“見自己、見世界、見眾生”三元關系作文講評【知識精講精研】 例文（課件） 高考語文作文復習

“見自己·見世界·見眾生”

三元關系作文講評及例文

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

電影《一代宗師》里把高手之路分成了三個階段：見自己、見世界和見眾生?！耙娮约骸本褪浅浞至私庾约海雷约旱拈L處和短板，明白自己要往哪里走，想成為什么樣的人，知道該把力往哪里使?！耙娛澜纭本褪抢斫鈺r代的趨勢、社會的規(guī)則，看到各種人生的可能；升級心智、自我躍遷——不僅要有高手的認知，還要有成為高手的技術。“見眾生”就是成為有價值的人，把這個價值帶給身邊的人和社會，傳播自己的力量，貢獻自己的價值。

以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意；明確文體；自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

材料解析：這是一道引語式材料作文題。

這是一道三元關系的作文。材料提到電影《一代宗師》里高手之路的三個階段：見自己、見世界和見眾生。由此點出三元，然后指出三元的關系：“見自己”就是了解自己，知道長處和短板，明白自己努力的方向；“見世界”就是理解時代趨勢和社會規(guī)則，升級心智、自我提升，給自己明確的社會定位；“見眾生”就是用最恰當?shù)倪m合自己的狀態(tài)，從容的去面對眾生，服務社會大眾，貢獻自己的力量，成為有價值的人。

綜合來看，意思是洞察自己，知道自己的能力；見世界，知道自己的卑微，知道人外有人、天外有天，應該面對自己，認識并提升自我，見眾生，才能以眾生所需為自己所求，頂天立地，服務眾生，要學會把自己融入時代的洪流，只有這樣才能更好地實現(xiàn)人生的價值。

材料解析：

行文思路上，可采用遞進式結構，首先明確在天地和眾生之中，自己的位置和責任及存在的意義和價值，然后先論述當一個人不在以自我為中心的時候，放眼全天地間，認識到世界之大，自己之渺小，生起包容豁達之心；再論述洞察自己，見過眾生，放眼世界后的超然物外，拋開自我和一切物質(zhì)束縛，將眾人所需作為自己所求，尋找到人生的意義所在。最后立足時代，結合青年的身份，認清自我，準確定位，融入時代大潮，從自己開始，從當下開始，一點一滴，踏實奮進，激揚青春，實現(xiàn)服務于人民的理想。

立意：1.天地眾生為鏡，方知自我之隘。

2.心懷天地眾生，方見螢燭之己。

3.洞見世界小我，心懷眾生大我。

4.放下小我之狹，始見眾生之博。壹學生佳作青春無悔，未來可期萬里蹀躞，

以己為歸

例文1：

萬里蹀躞，以己為歸武瑾

《一代宗師》中說：“人的一生就是在歲月流逝中，見眾生見天地見自己?！比松瑲q月悠悠，我們在無聲歲月中修行，修的是見湯湯秋水與浩浩天地的眼界，更是駐足聆聽自己內(nèi)心的呼喚的能力。時序更迭，華章日新，唯有明了自己心中所求，以己為歸，以蒼生為念，一念既出，萬里蹀躞，山河無阻。

見自己，是獨坐茫茫草原，在晚風呢喃聲中感知自己胸膛中怦怦的心跳。

“在滿園彌漫的沉靜光芒中，一個人更容易看到時間，并看見自己的身影。”史鐵生在《我與地壇》中寫到?！拔一畹阶羁裢哪挲g上，忽地殘廢了雙腿?！蓖纯唷⒚悦缀跻獙⑺麚魸?，所幸，史鐵生遇到了沉靜古樸的地壇，在那里，史鐵生沉浸于獨立而漫長的冥思，與自己深度對話，沉淀出了一種獨特堅韌的力量。在生死和命運的輪回中，他聲嘶力竭地哭喊，更一次次錘煉、拷問自己的精神與靈魂：“誰說我沒有死過，出生以前，太陽已無數(shù)次起落，悠久的時光被悠久的虛無吞并，又以生日的名義，卷土重來?！笔疯F生勘破了命運波折，也獲得了重生般的灑脫和達觀。拾起筆來，他把有關于生命的一切思考鋪陳紙上，細細地訴說給我們聽，終成就了一代名家。史鐵生，更在生命流轉(zhuǎn)中遇見了自己。

