高二生物 生命活動的調(diào)節(jié)

高二生物生命活動的調(diào)節(jié)

第一節(jié)植物的激素調(diào)節(jié)

［問題導(dǎo)引］

1.噴灑一定濃度的生長素溶液，能防止植物落蕾落果，為什么？

2.胚芽鞘的感光部位、產(chǎn)生生長素的部位、向光彎曲部位和生長素的運(yùn)輸方向各是什

么？

3.果園里有批不結(jié)果的枝條，要讓它結(jié)果，怎么辦？

［知識梳理］

一、植物的向性運(yùn)動

1.概念：植物體受①________方向的外界刺激而引起的②運(yùn)動。

2.意義：向性運(yùn)動是植物對于外界環(huán)境的③—。

r例釋1］下列植物感應(yīng)活動中，不是由于環(huán)境因素的單向刺激引起的是（）

A.根向著地心方向生長B.莖背著地心方向生長

C.含羞草的小葉合攏D.根朝向肥料較多的地方生長

解析：含羞草的小葉合攏是植物的感震性，不是環(huán)境因素的單向刺激引起的。

答案：Co

二、生長素的發(fā)現(xiàn)

1.植物生長素的發(fā)現(xiàn)過程：生長素是發(fā)現(xiàn)最早的?種④,它是科學(xué)家

在研究植物⑤的過程中發(fā)現(xiàn)的。其過程大致分為三個階段:

⑦達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)

序號實(shí)驗(yàn)條件實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推論或結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一有尖端，單側(cè)光向光彎曲生植物胚芽鞘的生長具有⑹________性

照長

實(shí)驗(yàn)二切去尖端，單側(cè)⑦胚芽鞘的生長彎向光源可能與⑨________

光照射_______生有關(guān)

長，?

_______彎曲

實(shí)驗(yàn)三胚芽鞘尖端罩錫a.胚芽鞘的感光部位

⑩_______

箔小帽，單側(cè)光

照射生長?_________

實(shí)驗(yàn)四胚芽鞘尖端下部

?_______b.胚芽鞘的

用錫箔遮住，并

用單側(cè)光照射生長

0________可能會產(chǎn)生某種物質(zhì)，

促使胚芽鞘生長

②溫特實(shí)驗(yàn)

序號實(shí)驗(yàn)條件實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一切去尖端，一側(cè)

Q____生長胚芽鞘的。_______確實(shí)能產(chǎn)生某

放接觸過尖端

的瓊脂塊

種物質(zhì)，這種物質(zhì)從?________運(yùn)輸?shù)?/p>

實(shí)驗(yàn)二切去尖端，一側(cè)

?______生長，

放未接觸過尖?,促使?________

端的瓊脂塊

某些部位生長。

?______彎曲

③分離命名

1934年，荷蘭科學(xué)家郭葛等人從一些植物中分離出了促進(jìn)生長的化學(xué)物質(zhì)。經(jīng)過鑒定

知道它的本質(zhì)是G，由于它能促進(jìn)植物生長，因此給它取名為生長素。

［知識深化］

胚芽鞘尖端的作用和向光彎曲的原因

1.胚芽鞘尖端的作用

(1)胚芽鞘尖端是產(chǎn)生生長素的部位。胚芽鞘尖端不管有光還是無光都能產(chǎn)生生長素,

光不是胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長素的條件，但是單側(cè)光可以改變尖端產(chǎn)生生長素后的分布，單側(cè)

光導(dǎo)致尖端背光一側(cè)生長素分布多，向光一側(cè)分布少。

(2)“感尖，彎尖下?！迸哐壳始舛耸歉惺軉蝹?cè)光刺激的部位。而不是彎曲部位。向光

彎曲的部位是尖端下段。由于單側(cè)光改變了尖端生長素的分布，通過極性運(yùn)輸，運(yùn)輸?shù)郊舛?/p>

下段，導(dǎo)致尖端下段背光側(cè)生長素分布多，向光側(cè)少，所以尖端下段向光彎曲生長。

2.向光性產(chǎn)生的原因(如下圖)

