實用的社區(qū)教師進(jìn)社區(qū)工作總結(jié)三篇

第頁共頁實用的社區(qū)老師進(jìn)社區(qū)工作總結(jié)三篇實用的社區(qū)老師進(jìn)社區(qū)工作總結(jié)三篇社區(qū)老師進(jìn)社區(qū)工作總結(jié)篇1加強(qiáng)社區(qū)建立是推進(jìn)和諧社會開展的根底，是黨和政府加強(qiáng)社會管理的一項強(qiáng)基固本的工作。開展終身教育，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會，是施行這一戰(zhàn)略目的的重要舉措，是增強(qiáng)區(qū)域綜合競爭力的需要。加強(qiáng)社區(qū)終身教育，引領(lǐng)更多居民參與社會公共事務(wù)，開展和諧社區(qū)文化，促進(jìn)人與社會的和諧開展，是關(guān)系到進(jìn)步全民族素質(zhì)的系統(tǒng)工程。今年以來，我們XX社區(qū)根據(jù)上級部門《關(guān)于開展“千名老師進(jìn)社區(qū)”活動的通知》的文件精神和詳細(xì)要求，并結(jié)合社區(qū)自身實際，開展了一系列“千名老師進(jìn)社區(qū)”活動?，F(xiàn)將千名老師進(jìn)社區(qū)活動情況總結(jié)如下：一、結(jié)合實際，高度重視，制定社區(qū)教育活動內(nèi)容。社區(qū)教育通過活動來進(jìn)展是必然的，那么我們?nèi)绾伍_展活動？什么樣的活動既能吸引小朋友們主動的參與進(jìn)來，又能對他們起到教育、預(yù)防的作用？是我們開展此次活動的首要問題。為此我們成立了XX社區(qū)市民學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由社區(qū)主任擔(dān)任校長，副主任擔(dān)任副校長，由市六中的老師等擔(dān)任委員，經(jīng)過反復(fù)認(rèn)真的研究，最后確定了社區(qū)教育主題：一是開展科普宣傳活動，拓展青少年知識面，使他們熱愛科學(xué)、相信科學(xué)；二是通過開展講座的形式向青少年們宣傳法制及平安知識，使他們知法、懂法、守法，珍愛生命；三是利用孩子們的假期，積極挖掘社區(qū)資，開展形式多樣的文體活動，豐富青少年假期生活，讓他們度過一個歡樂、充實、有意義的假期。二、發(fā)揮社區(qū)教育的導(dǎo)向作用，開展形式多樣的教育活動。1、為了讓廣闊未成年人進(jìn)步學(xué)法、懂法、用法、遵法、守法的意識，1月18日，社區(qū)組織舉辦了20xxXX社區(qū)寒假“未成年人法制教育講座”，老師通過通俗易懂的法制案例講解，一方面讓轄區(qū)未成年人進(jìn)步法制意識，抓好預(yù)防和減少未成年人違法犯罪工作，確保假期中無一未成年人違法犯罪；另一方面通過讓他們理解法律知識以及法制案例，使他們進(jìn)步自己的防范意識，更好的保護(hù)好自己。2、為了進(jìn)步青少年的交通平安意識，自覺做到行為標(biāo)準(zhǔn)參與交通，1月18日，XX社區(qū)工作人員和褚老師一起帶著社區(qū)青少年參觀了小城市村的交通平安教育館。通過觀看館內(nèi)的實物模型，以及圖文并茂的交通平安教育宣傳畫，使交通平安深化人心，讓交通平安的理念指導(dǎo)社區(qū)青少年每一個人的行為，自覺來維護(hù)交通平安，遵守交通秩序，爭做交通平安文明人。為減少交通事故的發(fā)生，減少家庭悲劇，共創(chuàng)和諧、良好的生活環(huán)境。