教師招聘之中學教師招聘提升訓練打印大全

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單選題（共50題）1、被稱為萊茵河畔“通天塔”的建筑是（）。A.科隆大教堂B.比薩大教堂C.圣德尼教堂D.圣索菲亞大教堂【答案】A2、伊斯蘭教的第一大寺是()。A.巾自特農(nóng)神廟B.麥加清真寺C.麥地那清真寺D.巴黎圣母院【答案】B3、《中國經(jīng)濟制度史論》中說：“中國傳統(tǒng)手工業(yè)各大部門都曾有過工場雇傭工人操作生產(chǎn)的記載，唯獨棉紡織業(yè)沒有任何手工工場的確切報道?！惫糯鐣霈F(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是()。A.歷代政府都禁止棉花的私營B.家庭作坊對規(guī)模生產(chǎn)的阻礙C.棉花傳人中國的時問比較晚D.外來棉紡織品的強有力競爭【答案】B4、中國高鐵正以速度最快、成本最低、運營里程最長等優(yōu)勢成為“中國制造”的新名片。2016年中國推進了更多的海外鐵路基礎建設項目，包括俄羅斯莫斯科一喀山高鐵、美國西部快線、馬來西亞一新加坡高鐵等。中國高鐵推進更多的海外鐵路基礎建設項目有利于（）。A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C5、分配學生座位時，教師最值得關心的是（）。A.學生聽課效果B.對課堂紀律的影響C.后進生的感受D.對人際關系的影響【答案】D6、科學史家丹皮爾說過：“地位僅次于天使的人類本來是從宇宙的中心地球上來俯覽萬物的．而今卻變成了圍繞著千萬顆恒星之一旋轉的一個偶然的小行星上面有機發(fā)展鎖鏈中的一環(huán)?！彼赃@樣說，是基于()。A.經(jīng)典力學將天地運動統(tǒng)一起來，因而人類不該俯視萬物B.日心說改變了對宇宙的看法，從而否定了人是“萬物之靈”C.相對論彌補了對宏觀世界認識的不足,改變了人類認識世界的角度和方式D.進化論認為生物是不斷進化和密切相關的，人類并不比其他生物更“尊貴”【答案】D7、李澤厚在《中國古代思想史論》中說：“后代的人們，由其現(xiàn)實的利益和要求出發(fā)，各取所需，或夸揚其(孔子)保守的方式，或強調(diào)其合理的因素，來重新解說，建造和評價他們……于是，有董仲舒的孔子，有朱熹的孔子……”這表明，在儒家思想的發(fā)展過程中()。A.孔子的思想本意遭到肆意歪曲和篡改B.儒學思想的演變具有主觀性和時代性C.儒學思想適應了不同時代社會的需要D.儒學體系在不斷批判中得到完善發(fā)展【答案】B8、$30billionmightseemalotofmoney,butit′samere_____________intermsofwhatglobalcapitalmarketscandoabsorb.A.almsB.pittanceC.hearsayD.belongings【答案】B9、在人體細胞免疫過程中，效應T細胞能分泌一種稱為穿孔素的蛋白質(zhì)，穿孔素可將被病毒感染的細胞或腫瘤細胞的膜溶解而形成孔洞，導致這些靶細胞解體死亡，下列與這一免疫過程有關，正確的是（）。A.效應T細胞作用于靶細胞是其免疫反應唯一表現(xiàn)B.靶細胞死亡后，侵入靶細胞的病毒也就死亡了C.效應T細胞分泌穿孔素過程中起重要作用的細胞器是高爾基體D.在上述效應T細胞作用過程中產(chǎn)生的穿孔素屬抗體【答案】C10、根據(jù)以下材料，回答題A.operationB.positionC.motionD.location【答案】C11、Jacklovessports.Heisoftenseen__________basketballontheschoolplayground.A.playB.playingC.playsD.toplay【答案】B12、1938年初，國民政府頒布多部法規(guī)，要求將每一工廠、商號、銀行、錢莊都納入同業(yè)工會內(nèi)，又將每一同業(yè)工會納入當?shù)厣虝?nèi)。這些法規(guī)()。A.抑制了官僚資本膨脹B.挫敗了日軍經(jīng)濟掠奪C.防止了國民經(jīng)濟崩潰D.積聚了抗戰(zhàn)經(jīng)濟力量【答案】D13、要打開一個三位數(shù)組成的密碼鎖，可以從000001002逐一嘗試直到998999，最終便會找到一個正確答案，這種解決問題的策略是（）。A.推理式B.算法式C.演繹式D.啟發(fā)式【答案】B14、簡譜中，調(diào)號為I=F時，5=()。A.bB.BC.#CD.C【答案】D15、美國生理和心理學家格塞爾的雙生子爬樓梯的實驗說明（）因素對個體發(fā)展的影響。A.遺傳素質(zhì)B.環(huán)境C.成熟D.主觀能動性【答案】C16、義務教育地理課程是一門（）。A.自然學科性質(zhì)的課程.其內(nèi)容以系統(tǒng)地理為主B.社會學科性質(zhì)的課程。其內(nèi)容以區(qū)域地理為主C.