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文檔簡介
6.2二元一次方程組的解法
——代入消元法
(第1課時(shí))
七年級數(shù)學(xué)下冊3、今有雞兔同籠上有三十五頭下有九十四足問雞兔各幾何解:如果設(shè)雞有x只,兔有y只,
你能列出方程組嗎?x+y=352x+4y=94中國古算題:雞兔同籠本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會用代入法解二元一次方程組。2、初步體會解二元一次方程組的基本思想——“消元”。3、通過對方程中未知數(shù)特點(diǎn)的觀察和分析,明確解二元一次方程組的主要思路是“消元”,從而促成未知向已知的轉(zhuǎn)化,培養(yǎng)觀察能力和體會化歸的思想。溫故而知新1、用含x的代數(shù)式表示y:
x+y=222、用含y的代數(shù)式表示x:
2x-7y=8
二元一次方程組中有兩個(gè)未知數(shù),如果消去其中一個(gè)未知數(shù),將二元一次方程組轉(zhuǎn)化為我們熟悉的一元一次方程,我們就可以先解出一個(gè)未知數(shù),然后再設(shè)法求另一未知數(shù).這種將未知數(shù)的個(gè)數(shù)由多化少、逐一解決的思想,叫做消元思想.請同學(xué)們讀一讀:例:
解方程組2y–3x=1x=y-1①②解:把②代入①得:2y–3(y–1)=12y–3y+3=12y–3y=1-3-y=-2y=2把y=2代入②,得x=y–1=2–1=1∴方程組的解是x=1y=2用代入法解方程組
2x+3y=16①
x+4y=13②解:∴原方程組的解是x=5y=2例:(在實(shí)踐中學(xué)習(xí))由②,得x=13-4y③把③代入①,得
2(13-4y)+3y=16
26–8y+3y=16
-5y=-10
y=2把y=2代入③,得x=5把③代入②可以嗎?試試看把y=2代入①或②可以嗎?把求出的解代入原方程組,可以知道你解得對不對。
歸納:主要步驟是:將含一個(gè)未知數(shù)表示另一個(gè)未知數(shù)的代數(shù)式,代入另一個(gè)方程中,從而消去一個(gè)未知數(shù),化二元一次方程組為一元一次方程。這種解方程組的方法稱為代入消元法,簡稱代入法?;舅悸?(4).寫解(3).解(2).代分別求出兩個(gè)未知數(shù)的值寫出方程組的解(1).變用一個(gè)未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個(gè)未知數(shù)1、解二元一次方程組的基本思路2、用代入法解方程的主要步驟:
消去一個(gè)元消元:二元一元隨堂練習(xí):y=2x⑴x+y=12⑵x=—y-524x+3y=65⑶x+y=11x-y=7⑷3x-2y=9x+2y=3x=4y=8x=5y=15x=9y=2x=3y=0你解對了嗎?1、用代入消元法解下列方程組112、若方程5x2m+n+4y3m-2n=9是關(guān)于x、y的二元一次方程,求m、n的值.解:根據(jù)已知條件可列方程組:2m+n=13m–2n=1①②由①
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