尖端（能感光，生長

素可橫向運(yùn)輸）

,尖端以下（木感光，生長

素只可縱向向下運(yùn)輸）

（1）四周均勻光照或無光，尖端產(chǎn)生生長素f均勻極性運(yùn)輸一尖端以下各部位生長素

濃度分布均勻f各部分生長均勻f直立生長。

（2）單側(cè)光一尖端一影響生長素運(yùn)輸

「極性運(yùn)輸（上一下）

H卜生長素分布不均勻

L橫向運(yùn)輸（尖端向光側(cè)一背光側(cè)）J

r背光側(cè)多i生長不均勻一向光彎曲

I向光側(cè)少,（向光側(cè)快）

可見向光性產(chǎn)生的內(nèi)部因素是生長素分布不均，外部因素是單側(cè)光的照射。

［例釋2］植物在單側(cè)光照射下彎向光源生長。這個現(xiàn)象被解釋為：“光線能夠使生長素在

背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多”。為什么生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多?是因?yàn)橄蚬鈧?cè)的

生長素在光的影響下被分解了，還是向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了。為此，有人做了下述

實(shí)驗(yàn)：

（一）實(shí)驗(yàn)步驟：將生長狀況相同的胚芽鞘尖端切下來，放在瓊脂切塊上，分別放在黑

暗中和單側(cè)光下（見下圖）。

（-）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：如上圖所示

（圖中c、d、e和f用一生長素不能透過的薄玻璃片將胚芽鞘分割；瓊脂塊下方的數(shù)字

表示瓊脂塊收集到的生長素(IAA)的量)

請回答：

(1)圖a和b說明什么？

(2)圖c和d說明什么?

(3)圖e和f說明什么?

(4)通過上述實(shí)驗(yàn)可得出什么結(jié)論？

答案：(1)光并未影響生長素的分布和生長素的向下運(yùn)輸。

(2)胚芽鞘被玻璃片分隔成兩半，不影響生長素向下運(yùn)輸和瓊脂塊中收集的生長素量。

(3)單側(cè)光照射促使生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移。

(4)單側(cè)光照射下，向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，而不是向光側(cè)的生長素被分解。

三、植物激素的概念

在植物體內(nèi)合成的，從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)健２课?，并且對植物體的生命活動產(chǎn)生

顯著的調(diào)節(jié)作用的微量三,稱為植物激素。

四、生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸

1.產(chǎn)生

在植物體內(nèi)，生長素主要在③中產(chǎn)生。

?,雖然也產(chǎn)生生長素，但是數(shù)量很少。

2.分布

生長素在高等植物體內(nèi)分布廣泛，但大多集中在⑥的部位，而在頒

則含量較少。

3.運(yùn)輸

生長素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，主要是從植物體?運(yùn)輸，而不能倒轉(zhuǎn)過

來運(yùn)輸。

[例釋3]（2001年全國）有人設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)，試圖證明“生長素（IAA）在植物體內(nèi)

的運(yùn)輸，主要是從植物體形態(tài)學(xué)上端（頂端）向下端（基端）運(yùn)輸，而不能倒轉(zhuǎn)過來運(yùn)輸（如

生長素只能從胚芽鞘的上端向下端運(yùn)輸）」

?、材料、用具：胚芽鞘、瓊脂、刀片等

二、方法、步驟與結(jié)果：

（一）制備瓊脂塊（如下圖）

含適宜濃度IAA中白瓊脂地

的瓊脂塊仝目冰脂塊

（二）取?段胚芽鞘中間部分，上面放含IAA的瓊脂塊，下面放空白瓊脂塊（如下圖）

含iAA瓊粉塊含IAA瓊廊塊

.過一段時間邛,

上二^~基靖

空白瓊席茨瓊胞塊（a）

（三）取步驟（二）下面瓊脂塊（a）的一部分放在去尖的胚芽鞘?側(cè)（如圖）

胚芽鞘彎曲

三、結(jié)論：以上實(shí)驗(yàn)證明了“生長素（IAA）在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，主要是從植物體形態(tài)