兼有自然學科和社會學科性質(zhì)的課程，其內(nèi)容是以區(qū)域地理為主D.兼有自然學科與社會學科性質(zhì)的課程，其內(nèi)容是以系統(tǒng)地理為主【答案】C17、在體育教學過程中……的指導有（）。A.自主學習法探究學習法興趣學習法B.自主學習法探究學習法合作學習法C.自主學習法興趣學習法合作學習法D.興趣學習法探究學習法合作學習法【答案】B18、Inanycountry,the"standardofliving"meanstheaverageperson′sshareofthegoodsandserviceswhichthecountryproduces.Therefore,acountry′sstandardoflivingdependsfirstandforemostonitscapacitytoproducewealth."Wealth"inthissenseisnotmoney,but"goods"suchasfoodandclothing,and"services"suchastransportandentertainment.A.itsgoodsandservicesB.thetypeofwealthproducedC.howwellitcancreatewealthD.whatanordinarypersoncanshare【答案】C19、宋朝政府在主要港口設置市舶司。市舶司的職能是()。A.管理造船業(yè)B.管理海外貿(mào)易C.管理城市貿(mào)易D.管理港口秩序【答案】B20、下列關于光因子對生物的影響的敘述，錯誤的是()。A.只有在強光下小麥和玉米才能長得好B.夜間用黑光燈誘捕的蛾類對紫外線敏感C.日照時間的長短對動物的繁殖活動沒有影響D.光因子決定水體中生物群落的垂直分布【答案】C21、創(chuàng)作《黃河大合唱》，并被譽為“人民音樂家”的作曲家是(??)。A.聶耳B.田漢C.冼星海D.賀綠汀【答案】C22、在遼寧西部某地區(qū)的“三北防護林”，單一種植的是樟子松，一段時間松毛蟲肆虐，使這一地區(qū)的防護林幾乎成了不毛之地。這個事實最能說明（）。A.樟子松本身的抗蟲能力很差B.松毛蟲是專一性的侵害樟子松的昆蟲C.引入本地區(qū)沒有的外來樹種可抑制松毛蟲種群的增長D.區(qū)域物種單一不利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持【答案】D23、“10世紀初，契丹杰出首領統(tǒng)一契丹各部，建立契丹國，都城在上京?！辈牧现械氖最I是指()。A.松贊干布B.元吳C.阿保機D.阿骨打【答案】C24、在直接講解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使學生練習策略的某一個成分或步驟，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由學生自己完成所有成分或步驟，這是哪種學習策略的訓練方法?（）A.指導教學模式B.完形訓練模式C.交互式教學模式D.合作學習模式【答案】B25、《中國近代經(jīng)濟史(1895--1927年)》是一部專論清末民初中國經(jīng)濟史的著作，該書在論述中國資本主義發(fā)展道路的同時，也闡述了“近代中國的產(chǎn)業(yè)革命精神”。這種中國特色的“產(chǎn)業(yè)革命精神”主要是追求()。A.工業(yè)化的實現(xiàn)B.發(fā)展資本主義C.民族獨立富強D.實現(xiàn)民主政治【答案】C26、和聲小調(diào)式的導音上構成的七和弦是()。A.小七和弦B.半減七和弦C.減七和弦D.大小七和弦【答案】C27、“拿16世紀的意大利來說……在外部因素使其喪失了經(jīng)濟強國的地位之后，內(nèi)部文化仍可達到巔峰。”這里所說的“外部因素”是指()。A.商業(yè)革命B.價格革命C.文藝復興D.工業(yè)革命【答案】A28、?1993年科學家將蘇云金桿菌的殺蟲基因移植到棉花體內(nèi)，培育出新型的棉花類型，其中運用的生物技術是()。A.酶技術B.克隆技術C.轉基因技術D.細胞融合技術【答案】C29、某服裝廠賣了兩件進價不同短袖，其中一件短袖盈利60%，另外一件虧本20%，已知這兩件短袖售價都為64元，在此次買賣中，該服裝廠盈利情況如何？A.賠了16元B.賠了8元C.賺了8元D.