx年4月19日，竹刻大師王威親臨我校，給孩子們講竹刻技藝，與孩子們溝通竹刻心得;4月21日，晨曉竹刻社團的同學們到韓天衡美術館，參加竹刻史上的盛會——“當代竹刻名家精品邀請展”，一幅幅竹刻精品讓孩子們大飽眼福。通過各項活動的開展，使孩子們樹立了成為竹刻小小傳人的決心，她們說：“我們肯定要好好學習竹刻技藝，并將他們傳承下去”。

5、搭建學校藝術教化溝通展示平臺。重視校內藝術實踐，以學校竹刻、陶藝、日記漫畫、書法、橋牌、合唱、舞蹈、管樂團等愛好小組為依托，以校內文化節(jié)為載體，推動學校民族文化工程，并通過形式各異的校內藝術活動彰顯校內文化，為學生創(chuàng)設和搭建更多的藝術實踐舞臺。2月我校師生和部分學生家長相聚在菊園文化中心，舉辦“難忘元宵童星達人秀—城中路小學專場演出”;藝術組和體育組合作創(chuàng)編了一套校內室內操——《晨曉韻律自編操》，讓孩子們不到室外，也能活動起來;4月，城小三年級師生家長齊聚學校藝體樓，共同參加“為愛朗讀”親子閱讀展示暨學?！坝H子節(jié)”活動啟動儀式;5月18、19日，我校首次為在校學生舉辦個人畫展——點點帶你看畫展，姚點點同學的畫作吸引了眾多師生欣賞，贏得了大家的陣陣好評;5月26日，我校全體師生團聚在學校藝體樓，實行“喜迎十九大擁抱星幻想”——慶“六一”主題集會，共慶六一國際兒童節(jié);20xx年6月，仲夏夜之夢——20xx晨曉管樂專場演出;在區(qū)青少年活動中心小天使劇場實行，區(qū)體衛(wèi)科藝科高校亞科長、區(qū)青少年活動中心余珂副主任、我校領導及學生家長代表一起參觀了演出;組織全校師生開展了“愛尚校內，校內美景我來畫”校內藝術節(jié)主題活動。9月，實行了“嗨，石童子——城中路小學尋訪嘉定800年教化紀實發(fā)布會”;10月，四(4)班姚子卿的家長姚淵給我校學生上了微課——弘揚傳統(tǒng)文化，學知漢服漢禮之“華夏衣冠看少年”，臺上講者說古道今，精熟演釋，臺上學生漢服翩翩，禮儀有度，臺下學生爭搶發(fā)言，老師愛好盎然，熱忱參加。

6、組織學生主動備戰(zhàn)20xx年9月在上海國際舞蹈中心實行的：“嘉定區(qū)青少年民族文化專場展示”活動，第十一屆“孫敏書法獎”中小學生書法展等常規(guī)藝術競賽的組織和選拔工作。組織學生主動參與嘉定鎮(zhèn)街道、社區(qū)的`各項競賽任務。讓各項競賽熬煉學生，促進學生的藝術才能進一步提高。

7、20xx年9月14日，我校藝術團員們來到上海市國際舞蹈中心，與梅幼、普小、實小的藝術團員合作，參演了嘉定區(qū)民族文化專場展示活動。本次活動時間緊，任務重，在排練過程中，老師們仔細負責，加班加點力求節(jié)目精益求精。分管領導主動主動解決排練中出現(xiàn)的種種困難，后勤人員鼎力協(xié)作，為展演活動順當進行保駕護航。

8、11月底接到了音樂劇《生長吧》的編排任務，將于12月22日創(chuàng)城總結會時，在保利大劇院演出。作為教化系統(tǒng)唯一的演出節(jié)目，我們深感榮幸，與此同時也倍壓力。在學校里領導的大力支持，組內老師的共同努力夏，目前音樂劇正在驚慌有序的排練過程中。

此外，學校還還開展了“高雅藝術進校內”和“老師走進經(jīng)典”活動，接著組織學生、老師觀摩優(yōu)秀兒童劇展演、上海大劇院藝術課堂等高雅藝術展演，提高我校師生的藝術文化修養(yǎng)。

藝術教化工作總結8

時間飛逝學校藝術工作在全部藝術老師的勤懇努力下，有了不少的成就。

一、美術：

***等學生在鎮(zhèn)“美術少年”“新望杯”少兒書畫競賽中獲得佳績，取得榮譽。

3月，***等學生在鎮(zhèn)“天真杯”學生漫畫大賽中獲一、二、三等獎。

4月，**同學在鎮(zhèn)“豪布斯卡”少兒繪畫、攝影競賽中分別獲一、二等獎。

二、舞蹈：

建校以來學校舞蹈隊始終是新望臺的傲慢，多次在鎮(zhèn)舞蹈競賽中奪冠。為了參與9月市集體舞大賽，學校舞蹈隊在假期中就進行人員擴招，并冒著酷排練。

我們的舞蹈獲獎節(jié)目“鼓娃”在這一年中也多次受鎮(zhèn)級邀請參與演出，深受領導的認同和觀眾的寵愛。

舞蹈隊員們在平常的舞蹈課上也主動活動，仔細勤奮，在這一年中，我們的老隊員帶著一、二年級的新隊員練基本功、學新元素。先后學習了“街舞”和“茉莉花”，并在校級活動中演出展示。

舞蹈隊員在XX年年11月，和道沿學校的學生手拉手排演了舞蹈“信任我自己”，并參與了“特奧”開幕式，迎來了陣陣掌聲。

我們的舞蹈隊員在XX年年4月22日作為“陽光伙伴”的拉拉隊赴望臺參與競賽，她們充溢活力的身影，激情四射的表演鼓舞了“陽光伙伴”隊員的士氣，也獲得了觀眾們的始終好評。通過隊員們的共同努力，最終“陽光伙伴”獲得了鎮(zhèn)一等獎的好成果，我們的舞蹈拉拉隊也將在7月隨他們一同到望臺參與競賽。