學(xué)上端（頂端）向下端（基端）運(yùn)輸-而不能倒轉(zhuǎn)過來運(yùn)輸?！?/p>

我們認(rèn)為，僅用該實(shí)驗(yàn)步驟（一）、（二）、（三）還不足以嚴(yán)密論證以上結(jié)論，請?jiān)谏鲜?/p>

實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上補(bǔ)充相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方法、步驟和結(jié)果。

解析：在驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)程序設(shè)計(jì)時，根據(jù)要驗(yàn)證的某個問題設(shè)立實(shí)驗(yàn)組和對照組。只有通

過對照實(shí)驗(yàn)，才能用嚴(yán)密的論證來分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，以獲得正確的結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要嚴(yán)格控制單一變量，否則將失去可比性。如有的同學(xué)將對照實(shí)驗(yàn)步驟一設(shè)計(jì)

成:

/空白瓊胸塊空白瓊施塊

日堵、時間之后

頂墻

基?

含IAA瓊脂塊含1AA瓊脂塊

這樣會加上了重力的影響，就達(dá)不到與實(shí)驗(yàn)組對照的目的。對照組與實(shí)驗(yàn)組應(yīng)當(dāng)保證只

有要比較的那一個量發(fā)生改變，其他不變。

答案：補(bǔ)充方法、步驟與結(jié)果（一）：另取?段胚芽鞘中間部分倒放。上面放含IAA的

瓊脂塊，下面放空白瓊脂塊。（如圖）

含IAA瓊脂塊含IAA瓊脂塊

■一基端

空白瓊脂塊瓊脂塊（b）

補(bǔ)充方法、步驟與結(jié)果（二）：取補(bǔ)充步驟（一）下面瓊脂塊（b）的一部分放在去尖的

胚芽鞘一側(cè)。（如圖）

五、生長素的生理作用

生長素能促進(jìn)植物體的生長是因?yàn)樯L素能促進(jìn)細(xì)胞的29生長。

1.作用特點(diǎn)：兩重性

,既能促進(jìn)生長，也能抑制生長

,既能?發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽

I既能防止落花落果，也能疏花疏果

2,兩重性的原因

與生長素的濃度和植物器官種類等有關(guān)。低濃度的生長素可以?植物生

長，而高濃度的生長素可以?植物生長，同一植物的不同器官對生長素濃度的

?不一樣。

3.生長素生理作用的典型例證：

向光性：引起植物向光性的外界刺激是回。

調(diào)節(jié)過程是：單側(cè)光引起生長素在背光一側(cè)比在向光一側(cè)分布多，?一側(cè)的細(xì)

胞縱向心______________生長得快。

頂端優(yōu)勢：植物的頂芽的,而側(cè)芽生長受的的現(xiàn)象。

是因?yàn)轫斞慨a(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸，積累在②部位，使側(cè)芽生長受到抑制的緣

故。

［知識深化］

理解生長素生理作用的兩性

生長素在植物體內(nèi)的生理作用具有兩重性，一般來講既能促進(jìn)又能抑制。這種特性與生

長素的濃度及植物器官的種類有關(guān)。

①一般地說，生長素只有在低濃度時才會促進(jìn)生長，高濃度則會抑制生長。

②同一植物的不同器官對生長素的反應(yīng)不同，?般地說，從根一芽一莖對生長素的敏感

性依次降低。每一種器官都有一個促進(jìn)生長的最適宜的生長素濃度，在適宜濃度范圍內(nèi)，隨

著濃度的增大，對生長的促進(jìn)作用逐漸增強(qiáng)；超過最適濃度后，再加大生長素的濃度，對生

長的促進(jìn)作用逐漸減弱；當(dāng)濃度增大到一定的臨界線后，再繼續(xù)增大則會對生長起抑制作用。

促進(jìn)芽生長的最適生長素濃度也對根具有抑制作用。

③生長素對不同器官的作用不一樣，因此濃度的高低也具有相對性。lO^moL/L是芽生

長的最適濃度，在此濃度時對芽生長的促進(jìn)作用最強(qiáng)，也能促進(jìn)莖的生長，因此108moL/L

對芽和莖來講屬于低濃度范圍，而對根來講則屬高濃度，不僅不促進(jìn)根的生長，反而會抑制

根的生長。

［例釋4］（2001年廣東、河南）如圖所示，將植物橫放，莖彎曲向上生長，根彎曲向下

生長，這與重力影響生長素的分布和根、莖對生長素的敏感性不同有關(guān)，下列分析正確的:

