小學(xué)語(yǔ)文-保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境教學(xué)課件設(shè)計(jì)

高樓大廈邊的垃圾場(chǎng)護(hù)城河里的垃圾我們能為保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境做些什么？（1）使用布袋，不要過(guò)多地使用塑料袋．（2）盡量不要乘小汽車(chē)，提倡乘坐公共汽車(chē)．（3）隨手關(guān)掉水龍頭．（4）隨手關(guān)燈，節(jié)約用電．（5）節(jié)省紙張，回收廢紙．（6）不向江河湖海傾倒垃圾．

通過(guò)本組的學(xué)習(xí)，你一定對(duì)保護(hù)環(huán)境有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。這次習(xí)作，就請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)這方面的內(nèi)容?？梢园颜{(diào)查了解到的情況寫(xiě)成一篇短文；可以展開(kāi)想象，寫(xiě)一寫(xiě)幾年后家鄉(xiāng)的環(huán)境；也可以寫(xiě)發(fā)生在這次綜合性學(xué)習(xí)中有趣的事情。寫(xiě)完以后，多讀幾遍，修改自己不滿(mǎn)意的地方。選題一選題二選題三好句幻燈片31選題一：寫(xiě)自己調(diào)查了解到的情況調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)法一、調(diào)查的題目二、調(diào)查人的信息三、摘要（小學(xué)略）四、正文五、結(jié)束語(yǔ)白色污染調(diào)查小報(bào)告調(diào)查地點(diǎn)：學(xué)校附近

調(diào)查成員：三（1）班全體學(xué)生

調(diào)查時(shí)間：2017年*月*日正文：空兩個(gè)格

白色污染調(diào)查小報(bào)告

調(diào)查地點(diǎn)：學(xué)校附近

調(diào)查成員：三（1）班全體學(xué)生

調(diào)查時(shí)間：2017年*月*日

塑料制品給我們的生活帶來(lái)了許多方便，而且價(jià)錢(qián)也很便宜。但是，你可曾想過(guò)，它在為人們提供方便的同時(shí)，也給人們帶來(lái)了一場(chǎng)“白色災(zāi)難”。

正文開(kāi)頭中間結(jié)尾開(kāi)頭開(kāi)頭：可簡(jiǎn)要說(shuō)明這次環(huán)境調(diào)查的對(duì)象、目的、時(shí)間等。例：星期六我和幾個(gè)同學(xué)一起前往大運(yùn)河調(diào)查家鄉(xiāng)的環(huán)境情況。中間具體介紹你調(diào)查到了那些情況，可按一定順序讓敘述更具調(diào)理。另外試想：環(huán)境調(diào)查到的情況表明了什么？融入自己的感受寫(xiě)下來(lái)。也可以針對(duì)這樣的情況，對(duì)于環(huán)境保護(hù)，你有什么好的建議嗎？也可以寫(xiě)下來(lái)。中間例文

我們來(lái)到運(yùn)河邊時(shí)看見(jiàn)地上好多垃圾呀！有廢衛(wèi)生紙、廢報(bào)紙、廢煙盒等……我們又繼續(xù)沿著運(yùn)河走，看見(jiàn)江面上漂浮著許多白色的垃圾呀!有人們吃了不要的一次性筷子和吃了羊肉串不要的竹簽等……，如果人們都像這樣，運(yùn)河被污染了，那我們喝什么呀？按一定的順序具體介紹調(diào)查到了那些情況中間例文

于是我決定找尋那些亂扔垃圾的人，用照相機(jī)把他們亂扔垃圾的場(chǎng)面照下來(lái)。我四處找呀找，終于看到一個(gè)人正在扔吃了的香蕉皮，我趕緊用照相機(jī)把他照了下來(lái)，并走上前去對(duì)他說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)不要亂扔垃圾，保護(hù)好環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé)”。根據(jù)情況進(jìn)一步的調(diào)查，并采取一定的措施。中間例文

看著被一些人污染、破壞的環(huán)境，我好想對(duì)他們說(shuō)：我們應(yīng)該努力增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，節(jié)約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會(huì)變成垃圾場(chǎng)；如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。針對(duì)情況寫(xiě)出自己的感受及建議。結(jié)尾：總結(jié)一下自己的感受，發(fā)表對(duì)環(huán)境保護(hù)的一點(diǎn)感慨。語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。例：讓我們攜起手行動(dòng)起來(lái)，共同努力保護(hù)好地球——我們共同的家園。選題二：想象幾年后的家鄉(xiāng)環(huán)境的變化

十年后的家鄉(xiāng)開(kāi)頭：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，想象自己穿越了時(shí)空去到了十年后的家鄉(xiāng)。中間：展開(kāi)想象，寫(xiě)寫(xiě)自己穿越時(shí)空后看到的美好的畫(huà)面。結(jié)尾：抒發(fā)情感，寫(xiě)出自己對(duì)這美好的畫(huà)面贊美。并呼吁人們從現(xiàn)在開(kāi)始要保護(hù)環(huán)境。前后對(duì)比法：描寫(xiě)幾年后家鄉(xiāng)環(huán)境的變化，可以通過(guò)變化之前和變化之后的對(duì)比進(jìn)行描寫(xiě)。通過(guò)對(duì)比，能更好地把家鄉(xiāng)變化后的“新”與“美”展現(xiàn)出來(lái)，以突出此次習(xí)作的“變化”這一主題。

示例：啊，真美！難道是我的眼睛花了？我揉了揉眼睛，沒(méi)有呀。以前那坑坑洼洼、崎嶇（qíqū）不平的泥路，現(xiàn)在已變成了一條平平坦坦的柏油路。路兩旁種著花和樹(shù)，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，小蜜蜂在花間采蜜，彩蝶在翩（piān）翩起舞。

參考題目《一條小河的故事》《樹(shù)葉的“雀斑”》《家鄉(xiāng)的小溪》（水污染）《地球呼救》（地球環(huán)境破壞、變暖）《無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)》（亂砍樹(shù)木，破壞植被）《一片草地的訴說(shuō)》《小鳥(niǎo)的怨言》《水與小魚(yú)的對(duì)話(huà)》《還藍(lán)天碧水》《幾年后的家鄉(xiāng)》返回選題三：寫(xiě)環(huán)境調(diào)查中發(fā)生的有趣的事情思路點(diǎn)撥：1、開(kāi)篇做好交代。因?yàn)槭菍?xiě)事情，那自然免不了要在開(kāi)頭交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因等諸多要素。要讓讀者看個(gè)明白。2、突出趣味性。有趣就是好玩嗎？當(dāng)然不止。真正的“有趣”是能引起人們好奇心的。先回想一下當(dāng)時(shí)哪些事情給自己的啟發(fā)比較大？原因在哪兒？自己做了哪些讓自己或別人感到有趣的事情？抓住“趣”點(diǎn)，把事情記錄下來(lái)。

除了相片，什么都不要帶走；除了腳印，什么都不要留下。

地球是我家，綠化靠大家。

一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。

來(lái)時(shí)給你一陣芳香，走時(shí)還我一身潔凈。

小草有生命，足下多留“青”。

小草對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路繞一繞。我是一