三、其它

利用紅領巾廣播“每周一歌”欄目，教小摯友集體學唱歌曲，本學期，教唱的歌曲有《小紙船的夢》、《紅十會歌》、《勞動最光榮》等。

今年的“六一”節(jié)以“申奧”為主題，實行盛大的慶典。六一前夕，作為學校的`藝術老師們，誰都沒有空閑，大家都團結一樣，擰成一股繩，向著我們共同的目標努力著。合唱《感恩的心》、《一條大河》、小品《小貓釣魚》、舞蹈《孔雀飛來》、《街舞》表演等在“六一”那天獲得了很大的勝利，得到了同學們的寵愛。

成就代表過去，將來還需我們付出更多的努力，信任明天會更好！

藝術教化工作總結9

在全面深化推動素養(yǎng)教化的進程中，我校仔細貫徹執(zhí)行教化部的《學校藝術教化工作規(guī)程》，高度重視藝術教化教學工作，模范落實音樂、美術課程安排。學校藝術教化工作在“勝利教化”理念的統(tǒng)一引領下，確立了“讓每一個學生的特性在藝術創(chuàng)建中得到張揚，讓每一個學生的情操在藝術氛圍中得到陶冶，讓每一位學生的素養(yǎng)在藝術教化中得到發(fā)展”的藝術教化理念，用藝術激勵引領學生走向勝利，在勝利中提升學生的藝術素養(yǎng)。

一、加強領導，統(tǒng)一思想

構建藝術教化組織網(wǎng)絡我校把藝術教化工作納入學校整體工作之中，對于藝術教化實行校長負責制，流程為：校長→分管副校長→教育處→教研處→教研組→藝術類老師。把優(yōu)化學校藝術教化師資隊伍作為一項重要工作來抓，充溢專職老師隊伍，成立了校藝術教化工作領導小組，由校長任組長、分管副校長任副組長，成員包括藝術總輔導員、教務主任、教研主任以及音樂、美術組教研組長等，全面統(tǒng)籌學校的藝術教化。完善管理網(wǎng)絡，構建了以學校藝術教化工作領導小組、學校藝術總輔導員、音美學科老師以及有特長的老師和校外輔導員組成的四級管理網(wǎng)絡，并制定各自的職責。建立激勵機制，對藝術老師的教學、帶隊指導、課外指導記入老師工作量，納入教職工年度考核。每學期對在藝術教化中作出貢獻的，在省、市、區(qū)各類競賽中指導學生獲獎的老師賜予嘉獎，使藝術教化工作成為老師的工作職責，推動了學校藝術教化向更高層次發(fā)展。

二、加大投入，優(yōu)化硬件

保障藝術教化順當開展要保障學校藝術教化順當開展，經(jīng)費的投入是必不行少的。為籌建學?！吧倌陜桕牎?，學校請來民間儺文化傳承藝人來校進行培訓指導。購買了儺舞面具和道具，添置了學生舞蹈隊、民樂表演隊的服裝、樂器、道具。此外，學校每年在藝術團隊建設、校藝術節(jié)活動、課間文藝活動、校外文體活動等方面的藝術教化常規(guī)經(jīng)費投入不少于5萬元，用于添置樂器、音響設備、演出服、活動道具、嘉獎等。我校還著力從建設校內文化、改善藝教設施入手，主動進行藝術教化的實踐與探討，大力營造藝術教化氛圍。充分利用校內的每一寸墻面，每一份空氣來優(yōu)化校內藝術文化環(huán)境，建學生畫廊、造涂鴉墻，在校內布置藝術盆景，讓師生感受藝術的熏陶。每年對學校藝術學科專用室進行裝修、裝飾、完善。學?，F(xiàn)有音樂專用室2個，美術專用室2個，舞蹈房2個。藝術教學專用室里配有鋼琴、錄音機、電視機、民族演出服裝、音響設備、演出系統(tǒng)、畫架、畫板、繪畫工具、寫生教具等藝術類器材。20xx年學校投資一萬五千多元，購買了銅管樂器和鼓號，重建了鼓號隊。這些均為學校藝術教化的可持續(xù)發(fā)展供應了牢靠的保證。

三、加強培訓，大興科研

錘煉優(yōu)秀藝術教化隊伍學校把建設一支數(shù)量足、素養(yǎng)高、實力強、團結向上、熱心于藝術教化的師資隊伍作為藝術教化的中心環(huán)節(jié)來抓。依照學校實施“青藍工程”和“名師工程”的統(tǒng)一支配，請名師來校講座，送藝術老師外出學習培訓，藝術組老師每星期進行一次藝術教化探討活動，探討藝術教學的問題，提出教學的新思路，溝通教化心得體會，提高藝術教化的實力。我校藝術組老師主動參與各種

科研活動和各級論文、作品、多媒體課件評比，獲得過省市縣級教學競賽一等獎、國家級論文競賽二等獎等100多項，黃俊萍、鄒芳、葉芳等老師的多個教研課題通過縣級立項結題并在全縣小學普及推廣。不懈地學習與主動參與各種教學競賽和教化科研活動，有力地促進了老師素養(yǎng)的提高，提升了藝術教化的質量與成效，為實施藝術教化打下了堅實的.基礎。

四、拓展舞臺，培育特長，扎實開展藝術教化活動

1、課外愛好活動，發(fā)掘培育學生特長。我校建立了鼓樂、舞蹈、儺舞、合唱、電腦、繪畫、國畫、剪紙、書法、民樂等藝術愛好小組。學生可以依據(jù)個人的愛好、愛好，選擇活動項目。每周開展兩次課外愛好活動?；顒有〗M的管理做到“四有”“三落實”?！八挠小保河行姓止?、有考核、有作業(yè)、期末有成果評定；“三落實”：輔導老師落實、活動內容落實、活動時間落實。每學期都舉辦課外活動成果展覽。