A.a處生長素濃度較b處高，莖對生長素敏感性高，a處用產(chǎn)

生長受抑制，b處生長快，莖向上生長二

B.d處生長素濃度較c處高，根對生長素敏感性高，d處生長受仰制，c處生長快，根

向下生長

C.c處生長素濃度較d處高，根彎曲向下生長

D.b處生長素濃度較a處高，莖彎曲向上生長

答案：BDo

注意：根的向地性能體現(xiàn)出生長素作用的兩重性特點(diǎn)，而莖的向光性體現(xiàn)不出生長素的

兩重性。兩重性是指低濃度促進(jìn)生長，而高濃度則抑制生長。在莖的向光性中，背光側(cè)生長

素濃度高但未表現(xiàn)出抑制生長。

六、生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用

1.修剪整枝，提高作物產(chǎn)量：根據(jù)④的原理，采取一定的生產(chǎn)技術(shù)措施來

提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。

2.生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用

a.促進(jìn)桿插的枝條生根：用⑥的生長素類似物溶液浸泡插枝的下端，

插枝就容易成活。

b,促進(jìn)。發(fā)育：根據(jù)這個原理，在沒有授粉的雌蕊柱頭上涂上一

定濃度的生長素類似物溶液，可以獲得?果實(shí)。

c.防止⑥。

d.雙子葉雜草的除草劑

［例釋5］在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，農(nóng)民用一定濃度的生長素類似物溶液噴灑大棚中的西紅柿植株

的首要目的是（）

A.生產(chǎn)無子果實(shí)B.促進(jìn)側(cè)枝生長C.防止落花落果D.以上都不對

解析：生產(chǎn)無子果實(shí)需要在授粉前去雄,再涂上一定濃度均生長素或生長素類似物溶液。

答案：C。

七、其他植物激素

除生長素外，目前公認(rèn)的植物激素還有。、?、?、

@。

1.細(xì)胞分裂素存在部位：正在進(jìn)行砂—的部位；

作用：促進(jìn)的______和?—。

注意：與生長素比較。

2.乙烯

存在部位：乙烯廣泛存在于植物體的。中，特別是在成熟的果實(shí)中含量較多

作用：它的主要作用是促進(jìn)公

[例釋6]（2003年廣東）乙烯和生長素都是重要的植物激素，下列敘述正確的是

（）

A.生長素是植物體內(nèi)合成的天然化合物，乙烯是體外合成的外源激素

B.生長素在植物體內(nèi)分布廣泛，乙烯僅存在于果實(shí)中

C.生長素有多種生理作用，乙烯的作用只是促進(jìn)果實(shí)成熟

D.生長素有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用，乙烯有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用

命題目標(biāo)：本題主要考查的是生長素和乙烯的調(diào)節(jié)功能。

關(guān)鍵點(diǎn)撥：所有的植物激素都是在植物體內(nèi)的一定部位產(chǎn)生的天然化合物（人工合成的

一些具有植物激素活性的物質(zhì)，叫做植物激素類似物）每一種激素對植物的調(diào)節(jié)部位及作用

是有專一性的。生長素圭要分布在植物體生長旺盛的部位，主要作用是促進(jìn)生長、果實(shí)發(fā)育

和打插枝條生根。乙烯是植物體內(nèi)產(chǎn)生的一種氣體激素。廣泛存在于

植物的多種組織中，在成熟的果實(shí)中更多。乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟。此外還有

刺激葉子脫落，抑制莖的伸長等作用?？梢?，四個選項(xiàng)中只有D正確。

你都填對了媽？

;①單一②定向③適應(yīng)性④植物激素⑤向光性

項(xiàng)向光⑦直立⑧不⑨尖端⑩直立?彎向光源

;?尖端?尖端?彎曲?既不?也不?尖端

④尖端?下部?胚芽鞘下面?吸跺乙酸?作用

?有機(jī)物?葉原基域葉和發(fā)育中的種子?成熟的葉片

和根尖?生長旺盛?趨向衰老的組織和器官?形杰

學(xué)的上端向下端?縱向伸長包促進(jìn)?促進(jìn)?抑制

⑥反應(yīng)?單側(cè)光照⑥背光?伸長?優(yōu)先生長

通抑制鈾糖葬包頂端優(yōu)勢?一定濃度。果實(shí).