3、為了從小培養(yǎng)青少年的科學(xué)興趣，學(xué)習(xí)科學(xué)知識，進(jìn)步了科學(xué)思維方法和創(chuàng)新才能，讓他們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。7月8日，“千名老師進(jìn)社區(qū)”中的老師和社區(qū)工作人員組織轄區(qū)內(nèi)青少年參加科普新干線主題教育活動。通過觀看和老師講解結(jié)合的形式讓同學(xué)們明白：科學(xué)就是力量！人類的每一個進(jìn)步和開展都離不開科學(xué)！4、為了響應(yīng)黨和國家“全民健身”的號召，鍛煉青少年堅實的體魄和堅強(qiáng)的毅力，增強(qiáng)他們與別人的交流溝通才能。8月21日，老師和XX社區(qū)工作人員組織社區(qū)內(nèi)青少年開展了暑期興趣運(yùn)動會。通過本次的興趣運(yùn)動會，讓小朋友們在炎熱的暑假收獲到運(yùn)動帶來的安康、友誼和快樂。三、下階段方案在今后的工作中，我們XX社區(qū)和老師志愿者還將一起努力探究新的教育形式，形成學(xué)校教育、社區(qū)教育、家庭教育相結(jié)合的“三位一體”教育形式，進(jìn)一步推進(jìn)“千名老師進(jìn)社區(qū)、效勞社會促和諧”活動，進(jìn)一步探究全民教育效勞進(jìn)社區(qū)的新形式，新途徑，創(chuàng)造新經(jīng)歷，為建立和諧社區(qū)做出更大的奉獻(xiàn)。社區(qū)老師進(jìn)社區(qū)工作總結(jié)篇2xx年來，在老師進(jìn)社區(qū)活動的建立中，我們堅持“四個原那么”，建立和完善“三個機(jī)制”，立足建立，不斷創(chuàng)新，努力打造社區(qū)教育特色的教育品牌，使社區(qū)教育真正成為精神文明建立的重要陣地，成為進(jìn)步市民綜合素質(zhì)、推進(jìn)學(xué)習(xí)型城區(qū)和和諧城區(qū)建立的有效載體，成為終身教育體系的重要組成局部。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、施行“市民文明素質(zhì)工程”，廣泛開展旨在不斷進(jìn)步市民整體素質(zhì)和生活質(zhì)量的教育培訓(xùn)活動〔一〕以公民道德建立、文明禮儀知識普及、文明行為養(yǎng)成為重點(diǎn)，廣泛開展群眾性文明禮儀教育與理論活動。文明市民學(xué)校以“文明禮儀和道德養(yǎng)成”為重點(diǎn)，大力開展文明禮儀教育、理論活動。學(xué)雷鋒日我們組織開展知識宣講活動，組織大學(xué)生志愿者“文明禮儀宣講團(tuán)進(jìn)社區(qū)”活動，通過培訓(xùn)，使市民理解和掌握做文明市民的根本禮儀知識。還以“懂禮儀、講文明、爭做文明如皋為主題，開展了“沈陽社區(qū)文明過春節(jié)”，從而進(jìn)一步推動了我街道文明禮儀教育活動的深化開展。〔二〕以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》為指導(dǎo)，大力開展社區(qū)未成年人思想道德教育與理論活動。社區(qū)教育，把青少年校外德育教育作為工作重點(diǎn)，制定了“沈陽社區(qū)關(guān)于加強(qiáng)青少年德育教育的意見”，把這項工作列入了社區(qū)教育教學(xué)的工作方案之中：成立了“加強(qiáng)未成年人校外思想道德教育領(lǐng)導(dǎo)小組”、制定了“未成年人校外思想道德教育教學(xué)方案”、大力開展了未成年人校外思想道德教育與理論活動。針對未成年人特點(diǎn)，開展豐富多彩、寓教于樂的教育活動。像慰問孤老活動、“青少年才藝競賽”、組織“環(huán)保小衛(wèi)士”、“棋藝活動”“交通平安宣傳”，使青少年增加了社會知識，在理論中養(yǎng)成了良好的德操?！