小學(xué)語(yǔ)文-郵票齒孔的故事教學(xué)課件設(shè)計(jì)

黑便士

14、郵票齒孔的故事

chǐméidāocái

齒孔一枚小刀

裁開(kāi)lúndūnjiǔbiànsī

倫敦喝酒方便

撕開(kāi)

yánjiūyóuzhènɡrénɡ

研究郵政

仍然齒孔一枚小刀裁開(kāi)倫敦喝酒方便撕開(kāi)研究郵政仍然是誰(shuí)發(fā)明的帶齒孔郵票呢？阿切爾一大張一枚

每枚郵票的四周沒(méi)有齒孔，許多郵票連在一起，使用的時(shí)候，得用小刀裁開(kāi)。1848年的一天，英國(guó)發(fā)明家阿切爾到倫敦一家小酒館喝酒，在發(fā)明家的身旁，一位先生手拿著一大張郵票，右手在身上翻著什么?？礃幼?，他是在找裁郵票的小刀。那位先生摸遍全身所有的衣袋，也沒(méi)有找到小刀，只好向阿切爾求助：“先生，您帶小刀了嗎？”阿切爾搖搖頭，說(shuō)：“對(duì)不起，我也沒(méi)帶。”那個(gè)人想了想，從西服領(lǐng)帶上取下一枚別針，在每枚郵票的連接處都刺上小孔，郵票便很容易地被撕開(kāi)了，而且撕得很整齊。問(wèn)題是如何解決的？那個(gè)人想了想，從西服領(lǐng)帶上取下一枚別針，在每枚郵票的連接處都刺上小孔，郵票便很容易地被撕開(kāi)了，而且撕得很整齊。這個(gè)方法好嗎？好在哪？那個(gè)人想了想，從西服領(lǐng)帶上取下一枚別針，在每枚郵票的連接處都刺上小孔，郵票便很容易地被撕開(kāi)了，而且撕得很整齊。這個(gè)方法好嗎？好在哪？

阿切爾被那個(gè)人的舉動(dòng)吸引住了。

阿切爾被那個(gè)人的舉動(dòng)吸引住了。阿切爾被那個(gè)人的舉動(dòng)吸引住了。他是怎么想的？__________________________之后他怎么做的？__________________________

阿切爾被那個(gè)人的舉動(dòng)吸引住了。他想：要是有一臺(tái)機(jī)器能給郵票打孔，不是很好嗎？阿切爾開(kāi)始了研究工作。很快，郵票打孔機(jī)造出來(lái)了。用它打過(guò)孔的整張郵票，很容易一枚枚地撕開(kāi)，使用的時(shí)候非常方便。英國(guó)政府部門(mén)立即采用了這種機(jī)器。直到現(xiàn)在，世界各地仍然在使用郵票打孔機(jī)。阿切爾被那個(gè)人的舉動(dòng)吸引住了。他是怎么想的？__________________________之后他怎么做的？__________________________開(kāi)始研究工作，造出郵票打孔機(jī)。要是有一臺(tái)機(jī)器能給郵票打孔，不是很好嗎？用它打過(guò)孔的整張郵票，很容易一枚枚地撕開(kāi)，使用的時(shí)候非常方便。

英國(guó)郵政部門(mén)立即采用了這種機(jī)器。直到現(xiàn)在，世界各地仍然在使用郵票打孔機(jī)。帶齒孔的郵票使用起來(lái)真方便，我們應(yīng)該感謝誰(shuí)？郵票齒孔的故事討論

為什么阿切爾能成為一個(gè)科學(xué)家?觀察思考行動(dòng)創(chuàng)造從這個(gè)故事中，你受到了什么啟發(fā)？

思考

發(fā)明并不神秘，只要做生活中的有心人，留意身邊的事，多動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，每個(gè)人都有發(fā)明創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為大發(fā)明家。讀讀記記

課文中表示數(shù)量的詞語(yǔ)有哪些，找出來(lái)讀一讀，再說(shuō)幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)。一大張郵票一枚別針一臺(tái)機(jī)器一家酒館一位先生大龍郵票民族郵票郵票齒孔的故事人物郵票郵票齒孔的故事動(dòng)物郵票郵票齒孔的故事風(fēng)景郵票郵票齒孔的故事花卉郵票郵票齒孔的故事名著郵票郵票齒孔的故事環(huán)保郵票郵票齒孔的故事課后作業(yè)：1.自己設(shè)