@無子?落花落果?赤霉素?細(xì)胞分裂?脫落假

陶乙烯皎細(xì)胞分裂?細(xì)胞分裂劭組織分化②多種

組織的果實(shí)的成熟

［雙基訓(xùn)練］

一、選擇題

1.下列屬于植物向性運(yùn)動的是（）

A.曇花夜間開花B.合歡樹葉夜間合攏，白天張開

C.向日葵花盤隨太陽運(yùn)動D.含羞草受震動后葉片閉合

2.（2004年江蘇春理綜）植物莖的向光性是由于單側(cè)光照引起了（）

A.呼吸作用加強(qiáng)B.蒸騰作用加快C,生長素不均勻分布D.光合作用增強(qiáng)

3.（2004年廣東）下列生理現(xiàn)象不需要其他部位供應(yīng)生長素的是（）

A.楊樹頂芽的生長B.燕麥胚芽鞘尖端以下部位的彎曲生長

C.番茄子房發(fā)育成果實(shí)D.梨樹側(cè)芽萌發(fā)的抑制

4.下圖表示用云母片（具不透水性）插入燕麥胚芽鞘的尖端部分，從不同方向照光，

培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況是（）

A.甲向右彎、乙不彎曲、丙不彎曲B.甲向左彎、乙向右彎、丙不彎曲

C.甲向左彎、乙不彎曲、丙向左彎D.甲不彎曲、乙不彎曲、丙向右彎

5.下圖實(shí)驗(yàn)中燕麥胚芽鞘能繼續(xù)伸長生長的是（）

6.正常情況下，頂芽和側(cè)芽部位的生長素濃度是（）

A.頂芽〉側(cè)芽B.頂芽＜側(cè)芽C.頂芽=側(cè)芽D.很難判斷

7.將一個切去尖端的燕麥胚芽鞘上放一含有生長素的瓊脂塊，用單側(cè)光照射，胚芽鞘

只生長不彎曲，這一現(xiàn)象說明（）

①生長素能促進(jìn)植物生長②單側(cè)光能引起生長素分布不均勻

③植物生長具有向光性④感受光刺激的部位是尖端

⑤生長素能山頂端運(yùn)輸?shù)较虏?/p>

A.①②③B.②③④C.①④⑤D.②④⑤

8.在太空飛行的宇宙飛船中一株水平方向生長的幼苗，培養(yǎng)幾天后根莖的生長方向是

（）

A.根向下生長，莖向上生長B.根、莖均向下生長

C.根水平生長，莖向上生長D.根、莖均水平生長

9.蕃茄細(xì)胞染色體為2N,用生長素處理得到無籽番茄細(xì)胞染色體為（）

A.2NB.NC.3ND.4N

10.（2003年上海春季）從?株常綠植物母體上選取相似的四段枝條作處理后進(jìn)行桿插

（如下圖），打插后生長和管理?xiàng)l件相同。從理論上分析下列枝條中最容易成活的是

（）

ABD

二、簡答題

11.下圖表示黃瓜的雌磊柱頭受粉與否對子房發(fā)育影響的曲線，據(jù)圖回答:

子

房

直

徑

開花天數(shù)

(1)圖中的曲線A表示；

(2)圖中的曲線B表示。

12.下圖是生長素作用與其濃度關(guān)系圖。課本上說：“一般地說，低濃度促進(jìn)植物生長,

高濃度抑制植物生長?！笨磮D理解這句話，回答下列問題：

(1)曲線..段明顯促進(jìn)植物生長，則該范圍的生長素濃度為(高、低)