見天地，是置身大千世界，在波譎云詭中窺見時代大勢與無限可能。

“履不必同，期于適足；治不必同，期于利民。”他是近代中國睜眼看世界的人物之一。閉關鎖國，統(tǒng)治者們自詡我天朝大國無所不有，在紙醉金迷中墮入時代最黑暗的深淵。魏源在戎馬倥傯中撥開云霧，游歷香港澳門見證了資本主義的日異月更、如日方升后，見到了世界之鴻大，自身之渺小，寫下《海國圖志》一書，開啟了變法維新的征程。銀河無邊，歲月無界，我們不過是滄海桑田中一粒渺小微塵，眼前所見也無非只是冰山一角，“不到園林，怎知春色如許？”，只有到過山頂?shù)娜瞬拍茱栍[錦繡河山，才能在“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”中實現(xiàn)心智的躍遷與自我的提升。

見眾生，是沐浴溫暖驕陽，在春風駘蕩中依然心系寒冷中瑟瑟發(fā)抖的靈魂。

佛說，芥子雖小，卻可納須彌。我們渺小若塵埃，依然可以心懷悲憫而兼濟天下?！盁o窮的遠方，無數(shù)的人們，都與我有關?！笔窇颜芰x無反顧踏上溫疫肆虐的非洲土地，以救眾生脫離苦海為畢生使命，他跨越了遙遠的大洋彼岸，攜溫暖而來，不求帶走一縷春風；“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱，”面對錦衣玉食，屈原從未迷失自我，懷著對楚國人民的深切牽掛沉溺在了汨羅江中......我們似一顆顆漂浮已久的塵埃，遇見彼此帶著風來，一起將我們裹挾，變成共同體，共命運，共飛舞，共沉淪。

莊子云：“秋落葉，春已始，循環(huán)起伏，天道也?！碧斓厝f物，來去起落，自有它存在的位置。我們行走于世間，看花開花落，見云卷云舒，邂逅自己的靈魂，將自己與煙火塵世間的蕓蕓眾生相連，前路慢慢，慢慢即漫漫，萬里蹀躞，以己為歸，漫漫亦燦爛。貳學生佳作青春無悔，未來可期洗盡鉛華，

珠璣不御

例文2：

洗盡鉛華，珠璣不御

原東科

白駒過隙，忽然而已。人生天地間，看見，遇見，再見，總是纏繞著將暗淡與鮮亮交疊重回。弘一法師有禪語云:“見自己，見天地，見眾生?！比松姡侨嗽谛逕拡鲋胁粩嘧非蟮恼嬷B。洗盡鉛華，珠璣不御，見自己，見世界，見眾生。

“自知者英，自勝者雄?！币娮约?，就是認清自己，回歸本心，云程發(fā)軔，萬里可期。

金無足赤，人無完人，曾子也曾“吾日三省吾身”。見自己，就是不斷接納自己，勉勵自己，實現(xiàn)自己的過程。正如陶淵明辭官回家時的“往者不可諫，來者猶可追”，他明白自己只想要“采菊東籬下，悠然見南山”的詩意生活；又恰似林和靖兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，覓得梅妻鶴子的人間理想；蘇東坡屢遭貶謫，最后也與自己和解，有了“也無風雨也無晴”的豁達胸懷。見自己，在困頓中追逐希望，追尋心中的烏托邦。

“于高山之巔，方見大河奔涌，于群峰之上，更覺長風浩蕩?！币娛澜纾褪窃跁r代的浪濤里掌舵，繪制宏偉的藍圖。

時代的號角已經(jīng)吹響，我們的答卷也正在寫就。見世界，見風云變幻，潮起潮落，在大千世界里有一技之長，在變化多端里立穩(wěn)腳跟。牛頓的蘋果開啟了萬有引力的大門，世間萬物的運行規(guī)律竟有著如此統(tǒng)一的魅力；馬云首創(chuàng)中國互聯(lián)網(wǎng)黃頁，阿里巴巴成為中國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的領頭羊……見世界，著眼時代大勢，發(fā)揮自身所長，成為時代的弄潮兒。