賺了16元【答案】C30、Parentsandtoddlerswhoreadpaperbookstogetherspeakandinteractmorewhencomparedwiththosewhoreade-books，researchersfounD.Readingwithachildisahugelyimportantdevelopmentalactivityasithelpsyoungsterslearnnewwords,broadenstheirknowledgeandprovidestimetobondwithlovedones.Soscientistswantedtoseeifparentsandchildrenacteddifferentlywhentheyreadbookstogetherusingtraditionalmediaversuselectronicdevicesliketablets.Toinvestigate,theresearchersfound37pairsofparentsandhealthytoddlersbetweentwoandthreeyearsolD.Theyaskedthemtoreadfromthreedifferenttypesofmedia:enhancedelectronicbookswithsoundeffectsoranimation,abasicelectronicbook,andaprintbook'sResearchersfoundparentsandtoddlersspokemorewheninteractingwithapaperbookratherthanastoryonanelectronictablet.What'smore,parentsusedricherlanguagewhenusingprintbookscomparedwithtablets,andcollaboratedmorewiththeirchildren.Butparentswerelessresponsiveandchildrenwerelessengagedwiththeirparentswhenreadinge-books,saidDr.TiffanyMunzer,correspondingauthorofthestudyattheUniversityofMichiganC.S.MottChildren'sHospital.ThefindingswerepublishedinthejournalPediatrics.Munzerpointedout.however,thatthestudywaslimitedinseveralways,includingthattheteamdidnottestthetoddlersreadingcomprehension.Itwasalsolimitedbythesmallsamplesize,andthefactthattheteamusedonlyonecommercially-availableappforthee-books."Thatisn'ttosaythereisnobenefittoelectronicbookreadingcomparedwithdoingnothing.Justlesscomparedwithprintbooks.Printbooksarejustbetterforpromotingrichlanguagefromtheirparentsandmoreconversationsbetweenparentsandchildren,saidMunzer.Munzersaidthatparentsalwaysknowtheirchildrenbest,"sotheyshouldfeelempoweredtoadjustthereadingexperiencetowhattheyknowtheirchildrenareA.UsingelectronicbooksB.UsingcommercialappsC.UsingprintbooksD.Usingelectronicdevices【答案】C31、教師提出問題和一定材料，引導學生自己進行分析、綜合、抽象、概括等一系列活動，最后得出學習結果的方法是（）。A.探究——研討法B.發(fā)現(xiàn)學習C.暗示教學法D.范例教學法【答案】B32、雕塑作品《加萊義民》是法國雕塑大師（）的風格A.呂德B.費爾南斯德C.貝尼尼D.羅丹【答案】D33、下列有關生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（）。A.太陽光來源于地球以外，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分B.硝化細菌是自養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者C.病毒是異養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者D.蚯蚓是需氧生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者【答案】B34、--Rememberthefirsttimewemet,JohnA.werereadingB.hadreadC.havereadD.read【答案】A35、以表現(xiàn)內(nèi)在生命力而著稱……主題之一這位大師（）。A.賈克梅蒂B.畢加索C.布朗庫西D.