小學(xué)語(yǔ)文-“精彩極了”和“糟糕透了”教學(xué)課件設(shè)計(jì)

19“精彩極了”和“糟糕透了”我會(huì)讀精彩極了摟住贊揚(yáng)靦腆得意洋洋糟糕透了失聲痛哭嚴(yán)厲引入歧途謹(jǐn)慎miǎn

tiǎnqí歧途：錯(cuò)誤的道路。歧我會(huì)讀精彩極了摟住贊揚(yáng)靦腆得意洋洋糟糕透了失聲痛哭嚴(yán)厲引入歧途謹(jǐn)慎miǎn

tiǎnqí

記得七八歲的時(shí)候，我寫了第一首詩(shī)。母親一念完那首詩(shī)，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩(shī)?。【蕵O了！”她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫的。她高興得再次擁抱了我。

母親一念完那首詩(shī)，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩(shī)??！精彩極了！”她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。

“親愛的，發(fā)生了一件美妙的事。巴迪寫了一首詩(shī)，精彩極了……”母親上前說道。

母親一念完那首詩(shī)，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩(shī)?。【蕵O了！”她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。我既靦腆又得意洋洋，點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫的。她高興得再次擁抱了我。

母親一念完那首詩(shī)，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩(shī)啊！精彩極了！”她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。我既靦腆又得意洋洋，點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫的。她高興得再次擁抱了我。

“媽媽，爸爸下午什么時(shí)候回來？”我紅著臉問。我有點(diǎn)迫不及待，想立刻讓父親看看我寫的詩(shī)?！八砩掀唿c(diǎn)鐘回來?！蹦赣H摸著我的腦袋，笑著說。

整個(gè)下午我都懷著一種自豪感等待父親回來。我用最漂亮的花體字把詩(shī)認(rèn)認(rèn)真真地謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上一圈花邊。將近七點(diǎn)鐘的時(shí)候，我悄悄走進(jìn)飯廳，滿懷信心地把它放在餐桌父親的位置上。

七點(diǎn)。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半。父親還沒有回來。我實(shí)在等不及了。我敬仰我的父親。他是一家影片公司的重要人物，寫過好多劇本。他一定會(huì)比母親更加贊賞我這首精彩的詩(shī)。

快到八點(diǎn)鐘時(shí)，父親終于推門而入。他進(jìn)了飯廳，目光被餐桌上的那首詩(shī)吸引住了。我緊張極了。迫不及待自豪滿懷信心漫長(zhǎng)七點(diǎn)。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半。

父親一念完那首詩(shī)，____________

課堂小練筆小提示：抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)“我看這首詩(shī)糟糕透了?！备赣H把詩(shī)扔回原處?！拔也幻靼?，”父親并不退讓，“難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？”糟糕透了“我看這首詩(shī)糟糕透了?！雹偻ㄟ^，穿過。②泄露，顯露。③深入，明白。④極度。

我的眼睛濕潤(rùn)了，頭也沉重得抬不起來。

……

我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。沖哭撲跑

我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。“多美的詩(shī)??！精彩極了！”“我看這首詩(shī)糟糕透了。”

體現(xiàn)理念：

1.以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)。2.落實(shí)好年段教學(xué)目標(biāo)。一是結(jié)合上下文與生