2、創(chuàng)建兩個舞臺，展示藝術教化成果。一是高質量的辦好每年一次的慶“六一”藝術節(jié)。每學年起先便制定安排，設計活動方案。每年的藝術節(jié)主題新、內容豐富、形式力求有創(chuàng)意，讓全校學生都能主動參與藝術節(jié)活動。藝術節(jié)給了學生表現(xiàn)自己的機會，給了學生創(chuàng)作的機會，同時也培育了學生的自信念、成就感、驕傲感，達到了藝術體驗的愉悅。二是舉辦每兩年一屆的校內之星擂臺賽，擂臺賽活動分為六個大項目共四十多個小項目，其中藝術類有唱歌、舞蹈、鋼琴、二胡、古箏、小提琴、電子琴、笛子、國畫、水彩畫、素描、鉛筆畫、電腦繪畫、手工制作、硬筆書法、軟筆書法等競賽項目，學生在參加中觀賞美、展示美、創(chuàng)建美，提升藝術素養(yǎng)，體驗收獲勝利。

3、參與競賽活動，展示師生藝術風采。我校根據(jù)省、市、縣教化主管部門的要求，結合學校實際，仔細組織開展各項活動，通過校級層面上的競賽、選拔，選擇精品參加省、市、縣教化主管部門舉辦的競賽并不斷取得優(yōu)異的成果，其中：20xx年舞蹈節(jié)目《小小女兵》榮獲全市一等獎；20xx年舞蹈《巾幗小英雄》獲全市一等獎，曾穎文同學國畫作品《荷花》榮獲全市一等獎，《心泉》等四個節(jié)目在縣藝術節(jié)齊獲一等獎；20xx年校內集體舞獲省三等獎，楊悅怡同學獲全市才藝電視大賽一等獎；20xx年《中國娃、奧運情》獲市教化局藝術節(jié)二等獎，《紅炮仗》獲市教化局藝術節(jié)二等獎，《歡騰的草原》等5個節(jié)目在縣藝術節(jié)上均榮獲一等獎；20xx年10月選送的鋼琴八手聯(lián)彈《保衛(wèi)黃河》獲省三等獎，校歌《力氣希望》在撫州市校內文化建設系列活動被評為優(yōu)秀校歌；20xx年12月選送的舞蹈《雀躍草原》、器樂《保衛(wèi)黃河》均獲市一等獎，舞蹈《大紅綢子飄起來》獲市二等獎；20xx年合唱獲省三等獎。學生李奕初的繪畫作品《還我一個無煙的世界》榮獲20xx年全國中小學生“我要健康成長，我愛無煙環(huán)境”控煙繪畫江西賽區(qū)小學組三等獎。學生彭煦陽、彭澍20xx年參與了全省少年組24式太極拳和功夫扇競賽，表現(xiàn)精彩，共獲得四個一等獎。

4、參加藝術實踐，熬煉師生藝術隊伍。學校常常組織學生走出課堂，深化社會參與各類競賽，各類展示或演出活動，主動參加政府部門、各社會團體、社區(qū)組織的大型活動，如：縣團拜會、縣國防教化專題文藝晚會、老園丁金婚暨耄齡慶典活動、縣“慶五四”青少年文化進企業(yè)活動、縣蜜橘節(jié)藝術踩街活動等，每年多達10多次。在多種場合熬煉了藝術隊伍。20xx年12月8日，江西教化電視臺“我愛老師”大型推選活動走進了南豐附小。學生們在活動推選了自己寵愛的老師，還通過電視鏡頭向全省電視觀眾獻上了快板、歌舞、儺舞、器樂合奏、配樂朗誦等文藝節(jié)目，展示了南豐附小校內藝術教化成果。節(jié)目在江西教化電視臺播出后產(chǎn)生了良好反響，獲得了家長和社會的一樣好評。

藝術教化的蓬勃開展促進了我校各項工作的和諧發(fā)展，特色之路引領學校走進了教化發(fā)展的廣袤天地，實現(xiàn)了教化質量的全面提高。近年來，我校獲得“江西省人民群眾滿足學校”、江西省教學科研先進單位、撫州市素養(yǎng)教化示范學校等20多項省市級榮譽，在今后工作中，我校將不斷加強學校藝術教化理論和實踐的探討探究，不斷提高藝術教化質量，努力開創(chuàng)學校藝術教化新局面，讓藝術之花綻放在每一個學生的心中！

藝術教化工作總結10

時間飛逝學校藝術工作在全部藝術老師的勤懇努力下，有了不少的成就。

一、美術：

20xx年度，龔麗、劉雨杰、劉琳琳、呂紅麗等學生在鎮(zhèn)“美術少年”“新望杯”少兒書畫競賽中獲得佳績，取得榮譽。

20xx年3月，何方田、李君、等學生在鎮(zhèn)“天真杯”學生漫畫大賽中獲一、二、三等獎。

20xx年4月，王寶玉同學在鎮(zhèn)“豪布斯卡”少兒繪畫、攝影競賽中分別獲一、二等獎。

二、舞蹈：

建校以來學校舞蹈隊始終是新望臺的傲慢，多次在鎮(zhèn)舞蹈競賽中奪冠。為了參與20xx年9月市集體舞大賽，學校舞蹈隊在假期中就進行人員擴招，并冒著酷排練。

我們的舞蹈獲獎節(jié)目“鼓娃”在這一年中也多次受鎮(zhèn)級邀請參與演出，深受領導的認同和觀眾的寵愛。

舞蹈隊員們在平常的舞蹈課上也主動活動，仔細勤奮，在這一年中，我們的老隊員帶著一、二年級的新隊員練基本功、學新元素。先后學習了“街舞”和“茉莉花”，并在校級活動中演出展示。