亨利【答案】D36、梭倫說：“我手執(zhí)一個有力的盾牌，站在兩個階級的前面，不許他們?nèi)魏我环讲还卣贾鴥?yōu)勢?！彼髠惛母镒钅荏w現(xiàn)這一思想的措施是()。A.頒布“解負令”B.確立財產(chǎn)等級制度C.組成四百人會議D.設立陪審法庭【答案】B37、Itisreportedintoday′snewspaperthatwhoeverhelpstocatchtherobberwillbeoffereda(n)___________of$10,000.A.awardB.rewardC.allowanceD.prize【答案】B38、根據(jù)以下材料，回答題A.onlyownedbymenintheAnglo-SaxonperiodB.graduallybecamecommoninthethreecenturiesfollowingtheNormanConquestin1066C.becamefixedformanyyearsandrarelychangedafterthe13thand14thcenturiesD.hadthesamedegreeofstabilityindifferentpartsofthecountry【答案】B39、在共享單車的約車、找車過程中，應用的地理信息技術有()。A.RSGPSB.GPSGISC.RSGISD.GISRS【答案】B40、族田義莊是宗族宗法制度的產(chǎn)物，肇始于北宋范仲淹創(chuàng)建的范氏義莊，明清時各地十分盛行。據(jù)成書于清代的《華西鄒君記》記載，蘇州有一鄒姓富戶立下遺囑，將名下一千畝土地交給兒子，其余三千畝捐給義莊，以接濟族人。這表明族田義莊()。A.確立了社會保障體系B.在古代的存在有合理性C.有利于宗族內(nèi)部平等D.是封建政府救濟災民的來源【答案】B41、受（）實用主義教育思想的影響,……。并指出生活等于技能、理想、態(tài)度、習慣的總稱。A.桑代克B.夸美紐斯C.盧俊D.杜威【答案】D42、根據(jù)同名音樂劇改編的()音樂故事片《音樂之聲》，講述了能歌善舞的家庭女教師與退役軍官及其兒女之間的故事。A.英國B.美國C.俄國D.奧地利【答案】B43、根據(jù)適當過度學習原理，要想使記憶效果達到最好，學習的熟練程度應達到剛好能夠回憶出來的次數(shù)的（）。A.100％B.120％C.150％D.200％【答案】C44、已知m、n,是兩條不同直線，α、β夠是不同平面，給出下面四個命題,真命題有()。A.①④B.②④C.①③D.③④【答案】A45、民族管弦樂曲《金蛇狂舞》的作者是()。A.冼星海B.聶耳C.彭修文D.劉天華【答案】B46、口渴會促使人作出覓水的行為活動，這是動機的（）。A.導向功能B.激活功能C.強化功能D.調(diào)節(jié)和維持功能【答案】B47、《歌唱祖國》是我國的第二國歌，它的歌詞是“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向()”。A.繁榮輝煌B.富裕富強C.繁榮富強D.富裕興旺【答案】C48、美國人力資本理論的代表者舒爾茨認為，教育對國民經(jīng)濟增長的貢獻是（）。A.20％B.28％C.33％D.30％【答案】C49、學生對自己認知過程的認知策略稱為學習的（）。A.認知策略B.元認知策略C.資源管理策略D.記憶策略【答案】B50、根據(jù)以下材料，回答題A.Becausehe/shebegantothinkaboutthemwhenveryyoungB.BecausemanypeoplearetoooldtolearnC.Becausealotofpeoplecan'tgrasptheopportunityD.Becausemanypeoplehavelittletheylove【答案】A多選題（共20題）1、小明是班里一名差生，特別是數(shù)學成績很差。有一次，小明數(shù)學又只考了十幾分老師很生氣，罵他是一頭蠢豬。小明感到很受傷，暗暗下定決心，加倍努力，提高自己的數(shù)學成績。結果在下次數(shù)學考試時，小明的成績突飛猛進，名次上有了很大提升。但讓小明倍感委屈的是，老師非但沒有表揚他，還當面質(zhì)疑他有抄襲行為。A.評價功能失調(diào)B.評價主體單一C.評價標準單一D.評價內(nèi)容片面E.評價重心過分關注結果【答案】ABCD2、一位教師在教學《黃山小記》這一課時，學生對作者引用旅行家徐霞客的詩句“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”產(chǎn)生了質(zhì)疑：“為什么黃山不在五岳之列”這位教師并不做正面回答，在學生爭議未果的情況下，留下問題(家庭作業(yè))讓學生課后去探究，去查詢有關資料，寫出研究報告。A.探究性學習B.建構學習知識的過程C.由被動學習轉向主動學習D.教師的角色由傳授者向引導者轉變E.學生是學習真正的主人【答案】ABCD3、個體品德結構主要包括品德()三大維度。A.內(nèi)容B.形式C.情感D.能力【答案】ABD4、為什么呢（）A.學習動機與學習效果的關系不是直接的，它們以學習行為為中介B.學習動機強，學習積極性高，學習行為好，則學習效果好C.學習動機不強，學習積極性不高，學習行為不好，則學習效果不好D.學習動機不強，學習積極性不高，學習行為好，則學習效果也好E.總體而言，學習動機越強，學習活動的積極性越高，從而學習效果越好【答案】ABCD5、當前，我國學校德育內(nèi)容主要有（）A.政治教育B.道德教育C.心理健康教育D.思想教育【答案】ABCD6、引起無意注意的刺激物具有的特征包括（