踩骋允┬小笆忻裎拿魉刭|(zhì)工程”為目的，廣泛開展旨在不斷進(jìn)步市民整體素質(zhì)和生活質(zhì)量的各項社區(qū)教育活動。1、推進(jìn)“四進(jìn)社區(qū)”工程，搞好“市民教育大課堂”。圍繞“文明、安康、和諧”、開展“科普教育進(jìn)社區(qū)”、“法律教育進(jìn)社區(qū)”、“衛(wèi)生教育進(jìn)社區(qū)”、“環(huán)保教育進(jìn)社區(qū)”等教育培訓(xùn)課堂。今年來，社區(qū)教育課堂共創(chuàng)辦大課堂6次，參與人數(shù)達(dá)1百多人次。2、打造市民學(xué)校教育品牌，廣泛開展“進(jìn)社區(qū)文藝演出”活動。社區(qū)居民盡情享受豐富的文藝、文化大餐。二、大力加強(qiáng)機(jī)制建立，促進(jìn)文明社區(qū)學(xué)校教育標(biāo)準(zhǔn)化管理在文明市民學(xué)校的建立中，我們立足建立，堅持創(chuàng)新，努力打造市民學(xué)校特色的教育品牌，逐步建立和完善“三個機(jī)制”，即：網(wǎng)絡(luò)健全的組織機(jī)制；全區(qū)齊抓共管的協(xié)調(diào)機(jī)制；標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)的管理機(jī)制?！惨弧尘W(wǎng)絡(luò)健全的組織機(jī)制。今年來，根據(jù)城關(guān)區(qū)區(qū)劃調(diào)整和居委會規(guī)模的不斷調(diào)整，制定了“文明市民學(xué)校章程”，成立了文明市民學(xué)校，建立了“文明市民學(xué)校管理制度”，形成了以街道文明社區(qū)學(xué)?？傂＾k公室統(tǒng)管、文明學(xué)校社區(qū)主辦組織施行的兩級管理網(wǎng)絡(luò)?！捕除R抓共管的協(xié)調(diào)機(jī)制。形成了“教育部門主管，有關(guān)部門配合，社會積極支持，社區(qū)自主活動，群眾廣泛參與”的文明市民學(xué)校管理形式。社區(qū)和股室部門進(jìn)一步加強(qiáng)協(xié)調(diào)與配合，齊抓共管，形成合力，加強(qiáng)指導(dǎo)社區(qū)學(xué)校各項工作。把市民學(xué)校工作納入總體工作中，加強(qiáng)了對文明市民學(xué)校的協(xié)調(diào)與管理，根本形成監(jiān)視和鼓勵機(jī)制，鼓勵和支持社區(qū)居民積極參與活動，為文明市民學(xué)校的開展創(chuàng)造了良好好的外部環(huán)境?！踩硺?biāo)準(zhǔn)科學(xué)的管理機(jī)制1、大力加強(qiáng)迫度建立。標(biāo)準(zhǔn)社區(qū)學(xué)校的管理，從而使文明市民學(xué)校工作有章可循，有力地保證了文明市民學(xué)校教學(xué)機(jī)制的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。2、大力加強(qiáng)師資隊伍建立。社區(qū)學(xué)校的老師隊伍，以?！布妗陈毨蠋煘橹黧w，以街道社區(qū)教育學(xué)校、兼職老師為根本隊伍，以社區(qū)教育志愿者隊伍為補(bǔ)充。3、加強(qiáng)市民學(xué)校的教育研究工作。市民學(xué)校以承當(dāng)教育研究課題為契機(jī)，加強(qiáng)社區(qū)教育理論和理論研究，進(jìn)步文明市民學(xué)校工作程度。