舞蹈隊員在XX年年11月，和道沿學校的學生手拉手排演了舞蹈“相

信我自己”，并參與了“特奧”開幕式，迎來了陣陣掌聲。

我們的舞蹈隊員在XX年年4月22日作為“陽光伙伴”的拉拉隊赴望臺參與競賽，她們充溢活力的身影，激情四射的表演鼓舞了“陽光伙伴”隊員的士氣，也獲得了觀眾們的始終好評。通過隊員們的共同努力，最終“陽光伙伴”獲得了鎮(zhèn)一等獎的好成果，我們的舞蹈拉拉隊也將在7月隨他們一同到望臺參與競賽。

三、其它

利用紅領巾廣播“每周一歌”欄目，教小摯友集體學唱歌曲，本學期，教唱的歌曲有《小紙船的.夢》、《紅十字會歌》、《勞動最光榮》等。

今年的“六一”節(jié)以“申奧”為主題，實行盛大的慶典。六一前夕，作為學校的藝術老師們，誰都沒有空閑，大家都團結一樣，擰成一股繩，向著我們共同的目標努力著。合唱《感恩的心》、《一條大河》、小品《小貓釣魚》、舞蹈《孔雀飛來》、《街舞》表演等在“六一”那天獲得了很大的勝利，得到了同學們的寵愛。

成就代表過去，將來還需我們付出更多的努力，信任明天會更好！

藝術教化工作總結11

我校藝術教化工作，在校領導親臨指導下，主動進行特教的改革和發(fā)展，以藝術教化為切入點，主動推行素養(yǎng)教化。我校在辦學過程中，始終把藝術教化擺在重要的位置，投入了大量人力、物力，主動探究特校藝術教化改革的新路，收到了良好的效果。現(xiàn)將20xx學年度我校藝術教化工作狀況匯報如下：

一、強化藝術教化的領導和管理工作

藝術教化以它固有的特點，不僅能陶冶情，提高素養(yǎng)，而且有助于開發(fā)聾生智力，促進學生全面發(fā)展。我校為了切實抓好藝術教化工作，形成了較為完備的藝術教化管理運行體系。學校制定了藝術教化發(fā)展規(guī)劃，建立和完善了藝術教化各項規(guī)章制度，如《開展愛好小組、藝術團體》、《其次課堂的管理制度》。在開展藝術教化活動過程中，堅持獎懲過硬，考核合理，逐步形成了有效的激勵機制，為我校藝術教化的順當實施供應了組織保證。

二、加強教學常規(guī)管理

立足以課堂教學為主渠道的藝術教化工作抓藝術教化必需以課堂教學為主陣地，這是我校開展藝術教化始終遵循的原則。我校嚴格根據(jù)國家教委頒發(fā)的特教課程設計和新課標、教材的基本要求組織教學，開齊、開足課程，保證了藝術教化的普及率，做到了期初有安排，期末有測試、有總結，對老師的備課、上課、輔導等教學基本環(huán)節(jié)有明確、詳細的管理要求，負責藝術教化工作的領導深化教學第一線，進行觀摩課實踐教學。老師在訓練中不僅把聾生帶到藝術的殿堂，而且培育了聾生吃苦耐勞的精神。特殊在軟功的訓練中，老師學生更是辛苦。為了避開扭傷，老師都要親自攙扶，進行多次訓練。

三、開展豐富多采的藝術活動

藝術教化活動，特殊是在它走出課堂以后，往往帶有較大的敏捷性，學校加大了領導和管理力度，制定了詳細有效的管理措施和管理制度。課外藝術活動的開展逐步形成了制度化、規(guī)范化。課外活動則是藝術教化的持續(xù)和補充，它是將課堂內外與社會相連接的紐帶，能有效加強聾生回來社會主流的原望，學校在助殘日，老師節(jié)開展了豐富多彩的藝術活動，通過各種藝術活動培育了學生健康的審美觀念和審美情趣，規(guī)范了小學生的行為，學生們藝術才華得以呈現(xiàn)，極大地促進了學生素養(yǎng)的全面發(fā)展。因此，我校涌現(xiàn)出一大批藝術骨干苗子和優(yōu)秀的藝術人才。藝術團精采的表演贏得了社會高度贊揚。通過各種藝術活動的開展，學生充分呈現(xiàn)了自己的`藝術才能，熬煉了自己，體驗到了勝利的喜悅，培育了學生的自信念，創(chuàng)建實力、觀賞實力。這些活動開發(fā)了學生的智力，激發(fā)了學生的愛好，豐富了學生的審美學問，增加了學生酷愛學校、酷愛生活的美妙情感。

四、加大經(jīng)費投入

改善藝術教化的辦學條件改善藝術教化的辦學條件是開展藝術教化不行忽視的一個方面。我校在經(jīng)費極度短缺的狀況下，購置軟墊，表演服。并配置律動教室，辦公室，保管室，這樣一來，整個校內的布置，營造了一個良好的、濃郁的藝術教化氛圍。為了使學生在耳聞目睹中感受美、體驗美，學校充分利用每一種形式，每一個空間，營造出優(yōu)雅的校內藝術氛圍，使孩子們在校內這個藝術殿堂中盡情地感受美、享用美、

鴛溪中學

20xx年12月

藝術教化工作總結12

家庭教化是針對每一位家庭成員認知家庭、構建家庭華蜜的必要手段。為了進一步推動我園家庭教化現(xiàn)代化工作，提升我園家庭教化的整體水平并促進可持續(xù)發(fā)展，特制定家庭教化工作安排，并按安排仔細施行，以下是我園的家庭教化工作總結：

一、指導思想

依據(jù)克拉瑪依市家庭教化探討指導中心的學期家庭教化工作安排，制定形成我園家庭教化工作的特色。使家庭教化與幼兒園教化融為一體，從而促進孩子全面和諧發(fā)展，提高我園的辦園質量和社會聲譽。