）A.對比關系B.活動與變化C.強度D.新異性【答案】ABCD7、在教育起源的認識上，教育學史上有哪幾種經(jīng)典的觀點?（）A.神話起源說B.教育生物起源說C.教育心理起源說D.教育勞動起源說E.以上幾種都是【答案】ABCD8、將大三和弦的()變?yōu)闇p三和弦。A.根音降半音B.五音降半音C.根音升高半音D.三音、五音同時降低半音【答案】CD9、[多選題]踐行“節(jié)約”規(guī)范的具體要求包括（）。A.團結協(xié)作B.節(jié)約能源C.艱苦奮斗D.愛護公物【答案】BCD10、下面屬于負強化例子的是（）A.通過減少批評和消除冷漠來提高學習效率B.通過沒收小說來改掉課堂不認真聽講的習慣C.員工因為上班時間在辦公室玩游戲被領導發(fā)現(xiàn)，結果扣了他的錢，后來員工再也不敢在上班時間玩游戲了D.媽媽為了激勵小明提高成績，提出如果他期末考試進了全班前十名，就免去他每周末洗碗的任務【答案】AD11、下列關于校本課程開發(fā)表述正確的是（）A.校本課程開發(fā)的主體是專家而非教師B.校本課程開發(fā)要立足地方和學校的實際需要C.校本課程開發(fā)要體現(xiàn)個性化的價值追求D.校本課程開發(fā)要善于利用學校課程資源【答案】CD12、父母不依法履行監(jiān)護指責，或者侵害未成年人合法權益的，可以由（）。A.所在單位勸誡、制止B.村民委員會勸誡、制止C.居民委員會勸誡、制止D.公安機關給予行政處罰E.未成年人獨立解決【答案】ABCD13、依據(jù)教育法規(guī)的效力等級和內(nèi)容重要程度的不同，可以分為（）。A.普通法B.f根本法C.實體法D.程序法【答案】AB14、教育心理學的研究對象是（）。A.如何學B.如何教C.學與教之間的相互作用D.解決學生的心理問題E.如何管理學生【答案】ABC15、根據(jù)下面資料，回答題A.兩者在教育目的上基本是相通的B.學校教育與家庭教育相輔相成，缺一不可C.學校是家庭教育的發(fā)展和補充D.家庭教育是人生整個教育的基礎和起點【答案】ABD16、將大三和弦的()變?yōu)闇p三和弦。A.根音降半音B.五音降半音C.根音升高半音D.三音、五音同時降低半音【答案】CD17、當前基礎教育課程改革呈現(xiàn)出新的特點和趨勢，主要包括（）A.全人發(fā)展B.回歸生活C.學科本位D.科學與人文整合【答案】ABD18、同其他職業(yè)道德相比較，教師職業(yè)道德具有如下特點()。A.道德意識的自覺性B.道德行為的示范性C.影響結果的深遠性D.道德觀念的超前性【答案】ABC19、如案例所示，學生問題行為常常影響課堂教學的正常進行，是教師需要重視的問題，若處理不當，常會使中性行為轉化為消極行為，并引起師生矛盾沖突，甚至造成整個班級紀律的混亂。如果學生在課堂中表現(xiàn)出的問題行為是用來吸引教師的注意力，那么教師應該（）查看材料A.給予學生選擇活動的機會和權利，培養(yǎng)學生自動自發(fā)的能力和責任感B.面對課堂中許多的突發(fā)問題做好充分心理準備C.對待學生公平、公正、一視同仁、以理服人D.對良好表現(xiàn)進行表揚和獎勵，對搗亂行為不予理睬【答案】ABC20、[單選題]合理情緒療法屬于（）。A.認知行為療法B.行為療法C.精神分析療法D.完形療法【答案】A大題（共10題）一、閱讀材料，完成下列要求。某知名京劇演員在微博上發(fā)布工作劇照并附言：“這一頭點翠頭面(傳統(tǒng)戲曲中旦角演員所帶頭飾)80只翠鳥翅膀的一點點羽毛，經(jīng)過點翠師傅的加工，變成有流動光澤的頭面，永不褪色?！庇袆游锉Ｗo人士指責這種濫用翠鳥羽毛的行為與吃魚翅沒有什么區(qū)別。有人發(fā)微博批判傳統(tǒng)點翠是非不分：犀角、熊膽、虎骨均可入藥，但那是從前!但是，也有人力挺：京劇是國粹，而點翠頭面是京劇藝術不可或缺的一部分，“動物保護人士是在偷換概念，把廣義的翠鳥和受保護的翠鳥混為一談。京劇被列入世界文化遺產(chǎn)名錄，其保護、傳承、弘揚重在‘守舊’?！贬槍W(wǎng)友“炫富”“殘忍”“虛榮”的批評，當事演員表示，“我只是分享國粹藝術的美，不是炫富。希望將來有一天，能有價廉、質(zhì)優(yōu)、物美的替代品出現(xiàn)”。(1)運用價值觀的相關知識并結合材料，談談如何認識點翠頭面的工藝之爭。(2)京劇是國粹，被列入世界文化遺產(chǎn)名錄，點翠頭面是其不可或缺的一部分，其保護、傳承，弘揚重在“守舊”。