“圣人無常心，以百姓心為心?！币姳娚?，就是守住心中那一方悲憫，明白奉獻的價值。

見眾生，是一個從見世界不斷向下走的過程，漸漸懂得謙卑，把身段根植在泥土中，明白奉獻的意義。從南丁格爾到林巧稚，從孔夫子到張桂梅，見過眾生疾苦，所以以一腔赤誠去奉獻，貢獻自己的價值。窮極一生去追逐奉獻價值，最終也如泰山頂立，大象無形。見眾生，成為有價值的人而貢獻價值，回答溫柔清澈的心。

去尋找吧，去找少年的初心，去見自己；去尋找吧，去找廣闊的天地，去見世界；去尋找吧，去找萬物的瑰麗，去見眾生。洗盡鉛華，珠璣不御；念念不忘，必有回響，見自己，見天地，見眾生。叁學生佳作青春無悔，未來可期小我存天地，

立身為眾生例文3：

小我存天地，立身為眾生

王哲

《一代宗師》中將高手之路分為三步：見自己，見世界，見眾生。誠如斯言，一個人若要有所樹，有所成，要從自己出發(fā)，在自我的幽徑中踽踽獨行，攜一面銅鏡以自視，款一縷月光以明心；要認識世界，揚一面旗幟，看世界的風起云涌，登泰山之境，小天下爾虞我詐；要心系百姓，如有明珠一顆，必照破山河萬朵。

見自己，與自己促膝長談，與未來握手言歡?！痘茨献印分袑懙剑骸澳恳姲俨街?，不能自見其眥。”人往往急于探索世界的未知，卻忘了認識自己才是道路的起點。蘇格拉底意味深長的一句話“認識你自己吧?！弊尨颐s路的我們停下腳步，審視自我。王陽明宦海沉浮，被貶貴州龍場，沉心悟道，終創(chuàng)立心學明白了自己的路；伊辛巴耶娃正因發(fā)現(xiàn)自我長處，果斷放棄體操的十年辛苦，才有了如今撐桿跳女皇的名聲赫赫；項羽在垓下被圍之夜唱出的凄涼之音，引得古今多少人與之同泣，然而這個英勇將軍怎知他是喪身于無法認清自己。乃至烏江自刎時高呼的“是天之亡我，非戰(zhàn)之罪也!”我輩青年，當認識自我，放能仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。

見世界，為天地立心，為生民立命，為百姓立絕學，為萬世開太平。若想征服世界，必須先認識世界。只沉浸在自己的幻想中，最終只會是一只井底之蛙，守著方寸之天而碌碌無為。閉關鎖國的清朝，沉醉于天朝大國物產(chǎn)豐富、無所不有的美夢之中，拒絕與世界交流，結果只能是喪權辱國。我們知道的東西是有限的，我們不知道的東西是無窮的。改革開放，讓中國真正與世界接軌，四十年風雨兼程，從認識，到追趕，再到超越，只有明晰世界的風向，才能把握時代的趨勢。時代浪潮洶涌，我輩青年，唯有抓住時代的脈搏，勇立潮頭，方可乘風破浪。

見眾生，居廟堂之上則憂其民，處江湖之遠則憂其君。樊錦詩舍半生給茫茫大漠，陪敦煌青絲到白發(fā)；張定宇步履蹣跚與時間賽跑，只為為患者多贏一秒；葉嘉瑩情牽華夏，續(xù)易安燈火。見眾生，是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。是但愿民生皆得飽，不辭辛苦臥殘陽。這個時代，有太多精致的利己主義者，但若于人民無利，一心為己，即使登臨天下，又何用之有？

我輩青年，應胸懷蒼生，以家國之任為己任，以一腔熱血，沃中華沃土。于明月松間照中覓得自我，于會當凌絕頂處見世界，于汗滴禾下土時見得眾生。時代浪潮滾滾，我輩青年當以小我存天地，立身為眾生。肆學生佳作青春無悔，未來可期從這里出發(fā)例文4：