濃度。曲線段，促進(jìn)生長作用明顯降低。曲線段抑制植物生長,

則該范圍的生長素濃度為濃度。

(2)向光生長的幼苗，其背光面濃度于向光面，于B點(diǎn)。

(3)具有頂端優(yōu)勢的植物，其側(cè)芽濃度于頂芽，于C點(diǎn)甚至D點(diǎn)。

13.如下圖所示生長素濃度與植物生長的關(guān)系。

(1)當(dāng)植物的頂芽處生長素濃度為10-8moL/L,側(cè)芽處生長素濃度為106moL/L,該

植物體優(yōu)先發(fā)育的是哪一部分。

(2)哪一部分的發(fā)育受到抑制?解除這一優(yōu)勢的措施是什么？

(3)從曲線中看出對生長素最敏感的是什么器官？

(4)促進(jìn)其生長的最適濃度是多少？

(5)最不敏感的是什么器官？

(6)促進(jìn)其生長的最適濃度是多少？

(7)在生長素濃度為10loL/L時，對哪些器官有促進(jìn)作用？

(8)對哪些器官有抑制作用？

(9)由此可得出什么結(jié)論？

實(shí)驗(yàn)八植物向性運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和觀察

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)

1.初步學(xué)會設(shè)計(jì)植物向性運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)方法。

2.學(xué)會觀察植物的向性運(yùn)動。

二、實(shí)驗(yàn)原理

向性運(yùn)動是植物受單向外界因素的刺激而引起的定向運(yùn)動。它的運(yùn)動方向隨刺激的方向

而定。在單側(cè)光刺激下，植物表現(xiàn)出向光性運(yùn)動，在地心引力(重力)的影響下，植物的根

表現(xiàn)出向重力性運(yùn)動。

三、實(shí)驗(yàn)材料與用具

種在花盆中的植物幼苗(如玉米、小麥等)，剛萌發(fā)并已長出幼根的蠶豆種子或玉米種

子等。

錫紙，濾紙，不透光的紙盒、培養(yǎng)皿、剪刀、臺燈、膠布、橡皮泥、棉花、清水、瓊脂。

四、實(shí)驗(yàn)步驟

1.設(shè)計(jì)思路

(1)植物的向光性：比較“單側(cè)光照射”與“光線均勻照射(或無光)”、“胚芽鞘完整”

與“去胚芽鞘尖端(或用錫紙包裹)”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

(2)植物的向重力性：比較“根尖完整”與“除去根尖”、“根尖垂直向下放置”與“根

尖向其他方位放置”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

2.設(shè)計(jì)方案示例

(1)植物的向光性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

①選擇實(shí)驗(yàn)材料：玉米、小麥等植物幼苗

②選三只不透光的硬紙盒，編號A、B、CoA盒不開孔，起對照實(shí)驗(yàn)的作用，B盒一

側(cè)開孔，C盒四方均開孔。

③選擇生長狀態(tài)基本一致的玉米或小麥幼苗若干，分三等份，分別放置于三個小盒中。

④A盒中幼苗完全處于黑暗中，B盒中的幼苗從開口處給予一定的光照。C盒中的幼苗

從四周進(jìn)行光照。每天觀察和記錄，培養(yǎng)一段時間。

⑤預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A中幼苗直立生長、B中幼苗彎向光源生長、C中幼苗直立生長。

(2)植物的向重力性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

①選擇實(shí)驗(yàn)材料：剛萌發(fā)的玉米種子。

②取4粒同樣大小已萌芽并長出胚根的玉米粒，平放在一個培養(yǎng)皿內(nèi)。分別位于羅盤的

東、南、西、北的位置。使其胚根尖端部位朝向培養(yǎng)皿中央。

③將濾紙剪成培養(yǎng)皿大小，蓋在玉米粒上，然后再蓋上濕棉花，直到填滿整個培養(yǎng)皿。

注意不要將棉花塞緊，以免影響根的生長。

④蓋上培養(yǎng)皿蓋，邊緣用粘膠帶封口，豎起培養(yǎng)皿，用橡皮泥固定住。將豎立的培養(yǎng)皿

放入恒溫箱中培養(yǎng)。注意培養(yǎng)皿中玉米粒的位置必須保持不變，使最上面的玉米粒的胚根垂

直向下，最下面玉米粒的胚根垂直向上，左