二、工作目標

1、通過現(xiàn)代家庭教化學問的宣揚與學習，幫助家長樹立現(xiàn)代家庭理念，駕馭科學育兒的方法與技巧。

2、加強家庭教化的指導性，幫助家長提高思想相識，樹立正確的家教觀念，了解幼兒園教化，充分利用家長資源，激勵家長主動參加到幼兒園的教學實踐中來，努力營造家園合作的教化環(huán)境。結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參加度，豐富活動內容與參加方式，辦好家長學校。

3、幫助家長提高思想道德、科學文化的教化水平，加強法制教化，規(guī)范家長自身的教化行為，促進幼兒身心的健康發(fā)展。

4、通過學習型家庭的創(chuàng)建，引導家長為孩子營造良好的成長環(huán)境，培育孩子健全的人格和健康的心理。

5、以科研為先導，以發(fā)展為動力，加強家庭教化指導目標管理和指導實效性管理，切實提高家庭教化指導者隊伍的工作實力。

三、詳細開展的工作

1、幼兒園充分發(fā)揮家庭教化指導站的作用，主動向家長宣揚教化理念，并供應先進的家庭教化理論和閱歷，幫助家長樹立正確的家教觀念，了解幼兒園教化，與幼兒園老師共同哺育好孩子，提高家長學校的教化效果。

2、為了有效的開展工作，我園有6位家長報名參與了家長助教活動，充分發(fā)揮家長志愿者的作用，以點帶面進行家庭教化工作。在幼兒園群里她們是活躍在家庭教化工作的引領者，充分發(fā)揮者引領作用。

3、依據(jù)幼兒園的實際狀況，幼兒園開設了幼兒園家庭教化工作qq群，每天向家長解答家庭教化疑難問題并隨時向家長舉薦一些先進的教化理念及好的教化方法。家長志愿者也主動溝通自己的學習中的心得體會，同時將好的教化理念傳授給其他家長，充分發(fā)揮家長志愿者的作用。

4、各班級利用家長會主動地向廣闊家長宣揚舉薦和訂閱教材《不輸在家庭教化上》。這學期我園家長共征訂了41本《不輸在家庭教化上》第十八卷。開學初，我園指導站老師向小班組家長舉辦了三—四歲孩子常見問題的.教化對策專題講座，家長聽完講座后對今后如何教化孩子有了進一步的相識。9月份開學各班級開展了新學期改革家長會活動。10月份各年級組的家庭教化指導師組織各班組的家進步行了讀書閱歷溝通活動，指導師帶領家長一起閱讀了《不輸在家庭教化上》這本書，最終，家長分別溝通了自己閱讀這本書的心得體會，尤其是有些家長能反思自己以前在教化孩子上的一些錯誤方法，通過閱讀《不輸在家庭教化上》這本書后給自己在教化孩子上指明白方向。此次活動目的是讓家長更進一步了解《不輸在家庭教化上》這本書的真正價值，家長們也表示以后將仔細閱讀這本書，利用科學的方法育兒，讓孩子健康歡樂的成長。11月份我園又向家長征集了家庭教化語錄共征集80多條教化語錄，并進行了家長助教活動。12月份開展了傳統(tǒng)文化的培訓。

5、針對不同家長和幼兒年齡特點，設置不同的作業(yè)和舉薦不同的文章，組織家長仔細領悟學習內容。本學期幼兒園共制定菜單4次，發(fā)放家庭教化作業(yè)及菜單700多份。

6、充分利用幼兒園每月一期的幼兒園家庭教化菜單家長供應優(yōu)秀的家庭教化學問，督促家長學習，提高家長家庭教化的實力。同時還利用家長園地向家長宣揚一些科學育兒學問，為家長供應豐富多彩的學習氛圍。

7、召集幼兒園家長委員，進行溝通和溝通育兒閱歷。

幼兒園家庭教化主動組織召開家長委員，有我園12名家長委員會參與，家長委員們暢所欲言，講訴了自己收集的在家庭教化中存在的困惑和問題，然后，由委員們自己進行相互解答和介紹自己在教化孩子的閱歷。使家長知道了孩子在早期教化時應當重視什么，同時，還使家長知道了不良的早教對孩子的影響等等。

四、注意科研效果，提高家庭教化的實效性指導工作

激勵老師學習家庭教化方面的學問，本學期，我園組織多次老師培訓工作，尤其是我園年青老師比較多，她們在家庭教化方面比較欠缺，我們結合我園的傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動加強老師的專業(yè)素養(yǎng)。各班老師仔細學習《不輸在家庭教化》這本書，幼兒園以讀書溝通的方式大膽暢談自己學習的心得體會。本學期我園老師主動上交家庭教化個案，雖然老師們在個案的撰寫上存在一些不足，但是老師們學會運用科學的方法制定菜單，為家長的家庭教化供應了好的閱歷積累。

總之，我園在這一學期里，通過家長學校，家?；?，講座學習等形式，對家長相識孩子、正確地引導孩子，提高了家長有效地科學的教化，充分地發(fā)揮了家庭正面科學教化的功能，提高了家庭教化的水平。這學一期，我園家庭教化工作取得了一點成果，但還須要接著努力，把幼兒園的家庭教化工作做的更好，爭取取得更好的成果。

藝術教化工作總結13

藝術教化作為素養(yǎng)教化的一個重要組成部分，長期以來始終是我校工作的重點。我校堅持五育并舉的育人原則，將藝術教學與其他學科教學并重，旨在提高學生素養(yǎng)，塑造學生美的心靈，陶冶學生高尚情操。為提高藝術教化質量，我校在老師培訓中突出“專”字、常規(guī)管理突出“嚴”字、教化科研突出“精”字、特長培育突出“全”字，受到了學生、家長、社會的一樣好評。

一、理念引領，管理到位

在多年的藝術教化探究實踐中，學校始終以《學校藝術教化工作規(guī)程》為指針，在反復仔細學習中提高相識，更新觀念，提升藝術教化重要地位；在逐條解讀中深化改革，加強探討，構建藝術教化和課程改革的新體系；在不斷的實踐探究中充溢藝術老師隊伍，加強老師培訓，普及與提高兼顧；在總結反思中加大投入力度，建立藝術教化發(fā)展的長效機制。