結合材料運用文化生活的有關知識對此觀點進行評說。(3)現(xiàn)代科技迅速發(fā)展，請就如何改進點翠頭面的制作工藝提出兩條合理化建議。【答案】(1)價值觀不同，人們對事物的認識和評價就不同。針對點翠頭面工藝，動物保護人士、傳統(tǒng)文化界人士由于立場的不同，出現(xiàn)了價值判斷和價值選擇的分歧。各方不同角度的價值判斷和選擇，都應該從人民群眾的整體利益出發(fā)，尊重社會發(fā)展規(guī)律。(2)京劇傳統(tǒng)的點翠頭面工藝在長期歷史發(fā)展中形成并具有相對穩(wěn)定性，我們要重視傳統(tǒng)文藝的繼承。點翠頭面工藝如果能順應社會生活的變遷，滿足環(huán)保要求，就能夠?qū)ι鐣c人的發(fā)展起積極作用?！笆嘏f”不等于不變化、不發(fā)展。應該在科學技術的進步中對傳統(tǒng)工藝進行創(chuàng)新。(3)①在保持傳統(tǒng)點翠頭面工藝制作標準的前提下，積極尋找其他非保護動物羽毛替代品。②充分發(fā)揮現(xiàn)代科技成果，研發(fā)高科技人工復合材料作為點翠頭面工藝材料的替代品。二、【教學片斷】朱老師教高一年級的體育課,按體育教學常規(guī),學生因生病或受傷等原因無法上課時需要請假,經(jīng)老師批準后,……,當時朱老師也懶得理他,就當沒有聽見,組織全班同學繼續(xù)上課,過了一會兒,一位同學大叫起來:“朱老師,姚明山真的生病了!”只見他臉色蒼白,豆大的汗珠從額頭上冒出來,朱老師和同學們趕緊將他送往醫(yī)院?！ㄟ^對本案例中師生教學活動的了解,請你回答以下三個問題1.你對朱老師處理見習生的這種做法作何理解?2.根據(jù)以上陳述的時間,結合新課程倡導的理念,對本案例進行評析?3.本案例對你今后從事體育教學工作有和啟發(fā)?【答案】1、理解:朱老師出里見習生的方法不夠妥當,案例中朱老師在學生提出請假要求時被老師拒絕,隨后學生出現(xiàn)安全問題,朱老師沒有考慮到健康第一、安全第一的基本理念,不利于學生健康2、評析:(1)課程標準提出堅持健康第一的指導思想,培養(yǎng)學生健康的意識和體魄。案例中學生因為身體不適提出請假要求時被老師拒絕,并且被要求繼續(xù)參與體育活動,導致身體不適老師這一行為沒有體現(xiàn)這一觀點。(2)課程標準提出以學生發(fā)展為中心,幫助學生學會體育與健康學習。案例中朱老師沒有注重學生的身心發(fā)展,及時發(fā)現(xiàn)學生的問題,也沒有采用有針對性的教學方法進行教學不利于學生學習和突出學生的主體地位。(3)課程標準提出幫助學生形成運動愛好和專長,為終身體育奠定基礎。案例中學生。經(jīng)常出現(xiàn)遲到逃課不尊重老師等情況,說明教師教學時沒有選擇有吸引力的內(nèi)容,沒有很好的激發(fā)學生運動興趣,導致學生不愛學習,無法形成專長和愛好,并進行鍛煉。3、啟發(fā):(1)學習先進的現(xiàn)代教育思想和教育理念,讓課堂教學更為有效;(2)掌握全面的理論基礎知識,將課堂層次化,幫助學生學會體育與健康知識、技能和方法;(3)不斷提高自身的教學能力,在教學創(chuàng)新上進行不斷鉆研和學習。三、2013年12月12日--13日在北京舉行中央城鎮(zhèn)化工作方向。一、會議要求，城鎮(zhèn)化是一個自然歷史過程，是我國發(fā)展必然要遇到的經(jīng)濟社會發(fā)展過程。推進城鎮(zhèn)化必須從我國社會主義初級階段基本國情出發(fā)，遵循規(guī)律，因勢利導，使城鎮(zhèn)化成為一個順勢而為、水到渠成的發(fā)展過程。推進城鎮(zhèn)化既要積極、又要穩(wěn)妥、更要扎實，方向要明、步子要穩(wěn)、措施要實。(1)運用黨和政府有關知識，分析我國城鎮(zhèn)化進程中如何堅持以人為本的原則。二、城鎮(zhèn)化進程中，要注意保留村莊原始風貌，要實事求是，確定城市定位，科學規(guī)劃和務實行動，避免走彎路；要依托現(xiàn)有山水脈絡等獨特風光，讓城市融入大自然，“讓居民望得見山、看得見水、記得住鄉(xiāng)愁”。(2)從文化傳承的角度，說明城鎮(zhèn)化建設中保留村莊原始風貌的意義?！敬鸢浮?1)①堅持法律面前人人平等的原則，有序推進農(nóng)業(yè)轉移人口市民化，農(nóng)業(yè)轉移人口應和市民一樣平等地享有權利。②政府認真履行好組織社會主義經(jīng)濟建設、文化建設和提供社會公共服務的職能，創(chuàng)新社會管理，搞好公共服務，促進從重視城市面積的擴大，轉向以人為本的城市化的發(fā)展。③政府要樹立為人民服務的宗旨，堅持對人民負責的原則，有序推進農(nóng)業(yè)轉移人口市民化。④中國共產(chǎn)黨要堅持科學發(fā)展觀，以人為本，科學執(zhí)政，民主執(zhí)政，依法執(zhí)政，解決好城鎮(zhèn)化中的民生問題，實現(xiàn)好最廣大人民的根本利益。