![中班社會(huì)活動(dòng)教案:夏天的水果教案(附教學(xué)反思)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/5505e52c7bd82c21dc57dd28f10fe9fe/5505e52c7bd82c21dc57dd28f10fe9fe1.gif)
![中班社會(huì)活動(dòng)教案:夏天的水果教案(附教學(xué)反思)_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/5505e52c7bd82c21dc57dd28f10fe9fe/5505e52c7bd82c21dc57dd28f10fe9fe2.gif)
![中班社會(huì)活動(dòng)教案:夏天的水果教案(附教學(xué)反思)_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/5505e52c7bd82c21dc57dd28f10fe9fe/5505e52c7bd82c21dc57dd28f10fe9fe3.gif)
![中班社會(huì)活動(dòng)教案:夏天的水果教案(附教學(xué)反思)_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/5505e52c7bd82c21dc57dd28f10fe9fe/5505e52c7bd82c21dc57dd28f10fe9fe4.gif)
![中班社會(huì)活動(dòng)教案:夏天的水果教案(附教學(xué)反思)_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/5505e52c7bd82c21dc57dd28f10fe9fe/5505e52c7bd82c21dc57dd28f10fe9fe5.gif)
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文檔簡(jiǎn)介
中班社會(huì)活動(dòng)教案:夏天的水果教案(附教學(xué)反思)?你是我語(yǔ)錄總有某一段路,只能你一個(gè)人走,總有很多事,需要你一個(gè)人扛,總有一份孤獨(dú),需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄我喜愛(ài)你就像我喜愛(ài)海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不行怕,怕的是觸景而傷情,睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候,我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我,能夠明白了解我的一切,包括全部的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜愛(ài)喧鬧,我喜愛(ài)寧?kù)o你是我語(yǔ)錄選擇讓你歡樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生,而不是你必需努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂,直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己,她的話語(yǔ)能解決我全部的迷惑,或是對(duì)我的所作所為能有一針見(jiàn)血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人
中班社交活動(dòng)教案夏季水果教學(xué)方案(對(duì)教學(xué)的反思)
夏季中班社會(huì)活動(dòng)的水果教學(xué)方案(對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思)主要包括活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)預(yù)備,活動(dòng)過(guò)程,教學(xué)反思等。
它可以從各個(gè)角度觀看水果,了解夏季水果的內(nèi)部結(jié)構(gòu),并且可以使用不同的線條。
結(jié)合自己的感受和觀看,適合幼兒園老師參與中班社會(huì)活動(dòng)課,看夏季水果教學(xué)方案。
活動(dòng)目標(biāo)
1.可以從多個(gè)角度觀看水果,了解夏季水果的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
2.可以用不同的線條組合表達(dá)自己的感受和觀看。
3.探究并發(fā)覺(jué)生活的多樣性和特征。
4.體驗(yàn)明顯的季節(jié)性特征。
5.培育幼兒敏銳的觀看力量。
活動(dòng)預(yù)備
1.PPT。
2.繪圖紙,勾線筆,彩色筆。
3.《幼兒畫(huà)冊(cè)》規(guī)格書(shū)2,第30頁(yè),規(guī)格書(shū)3,第43頁(yè)。
活動(dòng)程序
1.猜輸入,如圖
讓孩子們知道夏天有許多水果,比較它們的外形,顏色,口味,并說(shuō)出它們的外部特征。
2.觀看水果的內(nèi)部結(jié)構(gòu)(PPT)。
(1)老師取出幾盤(pán)水果,切成兩半(可以水平或垂直切成兩半),供孩子們觀看和比較。
(2)師生爭(zhēng)論每種水果的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
3.素描畫(huà)《夏天的水果》。
(1)在每張桌子上,孩子們可以放在西瓜,哈密瓜或獼猴桃的任何組合中。
(2)兒童進(jìn)行水果素描。
指導(dǎo)點(diǎn)
(1)引導(dǎo)孩子認(rèn)真觀看。
(2)合理布局,先從大果上取下,再將小果排列在適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>
(3)不需要兒童完全現(xiàn)實(shí),他們可以將生活和想象力結(jié)合起來(lái)進(jìn)行象征性表演。
4.老師評(píng)估和總結(jié)。
教學(xué)反思
繪畫(huà)的過(guò)程是創(chuàng)作的過(guò)程,是想象的過(guò)程。
簡(jiǎn)而言之,這種教學(xué)活動(dòng)是在幼兒成長(zhǎng)的前提下進(jìn)行的,以便兒童可以依據(jù)自己的愛(ài)好樂(lè)觀地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
在課堂教學(xué)中,他們不僅注意加強(qiáng)幼兒技能和動(dòng)手力量的培育,而且還轉(zhuǎn)變了學(xué)問(wèn)和技能。
仿照式教學(xué)方法使幼兒能夠在動(dòng)手實(shí)踐中觀看,思索和想象,鼓舞幼兒嘗試感受美,觀賞美并制造美。
兒童也漸漸在實(shí)踐活動(dòng)中形成愛(ài)好愛(ài)好,培育愛(ài)好,并形成相應(yīng)的技能,整個(gè)活動(dòng)取得了良好的學(xué)習(xí)效果。
因此,我們不僅要關(guān)注兒童美術(shù)活動(dòng)的實(shí)際成果,而且要更加重視藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程。
必需著重進(jìn)展幼兒的制造意識(shí),制造力量和制造共性。
你是我語(yǔ)錄總有某一段路,只能你一個(gè)人走,總有很多事,需要你一個(gè)人扛,總有一份孤獨(dú),需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄我喜愛(ài)你就像我喜愛(ài)海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不行怕,怕的是觸景而傷情,睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候,我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我,能夠明白了解我的一切,包括全部的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜愛(ài)喧鬧,我喜愛(ài)寧?kù)o你是我語(yǔ)錄選擇讓你歡樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生,而不是你
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