學校堅持以提高全體學生的人文素養(yǎng)為核心，沿著“藝術育德，潛移默化；藝術育智，健全人格；藝術育體，全面發(fā)展；藝術育情，張揚特性”的教化理念，建立健全組織機構，做到“三立三有”。

“三立”即成立由劉萬能校長主管，分管校長詳細落實，教育主任、政工主任協(xié)作，藝術教化骨干老師為主體的領導小組；建立藝體教化管理體系，發(fā)揮少先隊在藝術教化活動中的重要作用，要求各科制定學科教學安排、活動安排，音樂學科組建了舞蹈、合唱、器樂等活動小組，美術建立了剪紙、農(nóng)夫畫、書法等活動小組，協(xié)作素養(yǎng)1+1活動課開展活動。

“三有”即：運行有制度，制訂和完善了有關規(guī)章制度，包括《藝體學科課堂教學記錄表》《藝體老師考核方法》《學生藝體素養(yǎng)測評方案》等一系列相關的藝術教化制度；學生有達標，每個學期藝術教學要對學生進行檢測，成果記入學生成長檔案；操作有框架，學校藝術教化有校內特色、班級有藝術活動、學生有藝術技能以此來規(guī)范、理順藝術教化工作思路，從而全面鋪開藝術教化。全校老師也形成了這樣的共識：藝術教化是學校的窗口，變更著師生的精神面貌，提升學生的人文素養(yǎng)，是學校各項工作推動的“催化劑”。

二、加大課程建設，提高課堂教學質量

1、規(guī)范課程開設

嚴格執(zhí)行《義務教化課程設置實施方案》等，開齊開足了藝術類課程。同時，結合萬安地域特點和學校的實際狀況，開發(fā)了拓展型、探討型課程，我校藝術教化基本形成點面結合、以點帶面的格局。藝術特色教化介于專業(yè)和業(yè)余之間，一方面在聘請校外藝術老師的指導下進行正規(guī)的學習和訓練，另一方面挖掘校內藝術老師的潛力，開創(chuàng)性地開展藝術教化。層面上的藝術教化也借鑒、吸取特色藝術項目的做法，在教學內容上有較大拓展。目前，我校已開發(fā)了剪紙、書法、農(nóng)夫畫、民樂等校本藝術課程，每周開課做到了定內容、定時間、定地點，深受學生歡迎。

2、緊抓課堂教學

課堂教學是藝術教化的主渠道，為規(guī)范藝術課堂教學，提高目標達成度，我們要求藝術老師把握好課堂教學的每個環(huán)節(jié)，堅持“集體備課、課堂教學、聽課評課、教學反思、反復實踐”的教學原則，注意指導過程，以探究、實踐對話式生成性課堂教學為主要探討方向，扎實開展教研組活動，加強隨機聽課，建立反饋機制，撰寫教學反思，找出薄弱環(huán)節(jié)，對癥下藥、共同提高。

如今，我校藝術課堂教學探討取得了顯著的效果。美術學科提出了“以學生為主培育學生自主獨立學習實力”為主校本課題探討，通過提問設疑、順學而導的過程把學習的主動權還給學生，由學生來查找資料，組織課堂，老師適當?shù)狞c撥對學生更全面更深化地駕馭學問點起到了推波助瀾的作用；音樂學科“以音樂活動為載體，全面提高學生自主學習實力”為主題的課堂改革，通過開展豐富多彩的音樂活動，通過多種教學手段，創(chuàng)設藝術情境，發(fā)揮視聽通感作用激發(fā)學生內在學習動機與愛好，運用圖、文、聲、色多種效果感染學生，創(chuàng)設輕松開放的環(huán)境，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式引導學生走進藝術。通過課堂教學的探討實踐，優(yōu)化了教學過程，激發(fā)了學生的學習愛好，使學生能夠在課堂上獲得生動的審美體驗。

另外，為了變更藝體教學的隨意性，學校有針對性的面對學生和家進步行了問卷調查，在此基礎上，制訂了《藝體課堂教學常規(guī)記錄表》，內容包括教學內容、學生出勤狀況、課前打算、教學內容達成狀況、本班級課堂綜合表現(xiàn)評價等，以此規(guī)范課堂教學。

3、創(chuàng)新考試評價

學校建立了《實小的蹤跡》學生綜合評價手冊，并參加開發(fā)了“科興學生激勵性評價體系”，將藝術素養(yǎng)的提高列入學生綜合素養(yǎng)評價中。評價報告兩個方面：一是過程性評價，主要評價學生在藝術課堂、藝術活動中的參加狀況；二是期末考查。每學期初，以學科教研組為單位制定相應的考查方案。學期末，以教研組長首任負責制，教育處統(tǒng)一組織考查，考查內容和形式上不拘一格，美術考查內容包括理論學問和繪畫技巧，音樂考查內容包括樂理學問、識譜實力、演唱實力、豎笛演奏實力等。這樣在很大程度上避開了課堂教學的隨意性，最大限度的確保了課程的開設質量。

三、全員參加，開展課外校外藝術教化活動

1、藝術教化活動內容豐富，參加面廣

（1）校內集體舞，陶冶情操

在國家教化部提倡“集體舞”進校內的背景下，我校藝術老師自主創(chuàng)編了“青春的旋律”校內集體舞，促進師生間、生生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往實力；更讓學生通過參與藝術活動，學會享受藝術；豐富校內文化生活，營造主動向上的學風。這個集體舞參與學校秋季運動會開幕式，受到了社會各界和學生及家長的好評。