從這里出發(fā)劉貞妥

生命是一條不知通向何方的單行道。一個人的朝圣路，一個人盛大而光輝的旅行，用雙腳丈量世界的寬度，用心體悟它的深度。

就從這里出發(fā)：去看世界，去看炊煙與薄霧，去好好欣賞神往已久的極光，去親手觸摸喜馬拉雅峰頂?shù)姆e雪，去白云深處的高原唱支山歌，給那里的人聽。

“適千里者，三月聚糧?！痹诳词澜缰?，認識自己的重要性不言而喻。幾乎與世隔絕的日日夜夜，暗淡而掙扎的時光深處，都鐫刻著我們成長的足跡。切磋琢磨，過往與現(xiàn)實交織，憑借清風的氣息，裁云淺水，湊一個自己的輪廓。猶記得瑪麗?居里外出求學，在夏不通風冬不避寒的小木屋里，她把最好的年華攤開在雜亂冰冷的實驗臺上。一次次看似失敗的探索，不僅為下一次嘗試指明方向，更不斷堅定了她繼續(xù)向前的決心。她認定自己生來便屬于這里，鐳的淡藍色的熒光就是這一切的最佳證明。

但是，見自己的過程從來都不是一帆風順。謹慎選擇，堅持到底，唯熱愛不減，才能護理想常青。在物質(zhì)極度豐盈，競爭日趨激烈的今天，對“斜杠青年”有著更多的呼吁。迷失在對全面發(fā)展的不斷追求中，得與舍的意義日漸稀薄。真我被埋葬，我們忙不迭地趕赴一個又一個目的地，其實從未見過終點真正的陽光萬里。

“當華美的葉片落盡，生命的脈絡才清晰可見?！奔词剐膽衙糟下芬膊灰o，背起行囊，帶著青春的熱情和朝氣，在與這個世界的不斷過招中，擺脫之前略顯狹隘的思維，見世界，也在世界各地的日落里找尋自己的影子。

野生說書人大冰在成年之際毫無顧忌地遠行，告別溫馨的家庭，熟悉的故鄉(xiāng)，背著一袋兒面魚就敢獨身一人外出闖蕩。千千萬萬的故事凝在筆尖，才有了金子般的重量。孤鸞舞境，欲說還休，北宋覆亡，流落他鄉(xiāng)。當年的柔弱女子大概也沒有想到，之后的自己會寫出“生當作人杰，死亦為鬼雄”這樣的詞句。不再有“何休走，倚門回首”的令人莞爾的少女心，也褪去了初時“凄凄慘慘戚戚”的壓抑與悲苦。于哀怨纏綿之中書寫執(zhí)著堅韌的陽剛之氣，而卓然于其他離情閨怨之上。世界本就博大，置身于其中的我們會有更多的可能性。

在見世界的過程中，不斷完整自己。旅程的終點，仿佛也不再那么重要。時光如水，會洗去一個人的青澀莽撞，也會帶走一路跋涉的艱辛與彷徨，只剩下閃爍在時光長河里的記憶片段，幫你留存著那萬里風煙，亦或只是一溪霜月。

看清生活真相依然熱愛生活，凝視她，理解她，認同她。走過多遠的路，翻越多少重山海，歷經(jīng)多少次起伏，大概才會對這個世界產(chǎn)生多少更純粹的愛。天地明朗，萬物可愛，梅眼柳腮，才覺春心動。當價值融入更廣闊的天地，旅程之路也會延伸到更通達的彼岸。

善利萬物而不爭的水大概才是見自己，見世界，見眾生的真正高手。險峻的峽谷處，他激濺起白色的水花，浩瀚的海洋里，他孕育暗界眾生。所以在終點處一定會有一片大海吧，告訴我們這場旅程的全部意義。“見自己·見世界·見眾生”

話題補充素材

文段一（見自己）：

木槿昔年，浮生未歇。一花一世界，一木一浮生。見自己，貴自知，躬自省，不斷砥礪，向更好的自己出發(fā)。子曰，見賢思齊，吾日三省吾身。見自己需要我們不斷突破的決心，明心見性，含章可貞。見過自己才知道自己的分量，因為見自己，才謙虛恭謹。柳子厚以愚溪自稱，寫出了傳世的《愚溪詩序》；因為見自己，才不斷磨礪，吟安一個字，捻斷數(shù)莖須，才成就了盧延讓的詩壇佳話。我輩青年只有更好地洞察自己的內(nèi)心，不斷向上，才能在廣闊天地間大有作為。

