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第一,寒暑假作業(yè)打破了傳統(tǒng)單一的書面作業(yè)形式,一至六班級(jí)分別制定出了集趣味性、實(shí)踐性、體驗(yàn)性、活動(dòng)性為一體的特色寒暑假作業(yè),內(nèi)容涉及德育類、實(shí)踐類、親情類、民俗類、見聞?lì)?、運(yùn)動(dòng)類等。

這樣的特色作業(yè),不僅注重布置,而且每學(xué)期利用開學(xué)典禮及開學(xué)后的一周的時(shí)間,進(jìn)行校級(jí)與班級(jí)兩層面的反饋與溝通。

這樣的寒暑假作業(yè),學(xué)校堅(jiān)持了三年,如今特色已經(jīng)初步形成。

其次,學(xué)校堅(jiān)持一、二班級(jí)語(yǔ)數(shù)學(xué)科用期末學(xué)業(yè)水平考核替代期末考試,考核內(nèi)容涵蓋了學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)力量和學(xué)習(xí)效果四個(gè)方面。

學(xué)業(yè)水平考核表由老師、家長(zhǎng)、同學(xué)共同來填。

在此基礎(chǔ)上,學(xué)校還從一班級(jí)開頭使用“成長(zhǎng)檔案袋”替代傳統(tǒng)的素養(yǎng)報(bào)告冊(cè),注意了同學(xué)的共性進(jìn)展,讓每一個(gè)同學(xué)都能嘗到收獲的喜悅。

第三,課程建設(shè)努力前行。

學(xué)校在落實(shí)原有的節(jié)日課程、經(jīng)典誦讀課程、班隊(duì)會(huì)課程、社會(huì)實(shí)踐課程、陽(yáng)光大課間課程以及三大類20多項(xiàng)的社團(tuán)課程的基礎(chǔ)上,這學(xué)期又進(jìn)行了一些新的嘗試與探究。

例如本期在校內(nèi)環(huán)境改造完成后,尤其是沿貴池路與陳村路交口學(xué)校西門外圍墻聳立起大氣磅礴的反映學(xué)子校內(nèi)生活的雕塑群,讓老師、同學(xué)感受很深。

學(xué)校利用這一資源,美術(shù)組的全體老師在張校長(zhǎng)帶領(lǐng)

下,初步開發(fā)了“校內(nèi)環(huán)境”主題的校本課程,低中高三個(gè)班級(jí)段三個(gè)不同主題,通過參觀、聽介紹、制作校內(nèi)名片、PPT、手抄報(bào)等形式表現(xiàn)校內(nèi)的進(jìn)展變化,感受環(huán)境藝術(shù)之美,感受和諧校內(nèi)的魅力。

同學(xué)的參加熱忱很高,完成的作品形式豐富、質(zhì)量也很高。

另外,學(xué)校這學(xué)期還建成170平方米的小型科技館。

在3-6班級(jí)的科學(xué)課里加進(jìn)校內(nèi)科技館課程。

再如戲曲課程的新嘗試。

這學(xué)期學(xué)校成立了黃梅戲和京劇兩個(gè)戲曲社團(tuán),初步形成戲曲社團(tuán)課程。

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