（2）專題活動，促主體發(fā)展

開展探討性學習是我校的特色，主要目的是引領學生從“課堂小天地”走進“社會大課堂”，引導學生關注生活，關注社會，發(fā)覺、感受身邊的藝術美。學校則利用寒暑假、五一、十一等長假，布置專題和自主選題作業(yè)，由藝術老師指導學生開展探討性學習，開學后實行探討性成果展評活動，給學生供應展示平臺。如“五一”實行“春天的腳步”美術圖片展，“十一”實行“唱給媽媽的歌”手抄報展，寒暑假開展“可愛的萬安”藝術特色與功能探討等。

為了讓學生在校內能有藝術的氛圍和熏陶，學校在藝術教化活動方面特別重視，常常性舉辦豐富多樣的藝術活動。每年根據(jù)學校慣例在下半年舉辦校內文化節(jié)活動，通過校內文化節(jié)，涌現(xiàn)出很多在藝術上有特長的學生及優(yōu)秀作品，這些學生通過藝術老師的輔導和學校的選拔，進入我校的藝術團隊。

另外，如每年的“十一”我校都要實行國慶合唱競賽，要求班級里的每一個同學都要參與，學生們利用中午及其它課余時間練習，音樂老師則從旁給各個班級輔導；元旦音樂會，參賽選手可以表演聲樂、器樂、舞蹈等項目；才藝大賽更是學生施展才能的舞臺。老師節(jié)，美術老師引導學生親自繪制“感恩老師”的宣揚海報，張貼在教室門外的宣揚欄，元旦還將組織學生到城南社區(qū)進行慰問演出等，豐富了學生的藝術生活，同時又以學回報社會，形成了健康向上的精神風貌。

2、藝術教化活動組織有序，效果顯著

藝術教化在學校工作中占著很大的比重，它除了能夠增長學生的藝術鑒賞實力和藝術想象實力和創(chuàng)建力；更能夠促進學生健全人格的發(fā)展，在寓教于樂的活動中讓學生能夠發(fā)覺美、理解美，從而創(chuàng)建美！

目前，我校開設的藝術類愛好小組有器樂、合唱、舞蹈、十字繡、書法、剪紙、農(nóng)夫畫、科幻畫、編織等，學校每位藝術老師人人輔導好一個愛好小組，做到班班有特色，生生有特長。每學期初，各愛好小組要提交活動方案和安排，學校統(tǒng)一支配活動配檔，定時間、定地點、定負責人，由教育處負責過程督導，各愛好小組有相應的管理制度。滿意了藝體特長生自我發(fā)展的須要和可能，培育了一大批特長學生和各項藝體活動的尖子，使大多數(shù)學生的.特性特長日趨顯明，并找到了自信。

豐富多彩的課外藝術活動小組，結出了累累碩果。我校參與縣藝術節(jié)評比活動榮獲總分一等獎，我校的器樂合奏《我的中國夢》榮獲市二等獎，如曾伶等10同學在縣農(nóng)夫畫大賽中獲獎，同時，學校每年組織學生主動參加各級各類的競賽等活動，如在縣實行的我為《守則》、《規(guī)范》代言活動中中郭明睿榮獲一等獎，在縣實行的“賞廬陵新景，做文化傳人”活動中許藝馨榮獲一等獎，在縣實行的各類的廣場晚會中，老師們都依據(jù)不同學生的特長，仔細排練、細心打算并獲得了好成果。通過這些途徑為愛好音樂的學生搭建一個進一步發(fā)展的平臺，為其在藝術方面的持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

四、多種舉措，營造校內深厚藝術氛圍

藝術教化的范疇不僅僅局限于教材，我校充分挖掘各方潛力，充溢藝術教化內容，努力使學生的素養(yǎng)得到全面提高。

1、開發(fā)地域資源

我校接近贛江，因此我們充分利用這一地理環(huán)境，開展藝術教化活動。如美術教材中有一節(jié)關于小雕塑的課程，美術老師開發(fā)了沙雕課程。在學校沙坑里，學生自由結合成幾個創(chuàng)作小組，軟軟的沙子不一會就在學生的手里演化成一個個憨態(tài)可掬的海龜，大海龜還帶領著一群可愛的海龜寶寶；有的小組經(jīng)過研討進行生日蛋糕的創(chuàng)作，漂亮的巧克力蛋糕一會兒就在學生的歡呼生中誕生了；有的小組創(chuàng)作了一條大大的章魚，“張牙舞爪”地出現(xiàn)在沙灘中心，；還有的孩子帶著小桶，將沙子裝進去按平，再倒扣下來，賣起了“饅頭”再如撿拾貝殼做黏貼畫；走近自然，采摘樹葉做標本，那種學以致用的漂亮，讓美術課堂有了睿智的延長。

2、發(fā)揮校內文化的熏陶作用

（1）讓每一面墻壁都會說話。校內本身就是學生接受藝體教化的樂園，我們注意發(fā)揮它“美”的特別作用。讓校內每一寸土地，每一面墻壁，每一項細小的設計都能給人以美的感染，藝術的熏陶，使學生感受到健康向上，奮勉進取的力氣，也使其精神得到凈化，是我校刻意追求的環(huán)境育人目標。我校注意校內文化建設，教學樓西樓梯是傳統(tǒng)文化長廊，學校還開拓了師生藝術展室，展示師生藝術作品，定期組織學生參觀。在一樓中廳的展板上定期展出學生作品，成為學校的一道藝術風景線，對學生起到了潛移默化的藝術熏陶，點燃了學生的藝術火花。

（2）讓每一天都有音樂陪伴。學校全體師生中開展“每周一歌”活動，由校廣播站向學生舉薦優(yōu)秀校內歌曲。如《我是最好的》等，各班利用下午第一節(jié)課的預備時間，打開多媒體，跟著伴奏唱。這種形式打破了沉悶，深受學生寵愛。

藝體教化在我校的蓬勃開展，不但有力地促進了學生形象思維實力的發(fā)展，而且活躍了學生文化生活，豐富了學生的藝術學問，更重要的是促使了學生心理特性、特長的健康發(fā)展，培育了學生高尚的情操和精神世界，為成為一個復合型人才打下了堅實的基礎。