文段二（見自己）：

時光荏苒，歲月淘漉，歷史是一位公正的決斷者，磨難是它留下的試題，殘酷地淘汰著那些無能之輩，賦予有自知之明的有識之士以無盡的活力。當陳舊的制度使國家發(fā)展停滯不前，商鞅意識到秦王的野心使自己有了用武之地，他通過變法使秦國充滿新生的活力；當一封圣旨逐他，且去填詞，柳永醉臥高樓，他找到了自己自是白衣卿相的瀟灑風流；當無數(shù)次失敗的實驗使他遭受旁人的嘲笑，他只是冷靜的思考，決定從自身并不擅長的實驗領域抽身，專注于理論攻堅，楊振寧的名字才沒有被埋沒在無名的實驗室中。文段三（見自己）：

每個光鮮亮麗的外殼背后都有一具飽經(jīng)滄桑的軀體。像“凌波微步，華茂青樺”的洛神，迷幻卻蒼白；像“一蓑煙雨，小舟滄海”的蘇子豁達卻坎坷；像“青泥石板上的噠噠走錯的過客”鄭愁予；像“相信未來，熱愛生命”的燦目流星食指……他們或美貌或博才或癡心或執(zhí)著，總歸是認清自我并堅守自己的本心精彩地度過了一生。

文段四（見自己）：

芝蘭生于幽谷而不自減其芳，因為它了解自己；野菊飄搖東籬而不屈身逢迎，因為它看清自己。認清自己的你要懂得張國榮遺世金曲：“我就是我，是顏色不一樣的煙火……”

曳尾于途的莊周認清自己，才有淡泊入世、從容出世的灑脫，才有了這位“天仙才子”的幻化無方，意出塵外，使我們的視界為之一開，讓我們的俗情為之一掃；

自強不息的孫少平認清自己，才有了他在苦難狀態(tài)下對生活的不懈追求和執(zhí)著打拼，譜寫了一曲“痛并快樂著”的生命贊歌，讓我們深刻體會到一個平凡世界里的不平凡人生；

文段五（見世界）：

和光同塵，與時舒卷。一草一天堂。一葉一如來。見天地，開視野，廣格局，志存高遠，滿腔豪情寫就芳華。邵謁說：“丈夫志不大，何以佐乾坤?！币娞斓?，需要我們放眼天下心懷國家，人生海海，山山而川，見過天地才知道自己的卑微。因為見天地，回到基層一線，黃文秀才有了更高遠的格局，為一方百姓脫貧，為天地生民立命；因為見天地，廣視野，讓蘇炳添奮進不止，運動生涯才綻放出絢爛之花。我輩青年亦需不囿于自己的圈子才能翱翔天宇。

文段六（見世界）：

“這世界上唯一扛得住歲月摧殘的就是才華?！毕愀蹖а堇畎驳那嗄陼r期可謂是經(jīng)歷了千阻萬難。從小語文出眾的他信心滿滿的以為自己會成為電影界屈指可數(shù)的優(yōu)秀編劇，然而事與愿違，愿意翻看他的劇本的人寥寥無幾。失意悵惘過后，他意識到自己的問題所在。他拋開手頭工作，平心靜氣的體驗生活，釋放本真的自己，終于在幾年的感悟后發(fā)現(xiàn)自己在導演事業(yè)上的天賦?！锻剖帧贰断惭纭贰杜P虎藏龍》橫空出世，羨煞了旁人的眼?！叭绻覀冊谌松畜w驗的每一次轉(zhuǎn)變都讓我們在生活中走得更遠，那么，我們就真正的體驗到了生活想讓我們體驗的東西。”歷經(jīng)滄桑、明澈超脫的李安如是說。

文段七（見世界）：

既然選擇了遠方便只顧風雨兼程，既然見識了天外有天，便只顧正視差距，迎頭趕上。他人笑我又何妨，我只知要將光華綻放。有這樣一個頑強的姑娘，幼年時便對網(wǎng)球顯示了過人的天賦，十二歲便在省隊嶄露頭角。幾年的輝煌后，她順理成章地被選入國家隊，巨大的壓