⑤中國共產(chǎn)黨作為中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，要發(fā)揮總攬全局、協(xié)調(diào)各方的作用，以科學的思想、制度和方法制定正確的城鎮(zhèn)化發(fā)展政策。積極穩(wěn)妥地推動城鎮(zhèn)化健康發(fā)展。(2)①文化遺產(chǎn)是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志。保留村莊原始風貌不僅對于研究人類文明的演進具有重要意義，而且對于展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨特作用。②傳統(tǒng)文化具有相對穩(wěn)定性和鮮明的民族性，是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶。鄉(xiāng)村寄托了人們的鄉(xiāng)情鄉(xiāng)思，在城鎮(zhèn)化建設中保留村莊原始風貌，有利于增強民族認同感、歸屬感和凝聚力。③繼承是發(fā)展的必要前提，發(fā)展是繼承的必然要求。繼承與發(fā)展，是同一個過程的兩個方面。文化在繼承的基礎上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承。在城鎮(zhèn)化建設中保留村莊原始風貌有利于正確把握繼承與發(fā)展的關系，有利于我們成為自覺的文化傳承者和享用者。四、IwastakingatraintoLondon′sVictoriaStation.Ihadnoticedthatthecarriagewasnoiseandfilledwithpeople.Beforelong,atraininspectorcomestocheckouttickets.Apassengerrealizedhecouldn′tfindhisticketbutbecamequiteupset.Theneveryoneinthecarriagebegansearchingtheticket,whichwaseventuallyfoundunderaseatseveralrowsfromhisowner.Thepersonwhofoundaticketsmiledwithpleasureathissuccess.Nooneinthecarriagehadpreviousspokentoorevennoticedtheticket-ownerbefore.Yet,theyhadsoquicklyofferedthestrangerstheirhelp.Ifwecouldshowconcerntoothersonneed,theworldwouldbeabetterplacetolivein.第6處錯誤___________【答案】his改為its／the?？疾榇~。句意為“這張票最終是在它的主人后面幾排的座位下面被找到的”。its指代theticket。五、藍藍的北方蒯天北方的天，藍藍的，象玻璃般清晰通透。年輕的你，帶著黃浦江邊迷人的晚霞，攜著南方女子特有的水潤，提著一只棕色的舊皮箱，沿著古老的絲綢之路走來，猶如春日里郁郁蔥蔥的小白楊，婷婷玉立在北方藍藍的天空下。是的，你們一群人都是這樣走來的。大片、大片的荒涼與寂寞在你們逐漸粗壯的胳膊旁消失;大片、大片的蒙昧無知在你們晶瑩剔透的目光下逐漸褪去。大西北，一望無際的荒野，那長久荒蕪沒有收獲的土地上，卻在你們的注視下，站起一排排奇跡般成長的白楊，站起一排排鱗次櫛比的高樓。風，大西北粗獷的風，在你們纖纖十指的揉搓下，終于也變得溫柔、多情起來，輕輕地從山崖上滾過，落在我們稚嫩的肩上，講述著許多年輕而又古老的傳說。小時侯，我是沒有爺爺?shù)墓适拢棠痰南ヮ^的，但我卻永遠有媽媽的童話。那倒下的長發(fā)妹，那順著她秀發(fā)飛瀉而下的瀑布，在怎樣一點點滋潤著渴望長大、渴望美好的童心呀。每天，你拖著疲憊的步履下班回來，總是背著我，用略帶上海味的普通話唱著：“賣小豬嘍”，而我總是把頭放在你的肩上，摟著你的脖子，愜意地晃著。媽媽，你現(xiàn)在還記得我揉亂你的頭發(fā)，撩得你癢癢的滋味嗎?媽媽，可我也知道疼你的，每次當我纏著您給我念完一本小人書的時候，我總是像犯了錯誤一樣，低下頭推著你的雙膝，讓你看自己的書，我不再來搗亂。而你總是那樣笑著，捏著我的小鼻子：“傻丫頭?！蹦菚r的你真是太忙了，每天早出晚歸，連給我扎小辮子都沒時間，而我又實在羨慕別的小朋友的辮子。等到冬天，在幼兒園，我就用綠的、黃的、紅的三種毛線，編了兩個“花辮子”，系上兩根長長的飄帶，開心的把它們甩來甩去。等你來接我時，我驕傲地說“媽媽，你看，我也有兩條長辮子了。”你望了望我，眼里盈滿了淚光。一把將我抱進懷里，我嚇得在你懷里哭了，抽抽噎噎地“媽媽，你不要哭、我再也不吵你，再也不讓你給我扎小辮子了?！甭牭竭@話，你把我抱得更緊了。你的臉貼著我的臉，一行熱淚從我臉上流下，媽媽，我是你的女兒，是你懂事的女兒呀。媽媽，等你是最最難受的。你下班總是很遲，我想您想得厲害時，就搬個凳子放在窗口，跪在上面，朝著您回家的路口看啊，看啊。