書聲朗朗，翰墨飄香，琴韻悠悠，歌聲響亮，訴說著實小師生共同的追求與志向；回眸昨日，我們無比欣慰；正視今日，我們信念百倍；展望明天，我們豪情滿懷。今后，我們將進一步創(chuàng)新工作管理思路，腳踏實地，求真務實地做好藝術教化工作，爭取更加突出的工作成果。我們信任，有上級領導的關懷和指引，有社會各界的關愛，有藝術老師的不懈努力，我們試驗小學的藝術之花將開得越來越絢麗奪目。

藝術教化工作總結14

回顧過去的一年，我校在教化局的正確領導下，在市督導室及教研室的熱忱指導下，經(jīng)過學校上下的共同努力，特殊是藝術教化領導小組的辛勤工作，藝術教化工作有了新的起色。從老師到學生，從社會到家長，對藝術教化有了新的相識，學?；拘纬闪怂囆g特色教化的氛圍。學生藝術水平、欣賞實力在原來的基礎上有了新的提高。為了在新的一年里使我們藝術特色教化工作走上一個新的臺階，現(xiàn)作總結如下。

一、提高相識，形成藝術特色教化氛圍。

要形成學校的特色，搞特色教化，全面提高學生的素養(yǎng)，必需在全校上下形成共識，得到社會和家長的支持。為此我們在校內外搞好學習宣揚工作。

1、加強學習，更新老師觀念。

為了更新老師的觀念，提高老師的相識，我們在老師中，進行素養(yǎng)教化理論和藝術教化理論的學習。

通過組織老師學習，在老師中宣揚藝術教學的重要意義，使老師仔細領悟了素養(yǎng)教化有關文件的精神，提高老師對藝術教學重要性的相識。

2、加強宣揚，得到社會的支持。

為了使藝術教化得到社會、家長的支持，我們召開了家長會。在家長座談會上，學校領導作了報告，向家長講了學校特色教化的設想，宣揚了藝術特色教化的意義和對學生全面發(fā)展，提高各方面素養(yǎng)的作用。又通過以班級為單位的座談，使家長的相識有了新的提高，得到了家長的認可。并在六一兒童節(jié)文藝演出中，展示了我們的藝術教化的成果。我們還利用節(jié)日，在德育處、藝術組的組織下，與學校四周的社區(qū)一起上街表演節(jié)目，為民服務，以擴大藝術教化的影響。

二、挖掘潛力，健全藝術老師隊伍

要搞藝術特色教化，必需要有一支素養(yǎng)比較高的老師隊伍，這是搞好藝術特色教化的關鍵。

1、建立一支專業(yè)藝術隊伍。

藝術是專業(yè)性比較高的一門學科。它包括音樂、舞蹈、書法、美術等許多方面。因此，要搞好藝術教化，必需要有一支學有專長的專業(yè)老師隊伍。我們學校在已有的三名學音樂的老師，兩名美術老師基礎上，在本校挖掘師資，將音樂、美術、書法有特長的老師加入到藝術組。我們還到社會藝術團體，聘請大提琴、古箏、二胡、拉丁舞作為我們藝術組的特聘老師。這樣，我們學校形成了一支學科比較齊全的`藝術老師隊伍。

三、形成制度，保證特色教化的實施。

人的藝術實力的形成像植物生長須要水分、空氣、陽光、土壤和特定的生態(tài)環(huán)境一樣，也須要合適的條件和環(huán)境。

1、時間保證。

要搞好特色教化必需要有時間保證。我們把每周的周五下午設置為大藝體時間，作為學生的學習和練習的時間。

2、制定措施。

我們把藝術教學作為學校教化及其他各科教學不行分割的一部份。我們在評比三好學生的條件中加入藝術這一條，沒有藝術特長的學生不得評為三好學生及優(yōu)秀學生干部；以此作為對學生的激勵和督促。

3、經(jīng)費保證。學校除在藝術教學方面增加必要的器材外，每年拿出肯定的資金嘉獎有特長的學生和培育學生有貢獻的指導老師。本年度，購買電視機、VCD、電子琴及各種演出服裝達上萬元。

4、組織競賽。

為了使我們的音樂藝術教化有一個良好的發(fā)展道路，我們定期進行肯定的展演，讓每一個孩子都進行展示，讓每一個孩子都有上臺表演的機會。本年度中，我們進行了校內十大歌手的競賽，小小器樂演奏家的競賽，班級合唱的競賽，已經(jīng)選出比較優(yōu)秀的同學參與了校級以上的競賽。其中，合唱《歌頌二小放牛郎》舞蹈《春潮》均獲得一等獎的好成果，并獲得團體一等獎的好成果。

5、建立園地。

為每一個學生供應參加和溝通的機會，激勵先進，鞭策后進，取長補短，共同進步，我們要求班班建立學習園地。現(xiàn)已成為班風建設及班級考核的重要組成部分。

6、加強宣揚。

我們在學校宣揚櫥窗中，建立學生藝術專欄。張貼了一些我校學生在競賽以及表演過程中的圖片，最外擴大宣揚。并在六一兒童節(jié)文藝演出中，請來外界的領導以及學生家長，向家長和社會展示了我們的藝術教化成果。

四、強化教學，提高學生人文素養(yǎng)。

1、建立愛好小組。

為了進一步強化藝術教學，形成藝術教化的特色，我們在全體學生學習一至二項藝術的基礎上，選擇一些有培育前途的學生，建立各類藝術愛好小組。我們成立了布谷鳥合唱團、小天鵝舞蹈團、琴韻古箏社團、二胡社團。為他們配備好指導老師，利用周五大藝體時間，定期開展活動，使他們的藝術水平不斷得到提高。

2、重視優(yōu)生培育。

培育藝術特長生，就是讓部分基礎比較好的學生，接受