社區(qū)老師進(jìn)社區(qū)工作總結(jié)篇3加強(qiáng)社區(qū)建立是推進(jìn)和諧社會開展的根底，是黨和政府加強(qiáng)社會管理的一項強(qiáng)基固本的工作。開展終身教育，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會，是施行這一戰(zhàn)略目的的重要舉措，是增強(qiáng)區(qū)域綜合競爭力的需要。加強(qiáng)社區(qū)終身教育，引領(lǐng)更多居民參與社會公共事務(wù)，開展和諧社區(qū)文化，促進(jìn)人與社會的和諧開展，是關(guān)系到進(jìn)步全民族素質(zhì)的系統(tǒng)工程。遵照張教〔20xx〕80號文件《關(guān)于開展“千名老師進(jìn)社區(qū)”活動的通知》指示精神，我社區(qū)廣泛、扎實、有效地推進(jìn)和開展了該項活動，現(xiàn)將工作匯報如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視為了有組織，有方案地開展“千名老師進(jìn)社區(qū)”活動，我社區(qū)成立了民聯(lián)社區(qū)市民學(xué)校校務(wù)委員會，由村馬書記任校長，陳主任任副校長，到我村來的`三位南豐中學(xué)老師，制訂好工作方案，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育格局。二、多方位提供效勞，關(guān)注青少年成長開放社區(qū)資，做好日常的效勞工作。暑期，社區(qū)的電子閱覽室、圖書室、青少年活動之家、都天天開放，滿足社區(qū)青少年對課外讀物的需求，為孩子們開拓上網(wǎng)的綠色通道。南豐中學(xué)的王凱東、陳麗萍、李培剛?cè)焕蠋熞怖每臻e時間來到社區(qū)，指導(dǎo)孩子們讀書，上網(wǎng)。讀書、上網(wǎng)、娛樂，讓孩子們在家門口快樂學(xué)習(xí)，安康成長。三、發(fā)揮市民學(xué)校作用，開展多種形式教育活動1、開展“重溫紅色經(jīng)典，共享快樂暑期”系列讀書、活動。由南豐中學(xué)的三位老師指導(dǎo)同學(xué)們閱讀紅色書籍，學(xué)____歷史知識，懂得和平祖國來之不易，繼承和發(fā)揚(yáng)____老前輩的志向，為祖國富強(qiáng)而讀書，為民族振興而努力。2、針對農(nóng)村學(xué)生家庭電腦擁有量的缺乏，我社區(qū)開放電子閱覽室，免費(fèi)供青少年在假期查閱資料，網(wǎng)上閱讀，娛樂之用。王凱東老師指導(dǎo)青少年們在文化資共享平臺里，如何查詞典，如何進(jìn)展網(wǎng)上閱讀，孩子們在這看到了他們渴望已久中國四大名著、國外各種名著等，天文、地理、下棋、繪畫、聽音樂無所不有。有時，老師也會教孩子們一些游戲，寓教于樂，讓孩子們更好地接收新知識。3、開展“建黨90周年”主題教育活動。組織“青少年進(jìn)社區(qū)，活動進(jìn)社區(qū)”系列活動。組織社區(qū)的青少年參與到社區(qū)唱紅歌的隊伍，每周一、三、五下午，到社區(qū)參加活動。唱紅歌，頌黨恩，接收紅色教育。這些活動，極大地充實了廣闊青少年的暑期生活，為他們的安康成長提供了良好的精神和物質(zhì)根底。4、召開了青少年家長培訓(xùn)大會。組織社區(qū)青少年家長參加了家長學(xué)校的培訓(xùn)，在社區(qū)市民學(xué)校舉行，培訓(xùn)會由王凱東和陳麗萍兩位老師主持。王老師就學(xué)生的學(xué)習(xí)要求及家庭教育談了自己的看法并提出了詳細(xì)的要求，隨后陳麗萍老師著重介紹了市民學(xué)校的情況，并要求青少年家長要注重自身的學(xué)