天漸漸黑了，家門口的那排小白楊在夜色里影影綽綽，風吹過去發(fā)出一陣陣嘩嘩的聲響。每到這時候，我心里就特別的孤獨，還有些害怕，常常裹著窗簾就露出個小腦袋不停地向外看，希望能快點看到你回家的身影?？吹接腥擞跋蚣疫@兒移動，我的心跳就會加速，就會站在凳子上睜大雙眼向窗外張望,看看是不是你?如果不是你就會好失望好失望，再次把目光投向路口。等到月光下出現(xiàn)了你的身影，等到樓梯上響起了你的腳步，我便急忙躲在門后，大喊一聲：“不許動!”你就乖乖地舉起雙手，交出你手里的包。我就象一位將軍一樣得意洋洋地趕緊去翻你的包：“媽媽，你今天給我買什么了?”雖然大多數(shù)時候都沒有收獲，但偶爾的驚喜卻讓我更加得快樂，一個熱乎乎的烤紅薯，一只漂亮的鉛筆，有時候還會是一本薄薄的連環(huán)畫，每一次看著興高采烈的我，你總是微微笑著，摸摸我的頭，轉身去忙家務了。普通高中語文課程的“基本理念”包括四個方面：堅持，增強，【答案】[解析]普通高中語文課程的“基本理念”包括四個方面：1.堅持立德樹人，增強文化自信，充分發(fā)揮語文課程的育人功能2.以核心素養(yǎng)為本，推進語文課程深層次的改革3.加強實踐性，促進學生語文學習方式的轉變4.注意時代性，構建開放、多樣、有序的語文課程。六、焚書老舍巡長向四外打了一眼:“誰不恨他們!得了，說點正經(jīng)的:李四爺,你待會兒到祁家、錢家去告訴一聲，教他們把書什么的燒一燒。日本人恨念書的人!我想這條胡同里也就是他們兩家有書，你去一趟吧!我不好去——"巡長看了看自己的制服。李四爺點頭答應，他到錢家拍門，沒人答應。他知道錢先生有點古怪脾氣,所以等了一會兒就上祁家來。祁老人的誠意歡迎，使李四爺心中痛快了一點。他開門見山說明了來意。祁老人對書籍沒有什么好感，他在院中叫瑞全:“瑞全，好孩子，把洋書什么的都燒了吧!都是好貴買來的，可是咱們能留著它們?nèi)堑渾?”老三對老大說:“看!焚書坑儒!”小說以“焚書”為題有什么好處?【答案】頷聯(lián)中“起”“生”兩個動詞用得極好，生動地表現(xiàn)了棧道的狹窄、險峻、高危，頸聯(lián)中前句寫山上蜀道景致，后句寫山下春江環(huán)繞成都而奔流的美景，遠近結合，共同描繪了蜀道艱難但卻壯麗的風景，此詩以寫實的筆觸，精練、準確地刻畫了蜀地雖然崎嶇難行，但具備別有洞天的景象，詩中飽含著詩人對友人的期望，勸勉友人不必過多地擔心仕途沉浮，重要的是要熱愛生活。七、三、閱讀下面這首宋詞,從詩歌的思想內(nèi)容和藝術手法階段寫一篇300字以上的鑒賞評論文章。(14分)蘇幕遮·燎沉香周邦彥燎沉香,消溽暑。鳥雀呼睛,侵曉窺檐語。葉上初陽干宿雨、水面清圓,一一風荷舉。故鄉(xiāng)遙,何日去。家住吳門,久作長安旅。五月漁郎相憶否。小楫輕舟,夢入芙蓉浦?！敬鸢浮窟@首詞寫游子的思鄉(xiāng)情結,寫景寫人寫情寫夢皆語出天然,不加雕飾而風情萬種。通過對清圓的荷葉、五月的江南、漁郎的輕舟這些情景進行虛實變幻的描寫,思鄉(xiāng)之苦表達得淋漓盡致。此詞上闋寫景,下闋抒情,段落極為分明。一起寫靜境,焚香消暑,取心定自然涼之意或暗示在熱鬧場中服一副清涼劑,兩句寫境靜心也靜。三、四句寫靜中有噪,“烏雀呼睛”,“呼”字,極為傳神,暗示昨夜雨,今朝晴?！扒謺愿Q語”,更是鳥雀多情,窺檐而告訴人以新睛之歡,生動而有風致風荷舉”詞句煉一“舉”字,全詞站立了起來,動景如生。這樣,再看“燎沉香,消溽暑”的時間,則該是一天的事,而從“鳥雀呼晴”起,則是晨光初興的景物,然后再從屋邊推到室外,荷塘一片新晴景色。再看首二句,時間該是拖長了夏日如年,以香消之,寂靜可知,意義豐富而含蓄,為下闋久客思鄉(xiāng)伏了一等。下闋直抒胸懷,語詞如話,不加雕飾。已身旅泊“長安”,周邦彥本以太學生入都,以獻《汴都斌》為神宗所賞識,進為太學正,但仍無所作為,不免有鄉(xiāng)關之思。“故鄉(xiāng)遙,何日去”點地點時,“家住吳門,久作長安旅”,實為不如歸去之意。緊接“五月漁郎相憶否”不言己思家鄉(xiāng)友朋,卻寫漁郎是否思念自己,這是從對面深一層寫法。一結兩句,”小輯輕舟,夢入芙蓉浦”,即夢中劃小舟入蓮花塘中了。實以虛構的夢景作結。雖虛而實,變幻莫測。八、幽默的境界余光中據(jù)說秦始皇有一次想把他的苑囿擴大，大得東到函谷關，西到今天的鳳翔和寶雞。宮中的弄臣優(yōu)旃說：“妙極了!多放些動物在里面吧。要是敵人從東邊打過來，只要教麋鹿用角去抵抗，就夠了?！鼻厥蓟事犃?，就把這計劃擱了下來。這么看來，幽默實在是荒謬的解藥。委婉的幽默，往往順著荒謬的邏輯夸張下去，使人領悟荒謬的后果?；闹嚨慕馑幱卸旱谝皇翘拱字刚诙俏裰S喻，幽默屬于后者。什么時候該用前者，什么時候該用后者，要看施者的心情和受者的悟性。心情好，婉說；心情壞，直說。對聰明人婉說，對笨人只有直說。用幽默感來評人的等級，有三等。第一等有幽默的天賦，能在荒謬里覷見幽默。第二等雖不能創(chuàng)造幽默，卻多少能領略別人的幽默。第三等連領略也無能力。第一等是先知先覺，第二等是后知后覺，第三等是不知不覺。如果幽默